និស្សិតប្រុសត្រូវបានទទួលយកចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យចំនួន ១៦ របស់សហរដ្ឋអាមេរិក។

ឡេ មិញបាវ អាយុ ១៧ ឆ្នាំ ត្រូវបានទទួលយកចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យចំនួន ១៦ នៅសហរដ្ឋអាមេរិក រួមទាំងសាកលវិទ្យាល័យ Connecticut ដែលបានផ្តល់អាហារូបករណ៍ពេញលេញដល់គាត់ដែលមានតម្លៃជិត ៦,៤ ពាន់លានដុង។

លេ មិញបាវ បច្ចុប្បន្នជាសិស្សថ្នាក់ទី១២ នៅសាលាបឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យវៀតណាម-អូស្ត្រាលី ដែលមានទីតាំងនៅស្រុកភូញូវអាន ទីក្រុងហូជីមិញ។ គាត់បានទទួលដំណឹងអំពីការទទួលយកចូលរៀនក្នុងកម្មវិធីវិស្វកម្មនៅសាកលវិទ្យាល័យ Connecticut ជាមួយនឹងអាហារូបករណ៍ពេញលេញដែលមានតម្លៃជិត ២៥៨.០០០ ដុល្លារ (៦,៣៧ ពាន់លានដុង) នៅចុងខែមករា។

អាហារូបករណ៍នេះគ្របដណ្តប់លើថ្លៃសិក្សា សៀវភៅ ថ្លៃស្នាក់នៅ និងថ្លៃអាហារ និងការធានារ៉ាប់រងសម្រាប់រយៈពេលបួនឆ្នាំពេញនៃការសិក្សា។ លើសពីនេះ លោក បាវ ត្រូវបានផ្តល់ប្រាក់បន្ថែមចំនួន ១២.០០០ ដុល្លារ ដើម្បីចូលរួមក្នុងសិក្ខាសាលា និងវគ្គសិក្សាភាពជាអ្នកដឹកនាំ។

នៅក្នុងលិខិតមួយផ្ញើទៅកាន់លោក បាវ អ្នកតំណាងផ្នែកចូលរៀនរបស់សាលាបានបញ្ជាក់ថា នាងគឺជានិស្សិតវៀតណាមតែម្នាក់គត់ក្នុងចំណោមអ្នកទទួលអាហារូបករណ៍ទាំងប្រាំនាក់នៅឆ្នាំនេះ ដែលត្រូវបានជ្រើសរើសចេញពីពាក្យសុំជាង ៥០.០០០ នៅទូទាំងពិភពលោក។

សាកលវិទ្យាល័យ Connecticut (UCONN) បច្ចុប្បន្នស្ថិតនៅលំដាប់ទី 58 នៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យរបស់សហរដ្ឋអាមេរិក ហើយក៏ស្ថិតក្នុងចំណោមសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈល្អបំផុតទាំង 26 ផងដែរ។ ក្នុងវិស័យវិស្វកម្ម សាកលវិទ្យាល័យនេះស្ថិតនៅលំដាប់ទី 69 នេះបើយោងតាមរបាយការណ៍ US News & World Report។

លើសពីនេះ លោក បាវ ត្រូវបានទទួលយកចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យអាមេរិកចំនួន ១៥ ផ្សេងទៀត ដែលភាគច្រើនស្ថិតនៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់កំពូលទាំង ១០០។ ក្នុងចំណោមនោះ មានសាលាចំនួន ៨ បានផ្តល់អាហារូបករណ៍ចាប់ពី ៤០,០០០ ដុល្លារ ដល់ ១០៥,០០០ ដុល្លារ រយៈពេលបួនឆ្នាំ។

ឡេ មិញបាវ នៅបណ្ណាល័យសាលា។ រូបថត៖ ផ្តល់ដោយប្រធានបទ។

តាំងពីថ្នាក់ទីប្រាំមួយមក ប៉ាវ ស្រមៃចង់សិក្សានៅបរទេសដើម្បីស្វែងយល់ពីពិភពលោក។ ឪពុករបស់គាត់ ដែលជាអ្នកជំនាញខាងឧស្សាហកម្មអគ្គិសនី បាននាំគាត់ទៅទស្សនាពិព័រណ៍ពាណិជ្ជកម្ម និងការតាំងពិព័រណ៍ជាច្រើនក្នុងវិស័យផ្សេងៗដូចជា សេដ្ឋកិច្ច ការអប់រំ វិស្វកម្ម សំណង់ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្មមេកានិច សុខាភិបាល បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងថាមពល។ ក្នុងអំឡុងពេលទៅទស្សនាខ្សែសង្វាក់វេចខ្ចប់ស្វ័យប្រវត្តិមួយ ប៉ាវ មានការចង់ដឹងចង់ឃើញអំពីដំណើរការរបស់វា។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក គាត់បានសម្រេចចិត្តបន្តអាជីពផ្នែកវិស្វកម្ម ដោយមានជំនាញខាងការរចនា និងផលិតគ្រឿងចក្រឧស្សាហកម្ម។

បន្ទាប់ពីកំណត់អត្តសញ្ញាណចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់នាងចំពោះវិស័យជាក់លាក់មួយ បាវបានចាប់ផ្តើមជ្រើសរើសសាលាមួយ។ នាងចង់ទៅសហរដ្ឋអាមេរិក ពីព្រោះនាងជឿថាមានឱកាសជាច្រើនដើម្បីរៀន និងស្វែងរកការងារធ្វើក្នុងវិស័យវិស្វកម្ម។

លោក បាវ បានចែករំលែកថា «ខ្ញុំកំពុងកំណត់គោលដៅសាកលវិទ្យាល័យដែលមានចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់ ពីព្រោះជាធម្មតាពួកគេមានសមិទ្ធផលស្រាវជ្រាវជាច្រើន និងសហគមន៍និស្សិតដ៏រឹងមាំ។ លើសពីនេះ មន្ទីរពិសោធន៍ស្រាវជ្រាវនៅសាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗមានទំនាក់ទំនងរឹងមាំជាមួយគ្នា និងទាក់ទាញក្រុមហ៊ុនជាច្រើនសម្រាប់ការជ្រើសរើសបុគ្គលិក»។

ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលសិក្សារបស់គាត់ សិស្សប្រុសបានជ្រើសរើសសាលារៀនដែលតម្រូវឱ្យមានពិន្ទុ SAT 1450/1600។ គាត់ក៏បានត្រងព័ត៌មានផ្សេងទៀតដូចជា ថ្លៃសិក្សា អាហារូបករណ៍ អត្រាទទួលយក ទីតាំងសាលារៀន និងអត្រាការងារសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។ នៅទីបំផុត គាត់បានបង្រួមបញ្ជីពាក្យសុំរបស់គាត់មកត្រឹម 16 សាលា ដែលចាត់ថ្នាក់ជាសាលាកំពូល 30-50 កំពូល 50-70 70-100 និងក្រៅកំពូល 100។

ដោយមានការគាំទ្រពីឪពុកម្តាយរបស់គាត់ បាវ បានរៀបចំផែនការយ៉ាងល្អិតល្អន់នូវភារកិច្ច និងគោលដៅជាក់លាក់ចាប់ពីចុងថ្នាក់ទី១០ (ខែឧសភា ឆ្នាំ២០២២) រហូតដល់ដើមថ្នាក់ទី១២ (ខែតុលា ឆ្នាំ២០២៣)។

ទាក់ទងនឹងការសិក្សា សិស្សប្រុសរូបនេះរក្សាបាននិទ្ទេស A និង A* លើគ្រប់មុខវិជ្ជាទាំងអស់នៅក្នុងកម្មវិធី A-Level (កម្មវិធីមធ្យមសិក្សាអន្តរជាតិ)។ ពិន្ទុ GPA របស់ Bao សម្រាប់រយៈពេលបីឆ្នាំគឺ 9.4 រួមជាមួយនឹងពិន្ទុ IELTS 7.5 និងពិន្ទុ SAT 1510/1600។

ក្រៅពីការសិក្សា លោក បាវ បានចូលរួមក្នុង វិស័យកីឡា ជាច្រើន។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ ២០១៩ មក លោកបានរត់ជាប្រចាំ ចូលរួមក្នុងការរត់ម៉ារ៉ាតុងជាច្រើនក្នុងចម្ងាយ ១០ និង ២១ គីឡូម៉ែត្រ និងរត់ដើម្បីសប្បុរសធម៌។ និស្សិតរូបនេះក៏បានបង្កើតក្រុម Unstoppable Feet ដែលបច្ចុប្បន្នមាននិស្សិតចំនួន ១៧ នាក់កំពុងហ្វឹកហាត់ជាមួយគ្នា។

និស្សិតប្រុសអាយុ ១៨ ឆ្នាំរូបនេះ បានចែករំលែកថា «ការរត់គឺជាសកម្មភាពរាងកាយមួយដែលផ្តល់នូវអត្ថប្រយោជន៍ផ្លូវចិត្តជាច្រើន ដូចជាការតស៊ូក្នុងការសម្រេចគោលដៅ»។

បាវ បានជ្រើសរើសសរសេរអត្ថបទសំខាន់របស់នាងអំពីកីឡា ជាពិសេសការរត់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នាងបានដឹងថានាងមិនទាន់បានភ្ជាប់វាទៅនឹងការលើកទឹកចិត្ត និងបំណងប្រាថ្នារបស់នាងក្នុងការបន្តអាជីពផ្នែកវិស្វកម្មនៅឡើយទេ។

ដូច្នេះហើយ លោក បាវ បានសរសេរអត្ថបទរបស់គាត់ឡើងវិញ ដោយពិពណ៌នាអំពីដំណើរការដែលគាត់បានស្រាវជ្រាវ រកឃើញ និងអភិវឌ្ឍចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់គាត់ចំពោះកម្មវិធីមនុស្សយន្តនៅក្នុងឧស្សាហកម្ម។ និស្សិតប្រុសរូបនេះមើលឃើញថាមនុស្សយន្តជាការរួមបញ្ចូលគ្នាដ៏ល្អឥតខ្ចោះនៃមេកានិច បច្ចេកវិទ្យា និងការសរសេរកម្មវិធីស្វ័យប្រវត្តិកម្ម។

គាត់បានរៀបរាប់ពីបទពិសោធន៍កម្មសិក្សារបស់គាត់នៅរោងចក្រផលិតឧបករណ៍បំលែងបញ្ជូន 110kV ក្នុងទីក្រុងញ៉ុងត្រាច ខេត្តដុងណៃ កាលគាត់នៅថ្នាក់ទី១១។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃ សិស្សប្រុសភ្ញាក់ពីព្រលឹម ហើយធ្វើដំណើរពីរម៉ោងតាមរថយន្តទៅកាន់រោងចក្រ។ នៅទីនោះ បាវត្រូវបានណែនាំ សង្កេត និងរៀនអំពីដំណើរការផលិតឧបករណ៍បំលែង។ គាត់ត្រូវបានណែនាំដោយវិស្វកររោងចក្រអំពីរបៀបអានគំនូររចនាផលិតកម្ម របៀបបង្ហាញឯកសាររចនាបច្ចេកទេស និងរបៀបប្រើប្រាស់កម្មវិធីរចនា...

លើសពីនេះ និស្សិតប្រុសរូបនេះបានចូលរួមក្នុងក្រុមស្រាវជ្រាវជាមួយនិស្សិតមកពីសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា និងអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ ដើម្បីសាងសង់មនុស្សយន្តដែលដំណើរការលើវគ្គសិក្សាមួយ។ លោក បាវ ក៏បានចូលរួមក្នុងការរចនា និងសាងសង់ដៃមនុស្សយន្តបីអ័ក្ស ក្រោមការណែនាំរបស់លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ត្រឹន ឌឹក ធៀន មកពីនាយកដ្ឋានវិស្វកម្មអគ្គិសនី និងអេឡិចត្រូនិចនៃសាកលវិទ្យាល័យ។ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ លោក បាវ បានសិក្សាយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់លើវគ្គសិក្សាលើកម្មវិធីគូរបច្ចេកទេស (ACAD, SolidWorks) និងការសរសេរកម្មវិធីចលនាមនុស្សយន្ត។

លោក បាវ បានចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍដៃមនុស្សយន្តនៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា និងអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ ក្នុងខែសីហា ឆ្នាំ២០២៣។ រូបថត៖ ផ្តល់ដោយប្រធានបទ។

«ប្រហែលជាគុណភាពដែលផ្តល់ឱ្យលោក បាវ នូវគុណសម្បត្តិល្អបំផុតសម្រាប់ការសិក្សានៅបរទេស គឺសមត្ថភាពរបស់គាត់ក្នុងការធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពរវាងជីវិត ការសិក្សា និងសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សា» នេះបើតាមសម្ដីរបស់ Shella Amba គ្រូបង្រៀនរូបវិទ្យារបស់លោក បាវ។

អ្នកស្រី ង្វៀន ធី គៀវមី ដែលជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មូលដ្ឋានរបស់ បាវ ក៏បានវាយតម្លៃ បាវ ថាមានការអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយទាំងផ្នែកសិក្សា កីឡា និងសកម្មភាពសហគមន៍។ នៅសាលារៀន សិស្សប្រុសមានចិត្តល្អ និងមានទំនួលខុសត្រូវខ្ពស់ក្នុងការអនុវត្តភារកិច្ចដែលបានកំណត់។

អ្នកស្រី មី បានអត្ថាធិប្បាយថា «ភាពជោគជ័យរបស់លោក បាវ ក៏ភាគច្រើនដោយសារតែការគាំទ្រឥតឈប់ឈរពីក្រុមគ្រួសាររបស់លោក។ ក្រុមគ្រួសាររបស់លោកមិនដែលខកខានសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សាណាមួយដែលលើកទឹកចិត្តដល់ការចូលរួមរបស់ឪពុកម្តាយឡើយ»។

យោងតាមលោក បាវ ពេញមួយដំណើរការដាក់ពាក្យ នាងមិនបានព្យាយាមតុបតែងរូបភាពរបស់នាងទេ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញ នាងផ្តោតលើការបង្ហាញពីចំណង់ចំណូលចិត្ត សមត្ថភាពគិត ក្រមសីលធម៌ និងសុខភាពរបស់នាង ដើម្បីប្រែក្លាយក្តីសុបិន្តរបស់នាងទៅជាការពិត និងជួយកែលម្អជីវិតរបស់អ្នកដទៃនៅក្នុងសហគមន៍។

ដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍របស់គាត់ លោក បាវ ជឿជាក់ថា បេក្ខជនត្រូវឆ្លើយសំណួរសំខាន់ៗដូចជា៖ ហេតុផលសម្រាប់ការជ្រើសរើសជំនាញ និងសាលា; រឿងរ៉ាវ ឬព្រឹត្តិការណ៍ដែលបង្ហាញពីគុណសម្បត្តិនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំ; ចក្ខុវិស័យសម្រាប់រយៈពេល 5-10 ឆ្នាំខាងមុខ; និងសមត្ថភាពក្នុងការចូលរួមចំណែកដល់សាលា និងសង្គម។

និស្សិតប្រុសរូបនេះនឹងមកដល់សហរដ្ឋអាមេរិកនៅខែសីហា ដោយមានបំណងចង់បន្តការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រផ្នែកវិស្វកម្មមេកានិច និងមនុស្សយន្តនៅសាកលវិទ្យាល័យ Connecticut។

ថោយយ៉ាង - ឡេង្វៀន

ប្រភព