Tran Anh Khoa ជាគ្រូបង្រៀននៅមជ្ឈមណ្ឌលភាសាអង់គ្លេសនៅទីក្រុងហូជីមិញ ទើបតែទទួលបាន 9.0 IELTS នៅចុងខែធ្នូ រួមទាំង 9.0 សម្រាប់ការស្តាប់ និងអាន និង 8.5 សម្រាប់និយាយ និងសរសេរ។ Khoa បាន​និយាយ​ថា​គាត់​បាន​ស្គាល់​ភាសា​នេះ​តាំងពី​ដើម​ដំបូង​ជា​ចម្បង​តាម​រយៈ​ការ​មើល ​វីដេអូ ​តុក្កតា និង​ស្តាប់​វាក្យសព្ទ​សាមញ្ញ​ដូចជា "ដំរី" "ស្វា"...

Khoa បាន​និយាយ​ថា​៖ «​នេះ​ជួយ​ខ្ញុំ​រៀន​ភាសា​អង់គ្លេស​ជា​បណ្តើរៗ ប៉ុន្តែ​វា​នៅ​តែ​ជា​ការ​ប្រមូល​ផ្តុំ​ដោយ​ចៃដន្យ មិន​ជា​ប្រព័ន្ធ​។

នៅថ្នាក់ទី 12 Khoa បានសិក្សានៅថ្នាក់ឯកទេសភាសាអង់គ្លេសនៃវិទ្យាល័យ Le Hong Phong High School for the Gifted (HCMC) ហើយបានឈ្នះរង្វាន់ទីបីក្នុងការប្រកួតសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិ។ អរគុណចំពោះសមិទ្ធិផលនេះ គាត់បានចូលរៀនដោយផ្ទាល់នៅនាយកដ្ឋានភាសាអង់គ្លេសនៃសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ។

មុនពេលប្រលង IELTS លោក Khoa បានប្រឡង Flyers, TOEIC Bridge, TOEFL iBT ហើយទទួលបានលទ្ធផលល្អ។ នៅពេលគាត់ចាប់ផ្តើមបង្រៀននៅមហាវិទ្យាល័យ Khoa បានសម្រេចចិត្តធ្វើតេស្ត IELTS ដើម្បីវាយតម្លៃខ្លួនឯងនូវដំណើរការសិក្សាភាសាអង់គ្លេសរបស់គាត់ និងដឹងថាគាត់នៅកម្រិតណា។ រហូត​មក​ដល់​ពេល​នេះ Khoa បាន​ធ្វើ​តេស្ត IELTS ចំនួន​៤​លើក ដែល​ក្នុង​នោះ​លើក​ដំបូង​គាត់​បាន​៨.០។

a990acfe 0b64 49ae b994 1961559e7cf3.jpg
Tran Anh Khoa ទើបតែទទួលបាន 9.0 IELTS ។ (រូបថត៖ NVCC)

ពីការប្រឡងលើកមុន Khoa ទទួលបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះក្នុងជំនាញអាន និងស្តាប់។ គាត់ជឿជាក់ថា ទាំងនេះក៏ជាជំនាញពីរដែលប្រជាជនវៀតណាមអាចទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់យ៉ាងងាយស្រួល។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ Khoa ក៏បានចង្អុលបង្ហាញចំណុចមួយចំនួនដែលត្រូវកត់សម្គាល់ក្នុងជំនាញអានផងដែរ។

ជាពិសេស បេក្ខជនត្រូវផ្តោតលើការអានការយល់ដឹងជាជាងការស្មុគ្រស្មាញដើម្បីស្វែងរកពាក្យគន្លឹះ ពីព្រោះការធ្វើតេស្ត IELTS តែងតែបង្កើតជម្រើស "អន្ទាក់" ដោយបញ្ចូលពាក្យដែលស្រដៀងនឹងពាក្យនៅក្នុងវគ្គនៃការអាន។ នៅពេលនោះ បេក្ខជនដែលមិនទាន់យល់អត្ថន័យត្រឹមត្រូវ តែឃើញពាក្យគន្លឹះស្រដៀងគ្នា ហើយជ្រើសរើសចំលើយ ងាយនឹងធ្វើខុស។

សម្រាប់ការអានអត្ថបទដែលមានវាក្យសព្ទពិបាកច្រើន ខូអេ ស្នើឱ្យអនុវត្តផ្នត់គំនិត "សាមញ្ញ" - ធ្វើឱ្យប្រយោគសាមញ្ញប្រែក្លាយប្រយោគស្មុគស្មាញទៅជាប្រយោគខ្លី ងាយយល់ ដោយហេតុនេះអានបានលឿនជាង ប៉ុន្តែនៅតែយល់គំនិតចម្បងក្នុងការឆ្លើយសំណួរ និង "ការភ្ជាប់អាន" - យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះទំនាក់ទំនងរវាងប្រយោគ ដើម្បីដឹងថាព័ត៌មានណាសំខាន់ និងស្មានពាក្យមិនច្បាស់នៅពេលត្រូវការ។

សម្រាប់ជំនាញស្តាប់ លោក Khoa ជឿជាក់ថា អ្នកគួរតែអត់ធ្មត់ក្នុងការអនុវត្ត និងស្តាប់ប្រធានបទផ្សេងៗ ព្រោះប្រសិនបើអ្នកស្តាប់តែខ្លឹមសារដែលអ្នកចូលចិត្ត អ្នកអាចនឹងជួបការលំបាកនៅពេលជួបប្រធានបទដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់។ "ឧទាហរណ៍ នៅថ្ងៃប្រឡង ខ្ញុំបានជួបប្រធានបទមួយអំពីបុរាណវិទ្យា។ សំណាងហើយដែលខ្ញុំបានអានអំពីប្រធានបទនេះពីមុនមក ដូច្នេះខ្ញុំមិនភ័យនិងច្របូកច្របល់នៅពេលខ្ញុំជួបនឹងខ្លឹមសារដែលមិនស្គាល់"។

លើសពីនេះ បើតាមលោក ជំនាញអានក៏ជួយបំពេញបន្ថែមផ្នែកស្តាប់ដែរ ព្រោះប្រសិនបើបេក្ខជនមានសមត្ថភាពអាន និងទាញយកគំនិតសំខាន់ៗនៃសំណួរ និងជម្រើសបានលឿន ពួកគេនឹងកាន់តែមានភាពរសើបក្នុងការចាប់យកព័ត៌មានសំខាន់ៗ និងបំបាត់ព័ត៌មានដែលរំខាន។

ជាមួយនឹងជំនាញនិយាយ យោងទៅតាម Khoa អ្នកគួរតែហាត់គិត និងនិយាយជាមួយខ្លួនឯងជាភាសាអង់គ្លេស ជំនួសឱ្យការគិតជាភាសាវៀតណាម រួចបកប្រែទៅជាភាសាអង់គ្លេស។ Khoa បាននិយាយថា "ការគិតជាភាសាវៀតណាម រួចបកប្រែវាទៅជាភាសាអង់គ្លេសនឹងធ្វើឱ្យខួរក្បាលមានជំហានបន្ថែម មុនពេលនិយាយប្រយោគពេញលេញ ដោយហេតុនេះប៉ះពាល់ដល់ភាពស្ទាត់ជំនាញ" ។ នេះ​ក៏​ជា​វិធី​មួយ​ដែល​អាច​ជួយ​គាត់​អនុវត្ត​ការ​ឆ្លុះ​អារម្មណ៍​ពេល​និយាយ​ភាសា​អង់គ្លេស។

c35f4948 d634 4d87 8278 7eefaa5e5d84.jpg
មហាវិទ្យាល័យនៅក្នុងពិធីបញ្ចប់ការសិក្សារបស់កម្មវិធី TESOL Master's Programme នៅខែមីនា ឆ្នាំ 2024។ (រូបថត៖ NVCC)

មហាវិទ្យាល័យវាយតម្លៃបានចាត់ទុកការសរសេរជាជំនាញដែលពិបាកបំផុត និងងាយបាត់បង់ពិន្ទុបំផុត ព្រោះផ្នែកនេះរួមបញ្ចូលលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចំនួន 4 រួមមាន វាក្យសព្ទ វេយ្យាករណ៍ ការឆ្លើយតបភារកិច្ច (ចម្លើយសមស្រប និងពាក់ព័ន្ធទៅនឹងប្រធានបទ) ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា (Coherence and cohesion)។ ដូច្នេះហើយ បេក្ខជនត្រូវមានគំនិត និងតក្កវិជ្ជា ដើម្បីចៀសវាងការប៉ះទង្គិច និងខ្វះទំនាក់ទំនង។

នៅក្នុងផ្នែកនេះ Khoa អនុវត្ត Linearthinking និងបញ្ជាក់វិធីសាស្រ្តនៃការគិត ដើម្បីបង្កើតគំនិត និងឆ្លើយឱ្យកាន់តែត្រឹមត្រូវ។

"កំហុសដែលបណ្តាលឱ្យបេក្ខជនមិនទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់នៅក្នុងផ្នែកនេះគឺផ្តោតលើ "បង្ហាញ" វាក្យសព្ទធំជាច្រើនដោយមិនចាំបាច់វិនិយោគក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍គំនិត។ ដូច្នេះ ការសរសេរអាចមើលទៅ "គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍" នៅ glance ដំបូង ប៉ុន្តែខ្លឹមសារនៅខាងក្នុងគឺមិនជាក់លាក់ ធម្មជាតិ ឡូជីខល ឬសូម្បីតែក្រៅប្រធានបទ។

ពីរបីដងដំបូងដែលខ្ញុំបានធ្វើតេស្ត ខ្ញុំបានធ្វើកំហុសដូចគ្នា ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកត្រូវបានកែលម្អដោយការផ្តល់អាទិភាពដល់តក្កវិជ្ជា និងការតភ្ជាប់សម្រាប់គំនិត និងផ្តល់អាទិភាពដល់ភាពធម្មជាតិសម្រាប់វាក្យសព្ទ និងវេយ្យាករណ៍” Khoa បាននិយាយ។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី បើតាមលោក Anh Khoa ជាមួយនឹងភាសា មិនថាវិធីសាស្ត្ររៀនមានប្រសិទ្ធភាពយ៉ាងណានោះទេ វានៅតែត្រូវការពេលវេលាដើម្បីអនុវត្តដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់។ Khoa បាននិយាយថា "បេក្ខជនមិនគួររំពឹងថាការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង IELTS នឹងមានភាពរហ័ស និងងាយស្រួលដូចការប្រលងបើកបរនោះទេ។ ពួកគេត្រូវអនុវត្តឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ និងមានវិធីសាស្រ្តត្រឹមត្រូវដើម្បីមើលឃើញវឌ្ឍនភាពច្បាស់លាស់" ។

បន្ទាប់ពីទទួលបានពិន្ទុ IELTS ដ៏ល្អឥតខ្ចោះ លោក Anh Khoa បាននិយាយថា នាពេលខាងមុខ ក្រៅពីផ្តោតលើការងារ គាត់នឹងពិនិត្យឡើងវិញ ដើម្បីព្យាយាមយកឈ្នះពិន្ទុ SAT ដ៏ល្អឥតខ្ចោះ 1600/1600 ។

ផ្លាកសញ្ញា 'For Ben Thanh' ឬ 'Ben Thanh' បង្កឱ្យមានភាពចម្រូងចម្រាស។ ផ្លាកសញ្ញានៅលើខ្សែរថភ្លើងក្រោមដី Ben Thanh - Suoi Tien ក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ ដែលសរសេរថា "សម្រាប់ Ben Thanh" បានបង្កឱ្យមានភាពចម្រូងចម្រាសជាច្រើនអំពីថាតើ "ទៅ" ឬ "សម្រាប់" គឺត្រឹមត្រូវក្នុងករណីនេះ។
អតីតនិស្សិត IT ទទួលបាន 9.0 IELTS ក្នុងការសាកល្បងលើកដំបូង ។ ដោយមានភាពរឹងមាំផ្នែកគណិតវិទ្យា លោក Tien Thanh មិនចំណាយពេលច្រើនក្នុងការសិក្សាភាសាអង់គ្លេសរហូតដល់ថ្នាក់ទី 12 ដែលជាពេលវេលាដែលគាត់បានសម្រេចចិត្តប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យពាណិជ្ជកម្មបរទេស។ ថ្មីៗនេះ Thanh បានក្លាយជាជនជាតិវៀតណាមម្នាក់ក្នុងចំណោមជនជាតិវៀតណាមមួយចំនួនដែលសម្រេចបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះលើ IELTS ។