នារសៀលថ្ងៃទី ២៩ ខែកញ្ញា ក្រោមអធិបតីភាពរបស់អនុប្រធានរដ្ឋសភា Nguyen Thi Thanh សន្និសីទបានពិភាក្សាលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ក្នុងវិស័យវប្បធម៌និងសង្គម ក្នុងនោះមាន៖ សេចក្តីព្រាងច្បាប់ វិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ ស្តីពីការអប់រំ ; សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា (វិសោធនកម្ម); សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ (វិសោធនកម្ម) និងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការទប់ស្កាត់ និងត្រួតពិនិត្យគ្រឿងញៀន (វិសោធនកម្ម)។

ការពង្រឹង តួនាទី និងទំនួលខុសត្រូវរបស់អាជ្ញាធរមូលដ្ឋានក្នុងការផ្សាយរបស់សិស្ស
ទាក់ទិននឹងសេចក្តីព្រាងច្បាប់វិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ អនុប្រធានរដ្ឋសភា Nguyen Thi Suu (ទីក្រុង Hue ) បានកត់សម្គាល់ថា ទាក់ទងនឹងរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ សេចក្តីព្រាងច្បាប់បានបន្ថែមអនុវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈទៅការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។ ខ្លឹមសារនេះត្រូវបានបន្ថែមដោយសមហេតុផល ក្នុងទិសដៅនៃសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់ពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ និងស្តង់ដារលទ្ធផលរវាងអនុវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ និងអនុវិទ្យាល័យ ដើម្បីជៀសវាងការចម្លង និងការលំបាកក្នុងការសម្រួល និងការផ្លាស់ប្តូរ។
គណៈប្រតិភូ Nguyen Thi Suu បានស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលធ្វើនិយតកម្មស្តង់ដារ កម្មវិធីស្ដង់ដារលទ្ធផល និងកម្រិតនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ធានាតម្លាភាព និងការបែងចែករវាងអនុវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ និងសាលាមធ្យមសិក្សា។
អនុប្រធានរដ្ឋសភា Dang Thi My Huong (Khanh Hoa) បានយកចិត្តទុកដាក់លើការងារតម្រង់ទិសសិស្សក្រោយមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ។ លោកបានមានប្រសាសន៍ថា នេះជាកិច្ចការយុទ្ធសាស្ត្រមួយក្នុងការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធធនធានមនុស្ស បំពេញតម្រូវការការងារ និងអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចជាតិ និងសង្គមជាតិ។
បើតាមគណៈប្រតិភូ ប្រការ២ មាត្រា៩ នៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ បានធ្វើវិសោធនកម្ម និងបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការណែនាំអំពីអាជីព និងស្ទ្រីមក្នុងវិស័យអប់រំ បង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ថា គោលដៅនៃការផ្សាយ គឺជាការណែនាំអំពីអាជីព សមស្របនឹងសមត្ថភាព កម្លាំង និងទេពកោសល្យរបស់អ្នកសិក្សា និងរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធការងារស្របតាមតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិ... ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ បទប្បញ្ញត្តិនេះនៅតែមានលក្ខណៈទូទៅ និងទូទៅ។
ដើម្បីបង្កើនគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការផ្សាយអប់រំ ប្រតិភូបានស្នើថា ចាំបាច់ត្រូវមានបទប្បញ្ញត្តិច្បាស់លាស់ជាងមុន លើការអនុវត្តការណែនាំអំពីអាជីព ស្របតាមទេពកោសល្យ ភាពខ្លាំង និងសមត្ថភាពរបស់សិស្សតាំងពីថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា មិនមែនគ្រាន់តែឈប់ត្រឹមមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនោះទេ។ ការណែនាំអំពីអាជីពគួរតែត្រូវបានអនុវត្តនៅកម្រិតនីមួយៗនៃការអប់រំ។
ទន្ទឹមនឹងនោះ ចាំបាច់ត្រូវសិក្សា និងបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការសម្របសម្រួល និងទំនួលខុសត្រូវសម្រាប់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយអង្គការណែនាំការងារឯករាជ្យ និងអង្គការប្រឹក្សាការងារ... ដើម្បីជួយដល់សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតានូវព័ត៌មានបន្ថែម និងដំបូន្មានដើម្បីជួយពួកគេជ្រើសរើសអាជីពត្រឹមត្រូវ។
ទីភ្នាក់ងាររៀបចំសេចក្តីព្រាងត្រូវពិនិត្យ និងពិចារណាបន្ថែមលើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការតំរង់ទិសការងារសម្រាប់និស្សិតដែលមានអំណោយទាន សិស្សមកពីតំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ តំបន់ដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមលំបាក និងសិស្សដទៃទៀត។
គណៈប្រតិភូបានផ្តល់អនុសាសន៍ថា ចាំបាច់ត្រូវពិនិត្យឡើងវិញ និងបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិពីមាត្រា 61 ដល់ 65 ហើយសិក្សាបទប្បញ្ញត្តិគោលនយោបាយពិសេស ដើម្បីគាំទ្រក្រុមនិស្សិតដែលបានរៀបរាប់ខាងលើក្នុងការផ្សាយ និងជ្រើសរើសអាជីពសមរម្យ។
គណៈប្រតិភូក៏បានលើកឡើងផងដែរថា តួនាទី និងការទទួលខុសត្រូវរបស់អាជ្ញាធរមូលដ្ឋានក្នុងការផ្សាយរបស់សិស្ស គួរតែត្រូវបានពង្រឹង។ ជាពិសេស ក្នុងមាត្រា ១០៥ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ត្រូវកំណត់ឱ្យកាន់តែច្បាស់ អំពីការទទួលខុសត្រូវរបស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនថ្នាក់ខេត្ត និងឃុំ-សង្កាត់ ក្នុងការដឹកនាំ និងដឹកនាំការផ្សាយរបស់សិស្ស ស្របតាមតម្រូវការការងារក្នុងស្រុក និងតំបន់។ ភ្ជាប់ការផ្សាយជាមួយទីផ្សារការងារឌីជីថល។ ធ្វើនិយតកម្មតម្រូវការក្នុងការកសាងប្រព័ន្ធទិន្នន័យលើការផ្សាយតាមមូលដ្ឋាន និងរាយការណ៍ជាប្រចាំទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។
ប្រតិភូ Dang Thi My Huong ក៏បានស្នើរថា ចាំបាច់ត្រូវសិក្សាពីសមាហរណកម្មបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលក្នុងប្រព័ន្ធស្ទ្រីម; វាអាចទៅរួចក្នុងការបង្កើតប្រព័ន្ធមួយដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្ស ផ្តល់ការប្រឹក្សាអាជីពតាមរយៈវេទិកាឌីជីថល និងបង្កើតមូលដ្ឋានទិន្នន័យជាតិស្តីពីសមត្ថភាព និងចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្ស ដើម្បីគាំទ្រដល់ការផ្សាយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ មូលដ្ឋានទិន្នន័យនេះចាំបាច់ត្រូវភ្ជាប់រវាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មូលដ្ឋាន គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងធុរកិច្ច ដើម្បីជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការផ្សាយ...
ជាមួយគ្នានេះ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ត្រូវតែមានបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការការពារទិន្នន័យសិស្សក្នុងអំឡុងពេលប្រមូល ការវិភាគ និងការផ្សាយ។ កំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវយន្តការសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង ការកេងប្រវ័ញ្ច និងចែករំលែកទិន្នន័យ ដើម្បីជៀសវាងការរំលោភបំពាន ឬការរំលោភបំពានលើឯកជនភាព។ រដ្ឋចាំបាច់ត្រូវមានគោលនយោបាយហិរញ្ញវត្ថុផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៅក្នុងការងារស្ទ្រីម។
ជាមួយនឹងការបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិខាងលើ ប្រតិភូ Dang Thi My Huong បានសង្កត់ធ្ងន់ថា "ការផ្សាយរបស់និស្សិតនឹងមិនត្រឹមតែជាគោលនយោបាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែនឹងក្លាយជាដំណើរការឌីជីថល តម្លាភាព ការទទួលខុសត្រូវ ភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយការអប់រំ - គ្រួសារ - មូលដ្ឋាន - ទីផ្សារការងារ"។
នគរបាលថ្នាក់ឃុំទទួលនិងគាំទ្រអ្នកញៀនថ្នាំដោយស្ម័គ្រចិត្តក្នុងការស្តារនីតិសម្បទា។
អត្ថាធិប្បាយលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការទប់ស្កាត់ និងត្រួតពិនិត្យគ្រឿងញៀន (ធ្វើវិសោធនកម្ម) ប្រតិភូរដ្ឋសភា Nguyen Thi Thu Ha (Quang Ninh) បានបញ្ជាក់ថា ក្នុងប្រការ ៣ មាត្រា ៣៣ សេចក្តីព្រាងច្បាប់បានចែងថា “ប្រធាននាយកដ្ឋាននគរបាលខេត្ត សម្រេចបញ្ជូនអ្នកញៀនគ្រឿងញៀនទៅស្តារនីតិសម្បទាគ្រឿងញៀនដោយស្ម័គ្រចិត្តនៅមណ្ឌលស្តារនីតិសម្បទាសាធារណៈ ឬកែទម្រង់សាលារៀន”។
ប្រតិភូបាននិយាយថា ការប្រើឃ្លា «បញ្ជូនអ្នកញៀនទៅស្តារនីតិសម្បទាដោយស្ម័គ្រចិត្តដោយប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀន» មិនសមរម្យទេ។ ដោយសារតែធម្មជាតិនៃការស្តារនីតិសម្បទាដោយស្ម័គ្រចិត្តរួមមានទម្រង់ជាច្រើន រួមទាំងការព្យាបាលជំនួស Methadone ដែលជា "កិច្ចសន្យាស៊ីវិល" នៅក្នុងធម្មជាតិ និងជាការស្ម័គ្រចិត្តរវាងភាគីទាំងពីរ (អ្នកញៀននិងអ្នកផ្តល់សេវាស្តារនីតិសម្បទាដោយស្ម័គ្រចិត្ត)។
ជាងនេះទៅទៀត ការចាត់ឲ្យស្នងការនគរបាលខេត្ត ជាអ្នកសម្រេចលើរឿងនេះ គឺមិនសមស្របនឹងលក្ខណៈ និងទំហំនៃឧប្បត្តិហេតុនោះទេ។ បើអនុវត្តដូចក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ករណីនីមួយៗនៃការចុះឈ្មោះព្យាបាលអ្នកញៀនថ្នាំដោយស្ម័គ្រចិត្តត្រូវចំណាយពេលយ៉ាងតិច ២-៣ ថ្ងៃ ទើបអាចចូលមណ្ឌលបាន ក្នុងអំឡុងពេលនោះ បើគ្មានការដាក់ទណ្ឌកម្មពីអ្នកគ្រប់គ្រងទេ គឺងាយស្រួលណាស់ក្នុងការរត់គេចខ្លួន ដែលបង្កការលំបាកជាច្រើនដល់អាជ្ញាធរ។
គណៈប្រតិភូបានស្នើថា គួរតែកំណត់ឱ្យនគរបាលថ្នាក់ឃុំ ទទួល និងគាំទ្រអ្នកញៀនគ្រឿងញៀន ដើម្បីទទួលការស្តារនីតិសម្បទាគ្រឿងញៀនដោយស្ម័គ្រ ចិត្តនៅតាមគ្រឹះស្ថានស្តារនីតិសម្បទាសាធារណៈ និងសាលាកែទម្រង់។
ក្នុងប្រការ ១ មាត្រា ៣៦ សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចបញ្ជូនទៅកាន់កន្លែងស្តារនីតិសម្បទាគ្រឿងញៀន ចែងថា “ក្នុងរយៈពេល ២៤ ម៉ោង ចាប់ពីពេលដែលនគរបាលថ្នាក់ឃុំ រៀបចំការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេច នគរបាលថ្នាក់ខេត្ត ទទួលបន្ទុករៀបចំការផ្ទេរអ្នកញៀនគ្រឿងញៀនទៅកាន់កន្លែងស្តារនីតិសម្បទាសាធារណៈ (សម្រាប់ការស្តារនីតិសម្បទាដោយស្ម័គ្រចិត្ត)”។
គណៈប្រតិភូ Nguyen Thi Thu Ha បានកត់សម្គាល់ថា បទប្បញ្ញត្តិបែបនេះមិនសមហេតុផលទេ លក្ខណៈនៃការស្តារនីតិសម្បទាដោយស្ម័គ្រចិត្តគឺអ្នកញៀននឹងទទួលការស្តារនីតិសម្បទាដោយស្ម័គ្រចិត្ត។ បទបញ្ជា និងការចល័តកងកម្លាំងជាច្រើន ដើម្បីចូលរួមក្នុងលក្ខណៈ "អមការពារ" នាំឱ្យមានស្ថានភាពមិនពិតតាមធម្មជាតិ បង្កឱ្យមានសម្ពាធយ៉ាងខ្លាំង (មិនចាំបាច់) លើកងកម្លាំង ជាពិសេសនៅថ្នាក់ខេត្ត។
ទាក់ទងនឹងការគ្រប់គ្រងអ្នកប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀនខុសច្បាប់ អ្នកញៀនថ្នាំ និងអ្នកញៀនថ្នាំក្រោយស្តារនីតិសម្បទា ប្រតិភូបានឯកភាពថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ កំណត់ឱ្យនគរបាលឃុំជាគណៈអធិបតី។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ត្រូវបញ្ជាក់ខ្លឹមសារស្តីពីការពិគ្រោះយោបល់ជាមួយគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ និងសម្របសម្រួលជាមួយមន្ទីរ-អង្គភាពពាក់ព័ន្ធថ្នាក់ឃុំ-សង្កាត់។
គណៈប្រតិភូ Nguyen Thi Thu Ha បានវិភាគថា ការគ្រប់គ្រងអ្នកញៀនគ្រឿងញៀន និងអ្នកញៀនថ្នាំក្រោយការស្តារនីតិសម្បទាទាមទារឱ្យមានការចូលរួមពីអង្គភាព អង្គភាព និងបុគ្គលជាច្រើន ជាពិសេសអង្គការនយោបាយសង្គម មេភូមិ និងប្រជាជនមូលដ្ឋាន។ នគរបាលថ្នាក់ឃុំមិនមានសិទ្ធិអំណាចគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការដឹកនាំ ជំរុញ និងប្រគល់ការទទួលខុសត្រូវដល់កម្លាំងទាំងអស់នោះទេ។
"ប្រសិនបើខ្លឹមសារទាំងនេះត្រូវបានផ្ទេរទៅឱ្យកងកម្លាំងនគរបាលដើម្បីធ្វើជាអធិបតី និងអនុវត្តដោយផ្ទាល់នូវសកម្មភាព និងវិធានការអប់រំ និងការគ្រប់គ្រង វានឹងធ្វើឱ្យកម្លាំងនគរបាល "មានប្រភពខាងក្រៅ" យ៉ាងងាយស្រួល។ លើសពីនេះ ខ្លឹមសារនេះត្រូវបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ 132-KL/TW ចុះថ្ងៃទី 18 ខែមីនា ឆ្នាំ 2025 នៃការិយាល័យនយោបាយស្តីពីការបន្តអនុវត្តសេចក្តីណែនាំ និងសេចក្តីណែនាំស្តីពី សេចក្តីណែនាំ 36-។ គណៈប្រតិភូ Nguyen Thi Thu Ha បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ប្រសិទ្ធភាពនៃការបង្ការ គ្រប់គ្រង និងប្រយុទ្ធប្រឆាំងគ្រឿងញៀន។
បញ្ចប់ការពិភាក្សា អនុប្រធានរដ្ឋសភាវៀតណាម Nguyen Thi Thanh បានមានប្រសាសន៍ថា សមាជិករដ្ឋសភាពេញម៉ោងនិយាយដោយសាទរ និងស្មោះត្រង់ ដោយស្មារតីទទួលខុសត្រូវខ្ពស់ ទស្សនៈច្បាស់លាស់ ស៊ីជម្រៅ គ្រប់ជ្រុងជ្រោយ និងពហុវិមាត្រ រួមចំណែកជាក់ស្តែងដើម្បីបន្តធ្វើឲ្យល្អឥតខ្ចោះ និងលើកកំពស់គុណភាពនៃខ្លឹមសារ ច្បាប់ និងបច្ចេកទេស។
ប្រភព៖ https://daibieunhandan.vn/hoi-nghi-dbqh-hoat-dong-chuyen-trach-lan-thu-8-dua-phan-luong-hoc-sinh-tro-thanh-quy-trinh-so-minh-bach-trach-nhiem-10388439.html
Kommentar (0)