ឪពុកម្តាយនៅទីក្រុងហាណូយមានការសោកស្តាយដែលកូនរបស់ពួកគេបានប្រឡងជាប់ជម្រើសទីបី ប៉ុន្តែមិនអាចចុះឈ្មោះចូលសាលាដែលជ្រើសរើស "ច្រើនលើសលប់"

TPO - ឪពុកម្តាយជាច្រើនមានការសោកស្ដាយ និងប្រាថ្នាថាកូនរបស់ពួកគេបានបរាជ័យក្នុងការប្រឡងចូលវិទ្យាល័យរដ្ឋទាំងអស់របស់ពួកគេ ដូច្នេះពួកគេអាចដាក់ពាក្យសុំចូលរៀនថ្នាក់ទី 10 ទៅសាលារៀនមួយក្នុងចំណោមសាលារៀនទាំងបួនជាមួយនឹងការចូលរៀន "លើស" នៅឆ្នាំនេះ។

Báo Tiền Phong•21/07/2025

បន្ទាប់ពីការប្រកាសពិន្ទុចូលរៀនជុំទី 1 សម្រាប់សាលាសាធារណៈថ្នាក់ទី 10 កាលពីថ្ងៃទី 18 ខែកក្កដា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ហាណូយ បានអនុញ្ញាតឱ្យវិទ្យាល័យចំនួនពីរ "លើស" ពាក្យសុំចូលរៀនរបស់ពួកគេទូទាំងទីក្រុង។

វិទ្យាល័យ Minh Quang និងវិទ្យាល័យ Phuc Loi កំពុងជ្រើសរើសសិស្សចំនួន ១៦៦ នាក់បន្ថែមទៀត ដើម្បីសិក្សានៅសាលារដ្ឋ។ លក្ខខណ្ឌសម្រាប់វិទ្យាល័យ Minh Quang គឺសិស្សមានពិន្ទុចូលរៀនចាប់ពី 12 ពិន្ទុឡើងទៅ ហើយសម្រាប់វិទ្យាល័យ Phuc Loi លក្ខខណ្ឌគឺសិស្សមានពិន្ទុចូលរៀនចាប់ពី 16.50 ពិន្ទុឡើងទៅ។

Phuc Loi ក៏ជាសាលាដែលបើកទ្វារទទួលបេក្ខជននៅពេលដែលមានកូតាជ្រើសរើសបុគ្គលិកបន្ថែមជាង 100 នាក់។

ក្រៅពីសាលារដ្ឋចំនួនពីរ ដែលត្រូវជ្រើសរើសកូតាបន្ថែមនោះ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ទីក្រុងហាណូយនឹងដាក់ឱ្យដំណើរការសាលារៀនទើបសាងសង់ថ្មីចំនួនពីរ។ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយបានកំណត់កូតាបន្ថែមចំនួន ៩០០ ដល់សាលាទាំងពីរនេះ៖ វិទ្យាល័យ Phuc Thinh (ឃុំ Phuc Thinh) និងវិទ្យាល័យ Do Muoi (Yen So Ward)។

ឆ្នាំនេះ ទីក្រុងហាណូយអនុញ្ញាតឱ្យសាលាចំនួន៤ជ្រើសរើសសិស្ស “លើសចំណុះ” ដែលមានកូតាជាង១.០០០។

លក្ខខណ្ឌគឺ សិស្សគ្រាន់តែត្រូវមានពិន្ទុចូលរៀនចាប់ពី 12 ពិន្ទុឡើងទៅ (ស្មើនឹង 4 ពិន្ទុ/មុខវិជ្ជា) ដើម្បីអាចដាក់ពាក្យបាន។ ដោយផ្អែកលើចំនួនពាក្យសុំដែលបានដាក់ស្នើ សាលានឹងពិចារណាពីកំពូលទៅក្រោម រហូតដល់កូតាពេញ។

គួរបញ្ជាក់ផងដែរថា នៅក្នុងសាលាទាំង 4 ដែលជ្រើសរើសសិស្សទូទាំងទីក្រុង ឬគេហៅថា ការជ្រើសរើស “លើសចំណុះ” ដូចឆ្នាំនេះ លក្ខខណ្ឌចាំបាច់គឺសិស្សត្រូវខកខានការចង់ចូលរៀននៅសាលារដ្ឋទាំងអស់ មុនពេលពួកគេអាចចុះឈ្មោះបាន។

នេះធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយជាច្រើនមានការសោកស្ដាយព្រោះកូនរបស់ពួកគេពីមុនបានប្រឡងជាប់ជម្រើសទី 3 ប៉ុន្តែនៅឆ្ងាយពីផ្ទះហើយមិនអាចរៀនបាន។

អ្នកស្រី H ឪពុកម្តាយនៅទីក្រុង Dong Anh (ហាណូយ) ចែករំលែកថា លទ្ធផលប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ របស់កូនគាត់ក្នុងឆ្នាំនេះ ទទួលបាន ១៥.៥ពិន្ទុ ដោយបានធ្លាក់ក្នុងជម្រើសទី១ និងទី២។ ជាអកុសល កូនរបស់នាងបានប្រឡងជាប់ជម្រើសទីបីរបស់នាងទៅវិទ្យាល័យ Tu Lap ដែលមានចម្ងាយជាង 30 គីឡូម៉ែត្រពីផ្ទះ។

នៅពេលចុះឈ្មោះបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ គ្រូបង្រៀនណែនាំសិស្សឱ្យទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពេញលេញនៃឱកាសដើម្បីដាក់បំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេដើម្បីបង្កើនអត្រានៃការចូលរៀន។ ក្នុងនោះ សាលាជម្រើសទី 1 និងទី 2 គួរតែស្ថិតនៅក្នុងតំបន់ចូលរៀនដូចគ្នា ជម្រើសទី 3 គួរតែដាក់នៅសាលាដែលមានពិន្ទុទាប ដើម្បីបង្កើនឱកាសចូលរៀន។

បើតាមអ្នកស្រី អេច នាពេលនោះ អ្នកស្រីបារម្ភពីសាលារៀនឆ្ងាយណាស់ពីផ្ទះ មិនអាចនាំគាត់ទៅ និងមកពីសាលាបានជាង ៦០គីឡូម៉ែត្រជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ កូនរបស់នាងមានអាយុរសើប ហើយនាងមិនទុកចិត្តឱ្យនាងជួលបន្ទប់ទេ ។ ទោះបីជានាងរៀនថ្នាក់ទី១០ក៏ដោយ ក៏គ្រូនៅតែណែនាំថា គួរតែគ្រួសារចុះឈ្មោះតាមបំណងប្រាថ្នាទាំង៣នេះ ប្រសើរជាង។

“ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី នៅពេលដែលមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានអនុញ្ញាតឱ្យវិទ្យាល័យ Phuc Thinh ជ្រើសរើសសិស្សគ្រប់ផ្នែក វាជាសាលាដែលនៅជាប់ផ្ទះរបស់ខ្ញុំ ហើយកូនរបស់ខ្ញុំមានពិន្ទុគ្រប់គ្រាន់ ប៉ុន្តែមិនបានបំពេញតម្រូវការក្នុងការដាក់ពាក្យ។ ខ្ញុំប្រាថ្នាថាខ្ញុំមិនបានចុះឈ្មោះសម្រាប់ជម្រើសទី 3 គឺខ្ញុំបរាជ័យគ្រប់ជម្រើស ហើយឥឡូវនេះកូនរបស់ខ្ញុំមានឱកាសបានសិក្សានៅសាលារដ្ឋ” ។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ ឪពុកម្តាយម្នាក់ទៀតនៅទីក្រុងខាងក្នុងបាននិយាយថា កូនរបស់គាត់ទទួលបាន ២១ ពិន្ទុក្នុងការប្រឡងចំនួន ៣ ប៉ុន្តែមិនបានជាប់ជម្រើសទី ១ និងទី ២ ហើយបានចូលរៀនជម្រើសទី ៣ នៅឯវិទ្យាល័យ Ba Vi ។

បើតាមឪពុកម្តាយម្នាក់នេះ ពេលរៀបចំចុះឈ្មោះរៀនថ្នាក់ទី១០ គ្រួសារមិនមានបំណងចុះឈ្មោះប្រឡងជាប់លេខ៣ទេ ព្រោះសាលានៅជិតពិន្ទុស្ដង់ដារខ្ពស់ សាលានៅជាយក្រុងឆ្ងាយពេក មិនអាចទៅយកបាន ហើយឈប់រៀន។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី គ្រូតាមផ្ទះ ណែនាំឪពុកម្តាយឲ្យកូនចុះឈ្មោះចូលរៀនជម្រើសទី៣ ដែលជាសាលារដ្ឋនៅឆ្ងាយ ដូច្នេះសាលានៅតែអាចរាប់ភាគរយសិស្សប្រឡងចូលសាលារដ្ឋបាន ដូច្នេះឪពុកម្តាយក៏យល់ព្រម។ នឹកស្មានមិនដល់ នេះហើយជាមូលហេតុដែលកូនមិនអាចទៅសាលារដ្ឋដែលជ្រើសរើសសិស្សពេញបាន ទុកឲ្យកូនរៀននៅសាលាឯកជន ហើយរៀបការក៏ពិបាកដែរ”។

ប្រយ័ត្នពេលធ្វើសេចក្តីប្រាថ្នា

យោងតាមការប្រកាសអំពីចំនួនសិស្សចុះឈ្មោះចូលរៀននៅវិទ្យាល័យរដ្ឋក្នុងឆ្នាំ 2025 នៅតាមសាលាកម្រិតទាប ចំនួនសិស្សចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់វិទ្យាល័យ មានចំនួនច្រើនលើសលប់។ នៅក្នុងសាលារៀនមួយចំនួន បំណងប្រាថ្នាទីមួយគឺទាបជាងគោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀន ប៉ុន្តែបំណងប្រាថ្នាទីពីរ និងទីបីគឺខ្ពស់ជាង 15 ដង។

ជាធម្មតា វិទ្យាល័យ Tu Lap មានបេក្ខជនជាង 6,000 នាក់ចុះឈ្មោះសម្រាប់ជម្រើសទី 3 របស់ពួកគេ ខណៈដែលមានសិស្សជាង 400 នាក់ប៉ុណ្ណោះចុះឈ្មោះសម្រាប់ជម្រើសដំបូងរបស់ពួកគេ។ វិទ្យាល័យ Bac Luong Son មានសិស្សជិត 3.600 នាក់បានចុះឈ្មោះសម្រាប់ជម្រើសទីបីរបស់ពួកគេ; វិទ្យាល័យ Dai Cuong មានសិស្សជិត 2,800 នាក់បានចុះឈ្មោះសម្រាប់ជម្រើសទីបីរបស់ពួកគេ; វិទ្យាល័យ Luu Hoang មានសិស្សជាង 3,100 នាក់ចុះឈ្មោះសម្រាប់ជម្រើសទីបីរបស់ពួកគេ ...

នាយកសាលាកម្រិតទាបក៏បានទទួលស្គាល់ថា សិស្សជិត 5,000 នាក់បានចុះឈ្មោះសម្រាប់ជម្រើសទី 2 និងទី 3 របស់ពួកគេ ប៉ុន្តែគាត់មិនរំពឹងថាពួកគេនឹងចុះឈ្មោះនោះទេ។

"ដោយសារសិស្សរស់នៅក្នុងទីក្រុងខាងក្នុង ផ្លូវថ្នល់មិនងាយស្រួលទេ។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សម្រាប់ជម្រើសទី 3 សិស្សប្រហែល 5% ប៉ុណ្ណោះនឹងចុះឈ្មោះ។ ឪពុកម្តាយដែលនៅសល់សម្រេចចិត្តជ្រើសរើសផ្លូវផ្សេងទៀត" នេះបើយោងតាមនាយកសាលាម្នាក់នេះ។

ឪពុកម្តាយជាច្រើនបាននិយាយថា ការចុះឈ្មោះសម្រាប់ជម្រើសទី 3 របស់ពួកគេជារឿយៗគ្រាន់តែសម្រាប់កម្មវិធីប៉ុណ្ណោះ ពីព្រោះសាលារៀននៅឆ្ងាយពីផ្ទះពេក ហើយទោះបីជាពួកគេឆ្លងកាត់ក៏ដោយ ក៏ពួកគេមិនអាចចូលរៀនបានដែរ។ ឪពុកម្តាយខ្លះថែមទាំងចុះឈ្មោះ "ចៃដន្យ" ដោយមិនដឹងអាសយដ្ឋាននៃសាលាជម្រើសទីបីរបស់ពួកគេដោយគ្រាន់តែដឹងថាវាមានចម្ងាយប្រហែល 40-50 គីឡូម៉ែត្រពីផ្ទះ។

ក្នុងការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ សម្រាប់វិទ្យាល័យសាធារណៈ ទីក្រុងហាណូយបានកំណត់ថា បេក្ខជននីមួយៗអាចចុះឈ្មោះបាន ៣ ប្រាថ្នា ដោយក្នុងនោះ ប្រាថ្នា ១ និង ២ ត្រូវស្ថិតនៅតំបន់ចូលរៀនដូចគ្នា ប្រាថ្នា ៣ អាចស្ថិតនៅក្នុងតំបន់ចូលរៀនផ្សេងគ្នា។

បន្ទាប់ពីពិន្ទុប្រឡងអាចរកបាន នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយនឹងពិនិត្យពិន្ទុគោលនៃវិទ្យាល័យនីមួយៗ បន្ទាប់មកបន្ថយពិន្ទុគោល ឬជ្រើសរើសសិស្សបន្ថែម (ប្រសិនបើមាន)។ ចំនួនសិស្សបន្ថែមគឺអាស្រ័យលើសាលានីមួយៗ និងជារៀងរាល់ឆ្នាំ ដូច្នេះវាពិបាកក្នុងការកំណត់ជាមុន។

ដូចឆ្នាំមុនដែរ ឧបទ្ទវហេតុដ៏កម្រមួយបានកើតឡើងនៅពេលដែលវិទ្យាល័យ ដូនកេត ដែលជាសាលាកម្រិតមធ្យម ត្រូវជ្រើសរើសសិស្សលើសពីនេះ ដើម្បីបំពេញកូតារបស់ខ្លួន។

នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 បន្ថែមពីលើសាលាដែលមានពិន្ទុទាបចំនួនពីរ ការចុះឈ្មោះបន្ថែមទូទាំងទីក្រុងក៏រួមបញ្ចូលសាលារៀនចំនួនពីរដែលទើបតែបានបញ្ចប់ និងទទួលបានអាជ្ញាប័ណ្ណឱ្យដំណើរការនៅឆ្នាំនេះ។ ការចាត់តាំងកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀន និងផែនការរបស់ទីក្រុងហាណូយត្រូវតែប្រកាសបន្ទាប់ពីពិន្ទុមាន។ ទោះបីជាតម្រូវការនៃការដាក់ពាក្យមាន 12 ពិន្ទុក៏ដោយ សាលានឹងយកពីខ្ពស់បំផុតទៅទាបបំផុតរហូតដល់កូតាពេញ ដូច្នេះពិន្ទុចូលរៀនមិនទាន់អាចកំណត់បានទេ។

ពីរឿងចូលរៀនជាក់ស្តែងក្នុងឆ្នាំនេះ គេគិតថាក្នុងដំណើរការជ្រើសរើសបំណងប្រាថ្នា សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតាត្រូវគិតពិចារណាឱ្យបានល្អិតល្អន់មុននឹងដាក់ប៊ិចទៅក្រដាស។ ដំបូន្មានរបស់គ្រូដែលសិស្សគួរជ្រើសរើសគឺអាស្រ័យលើសមត្ថភាពសិក្សារបស់សិស្សម្នាក់ៗ ប៉ុន្តែវាគឺជាសិស្ស និងឪពុកម្តាយជាអ្នកសម្រេចចិត្ត។