លោក Tran Nguyen Minh Nhat (កើតនៅឆ្នាំ 2003) ដែលត្រូវបានដាក់ឈ្មោះក្នុងចំណោមនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាកំពូលៗ ដែលមាន GPA 3.8 និងងារជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាផ្នែកវិស្វកម្មមេកានិច មិនអាចលាក់បាំងការភ្ញាក់ផ្អើលរបស់គាត់បានទេ។ ជាពិសេសចាប់តាំងពីលោក Nhat ក៏បានទទួលមេដាយមួយផងដែរ ដែលជាពានរង្វាន់សម្រាប់និស្សិតឆ្នើមក្នុងជំនាញរបស់គាត់។
ញ៉ាត បានចែករំលែកថា «ខ្ញុំបានសិក្សាមុខវិជ្ជាឯកទេសជាច្រើនជាមួយសិស្សច្បង ដូច្នេះខ្ញុំអាចទាយបានថានិទ្ទេសរបស់ខ្ញុំនឹងស្ថិតនៅក្នុងក្រុមកម្រិតខ្ពស់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារតែខ្ញុំកំពុងរៀនវគ្គសិក្សាបង្កើនល្បឿន ខ្ញុំមិនគិតថាខ្ញុំនឹង «លួច» មេដាយពីសិស្សច្បងនោះទេ»។

លោក មិញ ញ៉ឹត ញញឹមញញែមក្នុងពិធីប្រគល់សញ្ញាបត្រនៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ (រូបថត៖ ផ្តល់ដោយអ្នកសម្ភាសន៍)។
ញ៉ឹត បាននិយាយថា គាត់បានគូសបញ្ជាក់ផែនការរបស់គាត់យ៉ាងច្បាស់តាំងពីដំបូង ហើយតែងតែរក្សាស្មារតីនៃការរៀនសូត្រ និងការយល់ដឹងយ៉ាងពិតប្រាកដ ជាជាងការខំប្រឹងរៀន ឬទន្ទេញចាំយ៉ាងយូរ ដើម្បីឲ្យវគ្គសិក្សានេះចប់ទាន់ពេលវេលា។
ដូច្នេះហើយ ចាប់តាំងពីថ្ងៃដំបូងនៃការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និស្សិតប្រុសបានកំណត់គោលដៅដើម្បីពន្លឿនការសិក្សារបស់គាត់ ដើម្បីកាត់បន្ថយពេលវេលាបញ្ចប់ការសិក្សារបស់គាត់មកត្រឹមមួយឆ្នាំ ជំនួសឱ្យរយៈពេលប្រាំឆ្នាំដែលតម្រូវដោយកម្មវិធីស្តង់ដារ PFIEV (កម្មវិធីសម្រាប់បណ្តុះបណ្តាលវិស្វករដែលមានគុណភាពខ្ពស់នៅប្រទេសវៀតណាម)។
លោក Nhat បានមានប្រសាសន៍ថា «ជាសំណាងល្អ ខ្ញុំបានជួបប្រទះនឹងកត្តាអំណោយផលជាច្រើន ដូច្នេះខ្ញុំតែងតែអាចរក្សាវឌ្ឍនភាពទៅតាមផែនការ»។
លើសពីនេះ លោក Nhật ជឿជាក់ថា ចំណង់ចំណូលចិត្ត និងការរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯង គឺជាកត្តាសំខាន់ៗក្នុងការជួយគាត់ឱ្យរៀនបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស យល់បានស៊ីជម្រៅ និងអនុវត្តចំណេះដឹងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ចំពោះលោក Nhật នៅពេលដែលអ្នកពិតជាស្រឡាញ់វិស័យណាមួយ ការរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯង ការស្រាវជ្រាវ និងការពង្រីកចំណេះដឹងរបស់អ្នក ត្រូវតែកើតចេញពីវិធីសាស្រ្តសកម្ម មិនមែនមកពីការបង្ខិតបង្ខំនោះទេ។
លោកបានបន្ថែមថា «នេះជាមុខវិជ្ជាដែលខ្ញុំពិតជាចូលចិត្ត និងមានចំណង់ចំណូលចិត្តខ្លាំងណាស់ ដូច្នេះខ្ញុំមិនមានអារម្មណ៍ធុញទ្រាន់ទេ នៅពេលដែលខ្ញុំផ្តោតលើការសិក្សា និងការស្រាវជ្រាវ ដែលជួយខ្ញុំឲ្យរក្សាវិន័យសិក្សា»។
ជាពិសេស និស្សិតដែលទើបបញ្ចប់ការសិក្សាថ្មីៗផ្នែកវិស្វកម្មមេកានិចក៏អនុវត្តវិធីសាស្រ្តសិក្សាឆ្លងជាមួយមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេផងដែរ៖ "ខ្ញុំនឹងជួយមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំកសាងមូលដ្ឋានគ្រឹះផ្នែកគីមីវិទ្យា ហើយមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំនឹងជួយខ្ញុំកសាងមូលដ្ឋានគ្រឹះផ្នែករូបវិទ្យា"។
សម្រាប់លោក Nhật វិធីសាស្ត្ររៀនសូត្រនេះជួយគាត់សន្សំសំចៃពេលវេលាច្រើន និងរៀនតាមមុខវិជ្ជាជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ។

ក្រៅពីការសិក្សារបស់គាត់ មិញញ៉ឹត ក៏ជាសមាជិកស្នូលនៃក្លឹបបង្រៀនបាចខ្វា (Bach Khoa Tutoring Club) ផងដែរ (រូបថត៖ ផ្តល់ដោយអ្នកសម្ភាសន៍)។
មិនត្រឹមតែគាត់បានបញ្ចប់ការសិក្សាមុនមួយឆ្នាំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែនិស្សិតប្រុសរូបនេះក៏បានបញ្ចប់ការសិក្សា ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ ចំនួនពីរ បានឈ្នះអាហារូបករណ៍សមិទ្ធផលសិក្សាចំនួនប្រាំពីរ និងទទួលបានអាហារូបករណ៍ចំនួនពីរពីអង្គការមិនស្វែងរកប្រាក់ចំណេញ និងអាជីវកម្មផងដែរ។
គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលណាស់ លោក Nhật មិនត្រឹមតែផ្តោតលើកិច្ចការសិក្សារបស់គាត់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបានលះបង់ពេលវេលាដើម្បីបំពេញកិច្ចការនៅក្រុមហ៊ុនកម្មសិក្សារបស់គាត់ និងធ្វើការលើគម្រោងនៅក្លឹបបង្រៀនដែលគាត់ជាសមាជិកផងដែរ។
ទោះបីជាលោក មិញ ញ៉ាត់ ពូកែខាងគ្រប់គ្រងពេលវេលា និងរៀបចំការងារក៏ដោយ ក៏លោកទទួលស្គាល់ថា លោកតែងតែមានអារម្មណ៍ថាខ្លួនរវល់ខ្លាំង ហើយត្រូវ «លះបង់» ពេលវេលាគេង និងសម្រាកច្រើនដោយសារតែបន្ទុកការងារច្រើនហួសប្រមាណ។

សម្រាប់សិស្សប្រុសដែលទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ជាងគេ ភាពជោគជ័យមិនមែនជាដំណើរតែម្នាក់ឯងនោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏កើតចេញពីការរាប់អាន និងការគាំទ្រពីមនុស្សជាច្រើននៅជុំវិញខ្លួនគាត់ផងដែរ (រូបថត៖ ផ្តល់ដោយអ្នកត្រូវបានសម្ភាសន៍)។
នាពេលអនាគត មិញញ៉ាត់ មានគម្រោងបន្តការសិក្សារបស់គាត់នៅក្នុងកម្មវិធីថ្នាក់អនុបណ្ឌិត ខណៈពេលដែលរក្សាការស្រាវជ្រាវរបស់គាត់លើប៉ូលីមែរស៊ីមីកុងដុកទ័រសរីរាង្គ និងប៉ូលីមែរដែលអាចព្យាបាលដោយខ្លួនឯងបាន។
គោលដៅរបស់ប្រទេសជប៉ុន គឺបង្កើតសម្ភារៈថ្មីៗជាមួយនឹងការអនុវត្តជាក់ស្តែង ខណៈពេលដែលក៏មានគោលបំណងសម្រាប់ការបោះពុម្ពផ្សាយវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ និងឱកាសសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរសិក្សា និងការស្រាវជ្រាវនៅបរទេស។
ព្រិលធ្លាក់
ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/nam-sinh-bach-khoa-cuom-huy-chuong-cua-dan-anh-tot-nghiep-day-bat-ngo-20251215102335107.htm






Kommentar (0)