ការរំពឹងទុកពីដំណោះស្រាយជាក់ស្តែង

GD&TĐ - នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនាពេលថ្មីៗនេះរបស់ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្ត Cao Bang ដំណោះស្រាយស្តីពីកម្រិតនៃការគាំទ្រសម្រាប់ប្រជាជនដែលចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលអក្ខរកម្មត្រូវបានអនុម័ត។

នេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការជំរុញដ៏សំខាន់មួយ បង្កើតការលើកទឹកចិត្តបន្ថែមទៀតសម្រាប់ការងារលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម ការកែលម្អចំណេះដឹងរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពនៅក្នុងមូលដ្ឋាន។

សំណើបន្ទាន់

ខេត្ត Cao Bang ត្រូវបានទទួលស្គាល់ ដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ថាបានទទួលស្តង់ដារអក្ខរកម្មកម្រិត 1 ក្នុងខែធ្នូ ឆ្នាំ 2017។ នៅឆ្នាំ 2024 ខេត្តនឹងធ្វើការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯងដើម្បីសម្រេចបាននូវស្តង់ដារអក្ខរកម្មកម្រិត 2 ។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមស្ថិតិរបស់ មន្ទីរអប់រំ ខេត្ត Cao Bang បច្ចុប្បន្នក្នុងខេត្តមានប្រជាជនចំនួន ៩.០២៧/៣៦៧.២៣០នាក់ ដែលមានអាយុពី ១៥-៦០ឆ្នាំ ដែលមិនចេះអក្សរកម្រិត១ (មិនទាន់ចប់ថ្នាក់ទី៣) ស្មើនឹង ២,៤៦%។ មានមនុស្ស 30,965/367,230 នាក់ដែលមានអាយុពី 15 ទៅ 60 ឆ្នាំដែលមិនចេះអក្សរកម្រិត 2 (មិនទាន់បានបញ្ចប់ថ្នាក់ទី 5) ស្មើនឹង 8.43% នៃចំនួនប្រជាជនដែលមានអាយុធ្វើការសរុប។

ទន្ទឹមនឹងនេះ ចំនួនអ្នកចូលរៀនថ្នាក់អក្ខរកម្មក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះមានកម្រិត។ ជាក់ស្តែងឆ្នាំ ២០២០ មនុស្សសិក្សាអក្ខរកម្មមានចំនួន ៨៣១ នាក់ នៅឆ្នាំ ២០២១ មានចំនួន ៧២៣ នាក់ នៅឆ្នាំ ២០២២ មានចំនួន ២៣៥ នាក់ នៅឆ្នាំ ២០២៣ ចំនួន ៥៣២ នាក់ នៅឆ្នាំ ២០២៤ មានចំនួន ៤៤៦ នាក់។ ជាមធ្យមក្នុងមួយឆ្នាំ (ពីឆ្នាំ ២០២០ ដល់ ២០២៤) មានមនុស្សចំនួន ៥៥៣ នាក់សិក្សាអក្ខរកម្មក្នុងចំណោមអ្នកមិនចេះអក្សរសរុបចំនួន ៣០.៩៦៥ នាក់ក្នុងខេត្ត (មានត្រឹមតែ ១,៧៩%) ។

សិស្សានុសិស្សចូលរួមពិធីបើកថ្នាក់អក្ខរកម្ម។

ជារៀងរាល់ឆ្នាំចំនួនអ្នកមិនចេះអក្សរក្នុងខេត្តថយចុះជាមធ្យម 2.000 នាក់ ដោយសារការបញ្ចប់ថ្នាក់អក្ខរកម្ម បន្សល់ទុកនូវរចនាសម្ព័ន្ធអាយុការងារ (15 - 60 ឆ្នាំ)... ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើមិនមានការផ្លាស់ប្តូររបៀបធ្វើ និងគោលនយោបាយគាំទ្រសមស្របទេនោះ គេរំពឹងថាខេត្ត Cao Bang នឹងបញ្ចប់ការលុបបំបាត់អនក្ខរភាពនៅឆ្នាំ 15 - 15 ។

ពីបញ្ហានេះ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត Cao Bang បានដាក់ជូនក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្ត នូវដំណោះស្រាយកំណត់កម្រិតនៃការគាំទ្រ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តជនជាតិភាគតិចចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលអក្ខរកម្មនៅខេត្ត Cao Bang។

យោងតាមថ្នាក់ដឹកនាំខេត្ត Cao Bang ការចេញសេចក្តីសម្រេចនេះ មិនត្រឹមតែជាការសម្រេចចិត្តជាយុទ្ធសាស្ត្រប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់រដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់ ក្នុងការគាំទ្រប្រជាជនឱ្យរៀនអាន និងសរសេរ ពង្រីកឱកាសទទួលបានចំណេះដឹង។ នេះ​ជា​ជំហាន​ជាក់ស្តែង​ដើម្បី​កាត់បន្ថយ​ពេលវេលា​ដើម្បី​សម្រេចបាន​នូវ​គោលដៅ​លុបបំបាត់​អនក្ខរភាព។

ការគាំទ្រជាក់ស្តែង និងមនុស្សធម៌

យោងតាមសេចក្តីសម្រេចចិត្ត ប្រជាពលរដ្ឋដែលចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលអក្ខរកម្ម នឹងទទួលបានជំនួយចំនួន ១លានដុង/ម្នាក់/ដំណាក់កាល បន្ទាប់ពីបញ្ចប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច។ អ្នក​ដែល​ឃោសនា​បំផុស​មនុស្ស​ឲ្យ​ទៅ​រៀន​នឹង​ត្រូវ​បាន​ឧបត្ថម្ភ​ថវិកា​ចំនួន ៩០.០០០ ដុង​ក្នុង​មួយ​សិស្ស។ ក្រៅ​ពី​នេះ មាន​ការ​ចំណាយ​លើ​ការ​បំភ្លឺ​ថ្នាក់​រៀន​ពេល​យប់ ទិញ​សៀវភៅ​រួម...

ប្រតិភូ និងសិស្សានុសិស្សចូលរួមថ្នាក់អក្ខរកម្ម។

គួរកត់សម្គាល់ថាដំណោះស្រាយនេះមិនត្រឹមតែគាំទ្រអ្នកសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងចែករំលែកបន្ទុកជាមួយគ្រូបង្រៀន អ្នកសហការ និងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋានផងដែរ - អ្នកដែលរៀបចំដោយផ្ទាល់ ប្រមូលផ្តុំ និងរក្សាថ្នាក់អក្ខរកម្ម។

លោកស្រី Nguyen Ngoc Thu ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Cao Bang បានអះអាងថា៖ “នេះជាដំណោះស្រាយជាក់ស្តែងណាស់ ជាលើកដំបូងដែលខេត្តមានគោលនយោបាយលើកទឹកចិត្តយ៉ាងទូលំទូលាយសម្រាប់ទាំងអ្នកសិក្សា និងគ្រូបង្រៀន។ យើងរំពឹងថាដំណោះស្រាយនឹងបង្កើនចំនួនអ្នកចេះអក្សរ និងបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរប្រកបដោយនិរន្តរភាពក្នុងការកសាងសង្គមសិក្សានៅ Cao Bang”។

ឆ្ពោះទៅរកនិរន្តរភាព

នៅតាមតំបន់ជាច្រើនដូចជាឃុំថុងណង និងឃុំកានយ៉េន ជាតំបន់ដែលមានអត្រាអក្ខរកម្មខ្ពស់ ដំណោះស្រាយត្រូវបានចាត់ទុកថាជា “ដង្ហើមនៃជីវិតថ្មី”។ លោក Nguyen Quoc Hung ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ Thong Nong បានមានប្រសាសន៍ថា “ពីមុន ការរៀបចំថ្នាក់អក្ខរកម្មប្រឈមមុខនឹងការលំបាកជាច្រើន មួយផ្នែកដោយសារប្រជាជនមានការមមាញឹកក្នុងការប្រកបរបរចិញ្ចឹមជីវិត មួយផ្នែកដោយសារពួកគេមិនបានទទួលការឧបត្ថម្ភក្នុងការទៅសាលារៀន។ ពេលនេះមានគោលនយោបាយច្បាស់លាស់ យើងនឹងសម្របសម្រួលឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង ដើម្បីប្រមូលផ្តុំសិស្សចូលថ្នាក់រៀន”។

លោកគ្រូ Duong Thi Dung នាយករងសាលាបឋមសិក្សា Ngoc Sy ឃុំ Can Yen ក៏បានបង្ហាញក្តីសង្ឃឹមយ៉ាងមុតមាំថា៖ “ខ្ញុំធ្លាប់បង្រៀនថ្នាក់អក្ខរកម្មពេលល្ងាចសម្រាប់ស្ត្រីអាយុ ៤០-៥០ឆ្នាំ រស់នៅក្នុងស្ថានភាពលំបាកខ្លាំង ដូច្នេះដំណោះស្រាយនេះនឹងផ្តល់កម្លាំងចិត្តបន្ថែមទៀតដល់គ្រូ និងសិស្ស”។

សិស្សានុសិស្សក្នុងពិធីបិទថ្នាក់អក្ខរកម្ម។

ដំណោះស្រាយនេះបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ពីជំហររបស់ខេត្តក្នុងការមិនទុកនរណាម្នាក់នៅពីក្រោយ។ ពីថ្នាក់អក្ខរកម្មពេលយប់នៅតំបន់ខ្ពង់រាប យើងចង់ផ្សព្វផ្សាយស្មារតីនៃការរៀនសូត្រដល់ប្រជាជនគ្រប់ស្រទាប់វណ្ណៈ បង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយ និងប្រកបដោយចីរភាព។ -លោកស្រី Nguyen Ngoc Thu បានសង្កត់ធ្ងន់។

នាពេលខាងមុខ វិស័យអប់រំនឹងសម្របសម្រួលជាមួយមូលដ្ឋាន ដើម្បីអនុវត្តដំណោះស្រាយ ដោយរួមបញ្ចូលជាមួយកម្មវិធីគោលដៅជាតិ កម្មវិធីកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រ និងកម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍ជនបទថ្មី។ រួមជាមួយនឹងគោលនយោបាយគាំទ្រជាក់លាក់ ការកៀរគរការចូលរួមដោយសមកាលកម្មនៃប្រព័ន្ធនយោបាយទាំងមូល ក្រុមគ្រួសារ និងសហគមន៍ គឺជាតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ដំណោះស្រាយដែលចូលមកក្នុងជីវិត។

ដំណោះស្រាយ ប្រសិនបើអនុវត្តក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ និងមានប្រសិទ្ធភាព - នឹងមិនត្រឹមតែជាឯកសារផ្លូវច្បាប់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែនឹងក្លាយជាកម្លាំងជំរុញសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរ។ ហើយវាមកពីថ្នាក់រៀនពេលយប់នៅក្នុងភូមិដែល Cao Bang ដែលចេះអក្សរ និងចំណេះដឹងនឹងលេចចេញជារូបរាងបន្តិចម្តងៗ។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/ky-vong-tu-mot-nghi-quyet-thiet-thuc-post741386.html