ការពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យការប្រឡងចុងក្រោយ គឺជាការទទួលខុសត្រូវរបស់សាលា។

TPO - នៅរសៀលថ្ងៃទី ១១ ខែកុម្ភៈ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជូនឯកសារទៅគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ទាក់ទងនឹងការពង្រឹងទិសដៅសម្រាប់ការអប់រំទូទៅ រួមទាំងតម្រូវឱ្យនិស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយពង្រឹងការពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ការប្រឡងចូល និងប្រឡងបាក់ឌុប និងមិនបន្ធូរបន្ថយការពិនិត្យសិស្សខ្សោយជាដាច់ខាត។

TPO - នៅរសៀលថ្ងៃទី ១១ ខែកុម្ភៈ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជូនឯកសារទៅគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ទាក់ទងនឹងការពង្រឹងទិសដៅសម្រាប់ ការអប់រំ ទូទៅ រួមទាំងតម្រូវឱ្យនិស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយពង្រឹងការពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ការប្រឡងចូល និងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា ហើយកុំបន្ធូរបន្ថយការពិនិត្យសិស្សខ្សោយជាដាច់ខាត។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ គឺជាឆ្នាំដែលកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ត្រូវបានអនុវត្តនៅគ្រប់កម្រិតអប់រំទូទៅចាប់ពីថ្នាក់ទី ១ ដល់ទី ១២ ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋានពីកម្មវិធីតម្រង់ទិសទៅកម្មវិធីតម្រង់ទិសដើម្បីអភិវឌ្ឍគុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានស្នើដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនរាជធានី-ខេត្ត ដឹកនាំការអនុវត្តភារកិច្ចគ្រប់គ្រងរដ្ឋលើវិស័យអប់រំ និងទិសដៅរបស់ នាយករដ្ឋមន្រ្តី ស្តីពីការពង្រឹងទិសដៅចូលរៀននៅមធ្យមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា និងគ្រប់គ្រងសកម្មភាពបង្រៀនបន្ថែម។

ស្នើឱ្យមូលដ្ឋានចេញបទប្បញ្ញត្តិ និងគោលការណ៍ណែនាំស្តីពីការបង្រៀនបន្ថែម ការរៀនបន្ថែម និងការចូលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សាក្នុងតំបន់ ស្របតាមអាជ្ញាធររបស់ពួកគេ ដោយធានាឱ្យស្របទៅនឹងការពិត។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល តម្រូវឱ្យសាលារៀបចំសម្រាប់និស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយ ដើម្បីពង្រឹងការពិនិត្យឡើងវិញរបស់ពួកគេសម្រាប់ការប្រឡងចូល និងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា ស្របតាមផែនការអប់រំរបស់សាលា។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានស្នើថា “សូមកុំបន្ធូរបន្ថយការរៀបចំត្រួតពិនិត្យ និងបណ្តុះបណ្តាលសិស្សដែលមានលទ្ធផលសិក្សាមិនពេញចិត្ត រៀបចំសម្រាប់និស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយ ដើម្បីពង្រឹងការពិនិត្យឡើងវិញ សម្រាប់ការប្រឡងចូល និងប្រឡងបាក់ឌុប តាមផែនការអប់រំរបស់សាលា ដោយកំណត់ថា នេះជាទំនួលខុសត្រូវរបស់សាលា ក្នុងការជួយសិស្សបំពេញតម្រូវការមុខវិជ្ជានីមួយៗ ទៅតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃកម្មវិធី”។

គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តបានដឹកនាំការផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានសមស្របដល់គ្រឹះស្ថានអប់រំ ដើម្បីរៀបចំការពិនិត្យឡើងវិញ និងបណ្តុះបណ្តាលដល់សិស្សានុសិស្ស ជាពិសេសសិស្សដែលជួបការលំបាកក្នុងការសិក្សា និស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយ ក្រុមជួបការលំបាក និងសិស្សដែលមានជីវភាពលំបាកក្នុងគ្រួសារ។

ពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យ និងពិនិត្យការអនុវត្ត ដើម្បីរកឃើញ កែតម្រូវ និងដំណោះស្រាយសមស្រប នៅកន្លែងដែលមានការលំបាកក្នុងពេលអនុវត្ត។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានស្នើឱ្យខេត្ត-ក្រុង បន្តពិនិត្យ រៀបចំ និងអភិវឌ្ឍបណ្តាញអប់រំទូទៅ ដើម្បីធានាបាននូវសាលារៀន និងថ្នាក់រៀនឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ ជាពិសេសនៅតាមទីក្រុងធំៗ តំបន់ឧស្សាហកម្ម តំបន់ដែលមានប្រជាជនរស់នៅច្រើន និងតំបន់ភ្នំ។ ធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ក្នុងការទទួលបានការអប់រំ សិស្សានុសិស្សទាំងអស់នៃអាយុអប់រំសកលអាចទៅសាលារៀនដើម្បីសិក្សា។

ពង្រឹងការងារត្រួតពិនិត្យ ប្រមូលផ្តុំ និងបង្វិលគ្រូ ដើម្បីធានាគុណភាពគ្រូបង្រៀនរវាងសាលារៀន។ ជ្រើសរើសចំនួនគ្រូបង្រៀនឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងគ្រប់គ្រាន់; មានដំណោះស្រាយសម្រាប់កន្លែងដែលខ្វះខាតគ្រូ ដោយធានានូវគោលការណ៍ "កន្លែងមានសិស្ស ត្រូវតែមានគ្រូក្នុងថ្នាក់"។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ក៏បានស្នើដល់មូលដ្ឋាន ដឹកនាំវិស័យអប់រំ ឲ្យបានល្អិតល្អន់ ដល់គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ ក្នុងតំបន់ ដើម្បីបន្តអនុវត្តឱ្យស៊ីសង្វាក់គ្នា នូវដំណោះស្រាយ ក្នុងការដាក់ពង្រាយកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ឆ្នាំ២០១៨ ឱ្យកាន់តែមានគុណភាព។

ការកំណត់ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃទៀងទាត់ និងតាមកាលកំណត់; ការជ្រើសរើសសិស្សកម្រិតបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា និងការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ នៃមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ស្របតាមលក្ខខណ្ឌនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ឆ្នាំ២០១៨ ដោយមិនដាក់សម្ពាធលើសិស្សឱ្យសិក្សាបន្ថែម។

ហាលីន

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/bo-gddt-tang-cuong-on-thi-cuoi-cap-la-trach-nhiem-cua-cac-truong-hoc-post1716148.tpo