ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា ក្នុងដំណើរការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ២៩ ដោយទទួលបានមតិ និងអនុសាសន៍ពីអ្នកបោះឆ្នោត អង្គការ និងបុគ្គលជាច្រើន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គ្រោងនឹងកែសម្រួល និងកែសម្រួលបទប្បញ្ញត្តិក្នុងទិសដៅ៖ អនុញ្ញាតឱ្យមានភាពបត់បែនតាមចំនួនម៉ោងបង្រៀនបន្ថែមក្នុងសាលារៀន ដោយផ្តល់សិទ្ធិអំណាចដល់ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីសម្រេចលើករណីតាមសំណើរបស់សាលា។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រោងនឹងធ្វើវិសោធនកម្មសារាចរណ៍លេខ ២៩ ស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម។
រូបថត៖ MH
ដោយឡែក យោងតាមសេចក្តីព្រាងសារាចរណ៍ វិសោធនកម្ម និងបន្ថែម នាយកសាលា ត្រូវផ្អែកលើលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងរបស់សាលា (ទាក់ទងនឹងសម្ភារៈបរិក្ខារ បុគ្គលិកបង្រៀន ពេលវេលារៀបចំវគ្គបង្រៀនទី២ តាមផែនការ អប់រំ របស់សាលា ថវិកាដែលបានបែងចែក...) ដើម្បីពិចារណាពីភាពចាំបាច់ និងភាពសមស្របនៃការបន្ថែមម៉ោងបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមសម្រាប់សិស្សមួយចំនួនរបស់សាលា ដើម្បីស្នើសុំទៅប្រធាននាយកដ្ឋាន និងបណ្តុះបណ្តាល។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់ថា៖ «វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមនេះ នៅតែធានានូវគោលការណ៍ស្នូលនៃសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ស្តីពីការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមក្នុងសាលា ពោលគឺមិនប្រមូលលុយពីសិស្ស មិនបង្កើនសម្ពាធការសិក្សា មិនកំណត់សិទ្ធិសិក្សារបស់សិស្ស លើកកំពស់គុណភាពម៉ោងសិក្សាធម្មតា ផ្តល់ពេលវេលា និងទីកន្លែងសម្រាប់សិស្សទទួលបានបទពិសោធន៍ ការអនុវត្ត និងបណ្តុះបណ្តាលតាមរយៈសកម្មភាពអប់រំ ទៅតាមតម្រូវការរៀងៗខ្លួន។
បទប្បញ្ញត្តិតឹងរ៉ឹងលើការរាយការណ៍អំពីគ្រូដែលចូលរួមក្នុងការបង្រៀនក្រៅកម្មវិធីសិក្សា
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា សេចក្តីព្រាងសារាចរណ៍ដែលបានកែសម្រួល និងបំពេញបន្ថែមនេះ ក៏កែសម្រួលតម្រូវការចុះបញ្ជីអាជីវកម្មសម្រាប់អង្គការ ឬបុគ្គលដែលរៀបចំសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនក្រៅកម្មវិធី ដែលប្រមូលកម្រៃពីសិស្ស ដើម្បីអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់សហគ្រាសថ្មី នៅពេលធ្វើពិពិធកម្មប្រភេទអាជីវកម្ម។
បន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជាប្រចាំនៅលើវិបផតថលព័ត៌មានអេឡិចត្រូនិក ឬការបង្ហោះនៅកន្លែងដែលមានកន្លែងបង្រៀននៅពេលផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានអំពីអង្គការដែលផ្តល់សកម្មភាពបង្រៀន និងការសិក្សានៅខាងក្រៅសាលា ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការត្រួតពិនិត្យទាន់ពេលវេលារបស់សង្គម។
គេរំពឹងថាបទប្បញ្ញត្តិកាន់តែតឹងរ៉ឹងនឹងត្រូវដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលកំពុងបង្រៀននៅសាលានៅពេលដែលពួកគេបង្រៀននៅក្រៅសាលា។ អាស្រ័យហេតុនេះ គ្រូត្រូវរាយការណ៍មុនពេលចាប់ផ្តើម និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពរបាយការណ៍ នៅពេលមានការផ្លាស់ប្តូរខ្លឹមសាររបាយការណ៍ណាមួយ។ បទប្បញ្ញត្តិនេះមានគោលបំណងពង្រឹងការទទួលខុសត្រូវក្នុងការគ្រប់គ្រងរបស់នាយកសាលា។
វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមសារាចរនេះ បន្តបញ្ជាក់ពីស្មារតីបម្រើផលប្រយោជន៍សិស្ស ស្របតាមច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ពេលហាមឃាត់គ្រូបង្រៀនយ៉ាងតឹងរ៉ឹង “បង្ខំសិស្សចូលរៀនបន្ថែមក្នុងទម្រង់ណាមួយ” រក្សាមុខមាត់ និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់គ្រូបង្រៀន ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំឆ្នាំ ២០១៩ ស្តីពីអំពើហាមឃាត់ក្នុងគ្រឹះស្ថានសិក្សា។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់ថា «រួមចំណែកធានាផលប្រយោជន៍ស្របច្បាប់ និងយុត្តិធម៌ក្នុងចំណោមគ្រូដែលបង្រៀនមុខវិជ្ជាផ្សេងៗគ្នានៅក្នុងសាលារៀន ជួយសិស្សលុបបំបាត់ទំនោរក្នុងការកំណត់អាទិភាពមុខវិជ្ជាមួយចំនួន ក្នុងគោលបំណងលុបបំបាត់ជំងឺនៃសមិទ្ធិផលក្នុងវិស័យអប់រំ»។
ដូចដែល Thanh Nien បានរាយការណ៍ថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទើបតែបានបញ្ជូនឯកសារទៅនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមួយចំនួន ដើម្បីសុំយោបល់លើសេចក្តីព្រាងសារាចរណ៍ វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ដែលគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម។
យោងតាមសារាចរលេខ ២៩ ដែលចូលជាធរមានចាប់ពីខែកុម្ភៈ ឆ្នាំនេះ មានមុខវិជ្ជាចំនួន ៣ ដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀន និងសិក្សាបន្ថែមនៅក្នុងសាលា ដោយមិនគិតថ្លៃសិក្សាពីសិស្ស ហើយសម្រាប់តែសិស្សដែលចុះឈ្មោះចូលរៀនបន្ថែមតាមមុខវិជ្ជាប៉ុណ្ណោះ រួមមានៈ សិស្សដែលលទ្ធផលសិក្សាសម្រាប់មុខវិជ្ជាចុងក្រោយនៃឆមាសជាប់គ្នាមិនស្ថិតក្នុងកម្រិតស្តង់ដារ។ សិស្សជ្រើសរើសដោយសាលាដើម្បីចិញ្ចឹមសិស្សពូកែ; និស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយដែលស្ម័គ្រចិត្តចុះឈ្មោះដើម្បីពិនិត្យមើលការប្រឡងចូល និងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាតាមផែនការអប់រំរបស់សាលា។
ទាក់ទងនឹងចំនួនម៉ោងបង្រៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលារៀន សារាចរណ៍លេខ 29 ចែងថា មុខវិជ្ជានីមួយៗអាចត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់រយៈពេលបន្ថែមមិនលើសពី 2 ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍។
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-ly-giai-ve-du-kien-sua-quy-dinh-day-them-hoc-them-185251204192130168.htm






Kommentar (0)