សិស្សកំពូលនៃប្លុក D ទូទាំងប្រទេសដែលបានបញ្ចប់វិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ 2024៖

និស្សិតស្រីមកពីទីក្រុង Vinh Phuc គឺជាគ្រូគង្វាលនៃប្លុក D ទូទាំងប្រទេស ដោយបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំ 2024

លោក Nguyen Phuong Linh សិស្សថ្នាក់ទី 12A12 វិទ្យាល័យ Vinh Phuc បានប្រាប់កាសែត Vinh Phuc បន្ទាប់ពី Gift Phuc បានរាយការណ៍ថា "ខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើលខ្លាំងណាស់ ហើយស្ទើរតែមិនជឿថាខ្ញុំបានក្លាយជាគ្រូគង្វាលនៃសាលា D ទូទាំងប្រទេស"។ សម្រេចបានជោគជ័យក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៤។

នៅក្នុងក្រុម D01 លោក Phuong Linh ទទួលបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះ 10 ជាភាសាអង់គ្លេស 9 ក្នុងគណិតវិទ្យា និង 9.75 ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ ពិន្ទុសរុប 28.75 ។ នៅក្នុងមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀត សិស្សស្រីក៏ទទួលបានពិន្ទុគួរឲ្យចាប់អារម្មណ៍ផងដែរ ដូចជា៖ ប្រវត្តិវិទ្យា ៩ ភូមិវិទ្យា ៩.៧៥ និងការអប់រំពលរដ្ឋ ៩.៥។

និស្សិតស្រីមកពីទីក្រុង Vinh Phuc ដែលជាអ្នកជំនាញការនៃប្លុក D ទូទាំងប្រទេស បានបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំ 2024 គឺ Nguyen Phuong Linh។ រូបថត៖ NVCC

លោក Phuong Linh បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ «សម្រាប់មុខវិជ្ជាប្រឡងក្រុម D ខ្ញុំយល់ឃើញថា សំណួរមានភាពខុសគ្នាខ្លាំង។ ពេលចូលជិតសំណួរ ខ្ញុំក៏មានការលំបាកខ្លះដែរ ប៉ុន្តែខ្ញុំរក្សាភាពស្ងប់ស្ងាត់ ដើម្បីព្យាយាមដោះស្រាយសំណួរពិបាក និងគ្រប់គ្រងពេលវេលារបស់ខ្ញុំឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព»។

ដោយលាតត្រដាងពីអាថ៌កំបាំងនៃការសិក្សារបស់នាង សិស្សកំពូលនៅក្នុងប្លុក D បាននិយាយថា "សិស្សគ្រប់រូបមានអាថ៌កំបាំងរៀងៗខ្លួន។ សម្រាប់ខ្ញុំ ខ្ញុំតែងតែចំណាយពេលនៅក្នុងថ្នាក់ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងសុទិដ្ឋិនិយមដើម្បីស្រូបយកចំណេះដឹងថ្មីៗពីគ្រូ។ ការផ្តោតអារម្មណ៍ និងស្តាប់យ៉ាងសកម្មនៅក្នុងថ្នាក់គឺជាជំហានដំបូងដ៏ល្អ ដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញនូវចំណេះដឹងស៊ីជម្រៅបន្ថែមទៀតនៅពេលក្រោយ។

ចំណែក​ភាសា​អង់គ្លេស ដោយសារ​ខ្ញុំ​ជា​អ្នក​ជំនាញ​ភាសា​អង់គ្លេស ខ្ញុំ​មាន​មូលដ្ឋាន​រួច​ហើយ។ ខ្ញុំ​មិន​បាន​ចំណាយ​ពេល​ច្រើន​ពេក​ក្នុង​ការ​ពិនិត្យ​មុខ​វិជ្ជា​នេះ​ក្នុង​ការ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យម​សិក្សា​ទុតិយភូមិ​ទេ។ ខ្ញុំមានកំណត់ចំណាំតូចៗមួយចំនួនសម្រាប់ភាសាអង់គ្លេស។ ក្រៅពីការពិនិត្យឡើងវិញនូវចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានដល់វេយ្យាករណ៍ដ៏ល្អឥតខ្ចោះ និងការអានជំនាញយល់ដឹងដើម្បីទទួលបានពិន្ទុអតិបរមា អ្នកត្រូវតែអានអំពី idioms ។ ខ្ញុំ​បាន​រក​ឃើញ​ថា​នេះ​ជា​ផ្នែក​មួយ​ដែល​ត្រូវ​បាន​គេ​វាយ​ឬ​ខក​បន្តិច​នៃ​ការ​ធ្វើ​តេ​ស្ត​របស់​ខ្ញុំ​។

Linh បានទទួលជោគជ័យជាច្រើនជាភាសាអង់គ្លេស។ រូបថត៖ NVCC

ជាមួយនឹងអាថ៌កំបាំងនៃការរៀនសូត្រប្រកបដោយភាពសកម្ម និងទំនុកចិត្ត ក្នុងរយៈពេល៣ឆ្នាំនៃវិទ្យាល័យ ហ្វឿង លីញ បាននាំយកនូវសមិទ្ធិផលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយចំនួនមកផ្ទះវិញ៖ រង្វាន់ទីពីរសម្រាប់សិស្សពូកែក្នុងខេត្តសម្រាប់ថ្នាក់ទី 10 រង្វាន់ទីបីសម្រាប់សិស្សពូកែក្នុងខេត្តនៅថ្នាក់ទី 11 និង 12 មេដាយប្រាក់ក្នុងការប្រឡងអូឡាំពិកថ្នាក់ជាតិភាសាអង់គ្លេសតាមអ៊ីនធឺណិត IELTS 8.0 ថ្នាក់ទី 11 ។

“សមិទ្ធិផលនេះមិនត្រឹមតែជាការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ខ្ញុំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គ្រួសារ និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូផងដែរ។ ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំតែងតែអមដំណើរ គាំទ្រ និងលើកទឹកចិត្តខ្ញុំ។ ម្តាយរបស់ខ្ញុំជាគ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រ ឪពុករបស់ខ្ញុំគឺជាអ្នកតម្រង់ទិសអាជីពរបស់ខ្ញុំ។

គ្រួសាររបស់ភួងលីន។ រូបថត៖ NVCC

ចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន។

ស្ត្រី​អ្នក​ជំនាញ​នៃ​ប្លុក D ទូទាំង​ប្រទេស​បាន​ធ្វើ​អត្ថាធិប្បាយ​ថា នាង​គឺ​ជា​មនុស្ស​ដែល​មាន​គំនិត​ក្រៅ​ខ្លួន និង​ជា​មនុស្ស​ជ្រុលនិយម ប៉ុន្តែ​ជា​មនុស្ស​ដែល​មាន​ការ​ណែនាំ​ច្រើន​ជាង។ Linh កំណត់គោលដៅដែលនាងនឹងព្យាយាមសម្រេច។ លើសពីនេះ Linh ក៏សម្រេចបានតុល្យភាពរវាងការសិក្សា និងការលេងផងដែរ។ ចំណូលចិត្តរបស់ Linh គឺថតរូប ធ្វើម្ហូប និងលេងព្យាណូ។

បច្ចុប្បន្ននេះ ភឿង លីញ បានចូលរៀនជំនាញផ្នែកគ្រប់គ្រងភស្តុភារ និងសង្វាក់ផ្គត់ផ្គង់នៃសាកលវិទ្យាល័យពាណិជ្ជកម្មបរទេស ជំនាញទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិនៃបណ្ឌិតសភាការទូត និងជំនាញភាសាអង់គ្លេសនៃសាកលវិទ្យាល័យភាសាបរទេស។ លើសពីនេះ Linh ក៏បានឈ្នះអាហារូបករណ៍សិក្សា 75% ពីសាកលវិទ្យាល័យ British University Vietnam - អាហារូបករណ៍សិក្សា 50% ពីសាកលវិទ្យាល័យ Fulbright និងអាហារូបករណ៍ 250 លានដុងពីសាកលវិទ្យាល័យ Swinburne ដែលជាអាហារូបករណ៍សិក្សា 70% ពីសាកលវិទ្យាល័យ VinUni សម្រាប់មុខជំនាញសេដ្ឋកិច្ច។

ថ្នាក់ 12A12 ជាមួយនឹងសមិទ្ធិផលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន។ រូបថត៖ NVCC

អ្នកស្រី Nguyen Thi Thu Huyen ជាគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះ និងជាគ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្រ្តនៃថ្នាក់ទី 12A12 បាននិយាយថា “ខ្ញុំសប្បាយចិត្ត និងមានមោទនភាពណាស់ ព្រោះសិស្សរបស់ខ្ញុំបានទទួលសមិទ្ធិផលដ៏សក្តិសមសម្រាប់ការខិតខំប្រឹងប្រែង និងការតស៊ូរបស់គាត់ក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំនៃការសិក្សា ជាពិសេសនៅថ្នាក់ទី 12 ។

Phuong Linh ជា​សិស្ស​ឆ្លាត មិន​រៀន​ច្រើន​ពេក។ ក្រឡេក​មក​មើល​វិធី​ដែល​ខ្ញុំ​សិក្សា គ្រូ និង​មិត្ត​យល់​ថា​ការ​សិក្សា​គឺ​ងាយ​ស្រួល សប្បាយ និង​ចាប់​អារម្មណ៍។ ក្នុងអក្សរសិល្ប៍ លីញ ជាសិស្សដែលមានសមត្ថភាព៖ ការគិតឡូជីខល សមត្ថភាពសរសេរខ្លាំង ល្បឿនសរសេរលឿន សរសេរដៃស្អាត ការបញ្ចេញមតិរលូន សំបូរទៅដោយគុណភាពអក្សរសាស្ត្រ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានពេលខ្លះ ដោយសារការរំខាន ខ្ញុំបានធ្វើកំហុសបឋម និងសាមញ្ញ ដែលត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការសរសេររបស់ខ្ញុំ ដែលធ្វើអោយខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើល។ ពេល​បែប​នោះ គ្រូ​និង​សិស្ស​អង្គុយ​និយាយ​ជា​លក្ខណៈ​ឯកជន ហើយ​ខ្ញុំ​ក៏​ស្តាប់​ដោយ​ចិត្ត​រាប​ទាប។ ពីទីនោះ ខ្ញុំបានបង្កើនចំណេះដឹង និងជំនាញរបស់ខ្ញុំបន្តិចម្តងៗ ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុអក្សរសាស្ត្រ 9.75 ក្នុង ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិថ្មីៗនេះ។

គេដឹងថានៅក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនាពេលថ្មីៗនេះ ថ្នាក់ 12A12 ទទួលបានពិន្ទុមធ្យម 9.22 ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ ដែលក្នុងនោះ 12 ទទួលបានពិន្ទុ 9.5 ឬខ្ពស់ជាងនេះ។

លោកស្រី Nguyen Thi Thu Huyen បានចែករំលែកថា៖ “ខ្ញុំបានបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រ និងធ្វើការជាគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះនៅវិទ្យាល័យ Vinh Phuc សម្រាប់អំណោយអស់រយៈពេល 23 ឆ្នាំ ហើយថែមទាំងបានបង្រៀនអក្សរសាស្រ្ត និងធ្វើជាគ្រូបង្រៀន Homeroom ថ្នាក់ 12A12 អស់រយៈពេល 3 ឆ្នាំផងដែរ។ មានអាថ៌កំបាំងជាច្រើនក្នុងការសម្រេចបានសមិទ្ធផលសិក្សាខ្ពស់លើគ្រប់វិស័យនៃការអប់រំសម្រាប់សិស្ស រួមទាំងបុព្វហេតុខាងក្រៅ និងខាងក្នុង។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានមូលហេតុឫសគល់ ដែលមានសមត្ថភាពផ្ទុកលើផ្ទៃ និងមូលហេតុជ្រៅ ហើយសម្រាប់ខ្ញុំ នោះគឺជាសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះសិស្ស។ ជាការពិតណាស់ ស្នេហានេះត្រូវតែគ្មានកំហុស មិនគិតតែពីខ្លួនឯង ស្មោះត្រង់ ពេញលេញ និងជ្រាលជ្រៅ។ ពីព្រោះនៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនស្រឡាញ់សិស្សរបស់ពួកគេបែបនេះ វានឹងនាំមកនូវផលប្រយោជន៍ពីរយ៉ាងសម្រាប់លទ្ធផលអប់រំល្អ។

ទីមួយ វាគឺជាសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះសិស្ស ដែលធ្វើឲ្យរាល់ការអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងការអប់រំសិស្ស ក្លាយជាកង្វល់ឥតឈប់ឈររបស់គ្រូ ហើយស្ថិតក្នុងស្ថានភាពនេះ ដែលគ្រូនឹងបង្កើតផែនការអប់រំដែលសមស្រប និងមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតនៅកម្រិតទូទៅ និងលម្អិតសម្រាប់ថ្នាក់ទាំងមូល ព្រមទាំងករណីនីមួយៗ ដែលមានលក្ខណៈជាក់លាក់ទាំងសមត្ថភាព និងការយល់ដឹងរបស់សិស្សម្នាក់ៗក្នុងថ្នាក់។ ដូច្នេះហើយ វាគឺជាសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះសិស្ស ដែលបានប្រែក្លាយទៅជាចំណង់ចំណូលចិត្តពិតប្រាកដ និងយូរអង្វែងសម្រាប់ការអប់រំសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

ទីពីរ សេចក្តីស្រឡាញ់ដ៏ជ្រាលជ្រៅ និងពេញលេញរបស់គ្រូចំពោះសិស្សរបស់ពួកគេ និងគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈដ៏រឹងមាំរបស់ពួកគេនឹងបង្កើតជាវិស័យថាមពលវិជ្ជមានយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងអន្តរកម្មអប់រំរវាងគ្រូ និងសិស្ស។ ចាប់ពីពេលនោះមក លោកគ្រូអ្នកគ្រូនឹងទទួលបានការគោរព និងការជឿជាក់យ៉ាងមុតមាំពីសិស្ស ហើយនៅពេលដែលសិស្សមានជំនឿលើពួកគេអស់ពីចិត្ត ផែនការអប់រំទាំងអស់ដែលគ្រូគ្រោងនឹងអនុវត្ត និងអនុវត្តដោយការតាំងចិត្តខ្ពស់បំផុតពីសិស្ស ដោយគិតដោយស្ម័គ្រចិត្តថា ពួកគេត្រូវតែសិក្សាតាមរបៀបដែលមិនធ្វើឱ្យខូចចិត្តគ្រូ។ នៅពេលដែលនាងឃើញថានាងទទួលបានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការផ្នែកអប់រំដោយស្ម័គ្រចិត្ត និងសកម្មពីសិស្សរបស់នាងក្នុងកម្រិតពេញមួយថ្នាក់ ការសម្រេចបាននូវគោលដៅខ្ពស់សម្រាប់លទ្ធផលអប់រំគឺងាយស្រួលបំផុត។

ប្រភព៖ https://danviet.vn/thu-khoa-khoi-d-toan-quoc-tot-nghiep-thpt-2024-20240722063730732.htm