យើងត្រូវបង្វឹកមនុស្សជំនាន់ក្រោយឱ្យសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរ។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Pham Tat Dong ទីប្រឹក្សា សមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំវៀតណាម បានមានប្រសាសន៍ថា ប្រសិនបើយើងមិនសិក្សា និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងរបស់យើងទេ យើងនឹងត្រូវលុបបំបាត់ដោយបញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់។ ដូច្នេះហើយ យើងត្រូវតែឆ្ពោះទៅរកការមានសមត្ថភាពក្នុងការសម្របខ្លួន មានភាពច្នៃប្រឌិត និងសកម្មជានិច្ច។

សាស្ត្រាចារ្យ Pham Tat Dong បាននិយាយថា យើងត្រូវបណ្តុះបណ្តាលជំនាន់ដែលអាចសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរ។

សេដ្ឋកិច្ច ចំណេះដឹងទាមទារការអប់រំបើកចំហ

តើអ្នកវាយតម្លៃសារៈសំខាន់នៃ ការអប់រំ បើកចំហយ៉ាងដូចម្តេច?

ដំណើរការនៃការឈានចូលសតវត្សទី 21 ត្រូវតែមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់ថាចំណេះដឹងដែលផ្តល់ដោយសាលារៀនគ្រាន់តែជាដើមទុនដំបូងប៉ុណ្ណោះ។ ដើមទុននោះមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់រស់នៅពេញមួយជីវិតទេ។ ចំណេះដឹងក្រោយឧត្តមសិក្សា គួបផ្សំនឹងចំណេះដឹងដែលទទួលបានតាមរយៈការសិក្សាពេញមួយជីវិត គឺជាចំណេះដឹងដែលការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចចំណេះដឹងទាមទាររបស់ប្រជាពលរដ្ឋគ្រប់រូប។ ដូច្នេះ ការអប់រំបើកចំហគឺចាំបាច់។

តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ ការអប់រំបើកចំហនឹងបង្កើតប្រព័ន្ធនៃធនធានអប់រំបើកចំហបែបឌីជីថល ចម្រុះ ពហុវិន័យ ដោយគ្មានឧបសគ្គក្នុងការចូលប្រើ។ ពីទីនោះ វានឹងជួយអ្នកគ្រប់គ្នាចូលប្រើសម្ភារៈសិក្សាដែលពួកគេត្រូវប្រើ។ អរគុណចំពោះបញ្ហានេះ ចំនួនមនុស្សដែលរៀនតាមរយៈធនធានអប់រំបើកចំហនឹងមិនត្រូវបានកំណត់ទេ។

នៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំបើកចំហ សាកលវិទ្យាល័យបើកចំហគឺជាកម្លាំងស្នូល ដោយបើកវគ្គសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត។ សូមអរគុណដល់ឧបករណ៍ចល័តឆ្លាតវៃ វគ្គសិក្សានីមួយៗអាចបម្រើមនុស្សជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ។

សាកលវិទ្យាល័យបើកទូលាយនៅលើពិភពលោកជាធម្មតាមិនគិតពីគុណវុឌ្ឍិចូល។ នរណាម្នាក់ដែលត្រូវការការអប់រំនៅសកលវិទ្យាល័យអាចត្រូវបានផ្តល់ចំណេះដឹង។ បញ្ហាគឺរបៀបដែលសិស្សនឹងរៀនដើម្បីបំពេញតម្រូវការចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ ហើយប្រសិនបើពួកគេចង់ទទួលបានសញ្ញាប័ត្រ ការប្រមូលផ្តុំចំណេះដឹងគ្រប់គ្រាន់គឺត្រូវសម្រេចដោយសាលា។

តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ សាលាវិជ្ជាជីវៈ សាលាវិជ្ជាជីវៈ និងសាកលវិទ្យាល័យបើកទូលាយ នឹងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសិក្សាពេញមួយជីវិតសម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូប ក្នុងទិសដៅនៃសេវាកម្មសិក្សាជាសកល ការរៀនផ្ទាល់ខ្លួន រួមចំណែកដល់ការកសាងកម្លាំងការងារដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ជារបកគំហើញយុទ្ធសាស្ត្រក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គម។

ការងារប្រចាំថ្ងៃរបស់មនុស្សតែងតែផ្លាស់ប្តូរ ទាមទារឱ្យមានការអាប់ដេតចំណេះដឹងញឹកញាប់តាមអ្នក?

មែនហើយ នៅក្នុងពិភពសម័យទំនើប ការងារប្រចាំថ្ងៃរបស់មនុស្សតែងតែផ្លាស់ប្តូរ ហើយទាមទារឱ្យមានការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងជាប្រចាំ។ នោះគឺយើងត្រូវតែរៀនឱ្យទាន់ពេលត្រូវការវត្ថុជាក់ស្តែងបំផុត ដូច្នេះយើងត្រូវតែធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជាប្រចាំ រៀនបម្រើការងារ។

ការអប់រំបើកចំហគឺគ្មានឧបសគ្គសម្រាប់អ្នកសិក្សា។ បើមនុស្សមិនមានលក្ខខណ្ឌក្នុងការចូលរៀន រៀនតាមអនឡាញ អាចរៀនពេលណាក៏បាន តាមខ្លឹមសារខ្លះ រៀននៅផ្ទះ រៀនពេលល្ងាច... ការអប់រំបើកចំហជាទូទៅបើកគ្រប់ទិដ្ឋភាពសម្រាប់អ្នកសិក្សា ហើយមានតម្លៃថោកជាង។

ប្រសិនបើយើងមិនរៀន និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងរបស់យើងជាបន្តបន្ទាប់ទេនោះ យើងនឹងត្រូវលុបបំបាត់ដោយបញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់។ ដូច្នេះហើយ យើងត្រូវរៀនបន្ត អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការសម្របខ្លួន មានភាពច្នៃប្រឌិត និងតែងតែមានភាពសកម្មនៅពេលប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាដែលមិនអាចទាយទុកជាមុនបាន។

តើត្រូវរៀបចំអ្វីខ្លះសម្រាប់ការរស់នៅក្នុងពិភព VUCA?

ដូច្នេះ តាមគំនិតរបស់អ្នក តើការអប់រំគួររៀបចំមនុស្សបែបណា ដើម្បីអាចរស់នៅក្នុងពិភពលោកដែលប្រែប្រួល និងមិនអាចទាយទុកជាមុនបាន?

អាចនិយាយបានថា ពិភពលោកស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលស្មុគស្មាញ ផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរ មិនអាចទាយទុកជាមុនបាន បាតុភូតជាច្រើនកំពុងកើតឡើងយ៉ាងរង្គោះរង្គើ មិនច្បាស់លាស់ មិនដឹងថាវានឹងបញ្ចប់ដោយរបៀបណា... វិស័យផលិតកម្មជាច្រើនកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័ស ការលំបាក និងហានិភ័យជាច្រើននៃការបាត់បង់ការងារដែលមនុស្សត្រូវប្រឈមមុខ។

នៅក្នុងពិភពសម័យទំនើប ព្រឹត្តិការណ៍ និងឧប្បត្តិហេតុច្រើនតែមានលក្ខណៈជាសកល ហើយការជួបគ្នារបស់មនុស្សគឺស្មុគស្មាញខ្លាំងណាស់។ ដូច្នេះ បច្ចេកវិទ្យាថ្មីត្រូវតែត្រូវបានអភិវឌ្ឍ ហើយជាពិសេសមនុស្សជំនាន់ក្រោយត្រូវតែត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរ។ ការអប់រំចាំបាច់ត្រូវគិតពីលក្ខខណ្ឌនៃការសម្របខ្លួនទៅនឹងពិភពលោក VUCA ដើម្បីឱ្យមានកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសមរម្យ។

តើការផ្ទុះនៃបច្ចេកវិទ្យាប៉ះពាល់ដល់ការតភ្ជាប់ពិភពលោករបស់យុវវ័យសម័យនេះតាមទស្សនៈរបស់អ្នកយ៉ាងណា?

ពិភពលោកដែលយើងរស់នៅគឺជាពិភពប្រែប្រួល ការផ្លាស់ប្តូរដែលមិនអាចទាយទុកជាមុនបាន វិស័យផលិតកម្មជាច្រើនអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័ស ការលំបាក និងហានិភ័យជាច្រើនដែលមនុស្សត្រូវប្រឈមមុខ។ VUCA World គឺជាឈ្មោះនៃពិភពនៃភាពប្រែប្រួល ភាពមិនច្បាស់លាស់ ភាពស្មុគស្មាញ និងភាពមិនច្បាស់លាស់។

អ្នកជំនាញជាច្រើនបានផ្តល់អនុសាសន៍ដល់រដ្ឋាភិបាលនូវជំនាញចាំបាច់ដែលគួរបញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីអប់រំគ្រប់កម្រិត។ អាស្រ័យហេតុនេះ ចាំបាច់ត្រូវផ្តោតលើការបង្កើត និងអភិវឌ្ឍជំនាញដូចជា កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ការទំនាក់ទំនង ការគិតពិចារណា ការច្នៃប្រឌិត និងការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត។

កុមារត្រូវរៀនតាមវិធីផ្សេង មិនតឹងរ៉ឹងតាមកម្មវិធីស្ងួត បង្រៀនតាមលំនាំ។ យើងត្រូវតែប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាកាន់តែច្រើន សហការកាន់តែច្រើនដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា។ បើយើងមិនបង្រៀនក្មេងៗឱ្យចេះសហការជាក្រុមទេ កុំបង្រៀនពួកគេនូវចំណេះដឹងចាំបាច់ដើម្បីមានឥរិយាបទជាមួយម៉ាស៊ីន វានឹងត្រូវ... ខូច។

ដូច្នេះហើយ មនុស្សនិយាយថា ពិភពលោក VUCA កំពុងតែលេចឡើងឥតឈប់ឈរ Covid-19 ឬរូបរាងរបស់ ChatGPT ក៏ធ្វើឱ្យពិភពលោកផ្លាស់ប្តូរផងដែរ។ ដូច្នេះហើយ មនុស្សត្រូវតែដើរទៅមុខ និងមានសមត្ថភាពក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងស្ថានភាពស្មុគស្មាញ។ ដើម្បីរស់នៅក្នុងពិភពលោកនេះ ត្រូវតែមានកត្តាជាមូលដ្ឋានមួយចំនួនដូចជា ភាពច្នៃប្រឌិត និងចំណេះដឹងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា។

ជាប្រពៃណី កុមារតែងតែចូលរៀននៅពេលថ្ងៃ ដើម្បីស្តាប់ការបង្រៀន។ នៅក្នុងថ្នាក់ត្រឡប់ គ្រូប្រគល់កិច្ចការផ្ទះនៅពេលល្ងាច ហើយសិស្សសិក្សាដោយខ្លួនឯង។ នៅថ្ងៃបន្ទាប់នៅក្នុងថ្នាក់ សិស្សធ្វើការជាមួយគ្រូដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា និងកិច្ចការជាក់លាក់។

វាក៏មានវិធីជាច្រើននៃការរៀនផងដែរ ដូចជាការរៀនតាមគម្រោង សិស្សជាច្រើនដោះស្រាយកិច្ចការរួមគ្នា ឬបង្កើតផលិតផលដែលអាចលក់ ឬពេញនិយម... ប៉ុន្តែដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងពិភព VUCA ការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិតនៅតែសំខាន់បំផុត។

នៅប្រទេសវៀតណាម ការលំបាកទីមួយពេលរៀនតាមអនឡាញគឺម៉ាស៊ីន ទីពីរគឺកម្រិតគ្រូ។ ដោយសារតែមិនមែនសិស្សទាំងអស់មានកុំព្យូទ័រសម្រាប់សិក្សា ឬមិនមានស្មាតហ្វូនដើម្បីភ្ជាប់ទិន្នន័យ។

បើនិយាយពីគ្រូ ពេលគ្រូបង្រៀនក្នុងថ្នាក់ កាន់ដីសមួយដុំហើយនិយាយគឺខុសពីការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត។ ការបង្រៀនតាមអ៊ិនធរណេតមានន័យថា ការរៀបចំមេរៀនផ្សេងៗគ្នា អន្តរកម្មកាន់តែច្រើន រូបភាពកាន់តែច្រើន បញ្ហាដែលចោទឡើងទាមទារឱ្យមានការគិតច្រើន ពោលគឺតែងតែឆ្លើយសំណួរដែលចោទឡើង។

ការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិតទាមទារហ្គេម រូបភាព និងអន្តរកម្មដើម្បីឱ្យមានភាពរស់រវើក។ ដូច្នេះហើយ ការចូលទៅក្នុងពិភព VUCA សាលារៀនត្រូវតែខុសគ្នា មិនអាចដូចសាលាចាស់នោះទេ។

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើនចាត់ទុក Generation Alpha ថាជា "ឌីជីថលធម្មជាតិ"។ ពួកគេហៅជំនាន់នេះតាមឈ្មោះផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនដូចជា “Glasses Generation” “Screen Generation” “Internet Generation”… (រូបថត៖ Thu Phuong)

ត្រូវការការយកចិត្តទុកដាក់ត្រឹមត្រូវពីប្រព័ន្ធអប់រំ

នៅក្នុងពិភព VUCA នេះ តើមានបញ្ហាអ្វីនៅទីនេះ? តើសិស្សជំនាន់បច្ចុប្បន្នជួបការលំបាកដែរឬទេ?

Gen Z គឺជាជំនាន់ដែលកើតនៅចន្លោះឆ្នាំ 1997 ដល់ឆ្នាំ 2012។ នេះគឺជាជំនាន់ដែលខុសគ្នាខ្លាំងទាំងសមត្ថភាព និងបុគ្គលិកលក្ខណៈពីជំនាន់មុន។ ពួកគេរៀនភាសាបរទេសលឿនជាងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ មានសមត្ថភាពរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត មានគំនិតរិះគន់យ៉ាងមុតមាំ និងមានសមត្ថភាពខ្ពស់ក្នុងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។ ដូច្នេះហើយ នៅពេលចាប់ផ្តើមការងារ Generation Z កាន់តែមានភាពស្វាហាប់ និងមានប្រសិទ្ធភាព តាមរយៈការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា។

ជំនាន់ Z ត្រូវបានគេហៅថា "ជំនាន់បច្ចេកវិទ្យា", "ការបង្កើតបណ្តាញ", "ជំនាន់ឌីជីថល" ។ ជំនាន់នេះកំពុងជួបប្រទះពិភពលោក VUCA ។ ពួកគេត្រូវការការអប់រំដែលបង្កើតគ្រប់ឱកាស និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ពួកគេ ដើម្បីក្លាយជាធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។

ជំនាន់ Z កំពុងតែឈានឆ្ពោះទៅរកគំរូនៃភាពជាពលរដ្ឋសកលលោក ពោលគឺពលរដ្ឋដែលមានសញ្ជាតិច្រើនដែលអាចធ្វើការនៅកន្លែងជាច្រើនជុំវិញពិភពលោក។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការអប់រំនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះនៅតែមានឧបសគ្គជាច្រើនដែលរារាំងសមាជិកជាច្រើននៃជំនាន់ Z ពីការទទួលបានផលផ្លែនៃវប្បធម៌ និងបច្ចេកវិទ្យាទំនើប។

ទន្ទឹមនឹងនេះ Generation Alpha បានកើតនៅចន្លោះឆ្នាំ 2013 និង 2028។ តាំងពីកំណើតមក Generation Alpha បានរស់នៅក្នុងពិភពនៃបច្ចេកវិទ្យាទំនើប ដោយបានជ្រមុជនៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល។ ដូច្នេះហើយ កុមារដែលកើតក្នុងសម័យនេះស្ទើរតែមានសមត្ថភាពរស់នៅជាមួយពិភពអេក្រង់។ ដើម្បីឱ្យកាន់តែច្បាស់ ពិភពអេក្រង់គឺដូចជាមេដោះសម្រាប់ជំនាន់នេះ។

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើនចាត់ទុក Generation Alpha ថាជា "ឌីជីថលធម្មជាតិ"។ ពួកគេហៅជំនាន់នេះតាមឈ្មោះផ្សេងៗគ្នាដូចជា "Glasses Generation", "Screen Generation", "Internet Generation"...

កុមារនៅអាយុនេះមិនត្រូវបានរឹតត្បិតខាងវប្បធម៌ទេ ពោលគឺពួកគេទទួលយកវប្បធម៌ផ្សេងពីវប្បធម៌របស់ខ្លួន។ មនុស្សជំនាន់នេះនឹងធ្វើដំណើរទៅក្រៅប្រទេសកាន់តែច្រើន រស់នៅក្នុង "ផ្ទះ" ជាសកលកាន់តែច្រើន និងមានគំនិតទូលំទូលាយអំពីព្រំដែន។

ផ្ទុយទៅវិញ ការផ្ទុះនៃបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់នឹងធ្វើឱ្យ Alpha ក្លាយជាជំនាន់មួយជាមួយនឹងការតភ្ជាប់សកល។ ក្មេងៗជំនាន់នេះ នឹងសិក្សា ធ្វើការ និងធ្វើដំណើររវាងប្រទេសនានា ដោយគ្មានឧបសគ្គខាងភាសា និងវប្បធម៌។

ជាពិសេស យោងតាមឯកសារជាច្រើន Generation Alpha នឹងកំណត់ឡើងវិញនូវគោលគំនិតនៃ "ការងារ" ផ្លាស់ប្តូរគំរូសាលារៀន និងគំរូនៃការអប់រំ។ ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតនឹងជាផ្លូវនៃជីវិតសម្រាប់មនុស្សជំនាន់នេះ។ ប្រហែលជាដោយសារការតភ្ជាប់ជាសកល ជំនាន់អាល់ហ្វានឹងធ្វើឱ្យព្រិលបន្តិចម្តងៗនូវព្រំដែនភូមិសាស្ត្រ វប្បធម៌ និងភាសារបស់ប្រទេស។

Gen Z កំពុងជួបប្រទះពិភព VUCA ។ តើអ្នកគិតថាអ្វីជាឧបសគ្គដែលពួកគេប្រឈមមុខនៅថ្ងៃនេះ?

យើងតែងតែសម្លឹងមើលទៅក្មេងជំនាន់ក្រោយដោយភ្នែកឋិតិវន្ត ខណៈពេលដែលវាបានផ្លាស់ប្តូរច្រើន។ របាំងបច្ចុប្បន្នគឺជាការយល់ឃើញរបស់មនុស្សពេញវ័យនៃជំនាន់នេះ។

អាចនិយាយបានថា បើប្រៀបធៀបទៅនឹងជំនាន់មុន អ្នកមានសន្ទុះនៃការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លាំងជាង ពោលគឺការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្ត និងបញ្ញារបស់អ្នកខុសពីឪពុក និងបងប្អូន។ ដូច្នេះរៀងរាល់ 10 ឬ 15 ឆ្នាំម្តង នឹងមានជំនាន់មួយដែលមានការបង្កើនល្បឿននៃការអភិវឌ្ឍន៍ខុសគ្នាទាំងស្រុងទាក់ទងនឹងចិត្តវិទ្យា និងរូបវន្ត។

តើបញ្ហាស្នូលអ្វីខ្លះដែលត្រូវផ្លាស់ប្តូរពីទស្សនៈរបស់អ្នក? តើកុមារត្រូវការអប់រំបែបណាដើម្បីក្លាយជាធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់?

តាមគំនិតខ្ញុំ ការបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតត្រូវតែមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធនឹងការងារ។ មិនថានៅផ្ទះ ឬក្នុងថ្នាក់ទេ វាហាក់បីដូចជាសិស្សកម្រចូលរួមដោយផ្ទាល់ក្នុងការងារ ព្រោះពួកគេចំណាយពេលសិក្សាច្រើន។ នោះគឺជាការអាណិតមួយ។ ដំណើរការការងារមិនត្រឹមតែជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងពេលវេលា និងហិរញ្ញវត្ថុប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយឱ្យពួកគេដឹងពីតម្លៃផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេទាន់ពេលផងដែរ។

ជាការពិត នៅពេលដាក់ពាក្យសុំការងារ អាជីវកម្មនឹងតម្រូវឱ្យយុវជនមានកម្រិតយល់ដឹង និងសមត្ថភាពការងារកាន់តែខ្ពស់។ ដូច្នេះហើយ ពួកគេត្រូវការកម្មវិធីអប់រំដែលមិនធ្ងន់ពេកលើទ្រឹស្ដី ប៉ុន្តែអាចអនុវត្តបានជាង។ ពីទីនោះ វានឹងជួយឱ្យពួកគេទទួលបានជំនាញ និងសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរនៃពិភពលោក។

ដូច្នេះ ការអប់រំរបស់វៀតណាមក្នុងអំឡុងឆ្នាំ 2021 - 2030 ចាំបាច់ត្រូវរៀបចំកុមារ Alpha ដើម្បីក្លាយជាពលរដ្ឋពិភពលោក។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន គឺត្រូវជៀសវាងការបង្ខិតបង្ខំចំណេះដឹងដែលមិនចាំបាច់សម្រាប់អនាគតរបស់ពួកគេ ឬជៀសវាងការសិក្សាគ្រាន់តែដើម្បីប្រឡង ឬសិក្សាដើម្បីទទួលបានសញ្ញាបត្រ។

សូមអរគុណលោកសាស្ត្រាចារ្យ!

ប្រភព