អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល៖ «មិនត្រូវអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សចូលរៀននៅមជ្ឈមណ្ឌលក្រៅកម្មវិធីសិក្សាឡើយ»

ខ្លឹមសារនេះត្រូវបានអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Pham Ngoc Thuong ថ្លែងក្នុងសន្និសីទស្តីពីការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ស្តីពីការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម នារសៀលថ្ងៃទី២៨ ខែមីនា។

លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា កាលពីជិត៣០ឆ្នាំមុន ក្នុងឆ្នាំ១៩៩៦ សេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់គណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមលើកទី៨ វគ្គទី២ បានព្រមានអំពីស្ថានភាពរីករាលដាលនៃការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមថា៖ «ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមដែលរីករាលដាល ខ្ជះខ្ជាយពេលវេលា និងថវិការបស់សិស្សយ៉ាងច្រើន ដែលជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយរបស់សិស្ស និងទំនាក់ទំនងគ្រូ និងសិស្ស»។ ដំណោះស្រាយក៏តម្រូវថានៅឆ្នាំ 2000 ការអនុវត្តយ៉ាងទូលំទូលាយនៃការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមត្រូវតែបញ្ចប់។

តាម​រយៈ​សម័យ​ប្រជុំ​រដ្ឋសភា​ជា​ច្រើន ប្រតិភូ​ជា​ច្រើន​ដែល​ឆ្លុះ​បញ្ចាំង​ពី​លើ​កម្រាល​ឥដ្ឋ​ក៏​បាន​លើក​ឡើង​ពី​ស្ថានភាព​នេះ​ដែរ។ ​លោក​រដ្ឋមន្ត្រី​បាន​ថ្លែងថា​៖ «​មាន​ហេតុផល​ច្រើន​ណាស់ យើង​ធ្លាប់​ទម្លាប់​រៀន​លំបាក​ជា​យូរ​មក​ហើយ ចំនួន​សិស្ស​មាន​ច្រើន ដូច្នេះ​លក្ខខណ្ឌ​ធានា​គុណភាព និង​សម្ភារៈ​ខ្វះខាត មាន​ជំងឺ​សមិទ្ធផល ឪពុកម្តាយ​ទុក​សាលា​ចោល តួនាទី​គ្រូបង្រៀន និង​ការគ្រប់គ្រង​អប់រំ​មិន​មាន​ភាព​រឹងប៉ឹង​ទេ…»។

គាត់ជឿថា ផលវិបាកនៃការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម គឺការលុបបំបាត់ស្មារតីសិស្ស និងវិធីសាស្រ្តសិក្សាដោយខ្លួនឯង ដោយសារតែការពឹងផ្អែកលើគ្រូ។ ប៉ះពាល់ដល់បុគ្គលិកបង្រៀន ធ្វើឱ្យខូចមុខមាត់វិស័យអប់រំ។

ដូច្នេះ កំណើតនៃសារាចរលេខ 29 ទោះបីជាវាមិនអាចបញ្ចប់ភ្លាមៗនូវស្ថានភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមក៏ដោយ វាមានកម្រិតខ្លះ។

លោក Pham Ngoc Thuong អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ប្រឈមមុខនឹង "កំណើត" នៃមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀន និងអាជីវកម្មជាច្រើន អនុរដ្ឋមន្ត្រីបានណែនាំដល់មូលដ្ឋានឱ្យ "ស្ងប់ស្ងាត់" ។ លោកបានមានប្រសាសន៍ថា “គោលដៅរបស់យើងគឺដើម្បីរារាំងសិស្សានុសិស្សមិនឱ្យទៅមជ្ឈមណ្ឌលក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។ នោះក៏ជាបេសកកម្មរបស់សាលា និងគ្រូបង្រៀនផងដែរ”។

យោងតាមគាត់ សាលារៀនត្រូវអនុវត្តដំណោះស្រាយសមកាលកម្ម។ «គ្រូក៏ត្រូវចេះគោរពខ្លួនឯង ចេះគោរពខ្លួនឯងដែរ មិនចេះទេ តែចេតនាបំពានច្បាប់ ហើយបង្រៀនខុសច្បាប់ បើគ្រូចេះគោរពខ្លួនឯង ហើយទៅរៀននៅមជ្ឈដ្ឋានខាងក្រៅ ហើយឃើញថាសម្ភារៈបរិក្ខាររលំបាក់ គ្មានភ្លើងគ្រប់គ្រាន់ អត់មានធានាទេ សូមកុំបង្រៀននៅទីនោះ ហើយណែនាំសិស្សកុំមករៀនបន្ថែម។ មាន​ន័យ​ថា​” លោក ធួង និយាយ។

យោងទៅតាមគាត់កាលពីអតីតកាល គ្រូបង្រៀនបានគិតពីការបង្រៀនបន្ថែមជាសកម្មភាពធម្មតានៅក្នុងថ្នាក់។ ឪពុកម្តាយជាច្រើនធ្លាប់ប្រើវា ដូច្នេះនៅពេលដែលពួកគេគ្រប់គ្រងវាយ៉ាងតឹងរ៉ឹង វាជៀសមិនរួចដែលវានឹងពិបាក។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការអនុវត្តដែលកំពុងរីករាលដាលនាពេលបច្ចុប្បន្ននៃការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមបាន "ប៉ះបន្ទាត់ក្រហម"។ ការ​បញ្ចប់​ការ​បង្រៀន​ឯកជន​គឺ​ជា​ការ​បញ្ជា​របស់​វិស័យ​អប់រំ។

“វាគឺជាបទបញ្ជានៃទំនួលខុសត្រូវក្នុងការអប់រំសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ នាំការអប់រំត្រឡប់ទៅគោលការណ៍ដើមរបស់វា និងផ្តល់ភាពជាកុមារភាពដល់សិស្សវិញ។

លោក Pham Ngoc Thuong អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់ថា ទោះបីជាមានការលំបាកជាច្រើនក៏ដោយ មូលដ្ឋាន និងសាលារៀនត្រូវតែកំណត់ និងតឹងរ៉ឹងជាមួយនឹងការរំលោភបំពាន មិនមានភាពធូររលុង ឬសម្របសម្រួលជាមួយការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមខុសច្បាប់”។

ប្រភព vietnamnet

ប្រភព៖ https://baotayninh.vn/thu-tuong-bo-gd-dt-khong-de-hoc-sinh-phai-ra-trung-tam-hoc-them-tran-lan-a188125.html