ហេតុអ្វីបានជាអូស្ត្រាលី និងកាណាដាជាគោលដៅពេញនិយមសម្រាប់និស្សិតអន្តរជាតិ

Lý do Úc và Canada là những điểm đến được du học sinh yêu thích - Ảnh 1. — ក្នុងចំណោមប្រទេសទាំងប្រាំដែលពេញនិយមបំផុតដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេស អូស្ត្រាលី និងកាណាដា គឺជាគោលដៅសិក្សានៅបរទេសកំពូលសម្រាប់និស្សិតអន្តរជាតិ នេះបើយោងតាមការស្រាវជ្រាវចុងក្រោយបង្អស់។

កត្តាដែលជះឥទ្ធិពលដល់ការសម្រេចចិត្តទៅសិក្សានៅបរទេស

IDP នៅថ្ងៃទី 11 ខែតុលាបានចេញផ្សាយរបាយការណ៍ "អនាគតថ្មី 4" ដែលធ្វើឡើងពីថ្ងៃទី 19 ខែកក្កដាដល់ថ្ងៃទី 21 ខែសីហាដោយមានការចូលរួមពីនិស្សិតអន្តរជាតិដែលមានសក្តានុពលជាង 10,000 នាក់ បេក្ខជន និស្សិតបច្ចុប្បន្ន និងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមកពី 98 ប្រទេស។ ការសិក្សានេះផ្តោតលើការសិក្សានិយាយភាសាអង់គ្លេសដ៏ពេញនិយមនៅក្រៅប្រទេសដូចជាសហរដ្ឋអាមេរិក អូស្ត្រាលី កាណាដា ចក្រភពអង់គ្លេស និងនូវែលសេឡង់។

លទ្ធផលស្ទង់មតិបង្ហាញថា អូស្ត្រាលី និងកាណាដា គឺជាជម្រើសកំពូលសម្រាប់ការសិក្សានៅបរទេស ទាំង 25%។ នេះមានន័យថាសម្រាប់រាល់និស្សិតអន្តរជាតិ 4 នាក់ 1 នាក់នឹងជ្រើសរើសប្រទេសអូស្ត្រាលី ឬកាណាដាជាទិសដៅដំបូងរបស់ពួកគេនៅពេលសម្រេចចិត្ត "ចាកចេញ" ទៅសិក្សានៅបរទេស។ ប្រទេសខាងក្រោមគឺចក្រភពអង់គ្លេស (22%) សហរដ្ឋអាមេរិក (19%) និងនូវែលសេឡង់ (4%) ។

យោងតាមទិន្នន័យស្រាវជ្រាវមាន 6 កត្តាដែលជះឥទ្ធិពលដល់ការសម្រេចចិត្តរបស់និស្សិតអន្តរជាតិក្នុងការជ្រើសរើសគោលដៅ រួមទាំង ការអប់រំ ដែលមានគុណភាពខ្ពស់ (គិតជាភាគរយខ្ពស់បំផុត 62%) ។ ឱកាសការងារក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សា (47%); បរិយាកាសសុវត្ថិភាពសម្រាប់និស្សិតអន្តរជាតិ (45%); ការគាំទ្រសម្រាប់និស្សិតអន្តរជាតិ (43%); ស្ថាប័នអប់រំគួរឱ្យទាក់ទាញ (40%); ប្រទេសស្វាគមន៍ជនបរទេស (40%) ។

សហរដ្ឋអាមេរិកនាំមុខផ្នែកគុណភាពអប់រំ ខណៈដែលនូវែលសេឡង់ស្ថិតនៅបាតតារាងនៃប្រទេសទាំងប្រាំដែលជាប់ចំណាត់ថ្នាក់។ ម៉្យាងវិញទៀត ប្រទេសកាណាដាជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខមួយក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃគោលនយោបាយទិដ្ឋាការក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សា បន្ទាប់មកគឺអូស្ត្រាលី និងចុងក្រោយសហរដ្ឋអាមេរិក។ អូស្ត្រាលីត្រូវបានវាយតម្លៃដោយនិស្សិតអន្តរជាតិថាមានឱកាសការងារច្រើនជាងគេបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា ដោយជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទីពីរជាមួយសហរដ្ឋអាមេរិក និងកាណាដា ខណៈដែលចក្រភពអង់គ្លេសត្រូវបានគេចាត់ទុកថាមានឱកាសតិចបំផុត។

Lý do Úc và Canada là những điểm đến được du học sinh yêu thích - Ảnh 2. — ចំណាត់ថ្នាក់ និងពិន្ទុនៃប្រទេសដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេសក្នុងប្រភេទនីមួយៗ ពីឆ្វេងទៅស្តាំ៖ ឱកាសការងារបញ្ចប់ការសិក្សា គោលនយោបាយការងារបញ្ចប់ការសិក្សា និងគុណភាពនៃការអប់រំ

ដោយពន្យល់ពីមុខតំណែងកំពូលរបស់ប្រទេសអូស្ត្រាលីទាក់ទងនឹងឱកាសការងារ លោកស្រី Catriona Jackson នាយកប្រតិបត្តិនៃសាកលវិទ្យាល័យអូស្ត្រាលីបាននិយាយថា ប្រទេសនេះត្រូវការនិស្សិតអន្តរជាតិច្រើនជាងមុន ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាកង្វះកម្លាំងពលកម្មដែលកំពុងបន្តនៅក្នុងគ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃ សេដ្ឋកិច្ច ។ អ្នកស្រី Jackson បានប្រាប់ The PIE News ថា "រដ្ឋាភិបាលអូស្ត្រាលីចាំបាច់ត្រូវមានគោលនយោបាយបន្ថែមទៀតដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់មនុស្សដែលមានទេពកោសល្យបន្ថែមទៀតក្នុងការស្នាក់នៅក្នុងប្រទេសអូស្ត្រាលី" ។

លោក Simon Emmett នាយកប្រតិបត្តិនៃ IDP Connect បាននិយាយថា លទ្ធផលស្ទង់មតិបានព្រមានប្រទេសនានាកុំឱ្យពឹងផ្អែកតែលើចំណាត់ថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យ ពិភពលោក ដើម្បីទាក់ទាញនិស្សិត។ លោក Emmett បានមានប្រសាសន៍ថា "ការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយ ការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងស្វាហាប់នៃស្ថាប័នអប់រំ ឬស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសកលអាចជះឥទ្ធិពលលើចំណាត់ថ្នាក់ប្រទេស។ ការប្រកួតប្រជែងជាសកលរវាងគោលដៅសិក្សានៅតែមានកម្រិតខ្ពស់ ហើយឱកាសការងារបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាគឺជាកត្តាជំរុញដ៏សំខាន់មួយ" ។

"រូប" របស់និស្សិតអន្តរជាតិវៀតណាម

នៅក្នុងខែកញ្ញា IDP ក៏បានបោះពុម្ពរបាយការណ៍ស្តីពី "រូបភាព" របស់និស្សិតអន្តរជាតិនៅក្នុងទីផ្សារប្រភពអភិវឌ្ឍន៍មួយចំនួន រួមទាំងប្រទេសវៀតណាមផងដែរ។ ជាពិសេសជនជាតិវៀតណាមត្រូវបានគេនិយាយថាមិនចាត់ទុកចម្ងាយ ឬទីតាំងភូមិសាស្រ្តជាឧបសគ្គនៅពេលជ្រើសរើសគោលដៅសិក្សានៅបរទេស ហើយទន្ទឹមនឹងនោះចង់ទទួលបានការអប់រំល្អបំផុត ដោយ 72% និយាយថាកត្តា "គុណភាពខ្ពស់នៃការអប់រំ" គឺជាហេតុផលដែលពួកគេ "បញ្ចប់" គោលដៅសិក្សានៅបរទេសដំបូងរបស់ពួកគេ។

ម្យ៉ាងវិញទៀត សន្តិសុខក៏ជាកង្វល់ចម្បងសម្រាប់និស្សិតអន្តរជាតិវៀតណាមផងដែរ ដូចដែលបានបង្ហាញដោយការពិតដែលថា 55% នៃសិស្សផ្តល់អាទិភាពដល់ប្រទេសដែលមានបរិយាកាសសុវត្ថិភាពសម្រាប់និស្សិតអន្តរជាតិ។ លើសពីនេះ កត្តាដូចជាការមានគោលនយោបាយគាំទ្រនិស្សិតអន្តរជាតិ និងការស្វាគមន៍ជនបរទេសក៏មានភាគរយខ្ពស់ផងដែរគឺ 50% និង 49% រៀងគ្នា។ នេះគឺខុសគ្នាទាំងស្រុងពីប្រទេសចិន ឬហ្វីលីពីន ដែលគិតពីឱកាសការងារច្រើនជាង។

Lý do Úc và Canada là những điểm đến được du học sinh yêu thích - Ảnh 3. — មាតាបិតា និងនិស្សិតវៀតណាមទទួលបានការណែនាំពីអ្នកតំណាងនៃសាកលវិទ្យាល័យកំពូលរបស់អូស្ត្រាលី។

ទាក់ទងនឹងស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុ និស្សិតវៀតណាមចំនួន 42% បាននិយាយថា អាហារូបករណ៍នឹងផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានដល់ការសិក្សារបស់ពួកគេ ខណៈដែល 32% ទៀតត្រូវចំណាយលើផ្នែកខ្លះនៃថ្លៃសិក្សារបស់ពួកគេ។ ធនធានហិរញ្ញវត្ថុពីឪពុកម្តាយក៏ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ផងដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ថវិកាខ្ពស់ រួមទាំងថ្លៃសិក្សា និងការចំណាយលើការរស់នៅ នៅតែជាបញ្ហាប្រឈមដ៏ធំបំផុតសម្រាប់និស្សិតវៀតណាម នេះបើយោងតាមលោកស្រី Truong Thi Mai Phuong តំណាងអង្គការ IDP វៀតណាម។

អ្នកស្រី ភឿង បានមានប្រសាសន៍ថា “ដូច្នេះ ប្រជាជនវៀតណាមភាគច្រើនស្វែងរកអាហារូបករណ៍ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមទាំងនេះ ជាពិសេសកាត់បន្ថយថ្លៃសិក្សា”។

យោងតាម IDP ដើម្បីទាក់ទាញនិស្សិតវៀតណាម ស្ថាប័នអប់រំប្រហែលជាត្រូវផ្តល់សេវាជំនួយផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុបន្ថែមទៀត ក៏ដូចជាបន្ថែមប្រភេទអាហារូបករណ៍បន្ថែមទៀតទៅក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រជ្រើសរើសរបស់ពួកគេ។ ដោយសារតែនិស្សិតវៀតណាមជាច្រើនចែករំលែកថាពួកគេនឹងជ្រើសរើសស្ថាប័នអប់រំដែលផ្តល់អាហារូបករណ៍ ឬជំនួយឥតសំណងល្អបំផុត។

ប្រភពតំណ