កុំបញ្ចូលមុខវិជ្ជា 'ស្ម័គ្រចិត្ត' ទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សា៖ តើសាលានឹងកែសម្រួលដោយរបៀបណា?

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានដឹកនាំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក ក្រុង និងទីក្រុង Thu Duc ពិនិត្យតារាងពេលវេលា និងពិនិត្យផែនការរបស់សាលា ដើម្បីមើលថាតើសាលាបានប្រមូលមតិបានត្រឹមត្រូវ និងគោរពសមត្ថភាព តម្រូវការ និងចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សនៅពេលគណនា និងរៀបចំតារាងពេលវេលាដែរឬទេ។

មានកាលវិភាគក្រោយចូលរៀនសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ។

ក្នុងសន្និសីទ បឋមសិក្សា នាពេលថ្មីៗនេះ ដែលរៀបចំដោយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ លោកស្រី Lam Hong Lam Thuy ប្រធាននាយកដ្ឋានបឋមសិក្សា បាននិយាយថា ជាក់ស្តែង នៅពេលធ្វើការស្ទង់មតិ និងស្វែងយល់ពីស្ថានភាពក្នុងសាលារៀន មានរឿងរបស់គ្រូឲ្យមាតាបិតាជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាភាសាបរទេស និងគម្រោងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន (គម្រោងរបស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលព័ត៌មាន អនុញ្ញាតឲ្យបញ្ចូលមុខវិជ្ជាភាសាបរទេស និងបច្ចេកវិជ្ជា 7-ថ្ងៃនេះ)។ ដោយផ្អែកលើវាដើម្បីរៀបចំថ្នាក់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលនិយាយអំពីមុខវិជ្ជាដែលជាតម្រូវការរបស់សិស្ស ចំណាប់អារម្មណ៍ ការអប់រំកាយ និងសមត្ថភាពកីឡា និងសកម្មភាពផ្សេងទៀត គ្រូបង្រៀនមិនទាន់ទទួលបានការយល់ព្រមពេញលេញពីឪពុកម្តាយនៅឡើយទេ ប៉ុន្តែនៅតែរៀបចំថ្នាក់។

យោងតាមការណែនាំរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ការរៀបចំមុខវិជ្ជាក្រោយសាលា គឺជាតារាងពេលវេលាដាច់ដោយឡែកសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ (រូបភាពជាឧទាហរណ៍)

NGOC DUONG

កញ្ញា ធុយ មានប្រសាសន៍ថា “ចាំបាច់ត្រូវគោរពការរៀបចំថ្នាក់រៀនដោយផ្អែកលើទេពកោសល្យ សមត្ថភាព ចំណាប់អារម្មណ៍ និងភាពខ្លាំងរបស់សិស្ស”។

អ្នកស្រីបានសង្កត់ធ្ងន់ថា សាលាត្រូវធ្វើការស្ទង់មតិមាតាបិតាទាំងអស់ ហើយត្រូវមានផែនការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំផ្សេងៗដែលសមរម្យសម្រាប់សិស្ស។ ប្រសិនបើសិស្សណាម្នាក់មិនចូលរួមក្នុងក្លឹបនេះ ឬមុខវិជ្ជានេះទេ ក្នុងអំឡុងពេលនោះ ពួកគេអាចចូលរួមក្នុងសកម្មភាពផ្សេងទៀតនៅពេលនោះ ។ ប្រសិនបើសិស្សមិនមានបំណងចង់ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពបង់ប្រាក់ទេ សាលាត្រូវរៀបចំឱ្យពួកគេចូលរួមក្នុងសកម្មភាពផ្សេងទៀត ដែលគ្រូមិនមានម៉ោងបង្រៀនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ធ្វើ និងមិនគិតថ្លៃសេវា។

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំបឋមសិក្សាបន្ថែមថា “ជាមួយនឹងខ្លឹមសារនេះ នាយកដ្ឋានស្នើសុំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក ក្រុង និងក្រុង Thu Duc ពិនិត្យតារាងពេលវេលា និងពិនិត្យមើលផែនការរបស់សាលា ដើម្បីមើលថាតើសាលាបានប្រមូលមតិត្រឹមត្រូវ និងគោរពសមត្ថភាព តម្រូវការ និងចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សនៅពេលគណនា និងរៀបចំតារាងពេលវេលាដែរឬទេ”។

កញ្ញា ឡាំហុង ឡាំធុយ ក៏បានបញ្ជាក់ដែរថា៖ «ប្រសិនបើសាលាបើកក្លឹបក្រោយម៉ោងសិក្សា (ដូចជា បាល់បោះ ក្បាច់គុន រាំ... - PV) រៀបចំក្រោយម៉ោងរៀនសម្រាប់សិស្សចាប់ពីពេលចេញពីរៀនរហូតដល់ឪពុកម្តាយមកទទួល នេះជាតារាងពេលវេលាសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ។ មុខវិជ្ជាទាំងនេះមិនអាចបញ្ចូលក្នុងតារាងខុសម៉ោងរៀននីមួយៗខុសម៉ោងរៀន ជៀសវាងការរើសសិស្ស ឬសិស្សដែលចូលរៀន។ កូន។"

តារាង​ម៉ោង​រៀន​ថ្នាក់​ទី​៣​នៅ​សាលា​បឋម​សិក្សា​ក្នុង​សង្កាត់​ទី​៣ ទីក្រុង​ហូជីមិញ បន្ទាប់​ពី​កែ​សម្រួល។ កំឡុងពេលស្រេចចិត្តត្រូវបានទុកចោល វានឹងខុសគ្នាសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ និងជារយៈពេលចុងក្រោយនៃថ្ងៃ។

ឪពុកម្តាយផ្តល់

P. ខ្លឹមសារនៃមតិរបស់ឪពុកម្តាយត្រូវបានចេញផ្សាយ ការកែសម្រួលកាលវិភាគសាលា

ឆ្លើយតបនឹងសារាចរណែនាំនេះ របស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោកស្រី Le Cam Tien ឪពុកម្តាយរបស់កូនពីរនាក់នៅសាលាបឋមសិក្សា Bui Van Ngu ស្រុក Hoc Mon ទីក្រុងហូជីមិញ បានឲ្យដឹងថា សាលាបានចែកទម្រង់ប្រមូលមតិលើមុខវិជ្ជាស្ម័គ្រចិត្តនីមួយៗ ដូចជាព័ត៌មានអន្តរជាតិ ដើម្បីឲ្យមាតាបិតាចុះឈ្មោះ ឬមិនចុះឈ្មោះ និងប្រគល់ជូនវិញ។ ទម្រង់បែបបទនេះបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា "មាតាបិតា និងសិស្សចុះឈ្មោះចូលរួមកម្មវិធីព័ត៌មានវិទ្យាតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិរបស់និស្សិតឌីជីថល ICDL លើមូលដ្ឋានស្ម័គ្រចិត្តទាំងស្រុង"។ ឪពុកម្តាយម្នាក់នេះក៏បាននិយាយថា នាងបានសួរគ្រូ ហើយត្រូវបានគេជូនដំណឹងថា មុខវិជ្ជា "ស្ម័គ្រចិត្ត" ផ្សេងទៀតក៏មានទម្រង់ចុះឈ្មោះផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេដែរ ហើយនឹងត្រូវបញ្ជូនទៅឪពុកម្តាយជាវេន។

អ្នកស្រី K. ឪពុកម្តាយដែលកូនរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Luong Dinh Cua ស្រុក 3 ទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះបានចែកកម្រងសំណួរដើម្បីប្រមូលមតិអំពីមុខវិជ្ជា "ស្ម័គ្រចិត្ត" ។

មាតាបិតា​ដែល​កូន​រៀន​ថ្នាក់​ទី​៣​នៅ​សាលា​បឋមសិក្សា​សង្កាត់​ទី​៣ ទីក្រុង​ហូជីមិញ​បាន​និយាយ​ថា សាលា​បាន​កែសម្រួល​តារាង​ម៉ោង​ធៀប​នឹង​ពេល​មុន​។ រយៈពេលស្ម័គ្រចិត្តត្រូវបានរៀបចំនៅដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃថ្ងៃ ហើយទុកចន្លោះទទេ ដូច្នេះសិស្សអាចបំពេញមុខវិជ្ជារបស់ពួកគេបាន។ នេះមានន័យថាសិស្សម្នាក់ៗនឹងមានតារាងពេលវេលាខុសៗគ្នា ប្រសិនបើមុខវិជ្ជាស្ម័គ្រចិត្តមិនដូចគ្នានោះ។

ទម្រង់បែបបទស្ទង់មតិសម្រាប់ឪពុកម្តាយចុះឈ្មោះសម្រាប់វគ្គសិក្សាស្ម័គ្រចិត្តនិងរួមគ្នា

ឪពុកម្តាយផ្តល់

អ្នកស្រី KB ដែលជាម្តាយរបស់សិស្សថ្នាក់ទី 2 នៅសាលាបឋមសិក្សា Le Thi Hong Gam ស្រុក Tan Binh ទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយដែរថា កាលពីសប្តាហ៍មុន សាលាបានរៀបចំការប្រជុំឪពុកម្តាយ និងគ្រូ។ នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះ គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះបានជូនដំណឹងយ៉ាងច្បាស់ដល់មាតាបិតាទាំងឡាយថា មុខវិជ្ជាដូចជា បំណិនជីវិត និង STEM គឺជាការស្ម័គ្រចិត្ត និងមិនមែនជាការបង្ខិតបង្ខំនោះទេ។ សិស្សណាដែលមិនចូលថ្នាក់រៀន នឹងត្រូវរៀបចំដោយគ្រូឱ្យចូលរួមក្នុងសកម្មភាពផ្សេងៗជំនួសវិញ ដូចជាការអានសៀវភៅនៅក្នុងបណ្ណាល័យជាដើម។

ពិនិត្យ និងធ្វើអធិការកិច្ចភ្ញាក់ផ្អើលនៅសាលារៀន

ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលស្រុក Binh Tan ទីក្រុងហូជីមិញ បានឲ្យដឹងថា លោកបានផ្តាំផ្ញើដល់សាលានានា ពិនិត្យមើលការរៀបចំការបង្រៀន និងរៀនមុខវិជ្ជាស្ម័គ្រចិត្ត។ យោងតាមមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Binh Tan មិនត្រឹមតែស្រុកនឹងទទួលបានរបាយការណ៍ពីសាលាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងរៀបចំក្រុមអធិការកិច្ច និងធ្វើទស្សនកិច្ចដោយមិនមានការជូនដំណឹង ដើម្បីស្វែងយល់ពីស្ថានភាពជាក់ស្តែង ដើម្បីមើលពីរបៀបដែលសាលារៀនរៀបចំសកម្មភាព និងរៀបចំតារាងពេលវេលា។ល។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/khong-chen-mon-tu-nguyen-vao-chinh-khoa-truong-dieu-chinh-the-nao-1852310112308044.htm