ក្មេងប្រុសថ្នាក់ទី៩ ស្រលាញ់រូបវិទ្យា ចូលរៀនដោយផ្ទាល់នៅសកលវិទ្យាល័យកំពូលនៅអាស៊ី

ថ្មីៗនេះ លទ្ធផលជ្រើសរើសនៃកម្មវិធី "ការបណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យរូបវិទ្យាល្អ" ឆ្នាំ 2024 នៃសាកលវិទ្យាល័យប៉េកាំង (ប្រទេសចិន) ត្រូវបានប្រកាស។ Liu Jiayi - សិស្សថ្នាក់ទី 9 នៅ Chongqing No. 8 Middle School ប្រទេសចិន - ក៏ស្ថិតក្នុងបញ្ជីនេះដែរ។

Liu Jiayi គឺជាសិស្សវិទ្យាល័យតែមួយគត់នៅក្នុងប្រទេសដែលត្រូវបានជ្រើសរើសនៅឆ្នាំនេះ។ ជាមួយគ្នានេះ គាត់ក៏ជានិស្សិតទីមួយមកពីទីក្រុង Chongqing ដែលបានចូលរៀនដោយផ្ទាល់នៅសាកលវិទ្យាល័យ Peking ក្នុងឆ្នាំទី 3 នៃអនុវិទ្យាល័យ។

ដើម្បីត្រូវបានជ្រើសរើសចូលទៅក្នុង "កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យរូបវិទ្យា" ហើយបានចូលរៀនដោយផ្ទាល់ទៅផ្នែករូបវិទ្យានៃសាកលវិទ្យាល័យប៉េកាំង Liu Jiayi ត្រូវឆ្លងកាត់ការធ្វើតេស្តចំណេះដឹង ការសម្ភាសន៍ និងការពិនិត្យរាងកាយ។

Nam sinh lớp 9 đam mê vật lý, được tuyển thẳng vào đại học hàng đầu châu Á - 1 — Liu Jiayi ថតរូបអនុស្សាវរីយ៍នៅសាកលវិទ្យាល័យ Peking (រូបថត៖ Chongqing Daily)។

Liu Ka Yi បាននិយាយថា "កម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាលទេពកោសល្យគឺជ្រើសរើសខ្លាំងណាស់ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលដែលឈ្មោះរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងបញ្ជីចូលរៀន ហើយខ្ញុំត្រូវបានទទួលយកទៅសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យប៉េកាំង។ ខែមីនានេះ ខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមការសិក្សារបស់ខ្ញុំ។ ទោះបីជាខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភបន្តិច ប៉ុន្តែខ្ញុំជឿជាក់ថាការខិតខំប្រឹងប្រែង និងការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ខ្ញុំនឹងជួយឱ្យខ្ញុំទទួលបានលទ្ធផលល្អ" ។

និយាយអំពីសិស្សប្រុស លោក Chu ដែលជាគ្រូបង្រៀនទទួលបន្ទុកផ្នែករូបវិទ្យានៃសាលា Chongqing No.8 Middle School បាននិយាយថា “Gia Diec មានចំណង់ចំណូលចិត្ត និងស្រលាញ់រូបវិទ្យាយ៉ាងខ្លាំង។

មិនថាជាការឡើងភ្នំ ការប្រជុំអាហារពេលល្ងាច ឬរង់ចាំជើងហោះហើរ Gia Diec តែងតែយកសៀវភៅរូបវិទ្យាមកជាមួយ ហើយអានគ្រប់ពេលដែលគាត់មានពេលទំនេរ។ គាត់មានឆន្ទៈក្នុងការស្វែងរកឯកសារណាមួយដើម្បីយល់ពីលក្ខណៈនៃបញ្ហា។

សូមអរគុណចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នក អ្នកទទួលបានលទ្ធផលដ៏អស្ចារ្យ។ ខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំការអភិវឌ្ឍន៍របស់អ្នកនាពេលអនាគត”។

Nam sinh lớp 9 đam mê vật lý, được tuyển thẳng vào đại học hàng đầu châu Á - 2 — ថ្វីត្បិតតែរៀនថ្នាក់ទី 9 តែ Liu Jiayi មានចំណេះដឹងកម្រិតវិទ្យាល័យរួចហើយ (រូបថត៖ Chongqing Daily) ។

លោកគ្រូ Chu បានបង្ហាញបន្ថែមទៀតថា គាត់មិនបានយកចិត្តទុកដាក់លើសិស្សប្រុសនោះទេ រហូតដល់បន្ទាប់ពីការបង្រៀន Gia Diec បានមករកគាត់ ហើយនិយាយថា "លោកគ្រូ ខ្ញុំគិតថាសមីការក្នុងសៀវភៅសិក្សាគឺត្រឹមត្រូវ ប៉ុន្តែដំណោះស្រាយប្រហែលជាមិនសមរម្យទេ"។

ក្រោយហេតុការណ៍នេះ លោក Chu បានរកឃើញថា Gia Diec មានលក្ខណៈពិសេស និងបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះគាត់ថែមទៀត។ នៅថ្នាក់ទី 9 សិស្សប្រុសបានពិភាក្សាអំពីបញ្ហាទាក់ទងនឹងការបែងចែកស្ថិតិរបស់ Maxwell ជាមួយលោក Chu ហើយបានចេញនូវគំនិតថ្មីៗមួយចំនួនដែលធ្វើឱ្យគ្រូមានការភ្ញាក់ផ្អើល និងចាប់អារម្មណ៍។

ដោយចែករំលែកអំពីវិធីសាស្រ្តរៀនរូបវិទ្យារបស់គាត់ លោក Gia Diec បាននិយាយថា ចាំបាច់ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការបញ្ជាក់ពីគោលគំនិត និងរូបមន្តជាមូលដ្ឋាន។ និស្សិតប្រុសរូបនេះបាននិយាយថា "យើងត្រូវដឹងថាគំនិត និងរូបមន្តទាំងនេះមកពីណា វាអាចប្រើប្រាស់សម្រាប់អ្វី និងលក្ខណៈគុណភាពរបស់វា"។

Gia Diec មិនបានជ្រើសរើសដើម្បីទន្ទេញរូបមន្តនោះទេ ប៉ុន្តែជំនួសមកវិញបានកាត់វាដោយខ្លួនឯងដើម្បីទាញយករូបមន្ត។ គាត់ជឿថា នេះនឹងជួយគាត់ឱ្យចងចាំរូបមន្តបានកាន់តែល្អ ហើយទោះបីជាគាត់ភ្លេចវាក្នុងពេលប្រឡងក៏ដោយ គាត់អាចកាត់វាដោយខ្លួនឯង ដើម្បីស្វែងរករូបមន្តឱ្យបានរហ័ស។

Nam sinh lớp 9 đam mê vật lý, được tuyển thẳng vào đại học hàng đầu châu Á - 3 — Jia Yi ជឿជាក់ថា ការវែកញែក និងការស្វែងរកខ្លឹមសារនៃបញ្ហា គឺជាគន្លឹះក្នុងការធ្វើបានល្អក្នុងប្រធានបទណាមួយ (រូបថត៖ Chongqing Daily)។

សិស្សប្រុសក៏បានចែករំលែកវិធីសាស្រ្តកត់ត្រារបស់គាត់ដោយប្រើទឹកថ្នាំបីពណ៌។ Gia Diec បានប្រើពណ៌ខ្មៅសម្រាប់កំណត់ចំណាំទូទៅ ពណ៌ក្រហមសម្រាប់កំណត់ចំណាំបន្ថែម និងពណ៌ខៀវសម្រាប់មតិយោបល់ និងសំណួរដែលកើតឡើង។

Liu Jiayi បាននិយាយយ៉ាងជាក់លាក់ថា ប្រសិនបើអ្នកជួបប្រទះនឹងការសង្ស័យក្នុងដំណើរការសិក្សា អ្នកត្រូវតែរកវិធីដើម្បីដោះស្រាយ ហើយមិនត្រូវខ្ជិលឡើយ។ ព្រោះការដោះស្រាយបញ្ហាគឺជាការសាកល្បងឆន្ទៈ ចរិតលក្ខណៈ និងសមត្ថភាពរបស់អ្នក។

ប្រភពតំណ