ពង្រីកឥណទានមហាវិទ្យាល័យសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ

សាកលវិទ្យាល័យជាតិ ហាណូយ គ្រោងនឹងជ្រើសរើសសិស្សវិទ្យាល័យចំនួនជាង 150 នាក់ ដើម្បីសិក្សាកម្មវិធីមុនសាកលវិទ្យាល័យ ដែលច្រើនជាងចំនួនបច្ចុប្បន្ន 3 ដង។

ព័ត៍មាននេះត្រូវបានបង្ហាញក្នុងសិក្ខាសាលាស្តីពីកម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាលទេពកោសល្យកម្រិតវិទ្យាល័យ (VNU 12+) នៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ នារសៀលថ្ងៃទី ១៧ មេសា។ គោលបំណងនៃកម្មវិធីគឺទាក់ទាញសិស្សពូកែ បង្កើតប្រភពសម្រាប់វិស័យ វិទ្យាសាស្ត្រ មូលដ្ឋាន។

និស្សិតនឹងទទួលបានការណែនាំអំពីការងារដំបូង និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលកាត់បន្ថយពេលវេលាដើម្បីទទួលបានសញ្ញាបត្រសាកលវិទ្យាល័យ។

នាយកសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ លោក Le Quan បាននិយាយថា ដំបូងឡើយ កម្មវិធីនឹងជ្រើសរើសសិស្សប្រហែល 10% នៃវិទ្យាល័យដែលជាប់ពាក់ព័ន្ធ (សិស្ស 150-160 នាក់) តាមរយៈការជ្រើសរើស ឬជ្រើសរើសរួមជាមួយនឹងការសម្ភាសន៍។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ និស្សិតនឹងសិក្សាអំពី 5-10 ក្រេឌីត។ នៅពេលប្រមូលក្រេឌីតយ៉ាងតិច 3 សិស្សនឹងត្រូវបានផ្តល់អាទិភាពសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាលាក្រោមសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ។

ដើម្បីចូលរួម និស្សិតត្រូវបំពេញលក្ខខណ្ឌមួយដូចខាងក្រោម៖ ជាសមាជិកនៃក្រុមនិស្សិតឆ្នើមថ្នាក់ជាតិ ឬអន្តរជាតិ។ ឈ្នះរង្វាន់ក្នុងការប្រឡងអូឡាំពិកវិទ្យាល័យ; មានលទ្ធផលសិក្សាល្អនៅថ្នាក់ទី 10 (សម្រាប់សិស្សឯកទេស) ឬលទ្ធផលសិក្សាល្អនៅថ្នាក់ទី 10 និងឆមាសទី 1 នៃថ្នាក់ទី 11 (សម្រាប់សិស្សដែលមិនមានជំនាញ)។

លើសពីនេះ សិស្សានុសិស្សត្រូវសម្រេចបាននូវជំនាញភាសាបរទេសចាប់ពីកម្រិតទី 2 ឬខ្ពស់ជាងនេះ ស្របតាមក្របខ័ណ្ឌជំនាញភាសាបរទេស 6 កម្រិតសម្រាប់ប្រទេសវៀតណាម (កម្រិត A2)។

សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Le Quan នាយកសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ ក្នុងសន្និសីទនារសៀលថ្ងៃទី ១៧ មេសា រូបថត៖ VNU — សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Le Quan នាយកសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ ក្នុងសន្និសីទនារសៀលថ្ងៃទី ១៧ មេសា រូបថត៖ *VNU*

ជាក់ស្តែង កាលពី៦ឆ្នាំមុន សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយបានអនុវត្តកម្មវិធីឥណទានមុនស្រដៀងគ្នា។ មកទល់នឹងពេលនេះ សិស្សជិត ៥០នាក់ មកពីសាលាឯកទេសវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ និងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិបានចុះឈ្មោះសិក្សា ហើយទាំងអស់នៅទីក្រុងហាណូយ។

សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញក៏បានប្រកាសកាលពីចុងឆ្នាំមុនថាខ្លួននឹងសាកល្បងកម្មវិធីអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សវិទ្យាល័យឆ្នើមទូទាំងប្រទេសទទួលបានក្រេឌីតពីសាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនជាមុន។ សិស្សនឹងសិក្សាតាមរយៈប្រព័ន្ធបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត MOOC នៃសាលាសមាជិក បន្ទាប់មកធ្វើការប្រឡងដោយផ្ទាល់ដើម្បីឱ្យមានការទទួលស្គាល់ក្រេឌីតរបស់ពួកគេ។

អ្នកអប់រំជឿថាវិធីនេះ គ្រួសារ និងសង្គមនឹងកាត់បន្ថយពេលវេលា និងការខិតខំប្រឹងប្រែងដែលបានវិនិយោគលើបុគ្គលឆ្នើម។ និស្សិតក៏នឹងត្រូវបានតម្រង់ទិសទៅរកអាជីពរបស់ពួកគេមុនដំបូងដែរ ដោយជៀសវាងការជ្រើសរើសមុខជំនាញ ឬវិជ្ជាជីវៈខុសនៅពេលចូលសាកលវិទ្យាល័យ។

នៅជុំវិញ ពិភពលោក សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនមានគំរូស្រដៀងគ្នា។ ជាឧទាហរណ៍ នៅសាកលវិទ្យាល័យ Tsinghua ប្រទេសចិន ទេពកោសល្យពិសេសអាចសិក្សាចាប់ពីអាយុ 13 ឆ្នាំ 14 ឆ្នាំ បញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យនៅអាយុ 16-18 ឆ្នាំ និងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់បណ្ឌិតនៅអាយុ 20 ឆ្នាំ។

នៅសហរដ្ឋអាមេរិក កម្មវិធី AP (Advanced Placement) គឺពេញនិយមណាស់។ សិស្សានុសិស្សអាចជ្រើសរើសសិក្សាមុខវិជ្ជាសកលវិទ្យាល័យមូលដ្ឋានមួយចំនួនជាមុននៅពេលរៀននៅវិទ្យាល័យ។

ដូន ហុង

ប្រភពតំណ