
សាលានេះមានប្រពៃណីរយៈពេល 70 ឆ្នាំ ដែលមានប្រភពមកពីសាលា ប្រៃសណីយ៍ និងទូរគមនាគមន៍ ។ វាក៏ស្ថិតនៅក្រោមក្រសួងព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងអស់រយៈពេល 10 ឆ្នាំមកហើយ។ ដូច្នេះ វាមានទាំងប្រពៃណីដ៏សម្បូរបែប និងតម្រូវការថ្មីៗ។
ខ្ញុំសូមកោតសរសើរយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះសមិទ្ធផលដែលថ្នាក់ដឹកនាំ និងបុគ្គលិកទាំងមូល សាស្ត្រាចារ្យ អ្នកស្រាវជ្រាវ អ្នកហ្វឹកហាត់ និងនិស្សិតនៃបណ្ឌិត្យសភាសម្រេចបានក្នុងរយៈពេលកន្លងមក។ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលរបស់សាកលវិទ្យាល័យបានផ្តល់លទ្ធផលដំបូង។ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់។ ក្រុមថ្នាក់ដឹកនាំថ្មីមានភាពស្វាហាប់ មានមហិច្ឆតា និងមានការតាំងចិត្តខ្ពស់។ សូមអបអរសាទរ និងថ្លែងអំណរគុណចំពោះការចូលរួមចំណែកទាំងនេះ។
សាកលវិទ្យាល័យជាធម្មតាជាស្ថាប័នដែលមានអាយុកាលយូរអង្វែង ដែលលាតសន្ធឹងរាប់រយ ឬសូម្បីតែច្រើនសតវត្ស។ បណ្ឌិត្យសភាត្រូវតែពិចារណាអំពីអត្ថិភាពរយៈពេលវែងនេះ។ វាត្រូវតែមានចក្ខុវិស័យរយៈពេលវែងសម្រាប់អនាគត។ វាត្រូវតែមានផ្កាយណែនាំ។ ចក្ខុវិស័យដែលមានទស្សនវិស័យវែងឆ្ងាយនឹងដឹកនាំបណ្ឌិត្យសភាឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។ ចក្ខុវិស័យដែលមានទស្សនវិស័យវែងឆ្ងាយនឹងជួយបណ្ឌិត្យសភាធានានូវនិរន្តរភាព និងភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងការអភិវឌ្ឍ ដែលមានរយៈពេលយូរអង្វែងតាមរយៈជំនាន់ជាច្រើន។ មានតែតាមវិធីនេះទេ ទើបសាកលវិទ្យាល័យមួយអាចត្រូវបានសាងសង់ឡើងដើម្បីស្ថិតស្ថេរបានរាប់សតវត្ស ឬយូរជាងនេះ។
រយៈពេលវែង ប៉ុន្តែយើងក៏ត្រូវពិចារណាផងដែរអំពីការចូលរួមចំណែករបស់មនុស្សជំនាន់នេះក្នុងការកសាងបណ្ឌិត្យសភា។ គិតទៅមុខឆ្ងាយ និងធំ ប៉ុន្តែធ្វើសកម្មភាពជាជំហានតូចៗ។ ជំហានតូចៗដែលដឹកនាំដោយតារាឈានមុខគេនឹងនាំទៅដល់គោលដៅ។ ជំហានតូចៗដែលគ្មានតារាឈានមុខគេនឹងនាំទៅរកវដ្តដ៏កាចសាហាវ។
ដើម្បីទទួលបានជោគជ័យរយៈពេលវែង យើងត្រូវតែកសាងគ្រឹះដ៏រឹងមាំ ដោយដាក់គ្រឹះដ៏រឹងមាំមួយមុនពេលសាងសង់ជាន់ទីមួយ។ ថ្នាក់ដឹកនាំរបស់បណ្ឌិត្យសភាត្រូវតែពិចារណាថាតើគ្រឹះអ្វីដែលបណ្ឌិត្យសភាមានរួចហើយ និងអ្វីដែលនៅតែត្រូវការកសាង។ តើមនុស្សជំនាន់នេះនឹងកសាងអ្វី ហើយមនុស្សជំនាន់ក្រោយនឹងកសាងអ្វី? គ្រឹះដ៏រឹងមាំធានានូវការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាព។ ថ្នាក់ដឹកនាំដ៏ល្អឥតខ្ចោះតែងតែផ្តល់អាទិភាពដល់ការបង្កើតគ្រឹះដ៏រឹងមាំ ពីព្រោះគ្រឹះនឹងស្ថិតស្ថេរយូរអង្វែង លើសពីអ្នកដឹកនាំ។ បើគ្មានគ្រឹះទេ ការរីកចម្រើនរយៈពេលខ្លីយ៉ាងឆាប់រហ័សអាចកើតឡើង ប៉ុន្តែការរីកចម្រើននោះនឹងរសាត់បាត់ទៅជាមួយអ្នកដឹកនាំនៅទីបំផុត។ ដូច្នេះ សូមពិចារណាបណ្ឌិត្យសភាថាជាផ្ទះដែលសាងសង់ដោយមនុស្សជំនាន់ជាច្រើន ដោយមនុស្សជំនាន់នីមួយៗ និងបុគ្គលម្នាក់ៗរួមចំណែកឥដ្ឋរបស់ពួកគេក្នុងការសាងសង់។
ដើម្បីឱ្យអង្គការមួយអាចរស់រានមានជីវិតក្នុងរយៈពេលវែង បេសកកម្ម ចក្ខុវិស័យ និងតម្លៃស្នូលរបស់ខ្លួនត្រូវតែត្រូវបានបង្កើតឡើង និងរក្សាជាប់លាប់។ ស្ថាប័នសិក្សាត្រូវតែធ្វើឱ្យទាំងនេះមានលក្ខណៈជាផ្លូវការ ដោយចាត់ទុកពួកវាជាមូលដ្ឋានគ្រឹះ ជាធាតុផ្សំសំខាន់ៗដែលត្រូវគាំទ្រពេញមួយការអភិវឌ្ឍរបស់ខ្លួន។ ពួកវាមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបានទេ។ ការរក្សាធាតុផ្សំដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបានទាំងនេះគឺមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការសម្របខ្លួន និងភាពបត់បែននៅក្នុងយុគសម័យដែលមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សនេះ។ បើគ្មានសមត្ថភាពក្នុងការសម្របខ្លួនទេ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការសម្របខ្លួន អភិវឌ្ឍ ឬរស់រានមានជីវិត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការសម្របខ្លួនដោយមិនរក្សាធាតុផ្សំដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាននឹងនាំឱ្យមានការវង្វេងស្មារតី និងលិចលង់ក្នុងភាពវឹកវរ។
ដើម្បីការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាព និងយូរអង្វែង យើងត្រូវតែកសាងវប្បធម៌មួយ។ វប្បធម៌បង្កើតជាកាវដែលចងភ្ជាប់មនុស្សគ្រប់គ្នានៅក្នុងបណ្ឌិត្យសភាជាមួយគ្នា ដោយលើកកម្ពស់បរិយាកាសដែលមានសុខភាពល្អ។ វប្បធម៌គឺជាច្បាប់ដែលមិនបានសរសេរ។ វាជ្រាបចូលយ៉ាងជ្រៅ និងមានការយល់ដឹងអំពីខ្លួនឯង។ វប្បធម៌ដោះស្រាយរឿងដែលមិនត្រូវបានគ្រប់គ្រង រឿងដែលជារឿងធម្មតា និងងាយនាំឱ្យមានជម្លោះ។ វប្បធម៌គឺជារបស់ចុងក្រោយដែលនៅសល់នៅពេលដែលគ្មានអ្វីផ្សេងទៀតនៅសល់។ វប្បធម៌ក៏ជាអ្វីដែលសម្គាល់អង្គការផងដែរ។ បណ្ឌិត្យសភាបានប្រកាសពីតម្លៃវប្បធម៌របស់ខ្លួន ហើយត្រូវការថែរក្សាវាពេញមួយជីវិត។ ប្រធានបណ្ឌិត្យសភាគួរតែទទួលខុសត្រូវក្នុងការកសាងវប្បធម៌នេះ។
ដើម្បីឱ្យវប្បធម៌ជ្រាបចូលយ៉ាងជ្រៅទៅក្នុងអង្គការមួយ តម្លៃវប្បធម៌របស់វាត្រូវតែបញ្ចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធប្រតិបត្តិការ ច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិរបស់វា។
បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល (DTC) មានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើការអប់រំ។ ប្រហែលជាមិនធ្លាប់មានពីមុនមកទេដែលការអប់រំបានឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរដ៏សំខាន់បែបនេះ។ ការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋាននេះអនុញ្ញាតឱ្យសាកលវិទ្យាល័យដែលយឺតយ៉ាវអាចវ៉ាដាច់សាកលវិទ្យាល័យដទៃទៀត។ ឱកាសបែបនេះច្រើនតែកើតឡើងនៅពេលនេះប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះ បណ្ឌិត្យសភាត្រូវតែប្តេជ្ញាចិត្តអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តអប់រំរបស់ខ្លួន ដែលជាដំណើរការមួយដែលគេស្គាល់ថាជាការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៅក្នុងបណ្ឌិត្យសភា។
ដើម្បីក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម និងក្នុងតំបន់ ផ្លូវតែមួយគត់គឺការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។ ការដោះស្រាយបញ្ហាយូរអង្វែងរបស់បណ្ឌិត្យសភា ការយកឈ្នះលើដែនកំណត់ធនធាន ការបង្កើតធនធានថ្មី ការធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នា ការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្ត និងវិធីសាស្រ្តដោះស្រាយបញ្ហាថ្មីៗ ត្រូវតែផ្អែកលើបច្ចេកវិទ្យា និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។
លក្ខណៈសំខាន់មួយនៃយុគសម័យនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល គឺកម្លាំងពលកម្មឌីជីថលក្លាយជាកម្លាំងផលិតភាពចម្បង។ នេះមានន័យថា កម្លាំងពលកម្មចម្បងរបស់បណ្ឌិត្យសភានឹងមិនត្រឹមតែជាគ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជាបុគ្គលិកឌីជីថលផងដែរ។ បុគ្គលិកឌីជីថលនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលឌីជីថល សម្ភារៈសិក្សាឌីជីថល ការរចនាការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត និងការធ្វើតេស្តតាមអ៊ីនធឺណិត។ 20-30% នៃកម្លាំងពលកម្មរបស់បណ្ឌិត្យសភាត្រូវតែជាបុគ្គលិកឌីជីថល។ បណ្ឌិត្យសភាអាចបង្កើតសហគ្រាសផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលមួយដើម្បីអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ដំបូងឡើយសម្រាប់បណ្ឌិត្យសភាខ្លួនឯង និងបន្ទាប់មកសម្រាប់ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលផ្សេងទៀត។

វិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យាកម្ពុជា (CNS) បង្កើតវិជ្ជាជីវៈថ្មីៗ។ វិទ្យាស្ថាននេះត្រូវតែផ្តោតលើវិស័យថ្មីៗទាំងនេះ ដោយចាត់ទុកវិស័យនេះជាភាពខុសគ្នាជាមូលដ្ឋានរបស់ខ្លួន។ ដោយសារតែវិទ្យាស្ថាននេះគឺជាសាកលវិទ្យាល័យតែមួយគត់ដែលមានជំនាញខាងវិទ្យាសាស្ត្របច្ចេកវិទ្យាកម្ពុជា ជាសាកលវិទ្យាល័យតែមួយគត់ដែលស្ថិតនៅក្រោមក្រសួងព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង និងជាក្រសួងទទួលខុសត្រូវចំពោះការគ្រប់គ្រងរបស់វិទ្យាស្ថាន ប្រសិនបើវិទ្យាស្ថានមិនរកឃើញសំណើលក់ពិសេស និងចំណុចខ្លាំងរបស់ខ្លួនទេ វាមិនអាចរីកចម្រើនបានទេ។
ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈថ្មីគួរតែផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលឡើងវិញ (ការបណ្តុះបណ្តាលឡើងវិញ) និងការបង្កើនជំនាញ (ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញ)។ ប្រជាជនវៀតណាមរៀនបានលឿន ដូច្នេះការបណ្តុះបណ្តាលឡើងវិញនឹងសមស្រប និងអាចបត់បែនបាន។ តម្រូវការសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលឡើងវិញគឺខ្ពស់ណាស់នៅពេលដែលបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មថ្មីលេចឡើង។ នេះគួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាទីផ្សារដ៏ធំមួយ។ សាលានឹងក្លាយជាសាលាដ៏រឹងមាំបំផុតសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញឡើងវិញ និងការបង្កើនជំនាញ។ ដំបូងឡើយ នេះអាចផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលឡើងវិញ និងការបង្កើនជំនាញក្នុងការរចនាបន្ទះឈីប និងឧស្សាហកម្មស៊ីមីកុងដុកទ័រ។
បច្ចេកវិទ្យា និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល គឺជាលក្ខណៈសំខាន់បំផុត ដែលដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់បំផុតក្នុងការអភិវឌ្ឍមនុស្សជាតិក្នុងរយៈពេល 30-50 ឆ្នាំខាងមុខ។ បណ្ឌិត្យសភាមានគុណសម្បត្តិជាមូលដ្ឋានក្នុងការក្លាយជាផ្នែកមួយនៃក្រសួង ឬវិស័យដែលផ្តោតលើបច្ចេកវិទ្យា និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។ បណ្ឌិត្យសភាបានបរាជ័យក្នុងការទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីគុណសម្បត្តិនេះ។ ការបរាជ័យនេះកើតចេញពីការពិតដែលថា បណ្ឌិត្យសភានៅតែចាត់ទុកខ្លួនឯងថាគ្រាន់តែជាសាកលវិទ្យាល័យធម្មតាមួយផ្សេងទៀត ដូចជាសាកលវិទ្យាល័យរាប់រយផ្សេងទៀត។

ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល កិច្ចសហការរវាងសាកលវិទ្យាល័យ និងអាជីវកម្មដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់។ ប្រទេសវៀតណាមមានអាជីវកម្មបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលជិត ៥០.០០០ ដែលមានបុគ្គលិកជិត ២ លាននាក់។ បណ្ឌិត្យសភាត្រូវមានព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងទាក់ទងនឹងតម្រូវការធនធានមនុស្សរបស់អាជីវកម្មទាំងនេះ។ នាយកដ្ឋានឧស្សាហកម្ម ICT កំពុងកសាងមូលដ្ឋានទិន្នន័យនៃអាជីវកម្មបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ដែលក៏ផ្តល់នូវឱកាសសម្រាប់បណ្ឌិត្យសភាផងដែរ។
បណ្ឌិត្យសភាសហការជាមួយអាជីវកម្មក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិធំៗជាច្រើន ដើម្បីបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈថ្មីៗ។ នេះគឺជានិន្នាការដែលកំពុងកើនឡើង។ គ្មានវិធីណាល្អជាងនេះទេ ដើម្បីផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលដែលមានគុណភាពខ្ពស់ និងរហ័ស ជាមួយនឹងចំណេះដឹងទាន់សម័យ ការធានាការងារ និងការងារភ្លាមៗបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។ ការសហការជាមួយអាជីវកម្មនានា ទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីធនធានរបស់ពួកគេ (សម្ភារៈសិក្សា សាស្ត្រាចារ្យ មន្ទីរពិសោធន៍ កន្លែងបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង។ល។)។ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើននៅក្នុងប្រទេសដទៃទៀត បានអនុវត្តគំរូនេះដោយជោគជ័យ។ បណ្ឌិត្យសភាអាចរៀន និងយកតម្រាប់តាមវាបាន។
សាកលវិទ្យាល័យសម័យទំនើបក៏កំពុងអនុវត្តតាមគំរូបណ្តុះបណ្តាលថ្មីៗ និងគំរូអាជីវកម្មថ្មីៗផងដែរ។ ឧទាហរណ៍ ការបណ្តុះបណ្តាលដោយផ្អែកលើតម្រូវការរបស់អាជីវកម្ម ដោយអាជីវកម្មបង់ប្រាក់ឱ្យសាកលវិទ្យាល័យ។ នវានុវត្តន៍ក្នុងការបង្កើតគំរូបណ្តុះបណ្តាលថ្មីៗ និងគំរូសហប្រតិបត្តិការថ្មីៗ គឺជានវានុវត្តន៍ដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ។
បណ្ឌិត្យសភាត្រូវតែផ្តល់ការយកចិត្តទុកដាក់សមស្របចំពោះការច្នៃប្រឌិតទាំងនេះ។
ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យគឺកន្លែងស្រាវជ្រាវរបស់ខ្លួន។ បណ្ឌិត្យសភាផ្តល់អាទិភាពដល់ការវិនិយោគលើកន្លែងទាំងនេះ។ មន្ទីរពិសោធន៍ទំនើបៗដើរតួជាមេដែកសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវនៅបណ្ឌិត្យសភា។ ខណៈពេលដែលការវិនិយោគភ្លាមៗមិនអាចធ្វើទៅបាន កិច្ចព្រមព្រៀងសហប្រតិបត្តិការអាចត្រូវបានចុះហត្ថលេខាដើម្បីប្រើប្រាស់ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធស្រាវជ្រាវរបស់អាជីវកម្ម។ ការទទួលយកការបញ្ជាទិញស្រាវជ្រាវពីអាជីវកម្ម ជាពិសេសការស្រាវជ្រាវជាមូលដ្ឋានរយៈពេលវែង ក៏សំខាន់ផងដែរ ព្រោះអាជីវកម្មមានភាពទន់ខ្សោយជាងសាកលវិទ្យាល័យនៅក្នុងតំបន់នេះ។
ហេតុអ្វីបានជាកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិមានសារៈសំខាន់សម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ? ថ្មីៗនេះ ក្រសួងបានសម្រេចតែងតាំងប្រធាននាយកដ្ឋានសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិប្រចាំក្រុមប្រឹក្សាសាកលវិទ្យាល័យ។ ការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យមានលក្ខណៈសកលលោក ជាមួយនឹងតម្លៃសកលជាច្រើន។ សាកលវិទ្យាល័យមានស្វ័យភាពកម្រិតខ្ពស់ ដូច្នេះហើយត្រូវការកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងការរៀនសូត្រគ្នាទៅវិញទៅមកកាន់តែច្រើន។ គ្មានសាកលវិទ្យាល័យដ៏មានកិត្យានុភាពណាមួយខ្សោយក្នុងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិនោះទេ។ វិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យាប្រៃសណីយ៍ និងទូរគមនាគមន៍ក៏អាចប្រើប្រាស់ការពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិជាកត្តាបែងចែក និងជាចំណុចខ្លាំងផងដែរ។ ក្រសួងព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងគាំទ្រការពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ ប៉ុន្តែសង្កត់ធ្ងន់ថា វាត្រូវតែផ្អែកលើប្រសិទ្ធភាព។
សាលានេះត្រូវតែដំណើរការដូចជាអាជីវកម្ម។ ការគ្រប់គ្រងអាជីវកម្មត្រូវតែត្រូវបានរួមបញ្ចូលទៅក្នុងសាលា។ ការគ្រប់គ្រងដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតគឺការគ្រប់គ្រងអាជីវកម្ម។ សាលាកាន់តែធំ និងទូលំទូលាយ ការគ្រប់គ្រងរបស់វាកាន់តែល្អប្រសើរ។ ផ្នត់គំនិតត្រូវតែដូចជាអាជីវកម្ម។ ដំបូងឡើយ នេះមានន័យថាការណែនាំប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងអាជីវកម្មទៅក្នុងសាលា ដោយអាចប្រើប្រាស់កម្មវិធីគ្រប់គ្រងអាជីវកម្មនៅក្នុងសាលា។
ជាចុងក្រោយ ខ្ញុំចង់ដោះស្រាយបញ្ហាសីលធម៌នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ។ ថ្មីៗនេះ សាកលវិទ្យាល័យ Ivy League អាមេរិកមួយចំនួនបានជាប់ពាក់ព័ន្ធនឹងបញ្ហាសីលធម៌ទាក់ទងនឹងភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់ពួកគេ ដែលធ្វើឲ្យខូចកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់ស្ថាប័ននានា។ សាកលវិទ្យាល័យគួរតែរៀនសូត្រពីរឿងនេះ ហើយត្រូវប្រុងប្រយ័ត្នក្នុងការទប់ស្កាត់ឧប្បត្តិហេតុអកុសលស្រដៀងគ្នានេះកុំឲ្យកើតឡើងម្តងទៀត។ សាកលវិទ្យាល័យគួរតែរក្សាបរិស្ថានស្អាត និងមានសុខភាពល្អជានិច្ច។ សាស្ត្រាចារ្យ និងថ្នាក់ដឹកនាំសាកលវិទ្យាល័យគួរតែបន្តធ្វើជាគំរូសីលធម៌សម្រាប់និស្សិត និងសង្គម។
ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យបណ្ឌិត្យសភាទទួលបានជោគជ័យក្នុងការស្វែងរកមាគ៌ារបស់ខ្លួន និងដើរតាមវាយ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួន ពីមួយជំនាន់ទៅមួយជំនាន់។ ធ្វើការដោយចំណង់ចំណូលចិត្តយ៉ាងខ្លាំង។ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនោះ មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែមានសេចក្តីប្រាថ្នាដ៏អស្ចារ្យ។ សេចក្តីប្រាថ្នាចង់ក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យលេខមួយនៅក្នុង CNS។ សេចក្តីប្រាថ្នាចង់ក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យដែលនឹងស្ថិតស្ថេរអស់ជាច្រើនសតវត្ស ជាច្រើនសតវត្ស។
[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព






Kommentar (0)