ការប្រឡងសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិឆ្នាំ 2024-2025: ក្លាយជាអ្នកអប់រំដោយសារ 'សុបិន្តពេលរសៀល'

ឡេ ង្វៀន ធុយ យឿង (ឆ្វេង) ជាមួយអ្នកស្រី ង្វៀន ធី អៃ វ៉ាន់ ប្រធាននាយកដ្ឋានអក្សរសាស្ត្រ វិទ្យាល័យឯកទេស ឡេ ហុង ផុង – រូបថត៖ ផ្តល់ដោយអ្នកសម្ភាសន៍។

ថុយ ឌឿង ក៏ជាសិស្សតែម្នាក់គត់មកពីភាគខាងត្បូងវៀតណាម ដែលទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់បំផុតទូទាំងប្រទេសក្នុងការប្រឡងនេះផងដែរ។

ពេលដឹងថានាងបានឈ្នះរង្វាន់លេខមួយក្នុងការប្រកួតសិស្សពូកែទូទាំងប្រទេស ហើយក៏ជាសិស្សពូកែទូទាំងប្រទេសផងដែរ ឡេ ង្វៀន ធុយយឿង មានអារម្មណ៍រីករាយយ៉ាងខ្លាំង។ "នេះជាលើកដំបូងហើយដែលខ្ញុំបានឈ្នះរង្វាន់ក្នុងការប្រកួតក្នុងទ្រង់ទ្រាយធំបែបនេះ ក្នុងនាមជាការប្រកួតសិស្សពូកែទូទាំងប្រទេស"។

ធុយឌួង បាននិយាយថា «រឿងល្អៗទាំងអស់ដែលខ្ញុំសម្រេចបានគឺដោយសារការរួមរស់ និងការណែនាំពីលោកគ្រូអ្នកគ្រូរបស់ខ្ញុំ ព្រមទាំងការលើកទឹកចិត្ត និងការគាំទ្រពីក្រុមគ្រួសារ និងមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំចង់បង្ហាញការដឹងគុណចំពោះលោកគ្រូអ្នកគ្រូ សាច់ញាតិ និងមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំ»។

ខ្ញុំបានលង់ស្នេហ៍នឹងអក្សរសិល្ប៍តាំងពីខ្ញុំគេងលក់ពេលរសៀល។

ធូយ ដឿង មិនចាំពេលវេលាពិតប្រាកដដែលនាងចាប់ផ្តើមស្រឡាញ់កំណាព្យ រឿងរ៉ាវ និងពាក្យពេចន៍អក្សរសាស្ត្រ និងពេលដែលនាងបានបញ្ចប់អត្ថបទដ៏ក្រៀមក្រំទាំងនោះទេ។ ប៉ុន្តែរឿងមួយដែល ធូយ ដឿង ប្រាកដនោះគឺថា នាងមានការចងចាំ និងការចងចាំអំពីទំព័រសៀវភៅដ៏រំជួលចិត្តទាំងនោះ។

"បទពិសោធន៍ដែលគួរឱ្យចងចាំបំផុតរបស់ខ្ញុំក្នុងដំណើរនៃការអាន និងសិក្សាអក្សរសាស្ត្ររបស់ខ្ញុំ ប្រហែលជាពេលវេលាគេងលក់នៅសាលាបឋមសិក្សា។ ខ្ញុំមិនមានទម្លាប់គេងលក់ទេ ព្រោះខ្ញុំបានគេងគ្រប់គ្រាន់នៅយប់មុន។ ដោយដេកស្ងៀមដោយគ្មានអ្វីត្រូវធ្វើ ខ្ញុំតែងតែខ្ចីសៀវភៅពីបណ្ណាល័យតូចមួយនៅក្នុងថ្នាក់រៀនដើម្បីអាន"។

ការប្រមូលផ្ដុំរឿងនិទានដែលចងក្រង និងសរសេរឡើងវិញដោយលោកគ្រូ ង្វៀន ង៉ុកគី កំណាព្យចាស់ៗរបស់កវី ត្រឹន ដាំង ខ្វា… គឺជា «សុបិនពេលរសៀល» របស់ខ្ញុំ ដែលជាពេលវេលាដែលបានសម្គាល់ជាផ្លូវការនូវដំណើររបស់ខ្ញុំចូលទៅក្នុងវិស័យអក្សរសាស្ត្រ។ នៅពេលនោះ ខ្ញុំមិនបានស្វែងរកអក្សរសាស្ត្រសម្រាប់គោលបំណងជាក់លាក់ណាមួយដូចជា ដើម្បីឧត្តមភាពក្នុងវិស័យអក្សរសាស្ត្រ ឬដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងនោះទេ» ធុយ យឿង បានរំលឹកឡើងវិញ។

ដូច្នេះហើយ ធូយ ដួង បានចំណាយពេលពេញមួយថ្ងៃរបស់នាងក្នុងការអានសៀវភៅនៅក្នុងបណ្ណាល័យតូចៗក្នុងថ្នាក់រៀន។ ពីបណ្ណាល័យតូចៗទាំងនេះ ចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការរៀនសូត្រ និងសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះអក្សរសាស្ត្ររបស់ ធូយ ដួង ត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់ និងពង្រឹងតាមរយៈការលើកទឹកចិត្ត និងក្តីសង្ឃឹមរបស់ឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀនដែលខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់នាង ចាប់ពីសាលាបឋមសិក្សា រហូតដល់វិទ្យាល័យ និងរហូតដល់វិទ្យាល័យ។

នៅពេលដែលនាងត្រូវបានចូលរៀនថ្នាក់អក្សរសាស្ត្រឯកទេសថ្នាក់ទី១០ នៅវិទ្យាល័យលេហុងផុងសម្រាប់សិស្សពូកែ ធុយយឿង កាន់តែមានទំនុកចិត្ត និងមានភាពក្លាហានជាងមុន។ នៅថ្នាក់ទី១០ ផងដែរ នាងបានឈ្នះមេដាយមាសក្នុងការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកថ្ងៃទី៣០ ខែមេសា ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ។

បន្ទាប់មក ខ្ញុំបានចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិ បន្ទាប់ពីបានឆ្លងកាត់វគ្គជម្រុះដ៏លំបាកសម្រាប់ការជ្រើសរើសសិស្សពូកែថ្នាក់សាលារៀន និងថ្នាក់ក្រុង។

ធុយ ឌឿង បាន​និយាយ​ថា «ខ្ញុំ​មិន​ហ៊ាន​អះអាង​ថា​ខ្លួន​ពូកែ​សរសេរ ឬ​មាន​ទេពកោសល្យ​ផ្នែក​អក្សរសាស្ត្រ​អ្វី​ឡើយ។ ខ្ញុំ​ក៏​មិន​មាន​វិធីសាស្ត្រ ឬ​អាថ៌កំបាំង​ពិសេស​អ្វី​ដែរ។ ខ្ញុំ​គ្រាន់តែ​ដឹង​ថា​ខ្ញុំ​ត្រូវ​ព្យាយាម​ឲ្យ​អស់​ពី​សមត្ថភាព​ជាមួយ​នឹង​ឱកាស​ដែល​ខ្ញុំ​បាន​ឆក់​យក»។

ឱកាសជាច្រើនកើតឡើងពីការពូកែខាងអក្សរសាស្ត្រ។

ធូយ ដឿង មិនដែលឆ្ងល់ថានាងនឹងទទួលបានអ្វីពីការសិក្សាអក្សរសាស្ត្រនោះទេ ប៉ុន្តែនាងមានចិត្តរំភើបយ៉ាងខ្លាំងនៅពេលឆ្លើយសំណួរថា "តើការសិក្សាអក្សរសាស្ត្រនឹងនាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះដល់ខ្ញុំនៅក្នុងការសិក្សា និងជីវិតរបស់ខ្ញុំ?"

ធូយ ដឿង បានចែករំលែកដោយមោទនភាពថា ការពូកែខាងអក្សរសាស្ត្របានផ្តល់ឱ្យនាងនូវឱកាសកាន់តែច្រើនក្នុងការសិក្សារបស់នាង ដូចជាការរៀនសូត្រក្នុងបរិយាកាសដែលមានសុខភាពល្អ និងស្វាហាប់ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តភក្តិដែលមានមហិច្ឆតាជាច្រើន និងការជួបជាមួយគ្រូបង្រៀនដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ជាច្រើន។

នៅក្នុងសកម្មភាពក្រុមក្នុងថ្នាក់រៀន ការពូកែសរសេរក៏ជួយ Thuy Duong គាំទ្រមិត្តរួមថ្នាក់របស់នាងក្នុងការរៀបចំខ្លឹមសារបទបង្ហាញឱ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពផងដែរ។ ហើយមានច្រើនទៀតដែល Thuy Duong និយាយថានាង "មិនអាចរាយបញ្ជីអ្វីៗទាំងអស់បានទេ" ប្រសិនបើនាងសរសេរវាទាំងអស់ចុះដូចជាអត្ថបទប្រកួតប្រជែងសិស្សថ្នាក់ជាតិ...

អ្វីដែលសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត សម្រាប់ ធុយ ឌួង ការសិក្សាអក្សរសិល្ប៍បានជួយនាងឱ្យអភិវឌ្ឍការយល់ចិត្ត ការអាណិតអាសូរ និងសមត្ថភាពក្នុងការចែករំលែកការឈឺចាប់ដែលអ្នកដទៃជួបប្រទះកាន់តែច្រើន។

ធុយ ឌួង បានចែករំលែកថា «មិត្តភក្តិជិតស្និទ្ធរបស់ខ្ញុំបានប្រាប់ខ្ញុំថា ពួកគេមានអារម្មណ៍ថាយល់ចិត្តនៅពេលដែលពួកគេទុកចិត្តខ្ញុំ ហើយខ្ញុំគិតថានោះក៏បញ្ជាក់ផងដែរថា អក្សរសិល្ប៍មានតួនាទីផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងជីវិតសព្វថ្ងៃនេះ»។

ក្នុងវ័យ ១៧ ឆ្នាំ ដោយមានការយល់ដឹង និងចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះអក្សរសាស្ត្រ ធុយយឿង បាននិយាយថា នាងមានគម្រោងជ្រើសរើសអាជីពនាពេលអនាគតដែលទាក់ទងនឹងការសិក្សាអក្សរសាស្ត្រ។ “ផ្លូវនេះសាកសមនឹងសមត្ថភាពរបស់ខ្ញុំ ហើយមានសក្តានុពលខ្ពស់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍ។ ខ្ញុំកំពុងពិចារណាអាជីពពាក់ព័ន្ធជាច្រើន ប៉ុន្តែខ្ញុំ និងក្រុមគ្រួសារមិនទាន់សម្រេចចិត្តនៅឡើយទេ”។

ទោះបីជា ធូយ ដួង ពូកែខាងអក្សរសាស្ត្រក៏ដោយ ក៏នាងក៏មានលទ្ធផលល្អលើមុខវិជ្ជាផ្សេងៗទៀតដែរ។ ដើម្បីសម្រេចបានគោលដៅនេះ នាងផ្តល់អាទិភាពដល់ពេលវេលារបស់នាង ដោយដោះស្រាយកិច្ចការសំខាន់ៗជាមុនសិន។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃ អាស្រ័យលើបរិមាណកិច្ចការផ្ទះ ធូយ ដួង កែសម្រួលពេលវេលារបស់នាងទៅតាមនោះ។

ចំពោះ ធូយ ឌឿង អាថ៌កំបាំងនៃការស្ទាត់ជំនាញ និងឧត្តមភាពក្នុងអក្សរសិល្ប៍ គឺការរក្សាបទពិសោធន៍របស់នាងក្នុងអក្សរសិល្ប៍ និងជីវិត ព្រមទាំងបង្ហាញវាដោយស្មោះស្ម័គ្រ និងសមរម្យនៅក្នុងការសរសេររបស់នាង។ យោងតាម ​​ធូយ ឌឿង នេះមិនមែនជារឿងថ្មីទេ ប៉ុន្តែជាអ្វីដែលគ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្ររបស់នាងបានសង្កត់ធ្ងន់ដល់នាង និងមិត្តរួមថ្នាក់របស់នាងពេញមួយការសិក្សារបស់ពួកគេ។

ម្យ៉ាងវិញទៀត ដើម្បីពូកែខាងអក្សរសាស្ត្រ មនុស្សម្នាក់ក៏ត្រូវតែដឹងពីរបៀប «យល់ពីតម្រូវការ បំណងប្រាថ្នា និងសមត្ថភាពបច្ចុប្បន្នរបស់ខ្លួន ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ត្រូវស្តាប់យោបល់ និងការណែនាំរបស់គ្រូ និងមិត្តភក្តិនៅជុំវិញពួកគេ»។

សរសើរសមត្ថភាពក្នុងការរៀនដោយឯករាជ្យ។

លោកស្រី ផាម ធីបេហៀន នាយិកាសាលាមធ្យមសិក្សាឯកទេស ឡេហុងផុង បាននិយាយថា នាងបានស្គាល់ ឡេ ង្វៀន ធុយយឿង ចាប់តាំងពីនាងបានឈ្នះមេដាយមាសនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍កីឡាអូឡាំពិកថ្ងៃទី 30 ខែមេសា ក្នុងថ្នាក់ទី 10។

"ឆ្នាំនេះខ្ញុំរៀនថ្នាក់ទី១១ ប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានរៀនពូកែ និងឈ្នះរង្វាន់ធំមួយក្នុងការប្រកួតសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិ។ ហើយរយៈពេលពីរឆ្នាំជាប់ៗគ្នា ខ្ញុំបានឈ្នះរង្វាន់ធំក្នុងការប្រកួតមុខវិជ្ជានេះ។ នេះបង្ហាញពីសមត្ថភាពដ៏រឹងមាំ និងស៊ីសង្វាក់គ្នារបស់ខ្ញុំក្នុងវិស័យអក្សរសាស្ត្រ"។

លោកស្រី បេ ហៀន បានអត្ថាធិប្បាយថា «សាលាមិនត្រឹមតែសរសើរនាងចំពោះសមិទ្ធផលសិក្សា និងចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះអក្សរសាស្ត្រប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងចំពោះអាកប្បកិរិយារបស់នាងចំពោះការរៀនសូត្រ ការឧស្សាហ៍ព្យាយាម សមត្ថភាពក្នុងការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងបង្កើនចំណេះដឹង និងបំណងប្រាថ្នាឥតឈប់ឈររបស់នាងក្នុងការរៀនសូត្រពីលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងមិត្តភក្តិ»។

ចំណាត់ថ្នាក់ថ្នាក់ជាតិនៃសាលារៀនដែលមានសិស្សដែលបានឈ្នះពានរង្វាន់ថ្នាក់ជាតិ៖

វិទ្យាល័យ​សម្រាប់​អ្នក​មាន​ទេពកោសល្យ​ឡេ​ហុង​ផុង​ក្នុង​ទីក្រុង​ហូជីមិញ​នាំមុខគេ។

លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យ ឡេ ហុង ផុង ទីក្រុងហូជីមិញ ក្នុងអំឡុងពេលប្រារព្ធទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម ថ្ងៃទី២០ ខែវិច្ឆិកា – រូបថត៖ ញូ ហ៊ុង

យោងតាមចំណាត់ថ្នាក់វិទ្យាល័យក្នុងការប្រកួតប្រជែងសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិឆ្នាំ ២០២៤-២០២៥ ដែលប្រកាសដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល វិទ្យាល័យឯកទេសឡេហុងផុង ក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ បានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខមួយ ដោយមានសិស្សចំនួន ១០៩ នាក់ឈ្នះពានរង្វាន់។

ចំណាត់ថ្នាក់លេខពីរបានទៅលើវិទ្យាល័យសម្រាប់សិស្សពូកែ ហាណូយ – អាំស្ទែរដាំ (ហាណូយ) ដែលមានសិស្សឈ្នះរង្វាន់ចំនួន ១០៨ នាក់។ ចំណាត់ថ្នាក់លេខបីបានទៅលើវិទ្យាល័យសម្រាប់សិស្សពូកែត្រឹនភូ (ហៃផុង) ដែលមានសិស្សឈ្នះរង្វាន់ចំនួន ១០១ នាក់។

វិទ្យាល័យ​ដែល​ស្ថិត​ក្នុង​ចំណោម​សាលា​កំពូល​ទាំង ១០ បន្ទាប់​រួមមាន៖ វិទ្យាល័យ​ឯកទេស​បាក់យ៉ាង (បាក់យ៉ាង) មាន​សិស្ស​ឈ្នះ​រង្វាន់ ៩៩ នាក់ វិទ្យាល័យ​ឯកទេស​ង្វៀន​ត្រាយ (ហៃឌឿង) មាន​សិស្ស​ឈ្នះ​រង្វាន់ ៩៧ នាក់ វិទ្យាល័យ​ឯកទេស​ផាន​បយចូវ (ង៉េអាន) មាន​សិស្ស​ឈ្នះ​រង្វាន់ ៩៦ នាក់ វិទ្យាល័យ​ឯកទេស​ថៃង្វៀន (ថៃង្វៀន) មាន​សិស្ស​ឈ្នះ​រង្វាន់ ៩០ នាក់ វិទ្យាល័យ​ឯកទេស​វិញភុក (វិញភុក) មាន​សិស្ស​ឈ្នះ​រង្វាន់ ៨៧ នាក់ វិទ្យាល័យ​ឯកទេស​ឡេហុងផុង ( ណាមឌិញ ) និង​វិទ្យាល័យ​ឯកទេស​ក្វឹកហុកហឿ (ជាប់​ចំណាត់​ថ្នាក់​ទី ៩ មាន​សិស្ស​ឈ្នះ​រង្វាន់ ៨៤ នាក់​ម្នាក់ៗ) និង​វិទ្យាល័យ​ឯកទេស​បាក់និញ (បាក់និញ) មាន​ចំណាត់​ថ្នាក់​ទី ១០ មាន​សិស្ស​ឈ្នះ​រង្វាន់ ៨១ នាក់។

ក្នុងចំណោមសាលាកំពូលទាំង ១០ ដែលមានសិស្សឈ្នះរង្វាន់លេខមួយច្រើនជាងគេ វិទ្យាល័យឯកទេសបាក់និញ នាំមុខគេក្នុងចំនួនសិស្សដែលទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់បំផុតលើមុខវិជ្ជាផ្សេងៗក្នុងការប្រកួតប្រជែងសិស្សពូកែឆ្នាំនេះ ដោយមានសិស្សចំនួន ៤ នាក់ទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់បំផុតលើមុខវិជ្ជារូបវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្ត្រ ភូមិសាស្ត្រ និងភាសាអង់គ្លេស។ វិទ្យាល័យឯកទេសហាណូយ - អាំស្ទែរដាំ បានចូលរួមចំណែកក្នុងការទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់បំផុតចំនួន ២ លើមុខវិជ្ជាគីមីវិទ្យា និងភាសាបារាំង។

វិទ្យាល័យ​សម្រាប់​អ្នក​មាន​ទេពកោសល្យ​ឡេហុងផុង​ក៏ជា​វិទ្យាល័យ​តែមួយគត់​នៅ​ភាគខាងត្បូង​ដែលមាន​អ្នក​រក​ពិន្ទុ​បាន​ច្រើនជាងគេ​ក្នុង​ការប្រកួត​សិស្ស​ពូកែ​ថ្នាក់ជាតិ​ឆ្នាំនេះ​ផងដែរ។

សាលារៀនដែលមានអ្នកទទួលបានពិន្ទុច្រើនជាងគេលើមុខវិជ្ជាដែលនៅសល់ សុទ្ធតែមានទីតាំងនៅតំបន់ភាគខាងជើង លើកលែងតែវិទ្យាល័យឯកទេសថាងឡុង (ឡាំដុង) ដែលមានអ្នកទទួលបានពិន្ទុច្រើនជាងគេលើវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ។

ការប្រកួតប្រជែងឧត្តមភាពសិស្សវិទ្យាល័យថ្នាក់ជាតិសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ នឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃទី ២៥ និង ២៦ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០២៤។ បេក្ខជនសរុបចំនួន ៦៤៨២ នាក់នឹងចូលរួមទូទាំងប្រទេស ដែលជាការកើនឡើងចំនួន ៦៦៣ នាក់បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤។

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្នសម្រាប់ការប្រឡងជ្រើសរើសសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិ ចំនួនសរុបនៃពានរង្វាន់ចាប់ពីចំណាត់ថ្នាក់កិត្តិយសឡើងទៅមិនត្រូវលើសពី 60% នៃចំនួនបេក្ខជនចូលរួមទេ។ ចំនួនសរុបនៃរង្វាន់លេខមួយ លេខពីរ និងលេខបីមិនត្រូវលើសពី 60% នៃចំនួនរង្វាន់សរុបឡើយ។ និងចំនួនរង្វាន់លេខមួយមិនត្រូវលើសពី 5% នៃចំនួនរង្វាន់សរុបឡើយ។

នៅឆ្នាំនេះ គណៈកម្មការវិនិច្ឆ័យបានជ្រើសរើសអ្នកឈ្នះចំនួន 3,803 នាក់ ដែលតំណាងឱ្យ 58.68% នៃចំនួនអ្នកចូលរួមប្រកួតសរុប ដែលជាការកើនឡើងបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុន។

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/ky-thi-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-2024-2025-thanh-thu-khoa-nho-nhung-giac-mo-trua-20250120094232324.htm