គ្រូតែងតែ "ប្រកួតប្រជែងជាមួយខ្លួនឯង" ។

“ ការអប់រំ តែងតែដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់។ ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលសិស្សជំនាន់ក្រោយឱ្យមានភាពវៃឆ្លាត សីលធម៌ សុខភាពល្អ និងមហិច្ឆតាស្រស់ស្អាតជាច្រើន គ្រូបង្រៀនខ្លួនឯងត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរការគិត។ អ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំគ្រប់រូបត្រូវតែមានភាពច្នៃប្រឌិត ច្នៃប្រឌិតយ៉ាងក្លាហានក្នុងការងារគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀនគ្រប់រូបត្រូវតែមានម៉ោងបង្រៀនល្អបន្ថែមទៀត ដូច្នេះម៉ោងរៀននីមួយៗគឺមួយម៉ោងនៃការប្រកួតប្រជែងខ្លួនឯង…” - នោះគឺជាការចែករំលែករបស់លោកគ្រូ Trinh Duc Thao នៃសាលា ថាញ់ ថាវឌុក ទី ២ ថាញ់ ព្រីនស៊ី។ ទីក្រុង)។

លោកគ្រូ-អ្នកគ្រូ Trinh Duc Thao និងសិស្សានុសិស្សក្នុងសិក្ខាសាលាភាសាអង់គ្លេស។

Valedictorian ត្រឡប់ទៅសាលាចាស់វិញ...

វ័យក្មេង មានទំនុកចិត្ត និងមានមន្តស្នេហ៍ - នោះគឺជាចំណាប់អារម្មណ៍ដំបូងរបស់យើង នៅពេលដែលយើងបានជួបលោកគ្រូ Trinh Duc Thao ។ គាត់មានចិត្តរាបទាបនៅពេលសួរអំពីសមិទ្ធផលរបស់គាត់ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងដឹងពីហេតុផលសម្រាប់ការសម្ភាសន៍ គាត់សប្បាយចិត្ត និងសម្រាក។

លោកគ្រូ ថៅ បាននិយាយថា៖ ប្រសិនបើការងាររបស់ខ្ញុំ បទពិសោធន៍បង្រៀន និងចំណង់ចំណូលចិត្តអាចរាលដាលដល់នរណាម្នាក់ នោះខ្ញុំបានធ្វើអ្វីដែលមានប្រយោជន៍ដោយប្រយោលមែនទេ?

ហើយការសន្ទនារបស់យើងជាមួយគាត់បានក្លាយជាស្និទ្ធស្នាល និងស្និទ្ធស្នាលដូចមិត្តចាស់បានជួបគ្នាម្ដងទៀត។

តាំងពីក្មេងមក លោក Trinh Duc Thao បានស្រលាញ់សុបិនចង់ក្លាយជាគ្រូបង្រៀន មិនមែនថា “វិជ្ជាជីវៈជ្រើសរើសគាត់ទេ”។ ដើម្បី “ធ្វើ” សុបិននោះក្លាយជាការពិត ថៅបានខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈរតាមរយៈការអប់រំគ្រប់កម្រិត ហើយនៅឆ្នាំ ១៩៩៥ និស្សិត Trinh Duc Thao គឺជាគ្រូបង្ហាត់បង្រៀននៃមហាវិទ្យាល័យភាសាបរទេស សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យវៀតបាក់ (បច្ចុប្បន្នជាសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ Thai Nguyen )។

ជាមួយនឹងសញ្ញាប័ត្រដ៏ល្អ លោក Trinh Duc Thao មានសិទ្ធិជ្រើសរើសបរិយាកាសការងារល្អបំផុត ប៉ុន្តែលោកមិនបានអើពើនឹងការអញ្ជើញ “ដ៏មានតម្លៃ” ជាច្រើនដើម្បីត្រឡប់ទៅសាលាដែលលោកស្រលាញ់គឺ អនុវិទ្យាល័យ Doc Lap ដែលជាកន្លែងចិញ្ចឹមព្រលឹង និងផ្តល់ចំណេះដឹងដល់លោកក្នុងវ័យកុមារភាព។

គាត់បានចែករំលែកថា៖ ប្រហែលជាការត្រលប់ទៅសាលាដែលខ្ញុំធ្លាប់សិក្សាគឺជារឿងសំណាងបំផុតក្នុងជីវិតរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំកើត និងធំធាត់នៅទឹកដី Trung Thanh ខ្ញុំយល់បានខ្លះអំពីបរិស្ថាន ជីវភាពរស់នៅ និងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ប្រជាជននៅទីនេះ។ បន្ទាប់ពីតស៊ូ និងធំដឹងក្តីមួយរយៈមក ខ្ញុំបានត្រលប់មកវិញ ដោយនាំយកនូវចំណេះដឹងដែលខ្ញុំបានរៀន និងទទួលបាន ដើម្បីបញ្ជូនបន្តដល់សិស្សជំនាន់ក្រោយ ដែលជាកូនរបស់មិត្តភ័ក្តិ បងប្អូន... នៅស្រុកកំណើតរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំពិតជាមានសំណាង និងសប្បាយចិត្តណាស់!

កុំឈប់ព្យាយាម

ក្នុងនាមជាគ្រូ លោក ថៅ យល់ថា បើចង់បានសិស្សល្អ ក៏ត្រូវតែពូកែដែរ។ ដូច្នេះហើយ ពេញមួយអាជីពបង្រៀនរបស់គាត់ រហូតដល់គាត់ក្លាយជាអ្នកគ្រប់គ្រង គាត់មិនដែលអនុញ្ញាតឱ្យខ្លួនគាត់ឈប់ព្យាយាម ឈប់តស៊ូនោះទេ ប៉ុន្តែតែងតែសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងអនុវត្ត។

ដោយនឹកឃើញដល់ថ្ងៃដែលគាត់ទទួលបានងារជាគ្រូឆ្នើមដែលផ្តល់ដោយ ប្រធាន គាត់បាននិយាយថា៖ នោះគឺជាការចងចាំដែលមិនអាចបំភ្លេចបានបំផុតក្នុងជីវិតរបស់ខ្ញុំ។ នៅពេលនោះ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍រំភើបរីករាយ និងមោទនភាពជាខ្លាំង។ រាល់មុខរបស់អ្នកគ្រូដែលបានបង្រៀនខ្ញុំជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ រាល់មុខរបស់សិស្សដែលខ្ញុំបានបង្រៀន ស្រាប់តែលេចចេញនៅចំពោះមុខភ្នែករបស់ខ្ញុំ ដូចជាខ្សែភាពយន្តដែលមានចលនាយឺត។ ខ្ញុំពិតជាកោតសរសើរ និងដឹងគុណចំពោះមនុស្សទាំងអស់ដែលបានគាំទ្រ និងជួយខ្ញុំឱ្យទទួលបានជោគជ័យ។

ទោះបីជាគាត់ធ្វើការក្នុងផ្នែកគ្រប់គ្រងក៏ដោយ គាត់នៅតែបង្រៀន និងបណ្តុះបណ្តាលដោយផ្ទាល់ដល់ក្រុមសិស្សឆ្នើមរបស់សាលា និងទីក្រុង។ ដោយមានបំណងចង់ផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹង និងបទពិសោធន៍ដល់សហសេវិកជាច្រើន ជារៀងរាល់ឆ្នាំ លោក ថៅ រៀបចំសិក្ខាសាលាបង្រៀន ដោយទាក់ទាញគ្រូចំនួន ៥០-៦០ នាក់ឱ្យចូលរួម។ ប្រធានបទដែលគាត់ជ្រើសរើសគឺសុទ្ធតែអាចអនុវត្តបានសម្រាប់ការអនុវត្តការបង្រៀនក្នុងដំណាក់កាលនីមួយៗដូចជា៖ ការបង្រៀនវេយ្យាករណ៍តាមរយៈការទំនាក់ទំនង; ណែនាំសិស្សថ្នាក់ទី ៩ ពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០; ការអនុវត្តកម្មវិធី Azota ក្នុងការធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃគុណភាពសិស្ស...

សិស្សានុសិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យដុកឡាប ក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។

លោក ថៅ បញ្ជាក់៖ ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស ជាមុខវិជ្ជាដែលតែងតែជួបប្រទះការលំបាកជាច្រើន ដោយសារសិស្សជាច្រើនមិនស្រលាញ់ និងមិនមានទំនុកចិត្តនៅពេលនិយាយភាសាអង់គ្លេស ខ្ញុំតែងតែស្រាវជ្រាវ និងច្នៃប្រឌិតយ៉ាងសកម្មនូវវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ខិតជិតសិស្ស ជួយឪពុកម្តាយឱ្យយល់ច្បាស់ពីសារៈសំខាន់នៃការរៀនភាសាបរទេស និងត្រៀមខ្លួនសម្រាប់អនាគតកូនៗ។ ដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស និងជួយសិស្សឱ្យស្រឡាញ់ប្រធានបទនេះ សហសេវិករបស់ខ្ញុំនៅក្នុងក្រុមភាសាបរទេស និងខ្ញុំតែងតែពិភាក្សា ផ្លាស់ប្តូរ និងអនុវត្តប្រធានបទជាច្រើនដូចជា៖ "ការរៀបចំសកម្មភាពជាក្រុមជាក្រុមនៅក្នុងថ្នាក់ភាសាបរទេស"; "ការទាញយកប្រយោជន៍ និងការបង្រៀនឱ្យបានល្អនូវម៉ោងយល់ដឹងនៃការអាន", "បង្រៀនឱ្យបានល្អនូវម៉ោងណែនាំភាសាថ្មី", "Teaching well a 9th grade English speaking hour"... សហការីរបស់ខ្ញុំ និងខ្ញុំក៏បានរៀបចំប្រធានបទភាសាអង់គ្លេសក្រៅកម្មវិធីសិក្សាជាច្រើនដោយជោគជ័យផងដែរ ដូចជា៖ "ការប្រជុំភាសាបរទេស", "ការបោះជំរុំភាសា", "ការប្រលងប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេស" និង "ថ្ងៃ"។ ជាពិសេស មានការផ្លាស់ប្តូរប្រធានបទជាមួយអ្នកជំនាញបរទេស ជួយឱ្យសិស្សកាន់តែមានទំនុកចិត្ត និងស្រលាញ់ប្រធានបទនេះកាន់តែច្រើន។

ប្រមូលផល "ផ្លែឈើផ្អែម" ជាច្រើន

ជាង ២៧ ឆ្នាំនៃការបង្រៀន លោក ថៅ បានទទួលងារជាគ្រូឆ្នើមថ្នាក់ខេត្តចំនួន ៥ ដង; ១៥ដង ទទួលបានងារជាគ្រូឆ្នើមកម្រិតទីក្រុង; 20 ដង ទទួលបានងារជាគ្រូឆ្នើម អ្នកប្រយុទ្ធ Emulation នៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន និង 2 ដង ទទួលបានងារជា Emulation Fighter នៅថ្នាក់ខេត្ត។ បានទទួលប័ណ្ណសរសើរ និងប័ណ្ណសរសើរជាច្រើនពីគ្រប់កម្រិត និងគ្រប់វិស័យ... ត្រូវបានគេបោះឆ្នោតជាបុគ្គលធម្មតាក្នុងការសិក្សា និងអនុវត្តតាមមនោគមវិជ្ជា សីលធម៌ និងរចនាបទរបស់ហូជីមិញ។

ក្រុមភាសាអង់គ្លេសនៃទីក្រុងដែលចូលរួមក្នុងការប្រឡងជ្រើសរើសសិស្សពូកែថ្នាក់ខេត្ត ដែលដឹកនាំ និងបណ្តុះបណ្តាលដោយលោក Thao តែងតែទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ និងមានសិស្សជាច្រើនបានប្រឡងចូលវិទ្យាល័យ Thai Nguyen សម្រាប់ Gifted និងសាលាភាសារបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិ។ សិស្សពូកែរាប់រយនាក់នៅសាលាក្រុង ខេត្ត និងថ្នាក់ជាតិ (សិស្សពូកែ 199 នាក់នៅថ្នាក់ក្រុង 131 សិស្សពូកែនៅថ្នាក់ខេត្ត សិស្សពូកែ 14 នាក់នៅថ្នាក់ជាតិ...)។

“តាមគំនិតខ្ញុំ លក្ខខណ្ឌសំខាន់ដើម្បីជោគជ័យ និងត្រូវសិស្សគោរពគឺ គ្រូបង្រៀនត្រូវតែមានភាពខ្ជាប់ខ្ជួនក្នុងជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្លួន ហើយពិតជាគំរូដ៏ភ្លឺស្វាងសម្រាប់សិស្សធ្វើតាម។ វិទ្យាសាស្ត្រសព្វថ្ងៃរីកចម្រើនក្នុងល្បឿនវិលមុខ បើយើងពេញចិត្តនឹងអ្វីដែលយើងមាន នោះយើងនឹងមិនទុកចោលនោះទេ ដូច្នេះគ្រូបង្រៀនត្រូវតែសិក្សាដោយខ្លួនឯង ស្រាវជ្រាវយ៉ាងសកម្ម និងច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្ត្រគ្រប់គ្រងព័ត៌មានឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព។ - លោកគ្រូ ថាវ ចែករំលែក។

“វិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន ទាមទារចិត្តបរិសុទ្ធ ព្រោះផលិតផលរបស់គ្រូ មិនមែនជាដែក ឬឈើទេ តែជាទឹកចិត្ត និងចិត្តរបស់មនុស្ស គ្រូបង្រៀនដែលស្រលាញ់វិជ្ជាជីវៈ នឹងជម្នះរាល់ការលំបាកក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ នោះហើយជាឫសគល់នៃក្តីមេត្តា ដែលគ្រូគ្រប់រូបត្រូវរក្សាទុកជាទ្រព្យដ៏មានតម្លៃរបស់គ្រូ…” - លោកគ្រូ ទ្រីញ ឌឹកថាវ បានរស់នៅ និងធ្វើការជាមួយផ្នត់គំនិតនោះ!

ប្រភព