ការ​បើក​ឆ្នាំ​សិក្សា​ថ្មី​និង​សេចក្តី​ប្រាថ្នា​ដើម្បី​នាំ​យក​ការ​អប់រំ​ទៅ​កម្រិត​អន្តរជាតិ​

សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71-NQ/TW មិនមែនគ្រាន់តែជាឯកសារគោលនយោបាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាការអំពាវនាវ និងសេចក្តីប្រាថ្នាដើម្បីនាំយកការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលរបស់វៀតណាមទៅកាន់ស្តង់ដារអន្តរជាតិ។

ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 គឺជាឆ្នាំដំបូងនៃការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71-NQ/TW របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ (រូបថត៖ Nguyet Anh)

ឆ្នាំសិក្សាដំបូងអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71

ស្គរ​របស់​សាលា​បាន​បន្លឺ​ឡើង ជា​សញ្ញា​នៃ​ការ​ចាប់​ផ្ដើម​ឆ្នាំ​សិក្សា​ថ្មី។ ប៉ុន្តែពិធីបើកបវេសនកាលឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ មិនត្រឹមតែជាព្រឹត្តិការណ៍ប្រចាំឆ្នាំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានអត្ថន័យពិសេស ជាការកត់សម្គាល់ការចាប់ផ្តើមថ្មីក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរយុទ្ធសាស្ត្រជាច្រើនក្នុងប្រទេស។

នេះជាឆ្នាំសិក្សាដំបូងដែលប្រព្រឹត្តទៅក្នុងបរិបទថ្មី នៅពេលដែលប្រទេសទាំងមូលបានបញ្ចប់ការរៀបចំអង្គភាពរដ្ឋបាល អនុវត្តគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត ហើយក៏ជាឆ្នាំសិក្សាដំបូងដែលអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី 22 ខែសីហា ឆ្នាំ 2025 របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការទម្លាយនូវការអភិវឌ្ឍន៍ វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ក្រឡេកមើលទៅអតីតកាលវិញ វិស័យអប់រំវៀតណាមទទួលបានសមិទ្ធិផលគួរជាទីមោទនៈ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍របស់ប្រទេសក្នុងយុគសម័យឌីជីថល ការអប់រំត្រូវការការផ្លាស់ប្តូរខ្លាំង។ ដំណោះស្រាយ 71-NQ/TW គឺជាត្រីវិស័យសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរនោះ។ វាមិនមែនគ្រាន់តែជាឯកសារគោលនយោបាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាការអំពាវនាវ សេចក្តីប្រាថ្នាដើម្បីនាំយកការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលរបស់វៀតណាមទៅកាន់ស្តង់ដារអន្តរជាតិ។

ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 នឹងប្រព្រឹត្តទៅដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃប្រព័ន្ធរដ្ឋបាលដែលមានលក្ខណៈងាយស្រួល និងមានប្រសិទ្ធភាពជាងមុន។ នេះនឹងជួយសម្រួលដល់ការអនុវត្តគោលនយោបាយអប់រំចាប់ពីការបែងចែកធនធានរហូតដល់ការសាងសង់ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ។ មូលដ្ឋាននីមួយៗបន្ទាប់ពីការច្របាច់បញ្ចូលគ្នា អាចផ្តោតធនធានលើការវិនិយោគលើវិស័យអប់រំ បង្កើតសាលារៀនកាន់តែធំទូលាយ ទំនើប និងមានគុណភាព។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្រៅពីគុណសម្បត្តិ ផ្លូវខាងមុខក៏ពោរពេញដោយបញ្ហាប្រឈមផងដែរ។ គំរូរដ្ឋាភិបាលពីរជាន់ទាមទារឱ្យមានការសម្របសម្រួលយ៉ាងរលូនរវាងថ្នាក់គ្រប់គ្រង ពីថ្នាក់កណ្តាលដល់មូលដ្ឋាន ដូច្នេះគោលនយោបាយត្រូវបានអនុវត្តស្របគ្នា និងមានប្រសិទ្ធភាព។ គ្រូបង្រៀន និងសិស្សក៏ត្រូវសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធីសិក្សា និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ដើម្បីបំពេញតម្រូវការថ្មី។

ដើម្បីទទួលបានជោគជ័យ ការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ ទាមទារឱ្យមានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការពីសង្គមទាំងមូល។ សាលារៀនត្រូវក្លាយជាបរិយាកាសប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត បង្កើតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនឥតឈប់ឈរ។ គ្រូបង្រៀនត្រូវផ្តល់ឱកាសឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ សិស្សត្រូវលើកទឹកចិត្តឱ្យអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ និងអនុវត្តការត្រិះរិះពិចារណា។

ក្នុងលិខិតផ្ញើជូនវិស័យអប់រំ ក្នុងឱកាសបើកបវេសនកាលឆ្នាំសិក្សាថ្មី ២០២៥ - ២០២៦ លោកប្រធាន Luong Cuong បានសម្តែងនូវក្តីសង្ឃឹមថា វិស័យអប់រំនឹងផ្តោតលើការអនុវត្តប្រធានបទឆ្នាំសិក្សា៖ “វិន័យ - គំនិតច្នៃប្រឌិត - ទម្លាយ - អភិវឌ្ឍន៍; បន្តឆ្ពោះទៅគោលដៅបង្កើត និងអភិវឌ្ឍមនុស្សយ៉ាងឆាប់រហ័សលើតម្រូវការ ជំនាញ ស្មារតី និងស្មារតី។ ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពរបស់ប្រទេសក្នុងយុគសម័យថ្មីនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់ប្រជាជនវៀតណាម។

លោកប្រធាន Luong Cuong បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “ក្នុងឱកាសនៃឆ្នាំសិក្សាថ្មី ខ្ញុំជឿជាក់ថា សិស្សានុសិស្សនឹងបន្តបណ្តុះក្តីសុបិន សិក្សា និងអនុវត្តជានិច្ច ក្លាយជាពលរដ្ឋស្នេហាជាតិ ទំនួលខុសត្រូវ មានគំនិតច្នៃប្រឌិត មានចិត្តមេត្តា ដោយក្តីប្រាថ្នាខ្ពស់ក្នុងការកសាងប្រទេសឱ្យកាន់តែរីកចម្រើន និងសប្បាយរីករាយ។ សិស្សានុសិស្ស សង្ឃឹមថា មាតាបិតា ដោយក្តីស្រឡាញ់ និងការទទួលខុសត្រូវ នឹងបន្តរួមដំណើរជាមួយសាលា និងសង្គម ដើម្បីថែរក្សាកូនចៅជំនាន់ក្រោយ...។

ឆ្នាំសិក្សាថ្មីគឺជាដំណើរសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗស្វែងយល់ និងស្វែងយល់ពីខ្លួនឯង។ (រូបថត៖ Vu Minh Hien)

ការចាប់ផ្តើមថ្មី គោលដៅថ្មី ឱកាសថ្មី។

មនុស្សតែងតែនិយាយថាឆ្នាំសិក្សាថ្មីគឺជារដូវកាលនៃការចាប់ផ្តើមថ្មី គោលដៅ និងឱកាស។ សិស្សគ្រប់រូបពោរពេញដោយថាមពល កាន់សៀវភៅថ្មីៗ ប៊ិច ស្លៀកសម្លៀកបំពាក់ថ្មី ហើយសំខាន់បំផុតគឺការសម្រេចក្តីសុបិន។ ចាប់ពីសិស្សបឋមសិក្សារហូតដល់និស្សិតសាកលវិទ្យាល័យ វាហាក់បីដូចជាមនុស្សគ្រប់គ្នាកំណត់គោលដៅសម្រាប់ខ្លួនពួកគេ៖ ពិន្ទុខ្ពស់ រង្វាន់... ប៉ុន្តែតើឆ្នាំសិក្សាថ្មីពិតជាចង់សិក្សាមែនទេ? ឬ​មាន​អ្វី​សំខាន់​ជាង​នេះ​កំពុង​រង់ចាំ​យើង​ដើម្បី​រក​ឃើញ?

តាមពិតទៅ ឆ្នាំសិក្សាថ្មីគឺជាដំណើរសម្រាប់យើងស្វែងយល់ និងស្វែងយល់ពីខ្លួនឯង។ មនុស្សច្រើនតែផ្តោតលើលេខនៅលើកាតរបាយការណ៍ ប៉ុន្តែមានចំណុចស្នូលមួយ នោះគឺការយល់ពីខ្លួនយើង។ ការស្វែងយល់ពីខ្លួនយើងមិនងាយស្រួលនោះទេ ប៉ុន្តែវាទាមទារពេលវេលាដើម្បីស្តាប់សំឡេងខាងក្នុងរបស់យើង ស្វែងរកអ្វីដែលយើងស្រលាញ់ពិតប្រាកដ ចំណុចខ្លាំង និងចំណុចខ្សោយរបស់យើង។ បើយើងសិក្សាតែមិនដឹងថាខ្លួនយើងជានរណា យើងអាចវង្វេងលើផ្លូវដែលយើងកំពុងដើរ។

ការ​យល់​ពី​ខ្លួន​ឯង​ក៏​រួម​បញ្ចូល​ទាំង​ការ​ទទួល​យក​កំហុស និង​ការ​បរាជ័យ​ផង​ដែរ។ វានឹងមានពេលខ្លះដែលអ្នកទទួលបានពិន្ទុទាបក្នុងការប្រលង មិនទទួលបានលទ្ធផលដែលចង់បាន បរាជ័យក្នុងការប្រឡង... ជំនួសឱ្យការត្អូញត្អែរ និងស្តីបន្ទោស យើងគួរតែមើលឃើញការបរាជ័យទាំងនោះជាឱកាសដើម្បីរីកចម្រើន។ ការធ្លាក់នីមួយៗគឺជាមេរៀនដ៏មានតម្លៃដែលជួយមនុស្សម្នាក់ៗឱ្យក្រោកឈរឡើង និងរឹងមាំជាងមុន។ ការយល់ដឹងអំពីខ្លួនអ្នកមានន័យថា ការទទួលយកនូវចំណុចខ្វះខាត និងចំណុចខ្វះខាតរបស់អ្នក ដើម្បីឱ្យអ្នកអាចស្វែងរកវិធីកែលម្អ និងក្លាយជាកំណែដែលប្រសើរជាងខ្លួនអ្នក។

ចំណាត់ថ្នាក់គឺជាឧបករណ៍ មិនមែនជាគោលដៅចុងក្រោយនោះទេ។ យើងច្រើនតែឈ្លក់វង្វេងនឹងការទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់បំផុត លើសមិត្តភ័ក្តិ ផ្គាប់ចិត្តឪពុកម្តាយ ចូលរៀននៅសាលាកំពូល។ ប៉ុន្តែ​តើ​ពិន្ទុ​ដ៏​ល្អឥតខ្ចោះ​ពិតជា​ឆ្លុះបញ្ចាំង​ពី​សមត្ថភាព​របស់​យើង​ឬ​?

តាមពិត ពិន្ទុមិនអាចវាស់ស្ទង់ភាពច្នៃប្រឌិត សមត្ថភាពគិតបែបរិះគន់ ឬជំនាញទន់ដែលយើងរៀនក្នុងជីវិតនោះទេ។ វាគ្រាន់តែជាវិធានការបណ្ដោះអាសន្នប៉ុណ្ណោះ ដែលជាលេខនៅលើក្រដាស។ កុំបណ្តោយឱ្យលេខទាំងនេះគ្របដណ្ដប់លើជីវិតរបស់អ្នក ជំនួសឱ្យការផ្តោតតែលើពិន្ទុ ផ្តោតលើដំណើរការសិក្សា ស្វែងរកចំណេះដឹង។ សួរខ្លួនឯងថា ហេតុអ្វីយើងរៀនរឿងនេះ? តើចំណេះដឹងនេះមានន័យយ៉ាងណាចំពោះយើង? តាមរបៀបនេះ យុវជនម្នាក់ៗនឹងមានការលើកទឹកចិត្តក្នុងការសិក្សា មិនមែនដោយសារពិន្ទុនោះទេ ប៉ុន្តែដោយសារតែការចង់ដឹងចង់ឃើញ និងស្រេកឃ្លានចំណេះដឹង។

ជាចុងក្រោយ ប្រហែលជារឿងសំខាន់បំផុតគឺត្រូវយល់ពីមូលហេតុដែលយើងសិក្សា។ យើងសិក្សាមិនមែនដើម្បីបានសញ្ញាបត្រ មិនមែនដើម្បីមានការងារមានស្ថេរភាពនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវបំពាក់ឧបករណ៍ចាំបាច់ដើម្បីរស់នៅប្រកបដោយអត្ថន័យ។ ការសិក្សាមិនត្រឹមតែអានសៀវភៅ ដោះស្រាយបញ្ហាគណិតវិទ្យា សរសេរបានល្អប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងរៀនពីរបៀបទំនាក់ទំនង របៀបធ្វើការជាក្រុម របៀបប្រឈមមុខនឹងការលំបាក របៀបប្រឈមមុខនឹងគ្រោះថ្នាក់...

ការរៀនជួយយើងពង្រីកការយល់ដឹងរបស់យើង យល់ពីពិភពលោកជុំវិញយើង ក្លាយជាមនុស្សសប្បុរស និងរួមចំណែកដល់សង្គម។ ពេល​យើង​យល់​ហើយ យើង​នឹង​មាន​ការ​យល់​ចិត្ត មេត្តា និង​មាន​សមត្ថភាព​ចូល​រួម​ជួយ​សង្គម។ ការសិក្សាមិនមែនគ្រាន់តែដើម្បីរកលុយទេ ប៉ុន្តែដើម្បីបង្កើតតម្លៃ ធ្វើឱ្យជីវិតរបស់យើង និងអ្នកដែលនៅជុំវិញយើងកាន់តែប្រសើរឡើង។

ដូច្នេះឆ្នាំសិក្សាថ្មីនេះ សូមផ្លាស់ប្តូរទស្សនវិស័យរបស់យើង កុំផ្តោតតែលើការសិក្សាដើម្បីប្រលងដើម្បីទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់នោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវបង្វែរថ្ងៃសិក្សានីមួយៗទៅជាដំណើរនៃការស្វែងរកចំណេះដឹង និងការស្វែងរកខ្លួនឯង។ ស្គាល់​ខ្លួន​ឯង មើល​ពិន្ទុ​របស់​អ្នក​ឲ្យ​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ ចាត់​ទុក​វា​ជា​ឧបករណ៍ មិន​មែន​ជា​គ្រាប់​បាល់​ទេ។

ឆ្នាំសិក្សាថ្មីកំពុងរង់ចាំ មិនត្រឹមតែចំណេះដឹងពីសៀវភៅប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានមេរៀនអំពីជីវិត អំពីមនុស្ស និងអំពីខ្លួនអ្នកផងដែរ។ ទាញយកប្រយោជន៍ពីគ្រប់ពេលវេលា គ្រប់ឱកាសដើម្បីរីកចម្រើន ដើម្បីក្លាយជាកំណែដែលប្រសើរជាងខ្លួនឯង។

ជាងនេះទៅទៀត ពិធីបើកឆ្នាំនេះមិនត្រឹមតែជាឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានថ្មីចូលឆ្នាំសិក្សាថ្មីប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាការរំលឹកដល់វិស័យអប់រំទាំងមូលអំពីបេសកកម្មដ៏ថ្លៃថ្នូ៖ បណ្តុះបណ្តាលពលរដ្ឋនាពេលអនាគតដែលនឹងរួមចំណែកកសាងប្រទេសវៀតណាមដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ និងរីកចម្រើន។ ជាមួយនឹងស្មារតីនៃការច្នៃប្រឌិត និងការប្តេជ្ញាចិត្តខ្ពស់ យើងអាចជឿជាក់ទាំងស្រុងលើឆ្នាំសិក្សាដែលទទួលបានជោគជ័យ ដោយដាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាពនៃការអប់រំរបស់ប្រទេសរបស់យើង។

ប្រភព៖ https://baoquocte.vn/khai-giang-nam-hoc-moi-va-khat-vong-dua-giao-duc-vuon-tam-quoc-te-326592.html