និស្សិតប្រុសដឹកនាំក្រុមចំនួន ១១ ទៅកាន់វគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រពានរង្វាន់អ្នកសិក្សាពិភពលោក។

លោក Ngũ Tô Duy មកពីទីក្រុងហាណូយ បានជួយក្រុមចំនួន ១១ ធ្វើដំណើរទៅកាន់សហរដ្ឋអាមេរិក ដើម្បីប្រកួតប្រជែងក្នុងការប្រកួតជជែកពិភាក្សា និងសរសេរអត្ថបទអន្តរជាតិដ៏ធំបំផុតសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យដែលមានអាយុពី ៨-១៨ ឆ្នាំ។

ក្តីស្រមៃចង់ទៅអាមេរិកសម្រាប់អ្នកចូលរួមប្រកួតវៀតណាមជាច្រើននាក់ក្នុងពានរង្វាន់អ្នកសិក្សាពិភពលោកឆ្នាំ ២០២៣ បានក្លាយជាការពិត ខណៈដែលក្រុមចំនួន ១១ ដែលមាននិស្សិតជាង ៣០ នាក់បានឈ្នះការប្រកួតជុំពិភពលោកនៅថ្ងៃទី ៦ ខែកញ្ញា។

ក្នុងចំណោមនោះ មានក្រុមពីរបានឡើងទៅចំណាត់ថ្នាក់កំពូលទាំង ៥ ដោយឈ្នះពានរង្វាន់ Champion Team Cup; ក្រុមចំនួនប្រាំពីរបានកាន់កាប់តំណែងកំពូលនៃការប្រកួត Bowl (ការប្រកួតជជែកដេញដោលជាក្រុម) ពីចំណាត់ថ្នាក់លេខ ២ ដល់លេខ ១៤។ ក្រុមទាំងអស់នឹងចូលរួមក្នុងវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រនៅសាកលវិទ្យាល័យ Yale សហរដ្ឋអាមេរិក នៅខែវិច្ឆិកាខាងមុខនេះ។

មគ្គុទ្ទេសក៍សម្រាប់សិស្សទាំងនេះគឺជាសិស្សប្រុសអាយុ ២០ ឆ្នាំម្នាក់ឈ្មោះ ង៉ោ តូ យី។

«វាពិតជាអារម្មណ៍ពិសេសមួយ។ ខ្ញុំធ្លាប់បានឈានដល់ជុំពិភពលោកជាមួយមិត្តរួមក្រុមរបស់ខ្ញុំ ហើយលើកនេះខ្ញុំបាននាំសិស្សរបស់ខ្ញុំមកទីនេះ» ឌុយ និស្សិតឆ្នាំទីពីរជំនាញគ្រប់គ្រងសណ្ឋាគារនៅសាកលវិទ្យាល័យ VinUni បាននិយាយ។

ង៉ោ តូ យី។ រូបថត៖ ផ្តល់ដោយប្រធានបទ។

ពានរង្វាន់អ្នកប្រាជ្ញពិភពលោក (WSC) បានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការប្រកួតមួយដែលបានធ្វើឡើងនៅប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូងក្នុងឆ្នាំ ២០០៧ ដែលមាននិស្សិតមកពីប្រទេសម្ចាស់ផ្ទះ គឺសិង្ហបុរី និងសហរដ្ឋអាមេរិក។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក ការប្រកួតប្រជែងនេះបានរីកចម្រើន ដោយមាននិស្សិតជាង ១០.០០០ នាក់មកពី ៦២ ប្រទេសបានចុះឈ្មោះចូលរួមជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ នៅឆ្នាំនេះ ការប្រកួតជុំសកលលោកនៅក្នុងប្រទេសថៃតែមួយមានក្រុមចំនួន ១.៥០០ ដែលមានអ្នកចូលរួមប្រហែល ៤.៥០០ នាក់។

WSC មានបួនផ្នែក ដែលប្រកួតប្រជែងចំណេះដឹងក្នុងវិស័យ នយោបាយ សង្គម វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្ត្រ អក្សរសាស្ត្រ តន្ត្រី និងសិល្បៈ តាមរយៈការនិយាយជាសាធារណៈ ការជជែកដេញដោល និងការសរសេរអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស។ អ្នកចូលរួមប្រកួតត្រូវឆ្លងកាត់វគ្គជម្រុះតំបន់ និងសកលលោកចំនួនពីរ មុនពេលឈានដល់វគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រនៅសាកលវិទ្យាល័យយ៉េល។

លោក Duy បានចូលរួមក្នុង WSC ចំនួនពីរដង និងបានឈ្នះការប្រកួតជុំសកលនៅអាយុ 13 ឆ្នាំ ប៉ុន្តែមិនអាចឡើងដល់វគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រនៅសហរដ្ឋអាមេរិកនៅពេលក្រោយនៃឆ្នាំនោះ។ លោកក៏ត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យធ្វើជាចៅក្រមចំនួនបីដងនៅក្នុងវគ្គជម្រុះតំបន់ផងដែរ។ យោងតាមលោក Duy មុខវិជ្ជានេះជួយសិស្សឱ្យកសាងទំនុកចិត្ត បញ្ចេញមតិ និងការពារទស្សនៈរបស់ពួកគេ ខណៈពេលដែលក៏អភិវឌ្ឍជំនាញស្តាប់ និងការយល់ដឹងច្រើនទិដ្ឋភាពអំពីបញ្ហាដូចគ្នា។ ដូច្នេះ លោក Duy បានបើកថ្នាក់សម្រាប់សិស្សដែលមានចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការជជែកដេញដោល ដើម្បីចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់លោក។

យោងតាមលោក Duy ដើម្បីចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងនេះ អ្នកចូលរួមប្រកួតត្រូវការជំនាញភាសាអង់គ្លេសល្អ សមត្ថភាពក្នុងការគិតរិះគន់ និងសមត្ថភាពក្នុងការនិយាយនៅចំពោះមុខហ្វូងមនុស្ស។ លោក Duy មានវិញ្ញាបនបត្រ IELTS ដែលមានពិន្ទុ 8.5 រួមទាំងពិន្ទុនិយាយ 9.0។

ង៉ោ តូ យី (ឆ្វេង) និងក្រុមរបស់ ង្វៀន លីញ អាញ, ត្រឹន ក្វី ដុង និង ង្វៀន ទ្រឿង សឺន - ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់កំពូលទាំង ៤ ទូទាំងពិភពលោក និងជាប់ចំណាត់ថ្នាក់កំពូលទាំង ២ ក្នុងការប្រកួត Team Bowl ក្នុងប្រទេសថៃ។ រូបថត៖ ផ្តល់ដោយប្រធានបទ ។

បញ្ហាប្រឈមដ៏ធំបំផុតសម្រាប់លោក Duy នៅពេលដឹកនាំក្រុម WSC គឺវិសាលភាពនៃចំណេះដឹងដែលត្រូវការនៅទូទាំងវិស័យជាច្រើន កម្មវិធីសិក្សាដ៏ទូលំទូលាយពេកដែលផ្តល់ដោយអ្នករៀបចំ ខណៈដែលសំណួរប្រឡងមានលក្ខណៈជាក់លាក់។ អ្នករៀបចំបានផ្តល់ប្រធានបទសំខាន់ៗចំនួនប្រាំមួយ ហើយភារកិច្ចរបស់គ្រូបង្វឹកគឺប្រមូលព័ត៌មាន និងចំណេះដឹងដើម្បីណែនាំសមាជិកក្រុម។

ពីមុន ដោយសារខ្វះការណែនាំ លោក ឌុយ និងមិត្តរួមក្រុមពីរនាក់របស់គាត់ត្រូវស្រាវជ្រាវ និងសិក្សាកម្មវិធីសិក្សាដោយឯករាជ្យ ព្រមទាំងរៀបចំសម្រាប់ការប្រកួត។ តាមរយៈការប្រកួតប្រជែង និងបទពិសោធន៍ជាច្រើនឆ្នាំក្នុងនាមជាចៅក្រម លោក ឌុយ បានដឹងថា សម្រាប់ប្រធានបទនីមួយៗ ចាំបាច់ត្រូវបង្រួមវិសាលភាព និងសិក្សាឲ្យបានស៊ីជម្រៅតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

និស្សិតប្រុសរូបនេះបាននិយាយថា ក្នុងចំណោមប្រភេទការប្រកួតប្រជែងទាំងបួន ការប្រកួតជជែកដេញដោលជាក្រុម និងការប្រកួត Scholar's Bowl គឺជាប្រភេទដែលពិបាកបំផុត ពីព្រោះវារួមបញ្ចូលចំណេះដឹងពីវិស័យជាច្រើន។

នៅក្នុងផ្នែកជជែកដេញដោល លោក Duy បានរៀបចំតួនាទីរបស់មនុស្សម្នាក់ៗតាមលំដាប់លំដោយ 1, 2, 3 ដើម្បីធានាថាបទបង្ហាញមានរចនាសម្ព័ន្ធច្បាស់លាស់ និងងាយស្រួលសម្រាប់ចៅក្រមក្នុងការតាមដាន និងវាយតម្លៃ។ មនុស្សលេខ 1 ទទួលខុសត្រូវក្នុងការលើកឡើងពីបញ្ហាសម្រាប់ក្រុមប្រឆាំងដើម្បីបដិសេធ។ មនុស្សលេខ 2 បានបង្ហាញអំណះអំណាងប្រឆាំងនឹងគូប្រជែង ហើយមនុស្សលេខ 3 បានសង្ខេបចំណុចនានា និងផ្តល់សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។

ទន្ទឹមនឹងនេះ សម្រាប់សំណួរជាក្រុម លោក Duy បានពិគ្រោះជាមួយប្រភពព័ត៌មានផ្សេងៗលើវិស័យផ្សេងៗគ្នា បន្ទាប់មកបានចងក្រងវាទៅជាឯកសារមួយ និងបានចាត់តាំងប្រធានបទដល់សមាជិកក្រុម។ ក្រុមនីមួយៗមានអ្នកចូលរួមប្រកួតបីនាក់ ហើយមនុស្សម្នាក់ៗទទួលខុសត្រូវលើវិស័យពីរ។

នៅក្នុងខែមុនការប្រកួត ក្រុមនានាបានជួបគ្នាជារៀងរាល់ថ្ងៃដើម្បីពន្យល់ និងជជែកពិភាក្សា។ ដើម្បីជំរុញទំនុកចិត្ត ប្រតិកម្មរហ័ស និងស្មារតីប្រកួតប្រជែង ឌុយ បានរៀបចំការប្រកួតជជែកពិភាក្សាតូចៗ សូម្បីតែការប្រកួតប្រជែងរវាងគ្រូបង្រៀន ដើម្បីជួយសិស្សទទួលបានបទពិសោធន៍ និងរៀនសូត្រ។ ឌុយ បានកែតម្រូវភាសាកាយវិការរបស់ពួកគេ ដំណើរការគិតរបស់ពួកគេសម្រាប់ការឆ្លើយសំណួរ និងរបៀបបង្ហាញរចនាប័ទ្មផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេនៅលើឆាក។

«ដោយមានលោក Duy ដឹកនាំយើង យើងមិនបារម្ភពីអ្វីទាំងអស់។ គាត់មានចំណេះដឹងទូលំទូលាយ ជំនាញផ្ទាល់ខ្លួនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងយុទ្ធសាស្ត្រឆ្លាតវៃ» នេះបើតាមការអត្ថាធិប្បាយរបស់ Nguyen Ngoc Minh អាយុ 15 ឆ្នាំ ដែលរួមជាមួយមិត្តរួមក្រុមរបស់គាត់ ទទួលបានតំណែងកំពូលទាំង 5 ក្នុងការប្រកួតសកល។

យោងតាមលោក មិញ លោក ឌុយ ប្រើប្រាស់យុទ្ធសាស្ត្រជាច្រើនប្រភេទដែលអាចសម្របខ្លួនបានអាស្រ័យលើគូប្រកួត។ ខណៈពេលដែលក្រុមបរទេសច្រើនតែផ្តោតលើរចនាប័ទ្ម ការនិយាយខ្លាំងៗ និងការប្រើប្រាស់ភាសាដ៏ស្រទន់ ក្រុមរបស់លោក មិញ ផ្តោតលើខ្លឹមសារ និងយុទ្ធសាស្ត្រ។

លោក មិញ បានមានប្រសាសន៍ថា «យុទ្ធសាស្ត្ររបស់ក្រុមយើងគឺផ្តល់ដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហានេះ។ យើងវាយប្រហារចំណុចខ្សោយឡូជីខលរបស់ក្រុមប្រឆាំង ដើម្បីបិទគំនិតរបស់ពួកគេ»។

ទន្ទឹមនឹងនេះ ក្រុមរបស់ Bui Ha Linh មកពីថ្នាក់ទី 9 នៅសាលា Vinschool បានប្រើយុទ្ធសាស្ត្រសួរសំណួរជាច្រើនដើម្បីបង្ខំឱ្យគូប្រជែងរបស់ពួកគេឆ្លើយដោយមិនផ្តល់ពេលវេលាឱ្យពួកគេបង្ហាញអំណះអំណាងរបស់ពួកគេ។ ក្រុមរបស់ Linh ទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់កំពូលទាំង 3 ក្នុងការប្រកួតប្រជែងសំណួរចម្លើយជាក្រុម។

«ការឡើងដល់វគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រនៅសាកលវិទ្យាល័យយេល គឺជាកិត្តិយសមួយសម្រាប់ខ្ញុំ។ លទ្ធផលនេះគឺអរគុណចំពោះការណែនាំរបស់គ្រូបង្វឹករបស់ខ្ញុំ និងការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់សមាជិកម្នាក់ៗនៃក្រុម» លីន បានចែករំលែក។

សេចក្តីរីករាយរបស់ក្រុម Young Scholars Vietnam ដែលដឹកនាំដោយលោក Duy បន្ទាប់ពីឈ្នះការប្រកួតជុំសកលនៅប្រទេសថៃ។ រូបថត៖ ផ្តល់ដោយប្រធានបទ ។

បន្ទាប់ពីការប្រកួតនេះ លីញ និង មិញ បានបង្កើតមិត្តភក្តិថ្មីៗជាច្រើន និងទទួលបានបទពិសោធន៍ក្នុងការប្រកួតអន្តរជាតិ។ ការចូលរួមក្នុងការប្រកួតនេះក៏បានផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវអត្ថប្រយោជន៍មួយនៅពេលដាក់ពាក្យសុំអាហារូបករណ៍ទៅសិក្សានៅបរទេសផងដែរ ព្រោះមេដាយមាស WSC ត្រូវបានសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនឱ្យតម្លៃខ្ពស់ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការចូលរៀន។

យោងតាមលោក Duy ក្រៅពីជួយសិស្សឱ្យបង្កើនចំណេះដឹងរបស់ពួកគេក្នុងវិស័យផ្សេងៗ និងអភិវឌ្ឍចរិតលក្ខណៈរបស់ពួកគេ ការប្រកួតប្រជែងនេះក៏ជាឱកាសមួយដើម្បីណែនាំប្រទេសវៀតណាមផងដែរ។

ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើដំណើរទៅកាន់ទីក្រុងបាងកក លោក ឌុយ និងអ្នកប្រកួតប្រជែងផ្សេងទៀតបានយកសៀវភៅ "រឿងនិទានគ្មានព្រំដែន " ជាភាសាអង់គ្លេស ដែលលោក ឌុយ ផ្ទាល់បានចងក្រង ដើម្បីផ្តល់ជូនមិត្តភក្តិអន្តរជាតិរបស់ពួកគេ។

សិស្សប្រុសកំពុងរៀបចំផែនការមេរៀនដើម្បីអមដំណើរអ្នកចូលរួមប្រកួតទៅកាន់សហរដ្ឋអាមេរិក។ លោក Duy បាននិយាយថា «គោលដៅរបស់ក្រុមគឺឈ្នះ»។

ក្នុងរយៈពេលវែង លោក Duy សង្ឃឹមថានឹងបន្តចែករំលែកចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់លោកចំពោះការជជែកពិភាក្សាទៅកាន់សិស្សរបស់លោក។ លើសពីនេះ លោក Duy លះបង់ពេលវេលាសម្រាប់គម្រោងបកប្រែ និងសកម្មភាពសង្គមជាច្រើន។ លោកគឺជាអ្នកបកប្រែសៀវភៅលក់ដាច់បំផុតរបស់ New York Times ដែលមានចំណងជើងថា "Steal Like an Artist"។

ព្រឹកព្រលឹម

តំណភ្ជាប់ប្រភព: https://vnexpress.net/nam-sinh-dan-dat-11-doi-vao-chung-ket-world-scholar-s-cup-4651833.html