បេក្ខជនចូលរួមប្រលងអក្សរសាស្ត្រ និងសំណេរដែលរៀបចំដោយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Tan Binh ក្នុងខែតុលា ឆ្នាំ 2024 លេងល្បែងប្រជាប្រិយមុនពេលចូលបន្ទប់ប្រឡង - រូបថត៖ H.HG.
លេងល្បែងប្រជាប្រិយ និងសរសេរអារម្មណ៍របស់អ្នក។
កាលពីថ្ងៃទី 16 ខែតុលា នៅឯការប្រលងសរសេរ និងសរសេរល្អដែលរៀបចំដោយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Tan Binh (HCMC) សម្រាប់សិស្សអនុវិទ្យាល័យ បេក្ខនារីមានការភ្ញាក់ផ្អើលជាខ្លាំងនៅពេលដែលពួកគេត្រូវបានគេស្នើសុំឱ្យលេងល្បែងប្រជាប្រិយ។
បេក្ខនារីជិត១០០នាក់បានរីករាយពាសពេញទីធ្លាសាលាដោយមានការលេងល្បែងគប់បាល់ លោតខ្សែពួរ លេងចង្កឹះ លេងស្កុត...
"ពេលវេលាទាំងនោះបានសម្រាកកាយ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់។ យើងបានព្យាយាមយកឈ្នះហ្គេមដើម្បីទទួលបានរង្វាន់។ បន្ទាប់ពីលេងចប់ ខ្ញុំ និងបេក្ខជនផ្សេងទៀតត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលបន្ទប់ប្រឡង និងធ្វើតេស។ អានសំណួរប្រឡង ខ្ញុំកាន់តែភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលដែលខ្លឹមសារនៃសំណួរប្រឡងទាក់ទងនឹងបទពិសោធន៍របស់យើងនៅពេលលេងហ្គេមប្រជាប្រិយ" - Tuyet Nhung សិស្សនៅអនុវិទ្យាល័យ Quang Trung បាននិយាយថា។
ទន្ទឹមនឹងនោះ ការប្រលងអក្សរសិល្ប៍ និងសំណេរឆ្នាំ ២០១៩-២០២០ ដែលរៀបចំដោយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ កាន់តែមានភាពភ្ញាក់ផ្អើល។ នៅកន្លែងប្រឡង បេក្ខជនម្នាក់ៗត្រូវបានគេឲ្យបិទភ្នែកពណ៌ខ្មៅ។ ពួកគេបានពាក់អាវបិទភ្នែក ហើយមានបទពិសោធន៍រកផ្លូវក្នុងទីងងឹត បន្ទាប់មកអង្គុយនៅតុបរិភោគអាហារពេលព្រឹកដូចមនុស្សខ្វាក់។
លើសពីនេះ ដោយមានបំណងចង់ឱ្យសិស្សានុសិស្សបានស្តាប់ការសារភាពពីធម្មជាតិ អ្នករៀបចំកម្មវិធីប្រលងក៏សូមឱ្យបេក្ខនារីបានវង្វេងនៅក្នុងកន្លែងបំពុលបរិយាកាសពោរពេញដោយកាកសំណល់ប្លាស្ទិក (បេក្ខនារីនៅតែពាក់បិទភ្នែក)។ បន្ទាប់មក សិស្សត្រូវបានគេនាំទៅសួនច្បារបៃតងដ៏ត្រជាក់មួយដែលមានដើមឈើច្រើន។
បន្ទាប់ពីបទពិសោធន៍ដែលមិនអាចបំភ្លេចបាននោះ សិស្សបានចូលបន្ទប់ប្រឡង ហើយបានធ្វើតេស្តជាផ្លូវការ។ ការប្រឡងនៅឆ្នាំនោះសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 6 និងទី 7 គឺ: "សេចក្តីស្រឡាញ់ដែលជម្រុញពីបទពិសោធន៍"; សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 8 និងទី 9 គឺ: "ខ្ញុំមានបទពិសោធន៍ - ខ្ញុំធំឡើង" ។ នៅឆ្នាំនោះ Bui Ngoc Han - ថ្នាក់ទី 9/4 អនុវិទ្យាល័យ Pham Van Chieu ស្រុក Go Vap បានលាន់មាត់ថា "ការប្រលងបានធ្វើឱ្យខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើលជាច្រើន៖ ការភ្ញាក់ផ្អើលពីវិធីនៃការប្រឡង សំណួរប្រឡង និងសូម្បីតែពិធីប្រគល់រង្វាន់" ។
បន្ទាប់ពីលេងល្បែងប្រជាប្រិយរួចមក ខ្ញុំនិងបេក្ខជនផ្សេងទៀតត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលបន្ទប់ប្រឡង ហើយប្រឡង។ អានសំណួរប្រឡង ខ្ញុំកាន់តែភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលដែលខ្លឹមសារនៃសំណួរប្រឡងទាក់ទងនឹងបទពិសោធន៍របស់យើងក្នុងការលេងល្បែងប្រជាប្រិយ។
Tuyet Nhung (សិស្សសាលាអនុវិទ្យាល័យ Quang Trung)
ការច្នៃប្រឌិតខ្លាំងនៅក្នុងសំណួរប្រឡង
ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ រួមជាមួយនឹងគោលនយោបាយច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀនអក្សរសិល្ប៍នៅវិទ្យាល័យ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានច្នៃប្រឌិតយ៉ាងមុតមាំនូវវិធីនៃការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០។ សូម្បីតែការប្រកួតប្រជែងដ៏ពេញនិយមដូចជាអក្សរសាស្ត្រល្អ សរសេរល្អ ធំធាត់ជាមួយសៀវភៅ... ក៏ត្រូវបានកែលម្អផងដែរតាមគោលនយោបាយខាងលើ។ ក្នុងនោះបេក្ខជនតែងជួបប្រទះនូវសកម្មភាពជាក់លាក់មុនពេលប្រឡងជាផ្លូវការ។
ក្នុងកម្មវិធីប្រកួតប្រជែងសៀវភៅ Growing Up with Books 2024 (រៀបចំដោយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ) បេក្ខនារីមានឱកាសទទួលបានបទពិសោធន៍ពីវិថីសៀវភៅ Nguyen Van Binh ខណ្ឌទី១។
"ខ្ញុំគិតថាបន្ទាប់ពីស្តាប់ការណែនាំរបស់អ្នកជំនាញអំពីវិធីសាស្ត្រអានដ៏មានប្រសិទ្ធភាព យើងនឹងធ្វើតេស្ត។ ប៉ុន្តែអត់ទេ អ្នករៀបចំកម្មវិធីប្រលងបានឲ្យលុយយើង ហើយក្រុមបានពិភាក្សា យល់ព្រម ហើយបានទៅវិថីសៀវភៅដើម្បីជ្រើសរើស និងទិញសៀវភៅទៅចែកជូនមិត្តភក្តិនៅស្រុក Can Gio (ជាស្រុកដាច់ស្រយាលនៃទីក្រុងហូជីមិញ - PV)" បេក្ខនារីនៅស្រុក Phu Nhuan ចែករំលែកដោយរីករាយ។
ស្រដៀងគ្នានេះដែរ នៅពេលចូលរួមក្នុងកម្មវិធីប្រកួតប្រជែងសៀវភៅធំធាត់នៅឆ្នាំ ២០២៣ បេក្ខនារីទាំងអស់នឹងត្រូវនាំទៅទស្សនាសារមន្ទីរប្រវត្តិសាស្ត្រទីក្រុងហូជីមិញ។ បេក្ខនារីត្រូវជម្នះឧបសគ្គ “អានសៀវភៅមួយទំព័រធំ” ដែលជាព្រឹត្តិការណ៍ពេញមួយដំណើរការកសាង និងការពារប្រទេសជាតិរបស់ប្រជាជនយើង។ ពួកគេនឹងអានប្រវត្តិសាស្ត្រតាមរយៈវត្ថុបុរាណ ការតាំងពិពណ៌គំនូរ គំរូ ទិន្នន័យ តាមរយៈការពន្យល់របស់មគ្គុទ្ទេសក៍សារមន្ទីរ ... ហើយមិនត្រឹមតែអានអត្ថបទ និងប្រយោគនៅក្នុងសៀវភៅប៉ុណ្ណោះទេ។
ជាការពិតណាស់ សកម្មភាពពិសោធគឺតែងតែជាចេតនារបស់អ្នករៀបចំការប្រកួត។ បន្ទាប់ពីឆ្លងកាត់ដំណើរ "អាន" ដ៏ពិសេសដូចខាងលើ បេក្ខនារីបានត្រលប់ទៅបន្ទប់ប្រលងវិញ ដើម្បីរចនាសៀវភៅមួយក្បាល ក្រោមប្រធានបទ "សៀវភៅប្រវត្តិសាស្ត្រខ្ញុំ"។ សៀវភៅនេះមានបីផ្នែកសំខាន់ៗ៖ ប្រវតិ្តសាស្រ្ត ផ្នត់គំនិត និងអារម្មណ៍ និងសារពីបុព្វបុរស។
ការប្រឡងធំឡើងជាមួយនឹងសៀវភៅ 2024 តម្រូវឱ្យបេក្ខជនបំពេញកំណត់ហេតុអានខ្នាតតូច។ នៅក្នុងនោះ ពួកគេនឹងដាក់ចំណងជើងសៀវភៅ តុបតែងគម្រប និងកត់ត្រាយ៉ាងខ្លីនូវវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការអានសៀវភៅយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
* អនុបណ្ឌិត Tran Tien Thanh (អ្នកឯកទេសអក្សរសាស្ត្រ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ សមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការដែលបង្កើតសំណួរសម្រាប់ប្រលង “អក្សរសិល្ប៍ល្អ សរសេរល្អ ធំធាត់ជាមួយសៀវភៅ”)៖
ការបំផុសគំនិតនៅក្នុងសិស្ស
ការរៀបចំសិស្សឱ្យទទួលបានបទពិសោធន៍មុនពេលប្រឡងជាមួយនឹងតម្រូវការជាក់លាក់ គឺជាវិធីជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍគុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ តាមរយៈការច្នៃប្រឌិតជាច្រើនឆ្នាំក្នុងវិធីសាស្រ្តសាកល្បង ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ឃើញថា សិស្សបានបង្ហាញពីដង្ហើមនៃជីវិតកាន់តែប្រសើរ ពិតប្រាកដជាងមុន ជាមួយនឹងរូបមន្តតិច និងការសរសេរទទេ...
អក្សរសិល្ប៍ត្រូវតែមានទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធនឹងជីវិត! នេះមិនត្រឹមតែឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងការប្រកួតប្រជែងប៉ុណ្ណោះទេ។ បច្ចុប្បន្ននេះ គ្រូបង្រៀនជាច្រើននៅទីក្រុងហូជីមិញ បាននិងកំពុងរៀបចំដំណើរទស្សនៈកិច្ចសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីទទួលបទពិសោធន៍ជីវិត... ក្នុងដំណើរការបង្រៀន។ នេះជាវិធីសាស្រ្តមួយក្នុងការជំរុញអារម្មណ៍សិស្ស ធ្វើឱ្យអក្សរសិល្ប៍កាន់តែចាប់អារម្មណ៍ និងមានប្រយោជន៍...
ការបំផុសគំនិតក្នុងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន
ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនដែលបានរួមដំណើរជាមួយសិស្សានុសិស្សជាច្រើនឆ្នាំនៃការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងដូចជាការរីកលូតលាស់ឡើងជាមួយនឹងសៀវភៅ អក្សរសាស្រ្តល្អ និងការសរសេរល្អ ... អ្នកស្រី Doan Xuan Nhung ជាគ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រនៅអនុវិទ្យាល័យ Vo Truong Toan ខណ្ឌ 1 - បាននិយាយថា "ទោះបីជាទាំងនេះគ្រាន់តែជាការប្រកួតដ៏ធំក៏ដោយ របៀបដែលការប្រកួតត្រូវបានរៀបចំឡើងនាពេលថ្មីៗនេះ។
យើងត្រូវបានបំផុសគំនិតឱ្យច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន បង្កើនបទពិសោធន៍របស់សិស្ស ការបង្ហាញការពិត និងមានអារម្មណ៍ថាជីវិតពិតដែលកើតឡើងនៅជុំវិញពួកគេ។ ពីទីនោះ សិស្សានុសិស្សរៀនអក្សរសិល្ប៍កាន់តែប្រសើរ ហើយចូលចិត្តអានច្រើន…”។
ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/nhung-cuoc-thi-doc-dao-o-tp-hcm-di-thi-nhu-di-choi-tha-ho-sang-tao-202410210952089.htm






Kommentar (0)