ការទូទាត់បង្រួបបង្រួមនៃការគាំទ្រការលើកលែងថ្លៃសិក្សាមិនមែនសាធារណៈតាមរយៈឪពុកម្តាយ និងអាណាព្យាបាល

ក្នុងកិច្ចប្រជុំនារសៀលថ្ងៃទី២៥ ខែមេសា គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភាបានឯកភាពលើភាពចាំបាច់នៃការចេញសេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភា ស្តីពីការលើកលែង និងឧបត្ថម្ភថ្លៃសិក្សាដល់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា សិស្សចំណេះទូទៅ និងអ្នកដែលសិក្សាកម្មវិធីអប់រំទូទៅនៅគ្រឹះស្ថានអប់រំក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។

តាមការចុះផ្សាយរបស់កាសែត PNVN នៅរសៀលថ្ងៃទី២៥ ខែមេសា គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភាបានពិនិត្យលើសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភា ស្តីពីការលើកលែង និងឧបត្ថម្ភថ្លៃសិក្សា ដល់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា សិស្សវិទ្យាល័យ និងនិស្សិតនៃកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅនៅតាមគ្រឹះស្ថានសិក្សាក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។ ផ្អែកលើសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចចិត្តដែលរំពឹងថានឹងដាក់ជូនរដ្ឋសភាក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៩ ដើម្បីអនុវត្តគោលនយោបាយចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា២០២៥-២០២៦។

លោក Nguyen Dac Vinh ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គមបានមានប្រសាសន៍ថា៖ គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការបានឯកភាពចំពោះភាពចាំបាច់នៃការចេញសេចក្តីសម្រេចចិត្តស្តីពីការលើកលែង និងឧបត្ថម្ភថ្លៃសិក្សាសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា សិស្សវិទ្យាល័យ និងសិស្សនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅនៅគ្រឹះស្ថានអប់រំក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។ អាស្រ័យហេតុនេះ វាមានគោលបំណងរៀបចំគោលនយោបាយរបស់បក្សឱ្យបានឆាប់រហ័ស បង្ហាញពីឧត្តមភាពនៃរបបរបស់យើង ធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ក្នុងលទ្ធភាពទទួលបានការអប់រំ និងការទទួលខុសត្រូវរបស់រដ្ឋចំពោះអ្នកសិក្សា ការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះក្មេងជំនាន់ក្រោយ និងធានាសន្តិសុខសង្គម។

គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍ រដ្ឋសភា បានពិចារណាលើសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភា ស្តីពីការលើកលែង និងឧបត្ថម្ភថ្លៃសិក្សាដល់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា សិស្សទូទៅ និងប្រជាពលរដ្ឋដែលកំពុងសិក្សាកម្មវិធីអប់រំទូទៅនៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។

លើសពីនេះ គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍បានស្នើសុំឱ្យទីភ្នាក់ងាររៀបចំសេចក្តីព្រាងពិនិត្យអ្នកទទួលផលនៃគោលនយោបាយ; បំពេញបន្ថែមនូវតម្រូវការពង្រីកអ្នកទទួលផល និងបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងអត្ថបទ និងបទប្បញ្ញត្តិនៃសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចចិត្ត។

យោងតាមលោក ង្វៀន ដាក វិញ សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចបានចែងអំពីវិធីសាស្រ្តនៃការគាំទ្រថ្លៃសិក្សាសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដែលបង់ប្រាក់តាមរយៈគ្រឹះស្ថានអប់រំ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តាមរយៈកិច្ចប្រជុំត្រួតពិនិត្យ ទីភ្នាក់ងារបានយល់ព្រមស្នើឱ្យអនុវត្តវិធីសាស្រ្តគាំទ្រការសិក្សាដោយផ្តល់វាដោយផ្ទាល់ដល់សិស្ស។

អាស្រ័យហេតុនេះ សូមផ្តល់អនុសាសន៍ថា សេចក្តីព្រាងបទប្បញ្ញត្តិបន្ថែមរបស់ទីភ្នាក់ងារស្តីពីការអនុវត្ត ដែល រដ្ឋាភិបាល ត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្តនៃការទូទាត់ថ្លៃសិក្សាសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំមិនមែនសាធារណៈ។

កន្លងមក ក្នុងរបាយការណ៍របស់រដ្ឋាភិបាល រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានប្រសាសន៍ថា៖ «ការគាំទ្រតាមរយៈស្ថាប័នអប់រំ មិនមែនតាមរយៈមាតាបិតា និងសិស្សទេ នឹងកាត់បន្ថយនីតិវិធីរដ្ឋបាលជាច្រើន»។

ទទួលមតិរបស់សមាជិកគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភាក្នុងសម័យប្រជុំពិភាក្សាលើបញ្ហាវិធីបង់ប្រាក់លើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់សិស្សមិនមែនសាធារណៈតាមរយៈស្ថាប័នអប់រំ ឬដោយផ្ទាល់ដល់សិស្ស រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានឯកភាពចំពោះវិធីសាស្ត្រ “ជួយឧបត្ថម្ភថ្លៃសិក្សាដល់សិស្សតាមរយៈមាតាបិតា និងអាណាព្យាបាល។ វិធីសាស្ត្រទូទាត់នេះគឺអាចធ្វើទៅបានទាំងស្រុងក្នុងការអនុវត្ត និងសមហេតុផល”។

ប្រតិភូចូលរួមកិច្ចប្រជុំ

បន្ថែម 8.2 ពាន់ពាន់លានដុង/ឆ្នាំសិក្សា ដើម្បីអនុវត្តការលើកលែង និងកាត់បន្ថយថ្លៃសិក្សា

ទាក់ទិននឹងការចំណាយលើការអនុវត្ត ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គមបានមានប្រសាសន៍ថា៖ តម្រូវការថវិការដ្ឋសរុបសម្រាប់ការលើកលែងថ្លៃសិក្សា និងជំនួយថ្លៃសិក្សាពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ សម្រាប់មុខវិជ្ជាយោងតាមសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចត្រូវបានប៉ាន់ស្មានប្រហែល ៣០,៦ ពាន់ពាន់លានដុង/ឆ្នាំសិក្សា (ក្នុងនោះវិស័យសាធារណៈមានចំនួន ២៨,៧ ពាន់ពាន់លានដុង) វិស័យឯកជនមានចំនួន ១.៩ ទ្រីលានដុង។

បច្ចុប្បន្ននេះ ថវិការដ្ឋសរុបសម្រាប់ការលើកលែងការបង់ថ្លៃសិក្សា (មិនប្រមូល) យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាអាយុ៥ឆ្នាំ សិស្សបឋមសិក្សា និងសិស្សអនុវិទ្យាល័យចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ មានចំនួន ២២,៤ពាន់ពាន់លានដុង (ក្នុងនោះវិស័យសាធារណៈមានចំនួន ២១,៨ទ្រីលានដុង។ វិស័យឯកជនមានចំនួន ៦ទ្រីលានដុង)។

ដូច្នេះ ថវិការដ្ឋបន្ថែមដែលត្រូវធានានៅពេលអនុវត្តគោលនយោបាយតាមសេចក្តីសម្រេចចិត្តនេះគឺ ៨,២ ពាន់ពាន់លានដុង/ឆ្នាំសិក្សា (ក្នុងនោះវិស័យសាធារណៈមានចំនួន ៦,៩ ពាន់ពាន់លានដុង វិស័យឯកជនមានចំនួន ១,៣ ពាន់ពាន់លានដុង)។ កម្រិត​ថវិកា​ដែល​ត្រូវ​ធានា​នៅ​តាម​មូលដ្ឋាន​នីមួយៗ​អាស្រ័យ​លើ​បទប្បញ្ញត្តិ​ថ្លៃ​សិក្សា​ដែល​សម្រេច​ដោយ​ក្រុមប្រឹក្សា​ប្រជាជន​ខេត្ត។

អាស្រ័យហេតុនេះ លោក Nguyen Dac Vinh បានស្នើឱ្យទីភ្នាក់ងាររៀបចំសេចក្តីព្រាងវាយតម្លៃដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវសមតុល្យថវិការបស់បណ្តាមូលដ្ឋាន ជាពិសេសបណ្តាមូលដ្ឋានដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមលំបាក។ បន្ថែមថវិកាអនុវត្តសម្រាប់សិស្សដែលសិក្សាកម្មវិធីអប់រំទូទៅនៅគ្រឹះស្ថានអប់រំធម្មតា និងគ្រឹះស្ថានអប់រំផ្សេងទៀតដែលបង្រៀនកម្មវិធីអប់រំទូទៅ។ បំពេញបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការគាំទ្រថវិកាកណ្តាលសម្រាប់មូលដ្ឋានដែលមិនមានតុល្យភាពថវិកាស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ស្តីពីថវិការដ្ឋ។

ថ្លែងមតិលើខ្លឹមសារនេះ អនុប្រធានរដ្ឋសភា លោក Nguyen Duc Hai បានចាត់ទុកថា នេះជាគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋាភិបាលមជ្ឈិម ដូច្នេះថវិកាត្រូវធានាថា រួមបញ្ចូលក្នុងការចំណាយលើវិស័យអប់រំ។ ពីមុនខេត្ត-ក្រុងខ្លះយល់ឃើញថា គោលនយោបាយនេះល្អ ហើយមានតុល្យភាពដោយខ្លួនឯង ប៉ុន្តែឥឡូវអនុវត្តនៅថ្នាក់ជាតិ ត្រូវរៀបចំផែនការតាំងពីដើមឆ្នាំ ដើម្បីឱ្យវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដឹងថា ថវិកាសរុបមានចំនួនប៉ុន្មាន។ “ប្រភពនៃការចំណាយសម្រាប់ការអប់រំត្រូវតែបញ្ចូល ដូច្នេះគួរតែបញ្ចូលក្នុងការចំណាយលើវិស័យអប់រំ។ ថវិកាអាចដោះស្រាយបាន ហើយបើចាំបាច់ត្រូវតែចំណាយ” - អនុប្រធានរដ្ឋសភា Nguyen Duc Hai បានសង្កត់ធ្ងន់។

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/thong-nhat-chi-tra-ho-tro-mien-giam-hoc-phi-ngoai-cong-lap-thong-qua-cha-me-nguoi-giam-ho-20250425155139955.htm