និស្សិត​អាស៊ីអាគ្នេយ៍​សម្រុក​ទៅ​វៀតណាម​ដើម្បី​សិក្សា​នៅ​មហាវិទ្យាល័យ និង​អនុវិទ្យាល័យ។

មហាវិទ្យាល័យ និងអនុវិទ្យាល័យជាច្រើននៅក្នុងប្រទេសវៀតណាមកំពុងចាប់ផ្តើមទាក់ទាញនិស្សិតអន្តរជាតិ ជាពិសេសមកពីបណ្តាប្រទេសអាស៊ីអាគ្នេយ៍។

និស្សិតមីយ៉ាន់ម៉ាមួយក្រុមនៅមហាវិទ្យាល័យពហុបច្ចេកទេសសៃហ្គន - រូបថត៖ TRONG NHAN

Moe Moe Thazin គឺជានិស្សិតម្នាក់ក្នុងចំណោមនិស្សិតជាច្រើនមកពីប្រទេសមីយ៉ាន់ម៉ា ដែលបច្ចុប្បន្នកំពុងសិក្សាភាសាជប៉ុននៅមហាវិទ្យាល័យ Saigon Polytechnic (HCMC)។ មុន​មក​វៀតណាម នាង​បាន​ប្រឡង​ជាប់​កម្រិត N4 ភាសា​ជប៉ុន ដោយ​ប្រាថ្នា​ចង់​សិក្សា​នៅ​កម្រិត​ខ្ពស់ និង​ជា​ពិសេស «មាន​ផ្លូវ» ទៅ​ធ្វើ​ការ​នៅ​ប្រទេស​ជប៉ុន។

តម្លៃនៃការរស់នៅ បរិយាកាសស្ថិរភាព

ផ្លូវទៅសិក្សារបស់ Moe Moe រួមមានរយៈពេល១ឆ្នាំនៅប្រទេសវៀតណាម កម្មសិក្សានៅប្រទេសជប៉ុនរយៈពេល៦ទៅ១០ខែ បន្ទាប់មកត្រឡប់ទៅប្រទេសវៀតណាមវិញរយៈពេល៣ទៅ៤ខែដើម្បីបញ្ចប់កម្មវិធី និងទទួលបានសញ្ញាបត្រ។ ជាចុងក្រោយ និស្សិតនឹងត្រូវបានភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងត្រឡប់ទៅប្រទេសជប៉ុនវិញ ដើម្បីធ្វើការបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។

Moe Moe បានមកប្រទេសវៀតណាមក្នុងខែតុលា ឆ្នាំ 2024។ នាងបាននិយាយថា នាងស្ទាក់ស្ទើររវាងការសិក្សានៅប្រទេសថៃ ឬប្រទេសវៀតណាម ប៉ុន្តែទីបំផុតជ្រើសរើសយកប្រទេសវៀតណាម ដោយសារតែតម្លៃនៃការរស់នៅ និងការសិក្សាគឺសមរម្យជាង ហើយបរិស្ថានមានស្ថិរភាព។ បន្ទាប់ពីសិក្សារយៈពេលមួយឆ្នាំ Moe Moe បានបញ្ចប់តម្រូវការក្នុងប្រទេស ហើយទើបតែបានសម្ភាសន៍ដោយជោគជ័យជាមួយអង្គភាពជ្រើសរើសបុគ្គលិកនៅប្រទេសជប៉ុនក្នុងវិស័យថែទាំកុមារ។

យោងតាមលោក Moe Moe ការសិក្សានៅប្រទេសវៀតណាមផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវឱកាសកាន់តែច្រើនដើម្បីអនុវត្តភាសាជប៉ុន និងសម្របខ្លួនបន្តិចម្តងៗទៅនឹងបរិយាកាសសិក្សា និងការរស់នៅអន្តរជាតិ។

លោកបានមានប្រសាសន៍ថា “បើប្រៀបធៀបទៅនឹងប្រទេសមីយ៉ាន់ម៉ា ជីវិតនៅវៀតណាមមានស្ថិរភាពជាង ងាយស្រួលសម្រាប់ការសិក្សា និងការរៀបចំមុនពេលទៅប្រទេសជប៉ុន” ដោយសង្ឃឹមថានឹងអាចទៅធ្វើកម្មសិក្សានៅប្រទេសជប៉ុនមុនពេលតេត។

Htet Htet Wai មក​ពី​ប្រទេស​មីយ៉ាន់ម៉ា​បាន​ទៅ​ប្រទេស​វៀតណាម​ប្រហែល​បី​ខែ​ហើយ​បច្ចុប្បន្ន​កំពុង​សិក្សា​ភាសា​ជប៉ុន។ មិនដូចមិត្តរួមថ្នាក់របស់គាត់ជាច្រើនដែលមានគម្រោងទៅធ្វើការនៅប្រទេសជប៉ុនក្នុងវិស័យថែទាំសុខភាព ហត តេតវ៉ៃ មានគោលបំណងធ្វើការនៅក្នុងភោជនីយដ្ឋាន និងឧស្សាហកម្មសណ្ឋាគារ។

ដើម្បីជ្រើសរើសចូលសណ្ឋាគារក្នុងប្រទេសជប៉ុន អ្នកត្រូវមានកម្រិតភាសាជប៉ុនអប្បបរមា N3 ប៉ុន្តែ Htet Htet Wai បាននិយាយថា លោកបានកំណត់គោលដៅខ្ពស់ ហើយនឹងព្យាយាមឈានដល់ N2 មុនពេលទៅប្រទេសជប៉ុន ដើម្បីមានឱកាសកាន់តែច្រើន។

យោង​តាម​លោក Htet Htet Wai ស្ថានភាព​បច្ចុប្បន្ន​ក្នុង​ប្រទេស​មីយ៉ាន់ម៉ា​ពិត​ជា​មិន​មាន​ស្ថិរភាព​ទេ ហើយ​ឱកាស​សម្រាប់​យុវជន​មាន​កម្រិត។ ដូច្នេះ​ការ​មក​ប្រទេស​វៀតណាម​ដើម្បី​សិក្សា​និង​អនុវត្ត​ភាសា​ជប៉ុន​គឺជា​ជំហាន​មធ្យម​ចាំបាច់។

គាត់បាននិយាយថា "នៅទីនេះខ្ញុំអាចសិក្សា អនុវត្តភាសារបស់ខ្ញុំ និងរៀបចំឯកសារដើម្បីទៅធ្វើការនៅប្រទេសជប៉ុន។ វៀតណាមជួយខ្ញុំពង្រីកជម្រើសរបស់ខ្ញុំ មិនត្រឹមតែជប៉ុនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែប្រសិនបើខ្ញុំចង់បាន ខ្ញុំក៏អាចស្នាក់នៅប្រទេសវៀតណាមដើម្បីធ្វើការផងដែរ"។

ឱកាសជាច្រើនសម្រាប់ការពង្រីក

លោកបណ្ឌិត Hoang Van Phuc នាយកសាលាពហុបច្ចេកទេស Saigon បាននិយាយថា អន្តរជាតិភាវូបនីយកម្មគឺជាទិសដៅអភិវឌ្ឍន៍មួយដែលសាលាបានយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។ បច្ចុប្បន្ននេះ សាលានេះមាននិស្សិតអន្តរជាតិប្រហែល 500 នាក់ដែលកំពុងសិក្សា ដែលមកពីប្រទេសដូចជា មីយ៉ាន់ម៉ា គុយបា ឡាវ កម្ពុជា និងថៃ។ មុខ​ជំនាញ​ដែល​និស្សិត​ជាច្រើន​បាន​ជ្រើសរើស​រួម​មាន ជប៉ុន កូរ៉េ បច្ចេកវិទ្យា​ព័ត៌មាន និង ​ទេសចរណ៍ ។

យោងតាមលោក Phuc បន្ថែមពីលើការបណ្តុះបណ្តាល សាលាក៏បានសហការជាមួយអគ្គកុងស៊ុល និងសហជីពវិជ្ជាជីវៈមួយចំនួននៃប្រទេសផ្សេងទៀត ដើម្បីគាំទ្រការតភ្ជាប់ការងារសម្រាប់និស្សិតក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សា។ វិធីសាស្រ្តនេះជួយសិស្សានុសិស្សមានជម្រើសអាជីពកាន់តែច្រើន មិនត្រឹមតែឈប់រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានឱកាសធ្វើការស្របតាមមុខជំនាញរបស់ពួកគេទៀតផង។

លោកបណ្ឌិត Hoang Quoc Long នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh បានមានប្រសាសន៍ថា នាពេលថ្មីៗនេះ សាលាបានចាប់ផ្តើមសកម្មភាពសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិជាលើកដំបូង។ ថ្មីៗនេះ សាលាបានស្វាគមន៍និស្សិត និងសាស្ត្រាចារ្យចំនួនពីរក្រុមមកពីសាកលវិទ្យាល័យចេនឡា រាជធានីភ្នំពេញ (កម្ពុជា) សម្រាប់ការសិក្សារយៈពេលខ្លី ដោយក្រុមនីមួយៗមានប្រមាណ ៥០នាក់។

និស្សិតកម្ពុជាភាគច្រើនសិក្សាផ្នែកគិលានុបដ្ឋាយិកា។ ពួកគេចង់រៀនជំនាញខ្លីៗក្នុងការថែរក្សាសម្ផស្ស ដូចជាសាប៊ូកក់សក់ ស្ប៉ា ម៉ាស្សា... ដោយសារតម្រូវការជាក់ស្តែងរបស់មន្ទីរពេទ្យ និងមជ្ឈមណ្ឌល វេជ្ជសាស្ត្រ ក្នុងប្រទេសកម្ពុជាសព្វថ្ងៃ។

យោងតាមលោក សាលាត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងទទួលបានសិស្សថ្នាក់ផ្សេងទៀតពីប្រទេសឡាវដើម្បីសិក្សាផ្នែកថែរក្សាសម្ផស្សនៅដើមឆ្នាំ 2026។ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការនេះកើតចេញពីការតភ្ជាប់ដែលសាលាបានធ្វើនៅក្នុងការប្រកួតប្រជែងជំនាញអាស៊ាន។ លោកបានមានប្រសាសន៍ថា “សម្រាប់និស្សិតឡាវ យើងមានគម្រោងផ្តល់អាហារូបករណ៍ជាច្រើន ដើម្បីលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យសិក្សា ព្រោះនេះក៏ជាទិសដៅពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងប្រទេសទាំងពីរផងដែរ។

លោក ឡុង បន្ថែម​ថា ដោយសារ​នេះ​ជា​សកម្មភាព​ថ្មី​នៅឡើយ នីតិវិធី​ខ្លះ​នៅ​មាន​ការ​លំបាក។ ដើម្បីភាពងាយស្រួល បច្ចុប្បន្នវគ្គសិក្សាត្រូវបានរៀបចំឡើងក្នុងរយៈពេលខ្លី ក្រោម 30 ថ្ងៃ ដើម្បីកាត់បន្ថយតម្រូវការទិដ្ឋាការសម្រាប់និស្សិតអន្តរជាតិ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងរយៈពេលវែង លោកសង្ឃឹមថា គំរូនេះអាចពង្រីកជាបណ្តាញដើម្បីទាក់ទាញនិស្សិតអន្តរជាតិមកវៀតណាមមកសិក្សាផ្នែកបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ព្រោះសាលាជាច្រើនក្នុងតំបន់វាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះជំនាញ និងជំនាញដែលស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈវៀតណាមកំពុងសាងសង់។

ស្មារតីសិក្សាដ៏ធ្ងន់ធ្ងរ

លោក Tran Lam Tuan Kiet សាស្ត្រាចារ្យនៃមហាវិទ្យាល័យ Oriental Studies មហាវិទ្យាល័យពហុបច្ចេកទេស Saigon បានអត្ថាធិប្បាយថា និស្សិតអន្តរជាតិ ជាពិសេសអ្នកដែលមកពីប្រទេសមីយ៉ាន់ម៉ា តែងតែមានស្មារតីសិក្សាយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ និងមានវិន័យលើខ្លួនឯងខ្ពស់។

លោកបានចែករំលែកថា “អ្នកបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវគោលដៅរបស់អ្នកក្នុងការធ្វើការនៅបរទេស ដូច្នេះក្នុងអំឡុងពេលដែលអ្នកកំពុងសិក្សានៅប្រទេសវៀតណាម ស្ទើរតែគ្រប់គ្នាព្យាយាមប្រើប្រាស់វាឱ្យបានច្រើនបំផុតដើម្បីបង្កើនចំណេះដឹង និងជំនាញរបស់ពួកគេ។

បើតាមលោក ចំណុចដែលគួរកត់សម្គាល់នៅក្នុងក្រុមសិស្សនេះគឺមានវិន័យ និងអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានចំពោះការសិក្សា។ គាត់បាននិយាយថា "ពួកគេមានភាពគួរសម និងសុភាពណាស់។ ក្រៅថ្នាក់ ពួកគេជាច្រើនក៏ឆ្លៀតឱកាសធ្វើដំណើរ និង ស្វែងយល់ពី វប្បធម៌វៀតណាមផងដែរ ដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែមអំពីប្រទេសដែលពួកគេកំពុងសិក្សា"។

សញ្ញាវិជ្ជមាន

លោកបណ្ឌិត Tran Manh Thanh នាយកសាលាពហុបច្ចេកទេស Bach Viet បាននិយាយថា កាលពីឆ្នាំមុន សាលានេះមាននិស្សិតមីយ៉ាន់ម៉ាប្រហែល 30 នាក់ដែលកំពុងសិក្សាការបកប្រែភាសាជប៉ុន - សេដ្ឋកិច្ច និងពាណិជ្ជកម្ម។

បើ​តាម​លោក នេះ​ជា​សញ្ញា​វិជ្ជមាន ព្រោះ​រហូត​មក​ដល់​ពេល​នេះ និស្សិត​បរទេស​មក​សិក្សា​នៅ​ប្រទេស​វៀតណាម​មាន​ចំនួន​តិច​ណាស់​ដែល​ភាគច្រើន​លើ​មុខ​ជំនាញ​ទាក់ទង​នឹង​ភាសា​វៀតណាម។ ឥឡូវនេះ មាននិស្សិតអន្តរជាតិមកសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ ជាពិសេសផ្នែកភាសាបរទេស និងពាណិជ្ជកម្ម ដែលបង្ហាញថា វៀតណាមកំពុងក្លាយជាគោលដៅបណ្តុះបណ្តាលកាន់តែទូលំទូលាយ។

ទម្ងន់

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/sinh-vien-dong-nam-a-do-sang-viet-nam-hoc-cao-dang-trung-cap-20251024083400507.htm