សិស្សានុសិស្ស​នៅ​ទីក្រុង​ហាណូយ​មាន​ការ​ថប់បារម្ភ​មុន​ពេល​ប្រឡង​ចូល​រៀន​ថ្នាក់​ទី ១០។

ការពន្យារពេលនៃការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ឆ្នាំ២០២៦ មុខវិជ្ជាប្រឡងដែលមិនបានប្រកាស និងកត្តាផ្សេងៗទៀត កំពុងបង្កឱ្យមានការថប់បារម្ភ និងភាពមិនស្រួលក្នុងចំណោមសិស្ស និងឪពុកម្តាយនៅទីក្រុងហាណូយ។

ខ្ញុំមិនដឹងថាមុខវិជ្ជាប្រឡងទីបីជាអ្វីទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំត្រូវសិក្សាបន្ថែមសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ។

ខណៈពេលដែលតំបន់ជាច្រើនបានប្រកាសពីមុខវិជ្ជាប្រឡងលើកទីបីមុនកាលកំណត់ ដើម្បីជួយសាលារៀន គ្រូបង្រៀន សិស្ស និងឪពុកម្តាយឱ្យមានភាពសកម្មជាងមុនក្នុងការបង្រៀន ការរៀនសូត្រ និងការពិនិត្យឡើងវិញ ទីក្រុងហាណូយ មិនទាន់បានចេញផ្សាយព័ត៌មានណាមួយអំពីផែនការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាខាងមុខនេះនៅឡើយទេ។

ការពន្យារពេលរបស់ទីក្រុងហាណូយក្នុងការប្រកាសមុខវិជ្ជាប្រឡងលើកទីបីបានបង្កឱ្យមានការថប់បារម្ភក្នុងចំណោមសិស្សថ្នាក់ទី៩ជាច្រើន។

រូបថត៖ ទួន មិញ

ចាប់តាំងពីដើមឆ្នាំសិក្សាមក កាលវិភាគប្រចាំសប្តាហ៍នៃថ្នាក់បន្ថែមទាំងក្នុង និងក្រៅសាលា បានធ្វើឱ្យសិស្សថ្នាក់ទី៩ ជាច្រើននៅទីក្រុងហាណូយអស់កម្លាំង។

សិស្សម្នាក់មកពីសាលាមធ្យមសិក្សាថាញ់សួន បាននិយាយថា ដោយសារតែទីក្រុងហាណូយមិនទាន់បានប្រកាសពីមុខវិជ្ជាប្រឡងលើកទីបីនៅឡើយទេ ក្រៅពីគណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងភាសាបរទេស នាងនៅតែត្រូវសិក្សាសម្រាប់មុខវិជ្ជាដែលនៅសល់ ដែលដាក់សម្ពាធយ៉ាងខ្លាំងមកលើនាង។ ដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលល្អនៅក្នុងការប្រឡងដ៏ប្រកួតប្រជែងនេះ ការសិក្សានៅក្នុងថ្នាក់តែមួយមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ នាងត្រូវរៀនបន្ថែម។

ជាពិសេស យោងតាមឪពុកម្តាយជាច្រើន ចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៥ តទៅ ទីក្រុងហាណូយនឹងលែងអនុវត្តកត្តាថ្លឹងថ្លែងលើគណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រទៀតហើយ ដូច្នេះមុខវិជ្ជាប្រឡងលើកទីបីនឹងមានទម្ងន់ដូចគ្នានឹងមុខវិជ្ជាចាំបាច់ទាំងពីរ។ ដូច្នេះ សម្ពាធកាន់តែខ្លាំងក្លាឡើងដោយសារតែការពន្យារពេលក្នុងការប្រកាសមុខវិជ្ជាប្រឡងលើកទីបី។

ការសម្រេចចិត្តរបស់ទីក្រុងហាណូយក្នុងការទុកមុខវិជ្ជាប្រឡងទីបីឱ្យនៅ «មិនច្បាស់លាស់» បានបង្កឱ្យមានការព្រួយបារម្ភក្នុងចំណោមសិស្សានុសិស្ស ដែលខ្លាចថាវាអាចជាការប្រឡងរួមបញ្ចូលគ្នា ឬមុខវិជ្ជាដូចជា វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ឬវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។ ប្រសិនបើទីក្រុងហាណូយជ្រើសរើសវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិជំនួសឱ្យភាសាអង់គ្លេសដូចឆ្នាំមុនៗ ការប្រឡងនឹងមានការលំបាកខ្លាំងណាស់ ពីព្រោះវានឹងមានមុខវិជ្ជាបីផ្សេងគ្នា។ ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សារបស់ពួកគេ សិស្សនឹងមិនទទួលបានការណែនាំរួមបញ្ចូលគ្នាពិតប្រាកដទេ ប៉ុន្តែនឹងរៀនមុខវិជ្ជាបីដាច់ដោយឡែកពីគ្នា។ ការរៀនដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងទូទៅជាមូលដ្ឋានគឺខុសគ្នាខ្លាំងណាស់ពីការរៀនចូលរួមក្នុងការប្រឡងដែលមានការប្រកួតប្រជែងខ្ពស់ដូចជាការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី 10។

នាយកសាលាមធ្យមសិក្សាមួយក្នុងស្រុកដុងដា បាននិយាយថា ដើម្បីកាត់បន្ថយសម្ពាធនៃការត្រូវរៀនបន្ថែមច្រើនពេក គោលការណ៍ណែនាំរបស់សាលាគឺឱ្យគ្រូបង្រៀនទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃសិក្សា ដើម្បីពិនិត្យឡើងវិញនូវសម្ភារៈជាមួយសិស្ស ដោយផ្អែកលើខ្លឹមសារសំខាន់ៗដែលបានព្រមព្រៀងគ្នាពីក្រុមមុខវិជ្ជា។

បច្ចុប្បន្ននេះ សាលារៀនកំពុងអនុវត្តតាមសារាចរលេខ ២៩ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនសូត្របន្ថែម។ ដោយសារតែការធ្វើវិសោធនកម្ម និងការបន្ថែមលើសារាចរនេះនៅតែស្ថិតក្នុងទម្រង់ជាសេចក្តីព្រាង សាលារៀនមិនទាន់អាចបង្កើនចំនួនវគ្គពិនិត្យឡើងវិញបាននៅឡើយទេ។ យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិ សាលារៀនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យរៀបចំវគ្គពិនិត្យឡើងវិញ និងបង្រៀនមិនលើសពី ២ វគ្គក្នុងមួយសប្តាហ៍ក្នុងមួយមុខវិជ្ជា។

យោងតាមរបាយការណ៍ សង្កាត់ និងឃុំភាគច្រើននៅទីក្រុងហាណូយរៀបចំការប្រឡងពាក់កណ្តាលឆមាស និងប្រឡងបញ្ចប់សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី៩ លើមុខវិជ្ជាដូចជា គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងភាសាអង់គ្លេស។ ពួកគេក៏បែងចែកសិស្សទៅជាបន្ទប់ៗ និងកំណត់លេខសិស្ស ស្រដៀងគ្នាទៅនឹងការប្រឡងចូលរៀនសម្រាប់ថ្នាក់ទី១០ ដើម្បីជួយពួកគេអនុវត្ត និងវាយតម្លៃការអនុវត្តរួមរបស់ពួកគេ។

លោកស្រី ង្វៀន ម៉ៃ អាញ នាយិការងសាលាមធ្យមសិក្សា Hoan Kiem (ហាណូយ) បានមានប្រសាសន៍ថា សាលាកំពុងបង្រៀន និងរៀនតាមផែនការ។ ចាប់តាំងពីដើមឆ្នាំមក សិស្សថ្នាក់ទី៩ ដែលមិនបានបំពេញតាមស្តង់ដារ ត្រូវបានផ្តល់ថ្នាក់បំប៉នស្របតាមសារាចរលេខ ២៩។ ចំពោះសិស្សដែលនៅសល់ សាលារៀបចំមេរៀនបំប៉នពីរមេរៀនក្នុងមួយសប្តាហ៍តាមការកំណត់។

លោកស្រី ម៉ៃ អាញ សង្ឃឹមថា ទីក្រុងហាណូយនឹងផ្តល់ការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់មេរៀនឥតគិតថ្លៃទាំងនេះក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀន។ នេះក៏ជាបំណងប្រាថ្នារបស់សាលារៀនជាច្រើន ដែលចង់លើកទឹកចិត្ត និងបន្ធូរបន្ថយសម្ពាធមួយចំនួនលើគ្រូបង្រៀនរបស់ពួកគេ។

ការពន្យារពេលការប្រឡងនឹងធ្វើឱ្យភាពតានតឹងកាន់តែយូរ។

ការពន្យារពេលការប្រឡងក៏ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងបង្កឱ្យមានភាពតានតឹងដល់សិស្សផងដែរ។

រូបថត៖ ទួន មិញ

កាលវិភាគប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ របស់ទីក្រុងហាណូយក៏ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងផ្លាស់ប្តូរបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុនៗ ដែលបង្កឱ្យមានការព្រួយបារម្ភ និងការថប់បារម្ភក្នុងចំណោមឪពុកម្តាយ និងសិស្សានុសិស្សជាច្រើន។ អ្នកតំណាងម្នាក់មកពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយបាននិយាយថា មន្ទីរមានគម្រោងណែនាំទីក្រុងឱ្យធ្វើការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ឆ្នាំនេះនៅចុងខែមិថុនា ជំនួសឱ្យការចាប់ផ្តើមខែមិថុនាដូចឆ្នាំមុនៗ។

ឪពុកម្តាយ និងសិស្សានុសិស្សជាច្រើនមានទស្សនៈដូចគ្នាថា ការពន្យារពេលការប្រឡងផ្តល់ឱ្យកុមារនូវពេលវេលាបន្ថែមទៀតដើម្បីពិនិត្យ និងពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែវាក៏ធ្វើឱ្យសម្ពាធអូសបន្លាយផងដែរ។ សិស្សានុសិស្សត្រូវរក្សាការផ្តោតអារម្មណ៍ជាប្រចាំ ដែលងាយនឹងអស់កម្លាំង និងតានតឹង។

ថ្នាក់ដឹកនាំសាលាជាច្រើនក៏មានការព្រួយបារម្ភផងដែរ ពីព្រោះការពន្យារពេលការប្រឡងមានន័យថារយៈពេលរៀបចំការប្រឡងយូរជាង ខណៈដែលឆ្នាំសិក្សានឹងបញ្ចប់នៅចុងខែឧសភា។ ជិតមួយខែក្រោយមក ការប្រឡងនឹងមិនកើតឡើងទេ ហើយខណៈពេលដែលសាលាមិនអាចធ្វេសប្រហែសសិស្សបាន វាខ្វះថវិកាដើម្បីបង់ប្រាក់ឱ្យគ្រូសម្រាប់មេរៀនបន្ថែមទាំងនេះ ជាពិសេសដោយសារតែវាជាអំឡុងពេលវិស្សមកាលរដូវក្តៅរបស់គ្រូ។

តំណាងមកពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ បានពន្យល់ថា ការកែសម្រួលនេះមានបំណងធានាការអនុលោមតាមកាលវិភាគឆ្នាំសិក្សា ២០២៦-២០២៧ ដែលចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ជាពិសេស ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យឆ្នាំ ២០២៦ ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី ១១ និង ១២ ខែមិថុនា ពីរសប្តាហ៍មុនឆ្នាំ ២០២៥។

ដូច្នេះ ទីក្រុងហាណូយក៏អាចត្រូវកែសម្រួល និងពន្យារពេលការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ដោយសារតែបញ្ហាទាក់ទងនឹងការរៀបចំ អ្នកត្រួតពិនិត្យ អ្នកពិនិត្យ និងទីកន្លែងប្រឡងសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ។ ខណៈពេលដែលទីក្រុងហាណូយមានចំនួនបេក្ខជនច្រើន ដូច្នេះការប្រុងប្រយ័ត្នគឺកាន់តែចាំបាច់។ ប្រសិនបើការប្រឡងថ្នាក់ទី១០ ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅដើមខែមិថុនា ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីឆ្នាំសិក្សាបញ្ចប់ សិស្សនឹងមិនមានពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីពិនិត្យឡើងវិញទេ។

យ៉ាងណាក៏ដោយ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយបានបញ្ជាក់ថា ខ្លួននឹងសិក្សា និងពិចារណាដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវកត្តាទាំងអស់ មុនពេលផ្តល់ដំបូន្មានដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង ឱ្យចេញផែនការជាក់លាក់ សមស្រប និងងាយស្រួលសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។ រឿងសំខាន់គឺថា សិស្សានុសិស្សមានផែនការសិក្សា មានផ្នត់គំនិតរឹងមាំ និងការគាំទ្រពីក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ។

បទប្បញ្ញត្តិត្រូវកែសម្រួលដើម្បីកាត់បន្ថយសម្ពាធ។

លោក ដាំង ទឺអាន នាយកមូលនិធិវៀតណាមសម្រាប់គាំទ្រនវានុវត្តន៍ក្នុង ការអប់រំ ទូទៅ ជឿជាក់ថា បទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ការប្រឡងចូលវិទ្យាល័យត្រូវតែកែប្រែ។

ទាក់ទងនឹងមុខវិជ្ជាសម្រាប់ការប្រឡង មុខវិជ្ជាចាំបាច់ពីរគឺ គណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រ នឹងនៅតែមាន។ ការប្រឡងមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នានឹងត្រូវលុបចោល ដោយទុកតែមុខវិជ្ជាទីបីប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវជ្រើសរើស និងប្រកាសជារៀងរាល់ឆ្នាំដោយមូលដ្ឋាន។ ប្រសិនបើការប្រឡងមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នាត្រូវបានអនុវត្ត វានឹងមានន័យថាការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាច្រើនសម្រាប់ការប្រឡង ដែលបង្កើនចំនួនមុខវិជ្ជាដែលត្រូវសិក្សា (អាចមានច្រើនជាងបី)។

ទាក់ទងនឹងវិធីសាស្ត្រចូលរៀន គួរតែរក្សាវិធីសាស្ត្រពីរយ៉ាង៖ ការជ្រើសរើសដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សា និងការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងការប្រឡងចូលរៀន និងការជ្រើសរើសដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សា ជំនួសឱ្យការពឹងផ្អែកទាំងស្រុងលើការប្រឡងចូលរៀនដូចទីក្រុងហាណូយ និងតំបន់ជាច្រើនទៀតកំពុងធ្វើនាពេលបច្ចុប្បន្ន។ នេះមានគោលបំណងកាត់បន្ថយសម្ពាធលើបេក្ខជនដែលផ្តោតតែលើលទ្ធផលនៃការប្រឡងតែមួយប៉ុណ្ណោះ។

យោងតាមលោក អាន ដើម្បីកាត់បន្ថយសម្ពាធនៃការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវចេញស្តង់ដារកម្មវិធីសិក្សាសម្រាប់វិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈជាបន្ទាន់ និងកែសម្រួលកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ២០១៨ ឲ្យសមស្របនឹងកម្រិតវិទ្យាល័យនីមួយៗ។ ជំនួសឱ្យការជាប់គាំង 100% នៃសិស្សក្នុងការប្រណាំងប្រជែងដ៏តានតឹងដើម្បីចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ដូចបច្ចុប្បន្ន សិស្សមួយចំនួនធំនឹងជ្រើសរើសសិក្សានៅវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ ដែលជាគំរូមួយដែលមានប្រជាប្រិយភាពរួចទៅហើយនៅក្នុងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ជាច្រើន។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/hoc-sinh-ha-noi-bat-an-truc-ky-thi-vao-lop-10-18526012221240571.htm