អ្នកដឹកនាំក្រុមដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភការទទួលខុសត្រូវ៖ ឆ្ពោះទៅរកប្រសិទ្ធភាពការងារ

ដែលក្នុងនោះ អ្នកដឹកនាំក្រុមអាជីពលែងទទួលបាន “ប្រាក់ឧបត្ថម្ភមុខតំណែង” ទៀតហើយ ប៉ុន្តែទទួលបាន “ប្រាក់ឧបត្ថម្ភការងារ” ជំនួសវិញ។ យោងតាមកំណត់ត្រាទូទៅ ការផ្លាស់ប្តូរនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាសមស្របទៅនឹងការពិត។

ទំនួលខុសត្រូវកើនឡើង

លោកស្រី Pham Thi Dung នាយកសាលាបឋមសិក្សា Pung Luong (Pung Luong, Lao Cai ) បាននិយាយថា ការផ្លាស់ប្តូរនេះមានគោលបំណងវាយតម្លៃឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវតម្លៃពលកម្ម និងការទទួលខុសត្រូវជាក់ស្តែងរបស់ប្រធានក្រុមអាជីព។ មិនមែនគ្រាន់តែជាប្រាក់ឧបត្ថម្ភផ្អែកលើមុខតំណែងនោះទេ គោលនយោបាយថ្មីផ្តោតលើភាពស្មុគស្មាញ សម្ពាធ និងបន្ទុកការងារដែលពួកគេត្រូវអនុវត្ត។

ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ វាជួយឱ្យអ្នកដឹកនាំក្រុមដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភដែលសមស្របនឹងទំនួលខុសត្រូវការងាររបស់ពួកគេ។ អ្នកដឹកនាំក្រុមនៅក្នុងសាលាធំៗ ដែលមានសិស្សច្រើន ឬមុខវិជ្ជាដែលមានលក្ខណៈជាក់លាក់ និងស្មុគ្រស្មាញជាង នឹងមានឱកាសទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភខ្ពស់។ នេះបង្កើតភាពយុត្តិធម៌ ការលើកទឹកចិត្ត និងការលះបង់សម្រាប់អ្នកដែលកាន់តួនាទីនេះ។

បន្ថែមលើការបង្រៀន ប្រធានក្រុមវិជ្ជាជីវៈត្រូវបំពេញការងារជាច្រើនទៀត ដូច្នេះនៅពេលដែលរដ្ឋយកចិត្តទុកដាក់ និងកែសម្រួលគោលនយោបាយប្រាក់ឧបត្ថម្ភក្នុងទិសដៅសមស្របនឹងលក្ខណៈការងារ នឹងជួយឱ្យគ្រូបង្រៀនមានសុវត្តិភាពក្នុងការងារ។ ច្រើនលើកច្រើនសារ គ្រូបង្រៀនធ្វើការរហូតដល់ចប់ការងារ មិនមែនរហូតដល់ចប់ម៉ោងទេ ហើយត្រូវចេញយឺត។

យោងតាមលោកស្រី Ta Thi Thanh Binh - នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Thanh Xuan (Noi Bai ទីក្រុងហាណូយ) សារាចរណែនាំលេខ 20/2023 របស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ណែនាំអំពីមុខតំណែងការងារ រចនាសម្ព័ន្ធបុគ្គលិកតាមមុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈ និងចំនួនអ្នកធ្វើការនៅសាលាទូទៅសាធារណៈ និងសាលាឯកទេស បញ្ជីមុខតំណែងអ្នកដឹកនាំ និងការគ្រប់គ្រងរបស់ ភី.ស៊ី. តួនាទីជាអ្នកដឹកនាំ និងការគ្រប់គ្រងរបស់ប្រធានក្រុមអាជីព និងអ្នកដឹកនាំក្រុមរង។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មុខតំណែងប្រធានក្រុមអាជីព និងប្រធានក្រុមរងត្រូវបានតែងតាំងដោយនាយកសាលាជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ បន្ទុកការងាររបស់ពួកគេគឺធ្ងន់ណាស់។ ពួកគេជាមនុស្សដែលមានជំនាញរឹងមាំ កិត្យានុភាព និងស្មារតីទទួលខុសត្រូវខ្ពស់ អនុវត្តដោយផ្ទាល់នូវភារកិច្ចវិជ្ជាជីវៈក្នុងក្រុម រៀបចំចលនា និងសកម្មភាពសហជីពទាំងអស់សម្រាប់សមាជិកក្រុម។

នាយកសាលាបានដកស្រង់សារាចរណែនាំលេខ ២០/២០២៣ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលចែងយ៉ាងច្បាស់៖ ប្រធាន និងអនុប្រធានក្រុមវិជ្ជាជីវៈមាន ២ របបទទួលខុសត្រូវ៖ ទី១ ប្រធានក្រុមទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភប្រចាំខែ ០,២៥ អនុប្រធានក្រុមទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភប្រចាំខែ ០.១៥ ។ ទីពីរ ប្រធានក្រុមត្រូវបានកាត់បន្ថយដោយរយៈពេលបង្រៀន 3 ដង/សប្តាហ៍ អនុប្រធានក្រុមត្រូវបានកាត់បន្ថយត្រឹម 1 វគ្គបង្រៀន/សប្តាហ៍។

សេចក្តីព្រាងអនុក្រឹត្យស្តីពីគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ ប្រាក់បំណាច់ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ របបគាំទ្រ និងទាក់ទាញគ្រូបង្រៀន ដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងរៀបចំនាពេលនេះ ចែងថា ប្រាក់បំណាច់ការងារ នឹងមិនប៉ះពាល់ដល់សិទ្ធិគ្រូបង្រៀន ដែលកាន់មុខតំណែងជាប្រធាន និងអនុប្រធានក្រុមវិជ្ជាជីវៈ ស្របគ្នានឹងសារាចរណែនាំលេខ ២០/២០២៣”។

លោកស្រី Bui Thi Kim Hoa (គម្របខាងឆ្វេង) - អនុប្រធានក្រុម វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គម អនុវិទ្យាល័យ Thanh Xuan (Noi Bai ទីក្រុងហាណូយ)។ រូបថត៖ ខូយ ង្វៀន

គោលការណ៍អនុគ្រោះ

ដោយមានបទពិសោធន៍ 24 ឆ្នាំក្នុងវិស័យនេះ លោកស្រី Nguyen Thi Nghin - គ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រ និងជាប្រធានក្រុមសិក្សាសង្គម សាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ Dinh Nup (Pu To, Gia Lai) បានចែករំលែកថា គោលនយោបាយថ្មីរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដែលកំពុងរៀបចំឡើងដើម្បីប្រមូលមតិលើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីប្រាក់បំណាច់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនមានចំណុចថ្មីៗជាវិជ្ជមានជាច្រើន នាំមកនូវសេចក្តីរីករាយដល់គ្រូបង្រៀន។

ជាក់ស្តែង អ្នកស្រី ងិន បច្ចុប្បន្នទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភប្រចាំខែស្មើនឹង ០,២៥ នៃប្រាក់ខែគោល។ កាលពីឆ្នាំសិក្សាកន្លងទៅ សាលាទាំងមូលមានសិស្សជាង ៣០០នាក់ ហើយនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា ថ្នាក់នីមួយៗមានតែមួយថ្នាក់។ ចំនួនសិស្ស និងថ្នាក់រៀនមិនច្រើនទេ ហើយមានគ្រូបង្រៀនតិចតួច ប៉ុន្តែការអនុវត្តការងារវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់ក្រុមសង្គមទាំងមូលគឺមានភាពទូលំទូលាយ មិនត្រឹមតែផ្នែកអក្សរសាស្ត្រប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងលើមុខវិជ្ជាជាច្រើនទៀត ដូច្នេះវាក៏ជាបញ្ហាប្រឈមដ៏ធំមួយផងដែរ។

ទទួលបានប្រាក់បំណាច់ស្មើនឹង ០,២៥% នៃប្រាក់បៀវត្សរ៍មូលដ្ឋាន លោកស្រី Nguyen Thi Phuong Thao គ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស និងជាអនុលេខាសហភាពយុវជនកុម្មុយនិស្តហូជីមិញ សាលាមិត្តភាព T78 (ហាណូយ) បានវាយតម្លៃថា នៅពេលដែលការងារត្រូវបានទទួលស្គាល់ និងផ្តល់ប្រាក់កម្រៃសមរម្យ ប្រធានក្រុមវិជ្ជាជីវៈ ឬសមមូលនឹងមានការលើកទឹកចិត្តបន្ថែមទៀត ដើម្បីរួមចំណែកលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំនៅទីនោះ។

ប្រការ 3 មាត្រា 9 នៃសេចក្តីព្រាងសារាចរថ្មីចែងថា គ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យបំពេញភារកិច្ចរបស់គ្រូស្នូលចំនួន 15 ថ្ងៃ/ខែ មានសិទ្ធិទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភទទួលខុសត្រូវសម្រាប់ខែនោះ។ គ្រូដែលត្រូវបានតែងតាំងជាប្រធានក្រុមវិជ្ជាជីវៈ/ប្រធានក្រុមមុខវិជ្ជា។ ឬប្រធានក្រុមគ្រប់គ្រងនិស្សិត/ប្រធានក្រុមប្រឹក្សានិស្សិតនៅស្ថាប័នអប់រំមានសិទ្ធិទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភការងារដែលទទួលខុសត្រូវចំនួន 0.3 បើប្រៀបធៀបទៅនឹងប្រាក់ខែគោល។

គ្រូបង្រៀនភាសាជនជាតិភាគតិចនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ និងមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត ប្រសិនបើពួកគេធានាចំនួនម៉ោងបង្រៀនតាមបទដ្ឋាន ដែលក្នុងនោះចំនួនម៉ោងបង្រៀនភាសាជនជាតិភាគតិចគឺចាប់ពី 4 ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ ឬច្រើនជាងនេះសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ ចាប់ពី 2 អំឡុងពេលក្នុងមួយសប្តាហ៍ ឬច្រើនជាងនេះសម្រាប់នាយកសាលា នាយករង និងសមមូល មានសិទ្ធិទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភការងារដែលស្មើនឹង 0.3 បើប្រៀបធៀបទៅនឹងប្រាក់ខែគោល។

ដោយយល់ស្របនឹងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ខាងលើ លោកស្រី Nguyen Thi Ngan នាយកសាលាបឋមសិក្សា Phu Nham (Dan Chu, Phu Tho) មានប្រសាសន៍ថា ការកំណត់កម្រិតប្រាក់ឧបត្ថម្ភសមរម្យសម្រាប់ប្រធានក្រុមវិជ្ជាជីវៈនីមួយៗ ចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ធានាភាពត្រឹមត្រូវ វិទ្យាសាស្ត្រ និងវាយតម្លៃឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវប្រសិទ្ធភាពការងាររបស់ប្រធានក្រុមវិជ្ជាជីវៈ។

“យើងត្រូវបង្កើតលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ និងមាត្រដ្ឋានលម្អិត និងតម្លាភាព ដើម្បីវាយតម្លៃភាពស្មុគស្មាញ សម្ពាធ និងបន្ទុកការងាររបស់ប្រធានក្រុមនីមួយៗ។ ប្រសិនបើការវាយតម្លៃមិនមានភាពយុត្តិធម៌ និងតម្លាភាព វាអាចនាំឱ្យមានការប្រៀបធៀបរវាងអ្នកដឹកនាំក្រុមវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងសាលាតែមួយ ឬរវាងសាលារៀន ដែលនឹងជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដល់សាមគ្គីភាព និងបរិយាកាសការងារ”។

លោកស្រី Bui Thi Kim Hoa អនុប្រធានក្រុមវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម អនុវិទ្យាល័យ Thanh Xuan ទីក្រុងហាណូយ មានប្រសាសន៍ថា “ដោយមិនគិតពីប្រាក់ឧបត្ថម្ភ ឬការទទួលខុសត្រូវរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំ នាយក/អនុប្រធានក្រុមវិជ្ជាជីវៈនៅតែទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីរដូចគ្នា ប្រាក់ឧបត្ថម្ភបន្ថែម និងកាត់បន្ថយកូតាម៉ោងបង្រៀន។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/to-truong-chuyen-mon-huong-phu-cap-trach-nhiem-huong-toi-hieu-qua-cong-viec-post743900.html