តើយើងអាចសម្រេចបាននូវរបកគំហើញមួយដោយរបៀបណា?

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_1]

ការវិនិយោគលើការអប់រំកុមារតូចគឺពិបាកណាស់

លោកស្រី គៀវ មីជី អនុប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្រុងធូឌឹក ទីក្រុងហូជីមិញ បានមានប្រសាសន៍ថា បច្ចុប្បន្ននេះ សាលាមត្តេយ្យ ជាច្រើនកំពុងអភិវឌ្ឍ។ សាលាមត្តេយ្យ និងថ្នាក់រៀនមួយចំនួនក៏កំពុងបង្ហោះព័ត៌មាន និងណែនាំខ្លួនដល់ឪពុកម្តាយផងដែរ… ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការចុះឈ្មោះចូលរៀនមិនទាន់បានបំពេញតាមការរំពឹងទុកនៅឡើយទេ។

លោកស្រី លឿង ធីហុង ឌៀប ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា នៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានមានប្រសាសន៍ថា ការវិនិយោគលើការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាគឺពិបាកខ្លាំងណាស់ ហើយមិនមែនជារឿងងាយស្រួលនោះទេ។ អ្នកវិនិយោគមិនគួរវិនិយោគដោយមិនរើសអើងទេ ហើយមិនគួរគ្រាន់តែជួលដីថោកៗដើម្បីបើកសាលារៀន/ថ្នាក់រៀននោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ ពួកគេត្រូវតែស្ទង់មតិដង់ស៊ីតេប្រជាជន ភាគរយនៃកុមារដែលចូលរៀន និងសាលារៀន/ថ្នាក់រៀនដែលមានស្រាប់នៅក្បែរនោះ។ បើមិនដូច្នោះទេ ការចុះឈ្មោះចូលរៀននឹងមានការលំបាកខ្លាំងណាស់។ លោកស្រី ឌៀប បានមានប្រសាសន៍ថា នាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានឹងបន្តស្តាប់ និងបញ្ចូលមតិយោបល់ពីអង្គភាពពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីស្នើដំណោះស្រាយដើម្បីដោះស្រាយការលំបាក ដើម្បីឱ្យអង្គភាព គ្រូបង្រៀន និងកុមារកាន់តែច្រើនអាចទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីសេចក្តីសម្រេចលេខ 27/2021/NQ-HĐND របស់ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ ស្តីពីគោលនយោបាយសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៅក្នុងតំបន់ឧស្សាហកម្មនៅទីក្រុងហូជីមិញ។

Mầm non tư thục 'hụt hơi': Làm sao để bứt phá?- Ảnh 1. — កុមារនៅសាលាមត្តេយ្យគីមដុង ដែលជាសាលាឯកជនមួយដែលបានដំណើរការអស់រយៈពេល ៣៤ ឆ្នាំមកហើយ នៅក្នុងស្រុកប៊ិញថាញ់ ទីក្រុងហូជីមិញ។

ការកែលម្អគុណភាព ការធ្វើឱ្យគំរូមានភាពប្រសើរឡើង

នៅក្នុងបរិបទដ៏លំបាកបច្ចុប្បន្ន លោក TM ដែលជាម្ចាស់សាលាមត្តេយ្យមួយកន្លែងនៅក្នុងស្រុកប៊ិញថាញ់ ទីក្រុងហូជីមិញ ជឿជាក់ថា សាលាមត្តេយ្យឯកជនត្រូវតែជួយសង្គ្រោះខ្លួនឯងដោយការកែលម្អគុណភាពនៃការថែទាំ និងការអប់រំ និងបង្កើនការផ្តល់ជូនរបស់ពួកគេ។ ជាពិសេស នេះរួមបញ្ចូលទាំងការផ្តល់សេវាថែទាំកុមារនៅថ្ងៃសៅរ៍ ការអភិវឌ្ឍកម្មវិធីសិក្សាដែលទាក់ទាញជាងមុន ការបង្កើនគុណភាពនៃការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសជាមួយគ្រូបរទេស និងការរក្សាទំហំថ្នាក់រៀនសមហេតុផល... ដើម្បីប្រកួតប្រជែងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជាមួយសាលាដទៃទៀត។

លោកស្រី ង្វៀន ធុយ អ៊ុយយ៉េន ភឿង ស្ថាបនិកក្រុមហ៊ុន Faros Education & Consulting ដែលជាអង្គភាពជំនាញខាងប្រឹក្សាយោបល់សម្រាប់អង្គការអប់រំ បានវិភាគពីការផ្លាស់ប្តូរបច្ចុប្បន្ននៃគំរូប្រតិបត្តិការនៃសាលាមត្តេយ្យឯកជន។ សាលារៀនធំៗនៅក្នុងស្រុកកណ្តាលតម្រូវឱ្យមានការចំណាយប្រតិបត្តិការខ្ពស់ (ដោយសារតែថ្លៃជួលខ្ពស់) ខណៈពេលដែលមានកូនតិចជាងមុន និងប្រឈមមុខនឹងការលំបាកក្នុងការចុះឈ្មោះកាន់តែច្រើន។ ទន្ទឹមនឹងនេះ គ្រឹះស្ថានតូចៗដូចជាថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា (ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃសារាចរលេខ ៤៩ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) នៅក្នុងស្រុកដែលមានអត្រាកំណើនប្រជាជនខ្ពស់ដូចជា តាន់ភូ ប៊ិញចាញ់ ប៊ិញតាន់ ទីក្រុងធូឌឹក ជាដើម នៅតែដំណើរការបានល្អ និងមានការចុះឈ្មោះជាប់លាប់។ ការចំណាយប្រតិបត្តិការនៃគ្រឹះស្ថានទាំងនេះទាបជាងសាលារៀនធំៗ។

«ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ឃើញថា នៅពេលដែលកុមារស្ថិតនៅក្នុងថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា ឬថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា និន្នាការបច្ចុប្បន្នក្នុងចំណោមឪពុកម្តាយគឺបញ្ជូនពួកគេទៅសាលាមត្តេយ្យសិក្សានៅជិតផ្ទះរបស់ពួកគេ នៅក្នុងតំបន់លំនៅដ្ឋាន ឬអគារផ្ទះល្វែងរបស់ពួកគេ ដើម្បីភាពងាយស្រួលក្នុងការទៅយកពួកគេជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ឪពុកម្តាយមិនទាមទារសាលាមត្តេយ្យសិក្សាធំៗ និងល្បីល្បាញនោះទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែចង់បានសាលាមត្តេយ្យសិក្សាដែលអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ ស្អាត មានសុវត្ថិភាព និងមានទំហំថ្នាក់សមរម្យ ដើម្បីឱ្យកុមារអាចទទួលបានការថែទាំយ៉ាងហ្មត់ចត់ពីគ្រូបង្រៀន និងអ្នកថែទាំដែលមានសមត្ថភាព និងសីលធម៌»។ អ្នកស្រី អ៊ុយញ៉ិន ភឿង បានមានប្រសាសន៍ថា។

លោកស្រី អ៊ុយៀន ភឿង បានបន្ថែមថា «ពេលខ្ញុំធ្វើដំណើរទៅអឺរ៉ុប ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ឃើញថា នៅក្នុងប្រទេសដែលមានអត្រាកំណើតទាបខ្លាំង សាលាមត្តេយ្យរបស់ពួកគេក៏មានទំហំតូចដែរ - អ្នកអាចហៅវាថា 'សាលាខ្នាតតូច' ដែលមានកុមារប្រហែល 30-40 នាក់ - ប៉ុន្តែលក្ខខណ្ឌថែទាំកុមារគឺល្អឥតខ្ចោះ គ្រូបង្រៀនមានការប្តេជ្ញាចិត្ត ហើយពួកគេផ្តល់ការថែទាំឯកទេសសម្រាប់កុមារ។ ដូច្នេះ អ្នកវិនិយោគនៅក្នុងវិស័យសាលាមត្តេយ្យនៅទីក្រុងហូជីមិញ ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការស្ទង់មតិទីតាំងភូមិសាស្ត្រមុនពេលបើកសាលារៀន ធ្វើឱ្យគំរូមានភាពប្រសើរឡើង និងផ្តោតលើការថែទាំឯកទេសដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងកាលៈទេសៈលំបាកបច្ចុប្បន្ន»។

Mầm non tư thục 'hụt hơi': Làm sao để bứt phá?- Ảnh 2. — សាលាមត្តេយ្យឯកជនមួយកន្លែងស្ថិតនៅលើផ្លូវត្រឹនក្វឹកតូអាន សង្កាត់លេខ ៣ ទីក្រុងហូជីមិញ ត្រូវបានបិទទ្វារ។

ការរំពឹងទុករបស់វិនិយោគិននៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យឯកជន

អ្នកវិនិយោគលើការអប់រំកុមារតូចកំពុងសង្ឃឹម និងរំពឹងថាការលំបាកបច្ចុប្បន្ននឹងត្រូវបានដោះស្រាយ។ លោកស្រី ង្វៀន ធុយ អ៊ុយយ៉េន ភឿង បានមានប្រសាសន៍ថា ការចំណាយប្រចាំឆ្នាំដ៏ធំបំផុតនៃការដំណើរការសាលាមត្តេយ្យឯកជនគឺថ្លៃជួលសម្រាប់បរិវេណ។ "យើងសង្ឃឹមយ៉ាងមុតមាំថា អ្នកវិនិយោគលើការអប់រំនឹងទទួលបានការអនុគ្រោះលើការជួលដីនៅពេលបើកសាលារៀន/ថ្នាក់រៀន ដើម្បីជួយកាត់បន្ថយបន្ទុកក្នុងអំឡុងពេលដ៏លំបាកបំផុតនេះ"។

លោកស្រី NP ដែលជាអ្នកវិនិយោគក្នុងវិស័យអប់រំ បានថ្លែងថា ដំណើរការវាយតម្លៃ និងផ្តល់អាជ្ញាប័ណ្ណសម្រាប់ថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា ដូចដែលបានចែងក្នុងសារាចរលេខ ៤៩ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺស្មុគស្មាញ ហើយត្រូវការការគាំទ្រ និងការណែនាំជាក់លាក់ពីភ្នាក់ងារ និងនាយកដ្ឋានក្នុងស្រុក។ នៅទីក្រុងហូជីមិញ ដោយមានអត្រាកំណើតទាប អ្នកវិនិយោគលើវិស័យអប់រំជាច្រើនមានការព្រួយបារម្ភថា ការចុះឈ្មោះចូលរៀននឹងកាន់តែពិបាកនៅក្នុងឆ្នាំខាងមុខ។ ដូច្នេះ ការស្រាវជ្រាវ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់សម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាឯកជននៅទីក្រុងហូជីមិញ គឺចាំបាច់។

អ្នកវិនិយោគរូបនេះក៏បានបញ្ជាក់ផងដែរថា ម្ចាស់សាលាមត្តេយ្យ/មត្តេយ្យជាច្រើនបានជួបប្រទះការលំបាកមិនត្រឹមតែដោយសារតែកង្វះដើមទុនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ដោយសារតែគុណភាពប្រែប្រួលរបស់បុគ្គលិកមត្តេយ្យផងដែរ។ បុគ្គលិកជាច្រើនកំពុងផ្លាស់ប្តូរការងារ ឬឈប់ពីការងារដោយសារតែសម្ពាធ និងភាពតានតឹងយ៉ាងខ្លាំងនៃវិជ្ជាជីវៈ។ ដូច្នេះ នាងសង្ឃឹមថាគោលនយោបាយនានានឹងផ្តល់ការគាំទ្រផ្នែកសម្ភារៈ និងស្មារតីដល់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យឯកជន។

«គ្រូបង្រៀនជាច្រើននៅសាលាមត្តេយ្យឯកជនត្រូវបានឪពុកម្តាយតាមដានតាមរយៈកាមេរ៉ា។ មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ នៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យឯកជន ឪពុកម្តាយមានការទាមទារ និងការរំពឹងទុកខ្ពស់ចំពោះគ្រូបង្រៀន។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ប្រាក់ចំណូលរបស់គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យឯកជននៅប្រទេសវៀតណាមនៅតែទាប។ មនុស្សជាច្រើនមិនអាចទ្រាំទ្របានទៀតទេ ហើយបានឈប់រៀន» អ្នកស្រី NP បានសារភាព។

អ្នកស្រី ហូ ធីធឿង ម្ចាស់សាលាមត្តេយ្យគីមដុង ក្នុងសង្កាត់ប៊ិញថាញ់ (ទីក្រុងហូជីមិញ) ក៏បានសម្តែងក្តីសង្ឃឹមរបស់គាត់ចំពោះគោលនយោបាយគាំទ្រ និងការកាត់បន្ថយថ្លៃជួលក្នុងស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចដ៏លំបាកបច្ចុប្បន្ន ដើម្បីឱ្យម្ចាស់សាលាមត្តេយ្យ/សាលារៀនមានការលើកទឹកចិត្តក្នុងការបន្តដំណើរការសាលាមត្តេយ្យឯកជន។ យោងតាមអ្នកស្រី ធឿង ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍចម្រុះនៃការអប់រំកុមារតូចទាំងក្នុងវិស័យសាធារណៈ និងឯកជន ឪពុកម្តាយ និងអ្នករៀននឹងមានជម្រើសកាន់តែច្រើន និងជម្រើសជាច្រើនប្រភេទ។ ការអប់រំនីមួយៗមានគុណសម្បត្តិរៀងៗខ្លួន។ ឧទាហរណ៍ សាលាមត្តេយ្យឯករាជ្យ និងឯកជនអាចស្វាគមន៍កុមារមុន ផ្តល់ការថែទាំកុមារនៅពេលក្រោយ ផ្តល់ការថែទាំនៅថ្ងៃសៅរ៍ និងថ្ងៃឈប់សម្រាកតាមតម្រូវការរបស់ឪពុកម្តាយ ផ្តល់ការថែទាំឯកទេស និងធ្វើការចុះឈ្មោះពេញមួយឆ្នាំ ដើម្បីឱ្យឪពុកម្តាយអាចបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេ និងធ្វើការដោយស្ងប់ចិត្ត។

គោលនយោបាយលើកទឹកចិត្តជាក់លាក់គួរតែត្រូវបានអនុវត្តសម្រាប់វិនិយោគិនក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

របាយការណ៍ខែកក្កដា ឆ្នាំ២០២៤ ពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ស្តីពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៅតំបន់ទីក្រុង និងឧស្សាហកម្មនៃទីក្រុង ដែលបានដាក់ជូនទៅមន្ទីរអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បង្ហាញថា ដោយផ្អែកលើក្រឹត្យលេខ ១០៥/២០២០/ND-CP របស់រដ្ឋាភិបាល ស្តីពីគោលនយោបាយសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងសេចក្តីសម្រេចលេខ ២៧/២០២១/NQ-HĐND របស់ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ ស្តីពីគោលនយោបាយសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៅតំបន់ឧស្សាហកម្មនៃទីក្រុងហូជីមិញ គោលនយោបាយត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីគាំទ្រដល់សាលាមត្តេយ្យសិក្សាមិនមែនសាធារណៈ។

ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២១-២០២២ ដល់ចុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ សាលាមត្តេយ្យឯករាជ្យចំនួន ៣៧ បានទទួលប្រាក់ឧបត្ថម្ភសរុបចំនួន ១.០៤០.០០០.០០០ ដុង; កុមារចំនួន ១៥.៧៣៥ នាក់បានទទួលប្រាក់ឧបត្ថម្ភសរុបចំនួន ១២.៦០២.០៥០.៧២០ ដុង; និងគ្រូបង្រៀនចំនួន ៤៩២ នាក់បានទទួលប្រាក់ឧបត្ថម្ភសរុបចំនួន ២.៦២២.៤០០.០០០ ដុង។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ថ្នាក់ដឹកនាំនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទទួលស្គាល់ថា ចំនួនកុមារ គ្រូបង្រៀន និងសាលាមត្តេយ្យឯករាជ្យដែលទទួលបានការគាំទ្រពីដំណោះស្រាយនេះនៅមានកម្រិតនៅឡើយ។ មូលហេតុចម្បងគឺការបរាជ័យក្នុងការបំពេញតាមស្តង់ដារ 30% នៃកុមារនៅក្នុងក្រុម/ថ្នាក់នីមួយៗជាកូនរបស់កម្មកររោងចក្រ។ និងការពិតដែលថាបុគ្គលិកបង្រៀនមានតែវិញ្ញាបនបត្របណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យកម្រិតមធ្យមសិក្សាប៉ុណ្ណោះ ដែលមិនបំពេញតាមស្តង់ដារបណ្តុះបណ្តាលដែលត្រូវការ។

ដូច្នេះ ថ្នាក់ដឹកនាំនៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានស្នើទៅមន្ទីរអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ឲ្យកែសម្រួល និងកាត់បន្ថយលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ភាគរយនៃកូនរបស់កម្មករ និងកម្មករដែលធ្វើការនៅក្នុងតំបន់ឧស្សាហកម្ម ដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់គោលនយោបាយនៅសាលាមត្តេយ្យសិក្សា និងការគាំទ្រសម្រាប់គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សានៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យសិក្សាឯកជន (ពី 30% ចុះមកត្រឹម 20%)។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ដើម្បីលើកកម្ពស់សង្គមនីយកម្មនៃការអប់រំ និងការអភិវឌ្ឍការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ថ្នាក់ដឹកនាំនៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ក៏បានស្នើឡើងនូវតម្រូវការក្នុងការចេញគោលនយោបាយអនុគ្រោះជាក់លាក់សម្រាប់អ្នកវិនិយោគក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលផងដែរ។ តាមពិតទៅ ក្រៅពីអត្រាពន្ធលើប្រាក់ចំណូលសាជីវកម្មទាបដែលអនុវត្តចំពោះគម្រោងអប់រំ គម្រោងទាំងនេះមិនបានទទួលការគាំទ្រពិសេសណាមួយក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការវិនិយោគនោះទេ ដូចជាការគាំទ្រក្នុងការស្វែងរកទីតាំង ឬនីតិវិធី។ មានតម្រូវការសម្រាប់បទប្បញ្ញត្តិដែលមិនតម្រូវឱ្យមានការប្តូរដីលំនៅដ្ឋានទៅជាដីអប់រំ ដើម្បីលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាមិនមែនសាធារណៈ...

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/mam-non-tu-thuc-hut-hoi-lam-sao-de-but-pha-185240924182718951.htm