កម្លាំងពលកម្មប្រឈមមុខនឹងបច្ចេកវិទ្យា

ដោយសារទីផ្សារការងារត្រូវបានដាក់សម្ពាធឱ្យផ្លាស់ប្តូរពី បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ស្វ័យប្រវត្តិកម្ម និងគំរូប្រតិបត្តិការថ្មី ការកសាងប្រព័ន្ធអេកូកម្លាំងពលកម្មដែលអាចបត់បែនបាន និងប្រែប្រួលមិនមែនជាជម្រើសទៀតទេ ប៉ុន្តែជាតម្រូវការបន្ទាន់។

កម្មករ​ធ្វើ​ការ​ក្នុង​រោងចក្រ​របស់​ក្រុមហ៊ុន Hyundai Kefico Vietnam Co., Ltd., Dai An Industrial Park ទីក្រុង Hai Phong ។ (រូបថត៖ DANG ANH)

ដូច្នេះ ចាំបាច់ត្រូវធ្វើសមកាលកម្មគោលនយោបាយអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សជាមួយនឹងការតំរង់ទិស សេដ្ឋកិច្ច និងយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។

ការស្ទះធនធានមនុស្ស

ការ​អនុវត្ត​បច្ចេកវិជ្ជា​ក្នុង​ការ​ផលិត និង​សកម្មភាព​អាជីវកម្ម​គឺជា​កត្តា​ដ៏​សំខាន់។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អាជីវកម្ម ជាពិសេសសហគ្រាសធុនតូច និងមធ្យមនៅក្នុងឧស្សាហកម្មដែលពឹងផ្អែកលើកម្លាំងពលកម្ម ដូចជាការផលិត ការលក់រាយ ភស្តុភារ ឬ កសិកម្ម ជារឿយៗប្រឈមមុខនឹងឧបសគ្គធំៗចំពោះការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ដែលជាការព្រួយបារម្ភអំពីការរំខានដល់ធនធានមនុស្ស និងផលប៉ះពាល់លើការងាររបស់កម្មករ។

លោក Pham Duc Nghiem អនុប្រធាននាយកដ្ឋាននៃសហគ្រាសចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យា (ក្រសួងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា) មានប្រសាសន៍ថា សហគ្រាសខ្នាតតូច និងមធ្យមជាច្រើនមិនដឹងថាត្រូវស្វែងរកបច្ចេកវិទ្យានៅទីណា ជ្រើសរើសប្រព័ន្ធប្រឹក្សាត្រឹមត្រូវ ហើយជាពិសេសខ្វះដើមទុនក្នុងការវិនិយោគ។ ពេល​មាន​បច្ចេក​វិទ្យា គ្មាន​អ្នក​មាន​សមត្ថភាព​អាច​ដំណើរការ​វា​បាន។ នៅពេលដែលមានមនុស្ស សហគ្រាសខ្វះយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍រយៈពេលវែង ខ្វះវប្បធម៌នៃការបង្កើតថ្មី និងឧបសគ្គសំខាន់មួយទៀតគឺសមត្ថភាពគ្រប់គ្រងខ្សោយនៅក្នុងសហគ្រាស។

ដើម្បីគាំទ្រអាជីវកម្មឱ្យជម្នះឧបសគ្គនេះ បើតាមអ្នកជំនាញជាដំបូង ចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តយន្តការ "ការផ្លាស់ប្តូរជាជំហានៗ" មានន័យថា អាជីវកម្មមិនចាំបាច់ផ្លាស់ប្តូរដំណើរការទាំងមូលតែម្តងទេ ប៉ុន្តែអាចចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងប្រតិបត្តិការងាយស្រួលអនុវត្តដូចជា វិក្កយបត្រអេឡិចត្រូនិច គណនេយ្យអនឡាញ ការគ្រប់គ្រងការលក់... នេះជួយឱ្យក្រុមធនធានមនុស្សសម្របខ្លួនបន្តិចម្តងៗទៅនឹងបច្ចេកវិទ្យា ដោយមិនមានសម្ពាធក្នុងការផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗ។ អាជីវកម្មត្រូវការជំនួយផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ ដើម្បីវិនិយោគយ៉ាងក្លាហានក្នុងបច្ចេកវិទ្យា។

កត្តាសំខាន់មួយទៀតគឺការលើកទឹកចិត្តឱ្យអាជីវកម្មបច្ចេកវិទ្យាចូលរួមក្នុងការបង្កើតដំណោះស្រាយបច្ចេកវិទ្យាដែលងាយស្រួលប្រើ។

ក្រៅពីនេះ ការសម្របសម្រួលរវាងរដ្ឋ សហគ្រាសបច្ចេកវិទ្យា និងស្ថាប័នអប់រំ ដើម្បីរៀបចំកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង ការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត និងវិញ្ញាបនបត្រ... គឺចាំបាច់ណាស់។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Thi Minh Tan នាយកវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ និងអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីប្រើប្រាស់សមាសធាតុធម្មជាតិ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ រដ្ឋគួរតែបង្កើតកម្មវិធីសំខាន់ៗមួយចំនួនដោយផ្តល់មូលនិធិ និងជ្រើសរើសអ្នកផ្តល់សេវាបណ្តុះបណ្តាលតាមរយៈការដេញថ្លៃ ដើម្បីឲ្យសហគ្រាសឯកជនរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងកម្មវិធីបន្ថែម និងពេញនិយមជំនាញថ្មីសម្រាប់ជនជួបការលំបាកក្នុងទីផ្សារការងារថ្មី។ សហគ្រាសឯកជនដែលមានសេវាកម្មល្អគួរតែត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យអនុវត្តកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលទាំងនេះដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាព ជៀសវាងការខ្ជះខ្ជាយ និងការបែកខ្ញែក។

កត្តាសំខាន់មួយទៀតគឺការលើកទឹកចិត្តឱ្យក្រុមហ៊ុនបច្ចេកវិទ្យាចូលរួមក្នុងការបង្កើតដំណោះស្រាយបច្ចេកវិទ្យាដែលងាយស្រួលប្រើ។ កម្មវិធីត្រូវតែងាយស្រួលប្រើ មានចំណុចប្រទាក់សាមញ្ញ និងថែមទាំងរួមបញ្ចូលមុខងារគ្រប់គ្រងសំឡេង ដើម្បីឱ្យកម្មករធម្មតាអាចប្រើវាបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

យោងតាមការព្យាករណ៍ ប្រហែល 70% នៃការងារប្រពៃណីនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាមនឹងរងផលប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដោយការអភិវឌ្ឍន៍ AI ក្នុងទសវត្សរ៍ក្រោយ។ អ្នកផ្តល់ដំណោះស្រាយបច្ចេកវិទ្យាជឿជាក់ថា AI នឹងក្លាយជាបច្ចេកវិទ្យាដ៏សំខាន់ដែលកំណត់អនាគតនៃប្រតិបត្តិការអាជីវកម្មនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាមក្នុងរយៈពេល 5-10 ឆ្នាំខាងមុខ។ ទាក់ទិននឹងនិន្នាការនេះ តំណាងក្រុមហ៊ុនភាគហ៊ុនរួម MISA បាននិយាយថា ជំនួយការ MISA AVA បាននិងកំពុងជួយនាយកដ្ឋានធនធានមនុស្សរបស់សហគ្រាស ដើម្បីកាត់បន្ថយប្រតិបត្តិការដោយដៃ បង្កើនផលិតភាពការងារ ៥០%...

នៅឆ្នាំ 2025 ក្រុមហ៊ុននឹងបន្តលើកកម្ពស់យុទ្ធសាស្រ្តធ្វើឱ្យមានភាពល្បីល្បាញ AI របស់ខ្លួនជាមួយនឹងវេទិកាសំខាន់ៗចំនួនពីរ៖ ភ្នាក់ងារ AI អនុញ្ញាតឱ្យអាជីវកម្មបង្កើត និងដំណើរការជំនួយការ AI តាមតម្រូវការជាក់លាក់របស់ពួកគេ។ AI មួយជួយឱ្យអាជីវកម្មដាក់ពង្រាយ និងប្រើប្រាស់កម្មវិធី AI តាមរបៀបសាមញ្ញ បង្រួបបង្រួម និងមានប្រសិទ្ធភាព។ គោលដៅនៃដំណោះស្រាយគឺដើម្បីប្រែក្លាយ AI ទៅជាឧបករណ៍សកល ដែលគ្រប់អាជីវកម្មទាំងអស់អាចចូលប្រើប្រាស់ អនុវត្ត និងទាញយកប្រយោជន៍ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

ត្រូវការបង្កើតធនធានថ្មី។

យោងតាមអ្នកជំនាញ អាជីវកម្មត្រូវបង្កើតផែនទីបង្ហាញផ្លូវនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ដែលរួមបញ្ចូលកត្តាអភិវឌ្ឍន៍មនុស្ស។ អាជីវកម្ម និងកម្មករត្រូវវិនិយោគលើការរៀនសូត្រ និងការកែលម្អជំនាញឌីជីថល។

អគ្គនាយករងនៃក្រុមហ៊ុន Coc Coc Limited លោក Mai Thi Thanh Oanh បាននិយាយថា រដ្ឋត្រូវដើរតួនាទីដឹកនាំ និងដឹកនាំ តាមរយៈការបង្កើតក្របខ័ណ្ឌសាកល្បងបច្ចេកវិទ្យា គាំទ្រការពេញនិយមនៃជំនាញឌីជីថលជាមូលដ្ឋាន ជាពិសេសសម្រាប់ឧស្សាហកម្មសៀវភៅដៃដែលពឹងផ្អែកលើធនធានមនុស្ស។ សហគ្រាសបច្ចេកវិជ្ជានឹងក្លាយជាកម្លាំងដៃគូ អភិវឌ្ឍដំណោះស្រាយដែលអាចចូលដំណើរការបានយ៉ាងងាយស្រួល ដែលសមស្របនឹងសមត្ថភាពប្រតិបត្តិការជាក់ស្តែងរបស់សហគ្រាស។

នៅពេលដែលតួនាទីរបស់ភាគីទាំងអស់ត្រូវបានលើកកម្ពស់យ៉ាងត្រឹមត្រូវ យន្តការនៃ "ការបង្កើតរដ្ឋ - ភាពជាដៃគូសហគ្រាស" នឹងក្លាយជាសសរស្តម្ភមួយដើម្បីលើកកម្ពស់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាយ៉ាងទូលំទូលាយដោយមិនបង្កឱ្យមានការរំខានដល់កម្លាំងពលកម្ម ដែលនាំឱ្យសហគមន៍ធុរកិច្ចបន្ថែមទៀតនៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ចឌីជីថល។

ការកសាងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីធនធានមនុស្សតាមបច្ចេកវិជ្ជាដែលសម្របខ្លួនមិនត្រឹមតែអាស្រ័យលើកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អាជីវកម្មប៉ុណ្ណោះទេ ការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យគឺជាតំណភ្ជាប់ដំបូងដែលរួមចំណែកដល់ការបង្កើតផ្នត់គំនិត មូលដ្ឋានចំណេះដឹង និងអាកប្បកិរិយាវិជ្ជាជីវៈរបស់កម្មករនាពេលអនាគត។

សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Hoang Xuan Thao ប្រធានមហាវិទ្យាល័យព័ត៌មានវិទ្យា សកលវិទ្យាល័យពាណិជ្ជកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ (HUBT) មានប្រសាសន៍ថា៖ ការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងក្លានៃបច្ចេកវិទ្យាគឺទាំងការបើកឱកាស និងជាបញ្ហាប្រឈមសម្រាប់សាលាដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលជាបន្តបន្ទាប់ ហើយទន្ទឹមនឹងនោះនិស្សិតតម្រង់ទិសដើម្បីត្រៀមខ្លួនសម្របខ្លួនទៅនឹងទីផ្សារការងារថ្មី។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ នៅសាកលវិទ្យាល័យ Phenikaa ការច្នៃប្រឌិតថ្មីក្នុងសកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការបើកមុខជំនាញថ្មី និងការផ្លាស់ប្តូររបៀបរៀបចំការបណ្តុះបណ្តាល។ សិស្សអាចចូលរួមក្នុងប្រធានបទស្រាវជ្រាវដែលបានអនុវត្តនៅមជ្ឈមណ្ឌល R&D សិក្សា និងអនុវត្តនៅក្នុងកន្លែងច្នៃប្រឌិត។ ទន្ទឹមនឹងនេះ សាលាពង្រឹងទំនាក់ទំនងជាមួយអាជីវកម្ម ដើម្បីបញ្ចូលបញ្ហាជាក់ស្តែងទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សា។

គំរូនេះជួយកាត់បន្ថយគម្លាតរវាងសាលារៀន និងទីផ្សារ ដោយធានាថានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអាចធ្វើការភ្លាមៗក្នុងបរិយាកាសបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ ដោយបំពេញតាមតម្រូវការថ្មីនៃទីផ្សារការងារដែលកំពុងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សក្រោមឥទ្ធិពលនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។

ធនធានមនុស្សមិនអាចបំបែកចេញពីកត្តារួមដូចជារចនាសម្ព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ច ការតំរង់ទិសម៉ាក្រូគោលនយោបាយ និងសមត្ថភាពស្រូបយកបច្ចេកវិទ្យារបស់សហគ្រាស។ គុណភាពនៃធនធានមនុស្សត្រូវបានប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ដោយវិធីដែលសេដ្ឋកិច្ចត្រូវបានរៀបចំ គ្រប់គ្រង និងតម្រង់ទិសសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍។

លោក Pham Duc Nghiem,
អនុប្រធាននាយកដ្ឋាននៃសហគ្រាសចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យា (ក្រសួងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា)

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បើយោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Minh Tan ការផ្លាស់ប្តូរនៅកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យគឺគ្រាន់តែជាចំណុចកំពូលនៃផ្ទាំងទឹកកកប៉ុណ្ណោះ។ ដើម្បីបង្កើតកម្លាំងពលកម្មដែលសម្របទៅនឹងបច្ចេកវិទ្យា ចាំបាច់ត្រូវចាប់ផ្តើមពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការអប់រំទូទៅ។ គោលដៅគឺដើម្បីបង្កើតផ្នត់គំនិតជាមូលដ្ឋាន ភាពច្នៃប្រឌិត ស្មារតីសិក្សា និងតម្លៃសីលធម៌សម្រាប់យុវជនជំនាន់ក្រោយ ដែលជាកត្តាស្នូលដែលកំណត់សមត្ថភាពរៀន និងការងារសម្រាប់ជីវិតក្នុងពិភពលោកដែលប្រែប្រួល។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ដើម្បី “ព្យាបាលឫសគល់” នៃបញ្ហាធនធានមនុស្ស យុទ្ធសាស្ត្រជាតិស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សសម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាគឺចាំបាច់។ យុទ្ធសាស្ត្រនេះត្រូវតែជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ក្រសួង សាខា មូលដ្ឋាន និងសហគ្រាសក្នុងការសម្របសម្រួលក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងបង្កើតការងារថ្មីប្រកបដោយភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងនិរន្តរភាព។

ចែករំលែកទស្សនៈដូចគ្នា លោក Pham Duc Nghiem អនុប្រធាននាយកដ្ឋានចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម និងសហគ្រាសបច្ចេកវិទ្យា (ក្រសួងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា) មានប្រសាសន៍ថា ធនធានមនុស្សមិនអាចបំបែកចេញពីកត្តារួមដូចជា រចនាសម្ព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ច ការតំរង់ទិសគោលនយោបាយម៉ាក្រូ និងសមត្ថភាពស្រូបយកបច្ចេកវិទ្យារបស់សហគ្រាស។ គុណភាពនៃធនធានមនុស្សត្រូវបានប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ដោយវិធីដែលសេដ្ឋកិច្ចត្រូវបានរៀបចំ គ្រប់គ្រង និងតម្រង់ទិសសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍។

លោក Pham Duc Nghiem បានលើកឡើងថា នៅពេលដែលវិស័យដូចជាអចលនទ្រព្យ ធនធាន ឬពាណិជ្ជកម្មត្រូវបានផ្តល់ការលើកទឹកចិត្តហួសហេតុ និងទទួលបានផលចំណេញ វានឹងកាត់បន្ថយការលើកទឹកចិត្តក្នុងការវិនិយោគលើបច្ចេកវិទ្យា ដែលនាំឱ្យមានកង្វះខាតតម្រូវការសម្រាប់កម្លាំងពលកម្មជំនាញខ្ពស់។

ផ្ទុយទៅវិញ ប្រសិនបើគោលនយោបាយសេដ្ឋកិច្ចត្រូវបានកែសម្រួលដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់ការផលិត ការច្នៃប្រឌិតបច្ចេកវិទ្យា និងការបង្កើតតម្លៃ ទីផ្សារការងារនឹងផ្លាស់ប្តូរឆ្ពោះទៅរកការកែលម្អជំនាញ និងបង្កើនការច្នៃប្រឌិត។ ដូច្នេះដើម្បីបង្កើតកម្លាំងពលកម្មសមស្របនឹងយុគសម័យបច្ចេកវិទ្យា ចាំបាច់ត្រូវធ្វើសមកាលកម្មគោលនយោបាយអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សជាមួយនឹងគោលនយោបាយសេដ្ឋកិច្ច-បច្ចេកវិទ្យា។

>> មេរៀនទី១៖ បច្ចេកវិទ្យាកែទម្រង់កម្លាំងពលកម្ម

BICH LIEN និង HA LINH

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/luc-luong-lao-dong-truoc-lan-song-cong-nghe-post896556.html