មិនដល់មួយសប្តាហ៍ទៀតទេ ដល់ថ្ងៃចូលរៀនដំបូង។ សាលារៀន លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ មាតាបិតា និងសិស្សជនជាតិភាគតិច បានត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយ ដើម្បីចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សាថ្មី។
រួចរាល់សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី។
ជាស្រុកភ្នំដែលមានការលំបាកជាច្រើនក្នុងខេត្ត Quang Nam ប៉ុន្តែដោយការខិតខំប្រឹងប្រែង និងការយកចិត្តទុកដាក់របស់អាជ្ញាធរគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ ក៏ដូចជាកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរបស់សហគមន៍ រហូតមកដល់ពេលនេះ សាលារៀន និងថ្នាក់ទាំងអស់នៃស្រុក Nam Tra My បានត្រៀមរួចរាល់សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។
យោងតាមស្ថិតិរបស់ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលស្រុកណាំត្រាម៉ី សាលាចំនួន ២៩ ក្នុងស្រុកបច្ចុប្បន្នមាន ៣៧៣ ថ្នាក់ មានសិស្ស ១០.០៥០ នាក់ ក្នុងនោះកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សាមាន ១០៦ ថ្នាក់ មានសិស្ស ៦២៣ នាក់។ សាលាបឋមសិក្សាមាន 185 ថ្នាក់ដែលមានសិស្ស 4,484; អនុវិទ្យាល័យ មាន ៨២ ថ្នាក់ មានសិស្ស ២.៩៤៣នាក់។
បច្ចុប្បន្ន ស្រុកមានសាលាចំនួន ១១/២៩ ដែលបំពេញតាមស្តង់ដារជាតិ រួមមាន សាលាមត្តេយ្យ Hoa Mai (ឃុំត្រាម៉ៃ) សាលាមត្តេយ្យត្រាឡេង (ឃុំត្រាឡេង) សាលាបឋមសិក្សាគឹមដុង សាលាបឋមសិក្សាវូអាឌីញ (ឃុំត្រាដុន) ...
សិស្សានុសិស្សភាគច្រើននៅគ្រប់កម្រិតក្នុងស្រុក (៩៧%) ជាកុមារជនជាតិភាគតិច៖ Ca Dong, Xe Dang, M Nong, Co... ស្ថានភាព សេដ្ឋកិច្ច របស់គ្រួសារពួកគេលំបាកខ្លាំង ការកៀរគរគ្រួសារឱ្យកូនទៅរៀនគឺជាការខិតខំប្រឹងប្រែងដ៏ធំធេងរបស់រដ្ឋាភិបាល និងសមាគម និងសហជីពគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់។
ក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ បង្កើតលក្ខខណ្ឌល្អបំផុតសម្រាប់សិស្សានុសិស្សចូលរៀនដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹង និងអនុវត្តក្រមសីលធម៌នាពេលថ្មីៗនេះ សាលាក្នុងខណ្ឌ ១០០% បានប្រមូលធនធានទាំងអស់ សម្របសម្រួលជាមួយកម្លាំងយុវជន និងស្ត្រីជាដើម ដើម្បីជួសជុល ជួសជុល ផ្លាស់ប្តូរ និងសម្អាតប្រព័ន្ធសាលារៀន បន្ទប់រៀន តុ និងកៅអី ត្រៀមសម្រាប់ថ្ងៃបើកបង្រៀន។
ដោយសារការយកចិត្តទុកដាក់ពីអាជ្ញាធរគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ និងពីសង្គម រហូតមកដល់ពេលនេះ ប្រព័ន្ធសាលារៀន និងថ្នាក់រៀននៅស្រុកភ្នំក្រវាញ ស្រុកណាំត្រាម៉ី មានភាពរឹងមាំភាគច្រើន លើកលែងតែសាលាមួយចំនួននៅឆ្ងាយដាច់ស្រយាលពីមជ្ឈមណ្ឌល មិនមានប្រព័ន្ធចរាចរណ៍សម្រាប់ដឹកជញ្ជូនសម្ភារសំណង់ ហើយនៅតែត្រូវសិក្សាក្នុងថ្នាក់ឈើ។
ស្រុក Nam Tra My ជារឿយៗស្ថិតក្នុងស្ថានភាពខ្វះខាតគ្រូបង្រៀនដោយសារហេតុផលជាច្រើន៖ ចំនួនគ្រូបង្រៀនដែលចូលនិវត្តន៍មុនអាយុចូលនិវត្តន៍កំពុងកើនឡើង។ ចំនួនគ្រូបង្រៀនដែលសុំឈប់បង្រៀន ដើម្បីប្តូរទៅការងារផ្សេងទៀត ដោយសារគោលនយោបាយគ្មានសុវត្ថិភាពកំពុងកើនឡើង។ ចំនួនគ្រូបង្រៀនដែលសុំផ្ទេរទៅតំបន់ទំនាប ដើម្បីធ្វើការជិតស្និទ្ធជាមួយគ្រួសារមានការកើនឡើង ខណៈដែលចំនួនគ្រូបង្រៀនដែលដាក់ពាក្យសុំទៅបង្រៀននៅក្នុងស្រុកមានការថយចុះ ដោយសារតែខ្លាចទៅឆ្ងាយ។
ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Nam Tra My លោក Nguyen Dang Thuan បានចែករំលែកថា ដើម្បីដោះស្រាយកង្វះខាតគ្រូបង្រៀននៅស្រុក Nam Tra My ជាច្រើនឆ្នាំ រដ្ឋាភិបាលកណ្តាល និងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចាំបាច់ត្រូវមានគោលនយោបាយសមហេតុផល ដើម្បីធានាដល់ជីវភាពរបស់គ្រូបង្រៀន និងគ្រួសារនៅពេលពួកគេមកធ្វើការនៅស្រុក Nam Tra My ។
ដើម្បីដោះស្រាយការខ្វះខាតគ្រូបង្រៀនក្នុងឆ្នាំសិក្សា នាពេលថ្មីៗនេះ ស្រុក Nam Tra My បានផ្សព្វផ្សាយដំណោះស្រាយជាក់លាក់៖ អនុញ្ញាតឱ្យសិស្សានុសិស្សដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យដែលមានពិន្ទុល្អនៅក្នុងស្រុកទៅសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យអប់រំក្នុង និងក្រៅខេត្ត។ ជ្រើសរើសមន្ត្រីរាជការ; ទទួលគ្រូបង្រៀនពីស្រុកផ្សេងទៀតដែលចង់ផ្ទេរទៅធ្វើការនៅស្រុក។
ជាពិសេស ដោយសារភាពបត់បែនរបស់រដ្ឋាភិបាលស្រុក Nam Tra My ក៏ដូចជាមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរបស់ស្រុក ឆ្នាំនេះ កង្វល់ "ពីកំណើត" របស់ស្រុកអំពីកង្វះគ្រូបង្រៀនត្រូវបានដោះស្រាយជាមូលដ្ឋាន។
ជាក់ស្តែង ដោយផ្អែកលើចំនួនគ្រូបង្រៀនដែលខេត្តប្រគល់ជូនស្រុក មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានអនុញ្ញាតឱ្យសាលារៀនដែលខ្វះខាតគ្រូចុះកិច្ចសន្យាជាមួយគ្រូតាមចំនួនថ្នាក់ និងសិស្ស។
អាស្រ័យហេតុនេះ រហូតមកដល់ពេលនេះ សាលារៀនទាំងអស់នៅក្នុងស្រុកភ្នំត្រាវ មានគ្រូបង្រៀនជាមូលដ្ឋានគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025។
ពង្រឹងវៀតណាមដល់និស្សិតជនជាតិភាគតិចនៅតាមតំបន់ព្រំដែន
ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ ស្រុកព្រំដែន Bu Gia Map (Binh Phuoc) មានសិស្សចូលរៀនថ្នាក់ទី ១ ចំនួន ១.៧៩៤នាក់ ក្នុងនោះមានសិស្សជនជាតិភាគតិច ៨១៥ នាក់។
ចាប់តាំងពីដើមខែសីហាមក កម្មវិធីលើកកំពស់ភាសាវៀតណាមសម្រាប់សិស្សជនជាតិភាគតិចនៅខេត្ត Binh Phuoc បានជួយពួកគេធ្វើសមាហរណកម្មកាន់តែប្រសើរឡើងមុនពេលចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយ។
Bu Gia Map គឺជាស្រុកមួយក្នុងខេត្ត Binh Phuoc ដែលមានប្រជាជនជនជាតិភាគតិចច្រើន។ ជនជាតិភាគតិចនៅក្នុងស្រុកមានប្រមាណ ៣៦% ដូច្នេះកម្មវិធីលើកកំពស់ភាសាវៀតណាមគឺជាដំណោះស្រាយមួយដើម្បីជួយសិស្សជនជាតិភាគតិចបានស្គាល់វិធីសាស្រ្តបង្រៀន សៀវភៅ សៀវភៅកត់ត្រា ការសរសេរជាដើម មុនពេលចូលរៀនថ្នាក់ទី ១។
នៅសាលាបឋមសិក្សា Da Kia C (ឃុំ Da Kia) ជាសាលាមួយក្នុងចំណោមសាលាដែលមានសិស្សជនជាតិភាគតិច 100% សាលានឹងស្វាគមន៍សិស្សចំនួន 56 នាក់ដល់ថ្នាក់ទី 1 ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ។ អស់រយៈពេលប្រហែល 3 សប្តាហ៍ហើយ ដែលលោកស្រី Van Thi Sang និងសហការីបាននិងកំពុងជួយសិស្សយ៉ាងសកម្មក្នុងបរិយាកាសសិក្សាថ្មី។
អ្នកស្រី វ៉ាន់ ធីសាង គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Da Kia C បានចែករំលែកថា សិស្សានុសិស្សភាគច្រើននៅទីនេះ ក្រីក្រខ្លាំងណាស់ក្នុងការទំនាក់ទំនងជាភាសាវៀតណាម។ ដោយសារតែពួកគេរស់នៅជាមួយគ្រួសារដែលភាគច្រើនប្រើភាសាកំណើតរបស់ពួកគេ ការយល់ដឹងរបស់ពួកគេអំពីភាសាវៀតណាមមានកម្រិតខ្លាំងណាស់។ ក្រោយការបង្រៀនបាន៣សប្តាហ៍ នាងឃើញថាសិស្សមានភាពប្រសើរឡើង ហើយនិយាយថាពួកគេក៏យល់កាន់តែច្រើនដែរ។
ចាប់តាំងពីការអនុវត្តកម្មវិធីលើកកំពស់ភាសាវៀតណាមនៅសាលាបឋមសិក្សា Da Kia C មកនោះ គ្រូបាននាំមកនូវលទ្ធផលវិជ្ជមាន។ អ្នកស្រី Van Thi Sang បន្ថែមថា “ខ្ញុំគិតថាកម្មវិធីលើកកំពស់ភាសាវៀតណាមសម្រាប់កុមារគឺចាំបាច់ណាស់។ ក្នុងរដូវក្តៅ កុមារនឹងត្រូវបានបំពាក់ដោយខ្លឹមសារមួយចំនួន ដើម្បីកាត់បន្ថយសម្ពាធលើគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះនៅពេលចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សាថ្មីនៅថ្នាក់ទី ១”។
នាយករងសាលាបឋមសិក្សា Da Kia C លោក Nguyen Thi Dieu បាននិយាយថា ប្រជាជនភាគច្រើននៅតំបន់នេះជាជនជាតិ Stieng ដូច្នេះកុមារជាច្រើនក្នុងគ្រួសារនិយាយភាសាកំណើតរបស់ពួកគេ។ "កាលពីមុន ដោយសារថ្នាក់ភាសាវៀតណាមបានប្រសើរឡើង កុមារនឹងអាចចាប់ភាសាវៀតណាម និងស្គាល់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងដ៏សាមញ្ញបំផុត។ ខ្ញុំពិតជាសង្ឃឹមថាកម្មវិធីបង្រៀន និងរៀនភាសាវៀតណាមនេះនឹងត្រូវបានរក្សាដើម្បីឱ្យកុមារមានជំនាញជាមូលដ្ឋានបំផុតដើម្បីចូលរៀនថ្នាក់ទី 1"។
នៅសាលាបឋមសិក្សា Phu Nghia (ឃុំ Phu Nghia) ឆ្នាំនេះ មានសិស្សជនជាតិភាគតិចចំនួន ៦០ នាក់ ក្នុងចំណោមសិស្សសរុប ១៦០ នាក់ ដែលត្រៀមចូលរៀនថ្នាក់ទី ១ ។ ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ ថ្នាក់លើកកំពស់ភាសាវៀតណាមមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ ហើយបានជះឥទ្ធិពលដល់ដំណើរការសិក្សារបស់សិស្សពេញមួយឆ្នាំសិក្សា។
អ្នកស្រី Kieu Thi Loan គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Phu Nghia បាននិយាយថា កុមារដែលមិនចូលរៀនថ្នាក់លើកកំពស់ភាសាវៀតណាមនឹងរៀនយឺតនៅពេលពួកគេចូលសាលាផ្លូវការ។ ក្នុងដំណើរការសាលាជាផ្លូវការ កុមារមានការអភិវឌ្ឍយឺតខ្លាំងណាស់ ដោយសារពួកគេមិនចេះភាសាវៀតណាមច្បាស់។
យោងតាមលោកស្រី Kieu Thi Loan សិស្សជនជាតិភាគតិចក្នុងស្រុកភាគច្រើនប្រើភាសាកំណើតនៅផ្ទះ ដូច្នេះមិនមានបរិយាកាសទំនាក់ទំនងវៀតណាមទេ។ ដូច្នេះវាក្យសព្ទវៀតណាមរបស់ពួកគេមានចំនួនតិចតួចណាស់ ហើយសមត្ថភាពទំនាក់ទំនងជាមួយនាងមានកម្រិត។ ជាមួយនឹងថ្នាក់ពង្រឹងភាសាវៀតណាមនេះ សិស្សានុសិស្សកាន់តែមានទំនុកចិត្តមុនពេលចូលសាលាផ្លូវការ។
ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Bu Gia Map លោក Le Van Cong បានឲ្យដឹងថា កម្មវិធីលើកកំពស់ភាសាវៀតណាមមានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងសាលារៀនដែលមានសិស្សជនជាតិភាគតិចច្រើន។ ថ្នាក់រៀនបង្កើតបរិយាកាសដ៏មានប្រយោជន៍សម្រាប់សិស្សក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាភាសាវៀតណាម។
ការពង្រឹងការបង្រៀនភាសាវៀតណាមមុនពេលចូលរៀនថ្នាក់ទី ១ ជួយកុមារឱ្យស្គាល់អក្សរ និងពាក្យ។ ពេលរៀនមុខវិជ្ជាផ្សេង គេលែងយល់ច្រឡំនឹងភាសាវៀតណាមទៀតហើយ។ ការចេះអាននិងសរសេរនឹងបង្កើនគុណភាពនៃការបង្រៀននិងការរៀនរបស់សិស្ស។
នាពេលថ្មីៗនេះ កម្មវិធីលើកកំពស់ភាសាវៀតណាមបានបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាថ្មីសម្រាប់កុមារនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច។ ការលើកកំពស់ភាសាវៀតណាមមិនត្រឹមតែរួមចំណែកលើកកំពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្ហាញពីការយកចិត្តទុកដាក់របស់អាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន និងគណៈកម្មាធិការបក្សសម្រាប់ការអប់រំផងដែរ។
ខេត្ត Binh Phuoc បានចេញសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 07-NQ/HDND ចុះថ្ងៃទី 4 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2024 ដោយកំណត់ការផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់គាំទ្រការអនុវត្តការបង្រៀន និងរៀនភាសាវៀតណាមសម្រាប់កុមារជនជាតិភាគតិចមុននឹងចូលរៀនថ្នាក់ទី 1 ក្នុងខេត្ត។ ដំណោះស្រាយនេះមានសារសំខាន់ណាស់ រួមចំណែកលើកកំពស់គុណភាពអប់រំនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងតំបន់ជនជាតិភាគតិច។/.
នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំស្តីពីការដោះស្រាយការលំបាកក្នុងការបោះពុម្ព និងចែកចាយសៀវភៅសិក្សាភាសាជនជាតិភាគតិច ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី Tran Hong Ha បានសង្កត់ធ្ងន់លើតម្រូវការដើម្បីធានាថាមានសៀវភៅសិក្សាភាសាជនជាតិភាគតិចគ្រប់គ្រាន់។
ប្រភព៖ https://www.vietnamplus.vn/tao-moi-dieu-kien-cho-tre-em-dan-toc-mien-nui-trong-nam-hoc-moi-2024-2025-post973746.vnp
Kommentar (0)