យល់ច្រលំអំពីការបង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ៖ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងរៀបចំគោលនយោបាយប្រមូលថវិកា

TPO - ឪពុកម្តាយ "ត្អូញត្អែរ" ថាកាលវិភាគសាលាធម្មតាបញ្ចប់លឿនពេក ដែលធ្វើឱ្យមានការលំបាកក្នុងការរៀបចំពេលវេលាដើម្បីទៅយកកូនរបស់ពួកគេ ខណៈដែលការរៀនតាមក្លឹបត្រូវចំណាយកាន់តែច្រើន។ មុនឆ្នាំសិក្សាថ្មី 2025-2026 រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានឲ្យដឹងថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុ និងមូលដ្ឋានដើម្បីបង្កើតយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់ស្តីពីការកៀរគរថវិកាសម្រាប់អនុវត្តការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ។

Báo Tiền Phong•12/09/2025

អាណាព្យាបាលដែលកូនរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Tran Phu ទីក្រុង Ha Dong Ward ( ហាណូយ ) បាននិយាយថា យោងតាមកាលវិភាគរបស់សិស្សបច្ចុប្បន្ន កុមារសិក្សា 4 ដងនៅពេលព្រឹក និង 3 ដងនៅពេលរសៀល រួមមាន STEM បំណិនជីវិត ភាសាអង់គ្លេស - គណិតវិទ្យា និងថ្នាក់គុន។

គួរបញ្ជាក់ផងដែរថា នៅថ្ងៃខ្លះ STEM បំណិនជីវិត ភាសាអង់គ្លេស-គណិតវិទ្យា ត្រូវបានកំណត់ពេលមុន ប្រវត្តិ និងភូមិវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យា និងសកម្មភាពពិសោធន៍។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់មេរៀនចំនួន 3 តាមកម្មវិធី សាលាមានពេលថែទាំបន្ថែម ដើម្បីរង់ចាំឪពុកម្តាយមកទទួលកូន។

យោងតាមផែនការ អប់រំ ឆ្នាំសិក្សាដែលបានចេញផ្សាយនៅលើគេហទំព័ររបស់សាលាបឋមសិក្សាត្រានភូ បន្ថែមពីលើកម្មវិធីសិក្សាសំខាន់ សាលាសម្របសម្រួលជាមួយអង្គភាពជាច្រើនដើម្បីបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសណែនាំដល់សិស្សថ្នាក់ទី 1 និងទី 2 (2 ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍) និងបន្ថែមភាសាអង់គ្លេសដល់សិស្សថ្នាក់ទី 3, 4, និង 5 (1 វគ្គ/សប្តាហ៍); បង្រៀនភាសាអង់គ្លេស - គណិតវិទ្យា; កម្មវិធី STEM ដល់សិស្សថ្នាក់ទី 1-5; បង្រៀនក្បាច់គុន និងអុកដល់សិស្សថ្នាក់ទី ១ និងទី ២ ។ល។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កំណត់ថា ក្នុងមួយថ្ងៃមិនគួរមានរយៈពេលសិក្សាលើសពី ៧ម៉ោងឡើយ។ សាលារៀនត្រូវមានកន្លែងសម្រាប់សិស្សដើម្បីលេង និងចូលរួមក្នុងកីឡា បន្ទាប់ពីម៉ោងសិក្សាដ៏តានតឹង។

សាលាបឋមសិក្សាឯកជនមួយនៅទីក្រុងហាណូយបានបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ ហើយថ្នាក់ធម្មតានឹងបញ្ចប់នៅម៉ោង 3:45 រសៀល ប៉ុន្តែប្រសិនបើសិស្សមិនចូលរួមក្នុងក្លឹបទេ ពួកគេត្រូវអង្គុយក្នុងបន្ទប់រង់ចាំឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេមកទទួល ហើយមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យទៅកន្លែងលេងនោះទេ។

“ការរៀននៅក្លឹបសាលាឯកជនមានតម្លៃថ្លៃ មួយវគ្គក្នុងមួយមុខវិជ្ជាក្នុងមួយសប្តាហ៍ ប៉ុន្តែថ្លៃចាប់ពី ៣-៤.៥លានដុង/ឆមាស ការឲ្យកូនរៀន ២មុខវិជ្ជា ជិតដប់លានដុង ខណៈត្រូវដាក់ទាំងអស់ក្នុងថ្នាក់ ហើយបង់យឺតក៏ជារឿងគួរឲ្យសោកស្ដាយសម្រាប់ឪពុកម្តាយដែរ ព្រោះមិនអាចលេង និងរត់ជុំវិញក្នុងទីធ្លាសាលាបាន ប៉ុន្តែត្រូវតម្រង់ជួរ និងអង្គុយនៅកន្លែងតែមួយ”។

ឪពុកម្តាយជាច្រើនមានមតិដូចគ្នាថា បន្ថែមពីលើកម្មវិធីសិក្សាធម្មតា គំរូក្លឹបក្រោយសាលាត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយអង្គការខាងក្រៅ និងគិតថ្លៃសេវា ដូច្នេះពួកគេស្ថិតក្នុងស្ថានភាពលំបាក។ វាជាការលំបាកក្នុងការរៀបចំឱ្យកុមារចាកចេញពីសាលារៀនមុនពេលឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេឈប់ពីការងារ ប៉ុន្តែការចូលក្លឹបទាមទារថ្លៃបន្ថែមប្រចាំខែ។

នៅកម្រិតអនុវិទ្យាល័យ Giang Vo អនុវិទ្យាល័យ (ហាណូយ) ឆ្នាំសិក្សានេះបង្រៀនតែ ២ វគ្គ/ថ្ងៃ សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី ៦ និងទី ៧។ ថ្នាក់ទី 8-9 នៅតែសិក្សា 1 វគ្គ/ថ្ងៃ។ ចាប់ពីម៉ោង ៤ រសៀល សិស្សានុសិស្សប្រញាប់ប្រញាល់ទៅកាច់ជ្រុងសាលា ដើម្បីលេងកីឡាវាយសី និងវាយសី។ ថ្វីត្បិតតែសាលាទើបតែសាងសង់ថ្មីក៏ដោយ ដោយក្រឡេកមើលទៅជ្រុងមួយនៃដំបូលក្នុងទីធ្លាផ្ទះ អ្នកអាចមើលឃើញរទេះរុញរបស់សិស្សជាប់គាំងពណ៌ស។ ក្រុមប្រឹក្សានាយកសាលាបាននិយាយថា មួយសន្ទុះក្រោយមក ពួកគេត្រូវសុំអ្នកណាម្នាក់ដាក់កាំជណ្ដើរ ដើម្បីដោះរទេះរុញសម្រាប់សិស្សានុសិស្សបានលេង និងហាត់កីឡា បន្ទាប់ពីភាពតានតឹងនៃការសិក្សាជាច្រើនម៉ោង។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ នៅអនុវិទ្យាល័យ Cau Giay បន្ទាប់ពីម៉ោងសិក្សា សិស្សដែលមិនចូលរួមក្នុងក្លឹបអាចលេងកីឡាវាយកូនបាល់ ឬបាល់ទាត់នៅក្នុងទីធ្លាសាលា ឬអានសៀវភៅនៅក្នុងបណ្ណាល័យបើកចំហ។

ក្រៅពីសាលាដែលបានបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ មានកន្លែងរស់នៅ និងមានក្លឹបសម្រាប់សិស្សលេងនោះ ទីក្រុងហាណូយបច្ចុប្បន្នមានសាលារៀនជាច្រើនដែលមិនធានាលក្ខខណ្ឌក្នុងការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ កម្មវិធីសិក្សាត្រូវបានប្រមូលផ្តុំក្នុង 1 វគ្គ ដែលបង្កឱ្យមានសម្ពាធ និងបន្ទុកលើសទម្ងន់សម្រាប់សិស្ស និងគ្រូបង្រៀន។

ត្រូវតែស្ទង់មតិតម្រូវការរបស់ឪពុកម្តាយ

យោងតាមរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son ការអនុវត្តសេចក្តីណែនាំលេខ ១៧/២០២៥ របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រីស្តីពីការបង្រៀន ២ វគ្គ/ថ្ងៃ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានណែនាំឲ្យសាលារៀនរៀបចំផែនការអប់រំបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នូវផែនការប្រមូលផ្តុំ និងប្រើប្រាស់ធនធានសម្រាប់អនុវត្តនៅកន្លែងដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់។

ផែនការត្រូវតែបញ្ជាក់ខ្លឹមសារ ថិរវេលា និងសិស្សគោលដៅ ហើយចាត់តាំងគ្រូឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ ផ្តោតលើការបែងចែកមុខវិជ្ជា ការចិញ្ចឹមបីបាច់សិស្សពូកែ ពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់និស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយ និងគាំទ្រសិស្សដែលមិនទាន់បំពេញតាមតម្រូវការ យោងតាមសារាចរលេខ 29 ។

ជាមួយគ្នានេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានសង្កត់ធ្ងន់លើភាពចាំបាច់ក្នុងការច្នៃប្រឌិតការងារគ្រប់គ្រង ពង្រឹងអធិការកិច្ច និងត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ក៏ដូចជាការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ធានាការអនុវត្តគោលនយោបាយ និងច្បាប់ឱ្យបានម៉ឺងម៉ាត់។

ការរៀបចំវគ្គទី២ រួមទាំងការបង្រៀនបន្ថែមលើមុខវិជ្ជាចំនួន ៣ តាមការកំណត់ ត្រូវបានអនុវត្តតាមសេចក្តីណែនាំលេខ ១៧។ ថវិកាសម្រាប់វគ្គទី២ ត្រូវបានធានាជាចម្បងពីថវិការដ្ឋ ក្រោមការដឹកនាំរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី។ ប្រភពសង្គមត្រូវបានអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន។

លោករដ្ឋមន្ត្រី ស៊ុន ចាន់ថុល បានមានប្រសាសន៍ថា “នាពេលខាងមុខ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុ និងមូលដ្ឋាន ដើម្បីរៀបចំយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់ស្តីពីការកៀរគរថវិកាសម្រាប់អនុវត្តការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ”។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា មុនឆ្នាំសិក្សាថ្មី គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ ទទួលបន្ទុកអង្កេតតម្រូវការសិក្សារបស់សិស្ស ក្នុងវគ្គទី២ ដើម្បីមានផែនការរៀបចំខ្លឹមសារអប់រំ ដើម្បីឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការសិក្សារបស់សិស្ស ឲ្យសមស្របតាមលក្ខខណ្ឌរបស់សាលា។

ផែនការបង្រៀនត្រូវតែផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈតាមខ្លឹមសារ និងកាលវិភាគសម្រាប់ 2 វគ្គ/ថ្ងៃ នៅលើទំព័រព័ត៌មានរបស់សាលា។ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាត្រូវតែរៀបចំដើម្បីឱ្យសិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតាយល់ យល់ស្រប និងបំពេញការទទួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេចំពោះភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រង និងកងកម្លាំងសង្គមនៅពេលមានការស្នើសុំ។