បង្កើតសន្ទុះសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរក្នុងការអប់រំទំនើប

ទន្ទឹមនឹងការអភិវឌ្ឍការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយសម្រាប់សិស្ស នាពេលថ្មីៗនេះ វិស័យអប់រំមានដំណោះស្រាយជាច្រើន ដើម្បីលើកកម្ពស់ការងារស្វែងរក បណ្តុះបណ្តាល និងចិញ្ចឹមបីបាច់សិស្សឆ្នើម (ការអប់រំគន្លឹះ)។

បុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀននៃអនុវិទ្យាល័យ Giang Vo (វួដ Giang Vo ទីក្រុងហាណូយ) ទទួលការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈជាប្រចាំ ដើម្បីអនុវត្តវិធីសាស្រ្ត អប់រំ ថ្មីៗ។

ដូច្នេះហើយ លទ្ធផលប្រឡងសិស្សពូកែ និងជំនាញ និងការប្រឡងគ្រប់កម្រិតមានការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានជាច្រើន បង្កើតការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែង ការបង្កើតថ្មី និងភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការបង្រៀន និងរៀន។

អនុវត្តដំណោះស្រាយសមកាលកម្ម

ការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 57-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី 22 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2024 របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីរបកគំហើញនៃវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការបំប្លែងឌីជីថលជាតិ ព្រមទាំងភារកិច្ចឆ្នាំសិក្សា ពីឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 សាលាអនុវិទ្យាល័យ Giang Vo (Giang Vo Ward ទីក្រុងហាណូយ) គំរូឌីជីថលទីក្រុងហាណូយ។ លោកគ្រូ To Thi Hai Yen នាយកសាលាបានមានប្រសាសន៍ថា៖ ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ សាលាបានខិតខំឥតឈប់ឈរដើម្បីកែលម្អ អះអាងនូវគោលជំហរ និងគុណភាពនៃការអប់រំមិនត្រឹមតែនៅថ្នាក់វួដប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងក្នុងវិស័យអប់រំហាណូយ និងទូទាំងប្រទេសផងដែរ។ ជាពិសេស អត្រាសិស្សដែលមានលទ្ធផលសិក្សាល្អ និងល្អគឺខ្ពស់; សិស្សានុសិស្សជាច្រើនបានឈ្នះរង្វាន់ខ្ពស់ក្នុងការប្រកួតថ្នាក់ជាតិ និងអន្តរជាតិ ហើយបានចូលរៀនដោយផ្ទាល់ ឬប្រឡងចូលវិទ្យាល័យឯកទេស។

ជាមួយនឹង “Google ថ្នាក់រៀនឌីជីថល” សាលារៀនសង្ឃឹមថានឹងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណភាពនៃការអប់រំសំខាន់ៗ លើកកម្ពស់គុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់សិស្សស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 គោលបំណងដើម្បីក្លាយជាពលរដ្ឋឌីជីថលសកល។ សិស្សទាំងអស់នៃថ្នាក់ "គន្លឹះ" ថ្នាក់ទី 6 ទាំងបី (អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស) ដែលចូលរួមក្នុងថ្នាក់ឌីជីថលត្រូវបានបំពាក់ដោយថេប្លេតដើម្បីសិក្សាតាមរយៈការបង្រៀន និងការត្រួតពិនិត្យរបស់គ្រូដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាល និងមានការបញ្ជាក់។ ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2026-2027 និងឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់ ដោយផ្អែកលើស្ថានភាពជាក់ស្តែង សាលាគ្រោងនឹងចម្លងគំរូ “Google Digital Classroom” គោលបំណងបង្កើត “សាលាឌីជីថល Google”។

នៅខេត្ត Ninh Binh ការអប់រំសំខាន់របស់អនុវិទ្យាល័យ Truong Han Sieu (វួដ Hoa Lu) តែងតែត្រូវបានរក្សានៅកំពូលនៃខេត្ត។ លោកគ្រូ Trinh Thi Van Khanh នាយកសាលាបានចែករំលែកថា៖ គុណភាពនៃការអប់រំសំខាន់របស់សាលាអាចទទួលស្គាល់បានយ៉ាងងាយបំផុតតាមរយៈការប្រឡងចូលដល់ថ្នាក់ទី១០ និងការប្រឡងសិស្សពូកែនៅថ្នាក់ខេត្ត ថ្នាក់ជាតិ និងអន្តរជាតិ។ ក្នុងការប្រឡងចូលរៀននៅវិទ្យាល័យថ្នាក់ទី១០ ក្នុងឆ្នាំ២០២៥ សាលាបានបន្តទទួលបានលទ្ធផលគួរឲ្យចាប់អារម្មណ៍ នៅពេលដែលជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ១ក្នុងខេត្តទាក់ទងនឹងពិន្ទុមធ្យមក្នុងមុខវិជ្ជា។ ក្នុងការងារចិញ្ចឹមបីបាច់សិស្សពូកែ សិស្សធម្មតាម្នាក់គឺលោក Nguyen Khanh Phuc ដែលបានឈ្នះពានរង្វាន់ជាតិ និងអន្តរជាតិជាច្រើន។ អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំជាប់ៗគ្នា (ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2021-2022 ដល់ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025) ក្នុងនាមជាសិស្សវិទ្យាល័យ លោក Phuc បន្តឈ្នះមេដាយមាសនៃការប្រកួតគណិតវិទ្យានៅសហរដ្ឋអាមេរិក មេដាយមាសរបស់សិង្ហបុរី និងគណិតវិទ្យាអាស៊ីអូឡាំព្យាដ - SASMO មេដាយមាសជាច្រើននៃ Mathematics Borderly MWB និងរង្វាន់ទីមួយ។ គណិតវិទ្យា និង​ព័ត៌មាន​ថ្នាក់​ខេត្ត និង​ថ្នាក់​ជាតិ។

នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Nguyen Hue A លោក Doan Thi Kim Dung បានឲ្យដឹងថា ចាប់ពីឆ្នាំ ២០២១ ដល់បច្ចុប្បន្ន សាលាបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ ១ ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលសិស្សពូកែក្នុងចំណោមវិទ្យាល័យមិនឯកទេស។ សិស្សានុសិស្សជាច្រើនបានទទួលរង្វាន់ខ្ពស់ក្នុងការប្រកួតសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិ។ លទ្ធផលដែលទទួលបានគឺដោយសារការអនុវត្តល្អនៃដំណោះស្រាយស៊ីសង្វាក់គ្នា និងរយៈពេលវែងមួយចំនួនក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ...

បញ្ជាក់ជំហរអន្តរជាតិ

នៅឆ្នាំ 2025 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានប្រារព្ធខួប 80 ឆ្នាំនៃប្រពៃណីអប់រំ ជាមួយនឹងសមិទ្ធិផលគួរឱ្យកត់សម្គាល់ជាច្រើន។ ក្នុងវិស័យគ្រប់គ្រងគុណភាព នាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានណែនាំដល់រដ្ឋមន្ត្រី និងឧស្សាហ៍កម្ម រៀបចំការងារសំខាន់ៗជាច្រើនឱ្យទទួលបានជោគជ័យ។ គួរកត់សម្គាល់ថាការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ដែលជាការប្រឡងលើកទី 1 ក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ត្រូវបានរៀបចំឡើងប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ សុវត្ថិភាព ធ្ងន់ធ្ងរ និងប្រកបដោយគោលបំណង។ គុណភាពនៃការអប់រំសំខាន់ៗនៅតែបន្តត្រូវបានបញ្ជាក់តាមរយៈការប្រឡងថ្នាក់ជាតិ តំបន់ និងអន្តរជាតិ។ នៅឆ្នាំ២០២៥ វៀតណាមមានគណៈប្រតិភូសិស្សចំនួន៧ចូលរួមប្រឡងអូឡាំពិកថ្នាក់តំបន់ និងអន្តរជាតិដោយមានបេក្ខជនចូលរួមប្រកួតចំនួន៣៧នាក់ទទួលបានមេដាយ ក្នុងនោះមេដាយមាស១៣គ្រឿង មេដាយប្រាក់១៦គ្រឿង និងមេដាយសំរិទ្ធ៨គ្រឿង។ ក្រុមទាំងអស់ស្ថិតនៅក្នុងប្រទេសនាំមុខគេទាំង 10 នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃចំនួនមេដាយមាស។ រាល់ក្រុមដែលចូលរួមទទួលបានមេដាយមាស។ បើ​ធៀប​នឹង​ឆ្នាំ​២០២៤ សមិទ្ធផល​ឆ្នាំ​នេះ​បាន​កើន​ឡើង​ដោយ​មេដាយ​មាស​មួយ។

សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព បានឲ្យដឹងថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះការយកចិត្តទុកដាក់របស់មន្ទីរ និងមូលដ្ឋានក្នុងការងារស្វែងរក និងចិញ្ចឹមបីបាច់សិស្សពូកែ។ ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់សិស្ស និងគ្រូ។ នាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាពបន្តណែនាំ អនុវត្ត និងអមដំណើរដើម្បីបង្កើតកន្លែងលេងបែបវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានប្រយោជន៍ និងយុត្តិធម៌សម្រាប់សិស្សានុសិស្សទាំងអស់ដែលមានចំណង់ចំណូលចិត្តផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងភាពខ្លាំងរបស់ពួកគេ។ នាពេលខាងមុខ ការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់សិស្សពូកែ នឹងត្រូវបានកែសម្រួល ដើម្បីបង្កើតឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សជាច្រើនក្នុងការចូលរួម ដោយមិនគិតពីសាលាឯកទេស ឬមិនឯកទេស។ ខ្លឹមសារនៃការប្រកួតប្រជែងយ៉ាងជិតស្និទ្ធនឹងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។

នាពេលថ្មីៗនេះ នាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព គឺជាចំណុចស្នូលសម្រាប់ណែនាំ និងរៀបចំនិស្សិតទូទាំងប្រទេសឱ្យចូលរួមក្នុងកម្មវិធីវាយតម្លៃខ្នាតធំជាច្រើន ដែលអនុវត្តដោយអង្គការអន្តរជាតិល្បីៗ ដូចជា OECD និង SEAMEO ស្របតាមការប្តេជ្ញាចិត្តសមាហរណកម្មរបស់រដ្ឋាភិបាល និងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ លទ្ធផលដែលសម្រេចបានក្នុងកម្មវិធីទាំងនេះ សុទ្ធតែមានកម្រិតខ្ពស់ រួមចំណែកក្នុងការបញ្ជាក់គុណភាពអប់រំនៅវៀតណាម។ លទ្ធផល PISA 2022 គឺជាឧទាហរណ៍ធម្មតា។ នេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាចំណុចភ្លឺស្វាងមួយរបស់វៀតណាមក្នុងក្រសែភ្នែកសហគមន៍អន្តរជាតិ បង្ហាញពីប្រសិទ្ធភាពអប់រំឆ្នើមបើធៀបនឹងធនធានវិនិយោគ។

ក្រៅពី PISA នៅកម្រិតបឋម វៀតណាមបានចូលរួម SEA-PLM ជាលើកដំបូងក្នុងឆ្នាំ 2019 និងពូកែលើផ្នែកទាំងបីគឺ ការអាន ការសរសេរ និងគណិតវិទ្យា ក្នុងចំណោមប្រទេសទាំង 6 នៃអាស៊ានដែលចូលរួម។ នៅឆ្នាំ 2024 វៀតណាមនឹងបន្តចូលរួម ហើយលទ្ធផលបឋមបង្ហាញថា ខ្លួននឹងរក្សាជំហរឈានមុខគេក្នុងវិស័យទាំងបី លទ្ធផលផ្លូវការនឹងត្រូវប្រកាសនាពេលខាងមុខ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ វៀតណាមក៏កំពុងអនុវត្តកម្មវិធីវាយតម្លៃទ្រង់ទ្រាយធំសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី៥ ទី៩ និងទី១១ ស្តីពីការបង្រៀន និងរៀន (TALIS) ដែលរៀបចំដោយ OECD។ ដើម្បីសម្រេចបាននូវលទ្ធផលទាំងនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបន្តជំរុញការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនឱ្យចេះជំនាញ និងអនុវត្តវិធីសាស្រ្តវាយតម្លៃស្របតាមស្តង់ដារតំបន់ និងអន្តរជាតិ។ ណែនាំសិស្សឱ្យអនុវត្តលំហាត់វាយតម្លៃសមត្ថភាព ដើម្បីជំរុញភាពឆ្លាតវៃ និងបង្កើនការច្នៃប្រឌិត។

ការអនុវត្តកម្មវិធីវាយតម្លៃខ្នាតធំ ផ្តល់ព័ត៌មានសំខាន់ៗលើសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀន និងលក្ខខណ្ឌពាក់ព័ន្ធនៃការអប់រំទូទៅ ដោយហេតុនេះផ្តល់នូវអនុសាសន៍គោលនយោបាយស្តីពីការបង្រៀន ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃ រួមចំណែកលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ សំដៅអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពសិស្ស។

NOBLE PINE

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/tao-dong-luc-chuyen-bien-giao-duc-mui-nhon-post909848.html