បន្សំមុខវិជ្ជាថ្នាក់ទី១០៖ គោលការណ៍ដែលត្រូវចងចាំ ជៀសវាងការជ្រើសរើសខុស

កម្មវិធី​នេះ​ត្រូវ​បាន​ចាក់​ផ្សាយ​តាម​អន​ឡាញ​នៅ thanhnien.vn , Facebook fanpage, YouTube channel និង TikTok Thanh Nien Newspaper។

C ជ្រើសរើសការរួមផ្សំមុខវិជ្ជាដែលសាកសមសម្រាប់ការតម្រង់ទិសអាជីព

ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 ខាងមុខនេះ គឺជាឆ្នាំទី 4 នៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ជាមួយនឹងគោលដៅតម្រង់ទិសអាជីពដែលបានអនុវត្តនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ។ សម្រាប់មាតាបិតាសិស្សថ្នាក់ទី៩ ដែលត្រៀមចូលថ្នាក់ទី១០ លោក Nguyen Hung Khuong នាយកវិទ្យាល័យ Ernst Thälmann (សង្កាត់លេខ ១ ទីក្រុងហូជីមិញ) មានប្រសាសន៍ថា នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា សិស្សទាំងអស់សិក្សាមុខវិជ្ជាដូចគ្នា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅកម្រិតវិទ្យាល័យ មានភាពខុសប្លែកគ្នា និងការតម្រង់ទិសអាជីព ដូច្នេះសិស្សសិក្សាតែមុខវិជ្ជាបង្ខំដូចគ្នា រួមមាន គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ភាសាបរទេស ប្រវត្តិសាស្ត្រ អប់រំកាយ ការអប់រំសន្តិសុខជាតិ និងសកម្មភាពតម្រង់ទិសអាជីព។ លើសពីនេះ អាស្រ័យលើសមត្ថភាព និងការតំរង់ទិសអាជីព និស្សិតនឹងជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាចំនួន ៤ ក្នុងចំណោម ៩ មុខវិជ្ជា៖ ភូមិវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន តន្ត្រី និងវិចិត្រសិល្បៈ។ ដូច្នេះវានឹងមាន 126 វិធីផ្សេងគ្នាដើម្បីជ្រើសរើសបន្សំប្រធានបទ។

ភ្ញៀវដែលចូលរួមក្នុងកម្មវិធីប្រឹក្សាផ្តល់គោលការណ៍ដើម្បីជួយមាតាបិតា និងសិស្សជ្រើសរើសការរួមបញ្ចូលគ្នានៃមុខវិជ្ជាត្រឹមត្រូវនៅពេលចូលរៀនថ្នាក់ទី 10 ។

រូបថត៖ DAO NGOC THACH

អាស្រ័យលើស្ថានភាពជាក់ស្តែង សាលានឹងកសាងក្រុមមួយចំនួនដោយឈរលើគោលការណ៍ធានានូវវិទ្យាសាស្ត្រ ភាពស័ក្តិសមសម្រាប់សមត្ថភាព និងទិសដៅការងារ។ សម្រាប់ព័ត៌មានផ្លូវការអំពីបន្សំមុខវិជ្ជា មាតាបិតា និងសិស្សគួរយោងទៅគេហទំព័រព័ត៌មាននៃវិទ្យាល័យនីមួយៗ។

ជាពិសេសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងកម្មវិធីភាសាអង់គ្លេសរួមបញ្ចូលគ្នា ពួកគេនឹងសិក្សាមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសលំនាំដើមចំនួន 3 គឺ រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា ដូច្នេះពួកគេត្រូវជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាចំនួន 1 បន្ថែមទៀតពីមុខវិជ្ជាដែលនៅសល់។

សម្រាប់សិស្សសាលាឯកទេស ប្រសិនបើមុខវិជ្ជាឯកទេសស្ថិតក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជាបង្ខំ ពួកគេនឹងជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសចំនួន 4 ពីមុខវិជ្ជាដែលនៅសល់។ ប្រសិនបើមុខវិជ្ជាសំខាន់ស្ថិតក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស សិស្សនឹងជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាចំនួន 3 បន្ថែមទៀតពីមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស។

យោងតាមនាយកសាលាវិទ្យាល័យ Ernst Thälmann ការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាចំនួន 4 គឺជាចំណុចរបត់ដ៏សំខាន់មួយនៅក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំនៃវិទ្យាល័យ និងទៅអនាគត ពីព្រោះវានឹងត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងការតម្រង់ទិសអាជីពរបស់សិស្ស។ ដូច្នេះហើយ សិស្សានុសិស្សត្រូវគិតឱ្យបានហ្មត់ចត់ និងស្វែងរកព័ត៌មានទាំងអស់ ដើម្បីធ្វើការជ្រើសរើសដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់ខ្លួន។

5 កំណត់សម្គាល់នៅពេលជ្រើសរើសការបញ្ចូលគ្នានៃមុខវិជ្ជាសម្រាប់ថ្នាក់ទី 10

លោក ង្វៀន ហ៊ុងឃួង ផ្តល់កំណត់ចំណាំចំនួន ៥ នៅពេលជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសចំនួន ៤៖ ទីមួយសិក្សាដោយប្រុងប្រយ័ត្នអំពីមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសទាំង ៤។ នេះជាការសម្រេចចិត្តដ៏សំខាន់មួយ ពីព្រោះប្រសិនបើជម្រើសខុស សិស្សត្រូវរង់ចាំរហូតដល់ចុងឆ្នាំសិក្សា ទើបអាចផ្លាស់ប្តូរបាន បន្ទាប់ពីឆ្លងកាត់ការប្រឡង ឬស្ទាបស្ទង់។

ទីពីរ មុខវិជ្ជាជ្រើសរើសគឺទាក់ទងទៅនឹងវិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគត។ មុខវិជ្ជាដែលត្រូវបានជ្រើសរើសពីថ្នាក់ទី 10 នឹងកំណត់ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ ដែលប៉ះពាល់ដល់អាជីពនាពេលអនាគតរបស់សិស្ស។

ទី៣ កុំ​រើស​តាម​ភាគ​ច្រើន​ជ្រើស​តាម​សមត្ថភាព​ខ្លួន​ឯង។ សិស្សម្នាក់ៗមានចំណុចខ្លាំង និងចំណាប់អារម្មណ៍រៀងៗខ្លួន កុំជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាដោយគ្រាន់តែមិត្តរបស់អ្នកជ្រើសរើសវា។ ប្រសិនបើសិស្សមិនចូលចិត្ត ឬមិនមានទេពកោសល្យសម្រាប់មុខវិជ្ជាដែលបានជ្រើសរើសនោះ ដំណើរការសិក្សានឹងជួបប្រទះការលំបាកជាច្រើន។

ទីបួន ប្រឹក្សាជាមួយគ្រូ និងឪពុកម្តាយរបស់អ្នក។ ពិភាក្សាជាមួយគ្រូមុខវិជ្ជា និងគ្រូតាមផ្ទះ ដើម្បីយល់កាន់តែច្បាស់អំពីខ្លឹមសារនៃមុខវិជ្ជានីមួយៗ។ ពិភាក្សាជាមួយឪពុកម្តាយដើម្បីទទួលបានការគាំទ្រ និងការណែនាំសមស្រប។

ទី៥ ពិចារណាលើបទប្បញ្ញត្តិរបស់សាលាដែលសិស្សចង់ចូលរៀន។ វិទ្យាល័យមួយចំនួនអាចកំណត់ការបញ្ចូលគ្នានៃវគ្គសិក្សាដែលមាន ដូច្នេះសិស្សគួរពិនិត្យមើលដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវបញ្ជីវគ្គសិក្សាដែលផ្តល់ដោយសាលារបស់ពួកគេ។

ទាក់ទងនឹងការរៀបចំមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសចាប់ពីថ្នាក់ទី ១០ ក្នុងប្រព័ន្ធសាលាក្រៅសាធារណៈ លោក Nguyen Van An ទីប្រឹក្សាណែនាំការងារនៅអនុវិទ្យាល័យ Tran Cao Van (HCMC) បាននិយាយថា សាលានេះអនុវត្តយ៉ាងពេញលេញនូវការរួមបញ្ចូលគ្នាមុខវិជ្ជាតម្រង់ទិសទៅវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងបន្សំមុខវិជ្ជាសិល្បៈ។ ការសិក្សាមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីរយៈពេល ចំនួនវគ្គ ខ្លឹមសារកម្មវិធី និងប្រធានបទសិក្សារបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ព្រមទាំងចាត់តាំងគ្រូដែលមានជំនាញត្រឹមត្រូវ និងបទពិសោធន៍បង្រៀន។ សាលាផ្តោតលើការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការបង្រៀនដើម្បីបង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្ស និងលើកកម្ពស់គំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់អ្នកសិក្សា។

លោក ង្វៀន វ៉ាន់អាន ​​ក៏បានជម្រាបថា ក្នុងដំណើរការសិក្សា ប្រសិនបើសិស្សរកឃើញការផ្សំមុខវិជ្ជាមិនសមស្រប ពួកគេអាចប្តូរទៅបន្សំមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀតនៅពេលបញ្ចប់ថ្នាក់ទី១០។ ប៉ុន្តែសិស្សត្រូវសិក្សាមុខវិជ្ជាថ្មីក្នុងរដូវក្តៅ ដើម្បីបញ្ចប់ចំណេះដឹងនៃមុខវិជ្ជានេះនៅថ្នាក់ទី១០។ បន្ទាប់មក សាលានឹងធ្វើតេស្ដ និងវាយតម្លៃ ប្រសិនបើពួកគេបំពេញតម្រូវការតាមបទប្បញ្ញត្តិ នោះសិស្សនឹងមានសិទ្ធិចូលក្រុមថ្មី។

សិស្សថ្នាក់ទី 9 ចូលរួមវគ្គប្រឹក្សាយោបល់សម្រាប់ការចូលរៀនថ្នាក់ទី 10 ។

រូបភាព៖ ដាវ ង៉ុកថាច

លោក Cao Quang Tu នាយក Admissions of Asian School System បាននិយាយថា មុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នារបស់សាលាមានភាពចម្រុះជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាចំនួន 8 រួមបញ្ចូលគ្នានៃវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងទេពកោសល្យសម្រាប់សិស្សជ្រើសរើស។ ក្រុមការងារជំនាញពិនិត្យ ពិនិត្យ និងគាំទ្រគ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជា ដើម្បីធានាថាខ្លឹមសារនៃការបង្រៀនគឺស្របនឹងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 និងបំពេញតាមតម្រូវការអប់រំទំនើបក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ អនុវត្តតាមស្តង់ដារគុណភាពក្នុងនាមជាសមាជិកនៃក្រុមប្រឹក្សាទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំ CIS សម្រាប់សាលាអន្តរជាតិ។

គ្រូបង្រៀនអនុវត្តវិធីសាស្រ្តបង្រៀនយ៉ាងសកម្មដើម្បីបំពេញតម្រូវការសិក្សា ជួយសិស្សឱ្យទទួលបានចំណេះដឹងក្នុងវិធីដ៏ល្អប្រសើរ ចាប់យកមេរៀនឱ្យបានត្រឹមត្រូវក្នុងថ្នាក់ អនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការរៀន និងការងារគម្រោង និងជៀសវាងការរៀនតាមរបៀបបុរាណ គួរឱ្យធុញ និងគ្មានប្រសិទ្ធភាព។

សិស្ស​ពិបាក​នឹង​មុខវិជ្ជា​ដែល​គេ​ជ្រើសរើស តើ​សាលា​ផ្តល់​ចំណេះដឹង​បន្ថែម​ទេ?

ផ្ញើសំណួរទៅកាន់កម្មវិធីប្រឹក្សា អ្នកអាន Tran Huu Nghi មានចម្ងល់ថា "ប្រសិនបើខ្ញុំសិក្សានៅសាលាអន្តរជាតិអាស៊ី ដែលមានមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស និងអត្ថប្រយោជន៍ភាសាអង់គ្លេស តើសញ្ញាបត្ររបស់ខ្ញុំនឹងទៅជាយ៉ាងណា បន្ទាប់ពីបញ្ចប់វិទ្យាល័យ តើកូនរបស់ខ្ញុំអាចចុះឈ្មោះប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យក្នុង និងក្រៅប្រទេសបានដែរឬទេ?

លោក Cao Quang Tu បាននិយាយថា សិស្សានុសិស្សនឹងសិក្សាទាំងកម្មវិធីរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងកម្មវិធីអន្តរជាតិដែលត្រូវបានសាងសង់ឡើងតាមស្តង់ដារ American Education Reaches Out (AERO) និងស្តង់ដាររដ្ឋទូទៅរបស់សហរដ្ឋអាមេរិក។ សម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ ពួកគេមានជម្រើសក្នុងការសិក្សាកម្មវិធី Advanced Placement (AP) នៃ College Board - USA ដើម្បីទទួលបាននូវចំណេះដឹងកម្រិតសកលវិទ្យាល័យមុនគេ មានឱកាសទទួលបានក្រេឌីតពីសាកលវិទ្យាល័យភ្លាមៗ និងកសាងការសិក្សាអន្តរជាតិឆ្នើមនៅបរទេស និងទម្រង់អាហារូបករណ៍។

លោក Tu បានបន្ថែមថា "សិស្សភាគច្រើននៃសាលាបានទទួលវិញ្ញាបនបត្រ IELTS ចាប់ពី 6.0 ឡើងទៅ។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់វិទ្យាល័យ មានទិសដៅពីរគឺការចូលសាកលវិទ្យាល័យក្នុងស្រុក ឬសិក្សានៅបរទេស។ និស្សិតជាច្រើនទទួលបានអាហារូបករណ៍ពីសាកលវិទ្យាល័យល្បីៗជុំវិញពិភពលោក" លោក Tu បានបន្ថែម។

មិត្តអ្នកអាន Nguyen Ngoc Trang (Long An) បានផ្ញើសំណួរទៅកម្មវិធីថា៖ "តើសិស្សមកពីខេត្តផ្សេងទៀតនឹងទទួលបានការរៀនសូត្រ និងជីវភាពបែបណា?

លោក Nguyen Van An ទីប្រឹក្សានៅអនុវិទ្យាល័យ Tran Cao Van (HCMC) បានពន្យល់ថា៖ “សម្រាប់សិស្សមកពីខេត្តផ្សេងៗ ការឡើងជិះទូកគឺជាជម្រើសដ៏សមរម្យមួយ សិស្សនឹងសិក្សា និងរស់នៅទាំងស្រុងនៅសាលា ដោយគ្រាន់តែត្រឡប់មកផ្ទះវិញនៅចុងសប្តាហ៍ ហើយពេលល្ងាច ពួកគេនឹងត្រូវអមដំណើរដោយផ្ទាល់ដោយគ្រូ ដើម្បីគាំទ្រពួកគេក្នុងការសិក្សា ធ្វើកិច្ចការផ្ទះ និងគ្រប់គ្រងសកម្មភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សាលា ដូចជាក្រៅម៉ោងជាដើម។ ហែលទឹក បាល់ទាត់ បាល់បោះ កាយវប្បកម្ម ជាដើម ដើម្បីអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយទាំងផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្ត។

សម្រាប់សិស្សានុសិស្សដែលនៅមានកម្រិតជាច្រើននៅពេលសិក្សាមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស លោក អាន បាននិយាយថា សាលាមានកម្មវិធីចំណេះដឹងបន្ថែមដោយឥតគិតថ្លៃទាំងស្រុង។ លោក អាន បានសង្កត់ធ្ងន់ថា "គោលបំណងនៃកម្មវិធីបន្ថែមនេះ មិនត្រឹមតែជួយសិស្សឱ្យបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជំរុញទឹកចិត្តរបស់ពួកគេក្នុងការរៀនសូត្រ និងទំនុកចិត្តផងដែរ ដើម្បីឱ្យសិស្សម្នាក់ៗមានអារម្មណ៍ថាមានដៃគូ និងការយកចិត្តទុកដាក់ពីសាលា"។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/to-hop-mon-lop-10-nhung-nguyen-tac-can-nho-de-tranh-chon-sai-185250425192018803.htm