សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ឌិញ វ៉ាន់ ចូវ៖ ការបណ្តុះបណ្តាល និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ត្រូវតែភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយអាជីវកម្ម។

នៅក្នុងបរិបទនៃការកែទម្រង់ឧត្តមសិក្សា សាកលវិទ្យាល័យវិស្វកម្មថាមពល ប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះការបណ្តុះបណ្តាលដែលភ្ជាប់ការស្រាវជ្រាវជាមួយអាជីវកម្ម ដោយចាត់តាំងភារកិច្ចវិទ្យាសាស្ត្រជាក់លាក់ដល់និស្សិត។

ថ្លែងទៅកាន់អ្នកសារព័ត៌មាន សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត ឌិញ វ៉ាន់ ចូវ សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យវិស្វកម្មអគ្គិសនី បានមានប្រសាសន៍ថា សាកលវិទ្យាល័យទទួលស្គាល់ថា និស្សិត និងអ្នកស្រាវជ្រាវថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់មិនត្រឹមតែសិក្សាទ្រឹស្តី ការអនុវត្ត និងការពារនិក្ខេបបទរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងត្រូវស្ទាត់ជំនាញកិច្ចការ វិទ្យាសាស្ត្រ យ៉ាងឆាប់រហ័ស ធ្វើការស្រាវជ្រាវដែលភ្ជាប់ទៅនឹងអាជីវកម្ម និងដោះស្រាយបញ្ហាបច្ចេកវិទ្យាជាក់ស្តែងផងដែរ។

ការស្រាវជ្រាវ និងនវានុវត្តន៍ គឺជាសសរស្តម្ភនៃការអភិវឌ្ឍ។

សាស្ត្រាចារ្យ តើ​អ្វី​ទៅ​ជា​នវានុវត្តន៍​ស្នូល​ក្នុង​ការ​បណ្តុះបណ្តាល​ដែល​ភ្ជាប់​ទៅ​នឹង​ការ​ស្រាវជ្រាវ​វិទ្យាសាស្ត្រ​នៅ​សាកលវិទ្យាល័យ​វិស្វកម្ម​អគ្គិសនី​សព្វថ្ងៃ?

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ឌិញ វ៉ាន់ ចូវ ៖ ការច្នៃប្រឌិតដ៏សំខាន់មួយនៃច្បាប់ អប់រំ ឧត្តមសិក្សាឆ្នាំ ២០២៥ ដែលត្រូវបានធ្វើវិសោធនកម្ម ច្បាប់ស្តីពីវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍ ក៏ដូចជាគោលនយោបាយសំខាន់ៗរបស់បក្ស និងរដ្ឋនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ គឺតម្រូវការដែលការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំឧត្តមសិក្សាក្លាយជាសកម្មភាពចាំបាច់ និងជាសកម្មភាពស្នូល។ លើសពីនេះ សកម្មភាពនេះមិនគួរមានលក្ខណៈសិក្សាសុទ្ធសាធទៀតទេ ប៉ុន្តែត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងឆ្ពោះទៅរកការអនុវត្ត ដោយភ្ជាប់ទៅនឹងផលិតកម្ម និងអាជីវកម្មជាក់ស្តែង និងតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍របស់ឧស្សាហកម្ម និងវិស័យនេះ។

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ឌិញ វ៉ាន់ ចូវ - សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យវិស្វកម្មអគ្គិសនី

នៅក្នុងបរិបទនេះ សាកលវិទ្យាល័យកំពុងត្រូវបានសម្របសម្រួលឱ្យអភិវឌ្ឍគំរូស្រាវជ្រាវថ្មីៗ ដូចជាវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវនៅក្នុងបរិវេណសាលា និងមជ្ឈមណ្ឌលនវានុវត្តន៍ ដោយហេតុនេះភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធរវាងសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ និងអាជីវកម្មនានា។ ទាំងនេះមិនត្រឹមតែជាកន្លែងស្រាវជ្រាវប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាកន្លែងសម្រាប់ធ្វើតេស្ត កែលម្អ និងផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា ដោយនាំយកលទ្ធផលស្រាវជ្រាវទៅអនុវត្តបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

ក្នុងនាមជាស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាដ៏សំខាន់មួយក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ដើម្បីបម្រើដល់ការអភិវឌ្ឍ សេដ្ឋកិច្ច-សង្គម ជាទូទៅ និងវិស័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្ម ជាពិសេសវិស័យថាមពល សាកលវិទ្យាល័យ EPU បច្ចុប្បន្នមានសាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាង ៨០០នាក់ ដែលក្នុងនោះជាង ៥៣% មានសញ្ញាបត្របណ្ឌិត។ ដោយផ្អែកលើចំណុចនេះ សាកលវិទ្យាល័យថាមពលអគ្គិសនីបានកំណត់វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍ជាសសរស្តម្ភមួយដែលកំណត់គុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍសាកលវិទ្យាល័យក្នុងរយៈពេលរហូតដល់ឆ្នាំ ២០៣០ ដោយមានចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៤៥។

គោលដៅគឺដើម្បីផ្លាស់ប្តូរសាកលវិទ្យាល័យវិស្វកម្មថាមពលទៅជាមជ្ឈមណ្ឌលល្បីឈ្មោះមួយសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងនវានុវត្តន៍ក្នុងវិស័យថាមពល មិនត្រឹមតែក្នុងស្រុកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងពង្រីកវិសាលភាពរបស់ខ្លួនបន្តិចម្តងៗក្នុងតំបន់នៅក្នុងឧស្សាហកម្ម និងវិស័យសំខាន់ៗមួយចំនួន។

ដើម្បីសម្រេចគោលដៅនេះ ភារកិច្ចស្នូលរបស់សាលាគឺការចល័ត និងប្រមូលផ្តុំអំណាចច្នៃប្រឌិតរបស់សាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ខ្លួន ខណៈពេលដែលពង្រឹងទំនាក់ទំនងជាមួយស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល និងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិ បង្កើនសក្តានុពលដែលមានស្រាប់ឱ្យដល់កម្រិតអតិបរមា និងទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីយន្តការ គោលនយោបាយ និងយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍របស់ឧស្សាហកម្ម និងក្រសួងឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

សិស្សានុសិស្សគឺជាចំណុចកណ្តាលនៃការច្នៃប្រឌិត។

-ដូច្នេះ សាស្ត្រាចារ្យ តើសាកលវិទ្យាល័យបានចាត់វិធានការអ្វីខ្លះ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តនិស្សិតឱ្យចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ?

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ឌិញ វ៉ាន់ ចូវ ៖ ពីទស្សនៈបណ្តុះបណ្តាល ជាពិសេសសម្រាប់វិស័យវិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យា ដូចជាវិស្វកម្មអគ្គិសនី អេឡិចត្រូនិក ទូរគមនាគមន៍ វិទ្យាសាស្ត្រសម្ភារៈ វិស្វកម្មកុំព្យូទ័រ បញ្ញាសិប្បនិម្មិត ថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ និងស៊ីមីកុងដុកទ័រ សាកលវិទ្យាល័យលើកទឹកចិត្តនិស្សិតឱ្យចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រតាំងពីកុមារភាព។

ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងនវានុវត្តន៍ត្រូវបានរួមបញ្ចូលជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។ ឆ្នាំ ២០២៥ គឺជាឆ្នាំទីពីរដែលសាកលវិទ្យាល័យនឹងរៀបចំសន្និសីទស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនិស្សិតកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ ដោយកសាងឡើងលើសន្និសីទកម្រិតមហាវិទ្យាល័យ និងអង្គភាពពីមុន ដោយហេតុនេះជ្រើសរើស និងអភិវឌ្ឍគម្រោង និងគំនិតផ្តួចផ្តើមដ៏មានតម្លៃ។

រួមជាមួយនឹងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ សាកលវិទ្យាល័យក៏ផ្តោតលើការលើកកម្ពស់សហគ្រិនភាពប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងចំណោមនិស្សិតផងដែរ។ គំនិតជាច្រើនត្រូវបានសម្រេច ការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែង ការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយវិនិយោគិន និងអាជីវកម្ម និងការចូលទៅក្នុងផលិតកម្ម និងអាជីវកម្មបន្តិចម្តងៗ ដែលនាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ជាក់ស្តែងដល់ទាំងនិស្សិត និងអាជីវកម្ម។

EPU សរសើរក្រុមឆ្នើមៗដែលមានសមិទ្ធផលក្នុងសកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្ររបស់និស្សិត។

យោងតាមសេចក្តីសម្រេចលេខ 3035/QD-BCT ដែលចុះហត្ថលេខាដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្ម នៅថ្ងៃទី១៧ ខែតុលា ឆ្នាំ២០២៥ ដែលបានផ្សព្វផ្សាយផែនការសកម្មភាពរបស់ក្រសួងឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្ម ដើម្បីអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចលេខ 328/NQ-CP ចុះថ្ងៃទី១៣ ខែតុលា ឆ្នាំ២០២៥ របស់រដ្ឋាភិបាល ដែលបានផ្សព្វផ្សាយកម្មវិធីសកម្មភាព ដើម្បីអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចលេខ 70-NQ/TW របស់ការិយាល័យនយោបាយ ក្រសួងឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្ម បានចាត់តាំងភារកិច្ចសំខាន់ៗចំនួនបីដល់ EPU៖ ការស្រាវជ្រាវ ការបណ្តុះបណ្តាល និងការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់ការផ្ទុកថាមពល; ការបង្កើតផែនការសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់វិស័យថាមពល ដោយរួមបញ្ចូលវានៅក្នុងបញ្ជីនៃវិស័យបណ្តុះបណ្តាលសំខាន់ៗ ការបណ្តុះបណ្តាលវិស្វករ និងអ្នកជំនាញយ៉ាងហោចណាស់ ២៥.០០០-៣៥.០០០នាក់ ការផ្តល់អាទិភាពដល់វិស័យថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ; និង ការលើកកម្ពស់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងការស្រាវជ្រាវ ការអភិវឌ្ឍ ការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា និងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សសម្រាប់ថាមពលថ្មី និងថាមពលកកើតឡើងវិញ។

សាលាទទួលស្គាល់រឿងនេះថាជាការទទួលខុសត្រូវខាងនយោបាយ និងជាឱកាសដ៏ល្អសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ខ្លួន ដើម្បីបង្ហាញពីបញ្ញា និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ ដោយធ្វើការរួមចំណែកជាក់ស្តែងដល់ការអភិវឌ្ឍវិស័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្ម និងវិស័យថាមពល។

រួមជាមួយនឹងការអនុវត្តភារកិច្ចដែលបានកំណត់ សាកលវិទ្យាល័យវិស្វកម្មអគ្គិសនីក៏អនុវត្តយ៉ាងសកម្មនូវសេចក្តីសម្រេចលេខ 57 របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការទម្លាយភាពជឿនលឿនក្នុងការអភិវឌ្ឍវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍។ សាកលវិទ្យាល័យនេះត្រូវបានជ្រើសរើសឱ្យចូលរួមក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងស្រាវជ្រាវសំខាន់ៗក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យាស្នូលដូចជា ថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ ស៊ីមីកុងដុកទ័រ មីក្រូឈីប និងនាពេលអនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខ ការគ្រប់គ្រង និងអគ្គិសនីភាវូបនីយកម្មសម្រាប់ផ្លូវដែកក្នុងទីក្រុង និងផ្លូវដែកល្បឿនលឿន។

សាលាតម្រូវឱ្យស្នាដៃវិទ្យាសាស្ត្រមិនត្រឹមតែត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងត្រូវភ្ជាប់ទៅនឹងផលិតផលវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាក់លាក់ ដែលមានសមត្ថភាពអនុវត្ត និងដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែងដែលបង្កឡើងដោយអាជីវកម្ម និងឧស្សាហកម្ម។

បច្ចុប្បន្ននេះ សាកលវិទ្យាល័យវិស្វកម្មអគ្គិសនីបានបង្កើតបណ្តាញសហប្រតិបត្តិការជាមួយអាជីវកម្មជិត ៣០០ រួមទាំងសាជីវកម្មធំៗជាច្រើនដូចជា Viettel, VNPT, EVN, PV Power... ទាំងនេះគឺជាដៃគូ និងជាធនធានសំខាន់ៗក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស និងការអនុវត្តវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។

តាមរយៈកម្មសិក្សា និងការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងនៅតាមអាជីវកម្ម និស្សិតមានឱកាសអភិវឌ្ឍគំនិតច្នៃប្រឌិត។ សាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រធ្វើការជាមួយនិស្សិត និងអាជីវកម្ម ដើម្បីស្រាវជ្រាវ និងស្នើដំណោះស្រាយដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពផលិតកម្ម បង្កើនប្រសិទ្ធភាព និងបង្កើនភាពប្រកួតប្រជែង។

កាត់បន្ថយគម្លាតរវាងការស្រាវជ្រាវ និងការអនុវត្តផលិតកម្ម។

-ដើម្បីអនុវត្ត និងបំពេញភារកិច្ចដែលក្រសួងឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មបានកំណត់ដោយជោគជ័យ តើ EPU នឹងចាត់វិធានការអ្វីខ្លះ លោកសាស្ត្រាចារ្យ?

សាស្ត្រាចារ្យរង ឌិញ វ៉ាន់ ចូវ ៖ ជាមួយនឹង​សាស្ត្រាចារ្យ​ដ៏រឹងមាំ គោលនយោបាយ និងយន្តការបើកចំហរកាន់តែខ្លាំងឡើង ព្រមទាំងវិធីសាស្រ្តគិតទៅមុខតាមរយៈកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ និងការទាក់ទាញទេពកោសល្យ សាកលវិទ្យាល័យវិស្វកម្មអគ្គិសនីជឿជាក់ថា ខ្លួននឹងបំពេញភារកិច្ចដែលបានកំណត់ដោយក្រសួងឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ ដោយបញ្ជាក់ពីតួនាទីរបស់ខ្លួនជាមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវ និងនវានុវត្តន៍ស្នូលរបស់ក្រសួងឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មក្នុងវិស័យថាមពល ដែលរួមចំណែកដោយផ្ទាល់ដល់គោលដៅធានាសន្តិសុខថាមពលជាតិ និងការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាពរបស់ប្រទេស។

ជាពិសេស សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលក្រោយឧត្តមសិក្សា ជាពិសេសការសិក្សាថ្នាក់បណ្ឌិត សាកលវិទ្យាល័យបានអនុម័តវិធីសាស្រ្តថ្មីមួយដែលផ្តោតលើការចាត់តាំងភារកិច្ចវិទ្យាសាស្ត្រដល់និស្សិតថ្នាក់បណ្ឌិត ដែលមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការអនុវត្តជាក់ស្តែង និងអាជីវកម្ម ជាជាងគ្រាន់តែកំណត់ការស្រាវជ្រាវចំពោះបរិវេណសាកលវិទ្យាល័យ។

និស្សិត EPU ដែលមានវត្តមាននៅក្នុងសន្និសីទស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនិស្សិតឆ្នាំ ២០២៥។

សាកលវិទ្យាល័យ EPU នឹងមានយន្តការមួយដើម្បីធានាបាននូវមូលនិធិ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យនិស្សិតបណ្ឌិតធ្វើការស្រាវជ្រាវសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលបណ្ឌិតរបស់ពួកគេ និងដឹកនាំ ឬសហការដឹកនាំកិច្ចការវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាដែលភ្ជាប់ដោយផ្ទាល់ទៅនឹងអាជីវកម្មនានា ដោយមានគោលបំណងដោះស្រាយបញ្ហាបច្ចេកវិទ្យាជាក់លាក់ក្នុងការអនុវត្ត។

នេះគឺជាតម្រូវការស្នូលនៃការបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់បណ្ឌិតនៅក្នុងយុគសម័យថ្មី ដោយជួយនិស្សិតថ្នាក់បណ្ឌិតឱ្យចូលទៅក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពស្រាវជ្រាវឯករាជ្យយ៉ាងឆាប់រហ័ស ធ្វើជាម្ចាស់បច្ចេកវិទ្យា និងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធរវាងការស្រាវជ្រាវ ការបណ្តុះបណ្តាល និងការផលិត។

ដោយផ្អែកលើចំណុចនេះ សាលានឹងពង្រីកគំរូនេះទៅជាការបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់អនុបណ្ឌិតនាពេលអនាគត។ អាស្រ័យលើកម្រិត និងដំណាក់កាលនៃការសិក្សា តម្រូវការសម្រាប់កិច្ចការវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យានឹងត្រូវបានរចនាឡើងនៅកម្រិតផ្សេងៗគ្នា ប៉ុន្តែគោលការណ៍ទូទៅគឺថា និស្សិតថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ត្រូវតែចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវ និងនវានុវត្តន៍ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សារបស់ពួកគេ។

វិធីសាស្រ្តនេះមិនត្រឹមតែផ្តល់ឱ្យនិស្សិតនូវប្រភពហិរញ្ញប្បទានដែលមានស្ថេរភាពសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលក្រោយឧត្តមសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាថែមទាំងបម្រើជាដំណោះស្រាយជាមូលដ្ឋានដើម្បីជួយនិស្សិតថ្នាក់បណ្ឌិត និងអនុបណ្ឌិតធ្វើសមាហរណកម្មទៅក្នុងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីស្រាវជ្រាវ និងនវានុវត្តន៍របស់សាកលវិទ្យាល័យ និងអាជីវកម្ម ដែលរួមចំណែកដល់ការបង្រួមគម្លាតរវាងការបណ្តុះបណ្តាលសិក្សា និងតម្រូវការជាក់ស្តែងរបស់ឧស្សាហកម្ម និងវិស័យនានា។

សូមអរគុណច្រើន, សាស្ត្រាចារ្យរង!

---

អ្នកនិពន្ធ៖ ធូ ហួង

ស្លាក: សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មហាណូយ, ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ, នវានុវត្តន៍

ប្រភព៖ https://moit.gov.vn/khoa-hoc-va-cong-nghe/pgs.ts-dinh-van-chau-dao-tao-nghien-cuu-khoa-hoc-phai-gan-voi-doanh-nghiep.html