ផែនការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ត្រូវបានបង្ហាញមុនថ្ងៃប្រកាស។ តើក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានលើកឡើងអ្វីខ្លះ?

តាមគម្រោង នៅរសៀលថ្ងៃទី២៩ ខែវិច្ឆិកា នេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងប្រជុំផ្សព្វផ្សាយផែនការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ឆ្នាំ២០២៥។ ទោះជាយ៉ាងណា ចាប់តាំងពីព្រឹកមិញនេះ ឯកសារស្តីពីផែនការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ៤មុខវិជ្ជា (២មុខវិជ្ជា គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និង២មុខវិជ្ជាប្រឡង) បានសាយភាយពេញបណ្ដាញសង្គម។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong មានប្រសាសន៍ថា សេចក្តីសម្រេចស្តីពីផែនការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ ត្រូវបានចុះហត្ថលេខានៅថ្ងៃទី២៨ ខែវិច្ឆិកា ហើយកាលបរិច្ឆេទនៃសន្និសីទសារព័ត៌មានគឺថ្ងៃទី២៩ ខែវិច្ឆិកា។

លោកបានមានប្រសាសន៍ថា "ការសម្រេចចិត្តនេះមិនមែនជាឯកសារសម្ងាត់ទេ ដូច្នេះវាមិនប្រាកដថាមានការលេចធ្លាយ ឬលេចធ្លាយឯកសារនោះទេ។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានការសោកស្តាយដែលព័ត៌មាននេះត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយក្រៅផ្លូវការមុនសន្និសីទសារព័ត៌មាន"។

លោក Pham Ngoc Thuong អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បាននិយាយនៅរសៀលនេះ។

យោងតាមលោក Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មុនពេលសន្និសីទសារព័ត៌មាន ខ្លឹមសារព័ត៌មានបានឆ្លងកាត់ដំណាក់កាលជាច្រើននៃការរៀបចំ។ “ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងផ្ទៀងផ្ទាត់ព័ត៌មានលេចធ្លាយមុនសន្និសីទសារព័ត៌មាន ដើម្បីប្រកាសព័ត៌មានស្តីពីផែនការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥”។

លោក ជួង បន្ថែមថា ទិសដៅកសាងផែនការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ គឺផ្អែកលើគោលការណ៍សំខាន់ៗចំនួនបី។

ទីមួយ ផ្អែកលើដំណោះស្រាយរបស់បក្ស និង រដ្ឋាភិបាល ដែលសង្កត់ធ្ងន់លើពាក្យគន្លឹះដូចជា "ការប្រឡងត្រូវតែកាត់បន្ថយសម្ពាធ" "បង្រួម" "កាត់បន្ថយការចំណាយដល់សង្គម" ។

ទី២ ការប្រឡងធ្វើតាមគោលដៅនៃកម្មវិធី ចំណេះ ទូទៅថ្មី។

ទី៣ ការប្រឡងទទួលបានបទពិសោធន៍នៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។

យោងតាមផែនការដែលបានប្រកាសដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចាប់ពីឆ្នាំ 2025 តទៅ បេក្ខជនត្រូវប្រឡងមុខវិជ្ជាបង្ខំចំនួនពីរ រួមមាន គណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្រ្ត និងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសពីរពីមុខវិជ្ជាដូចខាងក្រោម៖ ភាសាបរទេស ប្រវត្តិវិទ្យា ភូមិសាស្ត្រ រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងបច្ចេកវិទ្យា។

មុខវិជ្ជាអក្សរសិល្ប៍ត្រូវបានសាកល្បងជាទម្រង់អត្ថបទ មុខវិជ្ជាដែលនៅសល់ត្រូវបានសាកល្បងក្នុងទម្រង់ពហុជម្រើស។ ខ្លឹមសារនៃការធ្វើតេស្តនេះធ្វើតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងរៀបចំការប្រឡងទូទាំងប្រទេស ដោយមានសំណួរដូចគ្នា សម័យប្រឡងដូចគ្នា និងពេលដូចគ្នា។ វិធីសាស្រ្តទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ការសិក្សានឹងរួមបញ្ចូលគ្នានូវការវាយតម្លៃនៃដំណើរការ និងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាក្នុងសមាមាត្រសមស្របទៅនឹងផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី។

គណៈកម្មាធិការប្រជាជននៃខេត្ត និងក្រុងដែលគ្រប់គ្រងកណ្តាលនៅតែទទួលខុសត្រូវទាំងស្រុងចំពោះការប្រឡងនៅតាមមូលដ្ឋាន រៀបចំផែនការយ៉ាងសកម្មធនធានមនុស្ស ធនធានសម្ភារៈ និងលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់រៀបចំការប្រឡង។ នៅតាមមូលដ្ឋានក៏បានរៀបចំអធិការកិច្ច ត្រួតពិនិត្យការរៀបចំការប្រឡង និងពិចារណាទទួលស្គាល់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅតាមមូលដ្ឋាន ស្របតាមកាលវិភាគប្រឡងទូទៅ និងសេចក្តីណែនាំរបស់ក្រសួងផងដែរ។

គោលបំណងនៃការប្រឡងនេះគឺដើម្បីវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃការសិក្សារបស់សិស្សស្របតាមស្តង់ដារតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី និងប្រើប្រាស់លទ្ធផលប្រឡងដើម្បីពិចារណាលើការទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យ។

លទ្ធផលប្រឡងក៏ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់វាយតម្លៃគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀន ផ្តល់ទិន្នន័យដែលអាចទុកចិត្តបានសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ និងគ្រឹះស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីប្រើប្រាស់ក្នុងការចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងស្មារតីស្វ័យភាព។

ហាគឿង

ប្រភព