ស្តាររូបភាពវិជ្ជមានរបស់គ្រូឡើងវិញ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរលេខ 29/2024/TT-BGDĐT ដែលគ្រប់គ្រងការបង្រៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលារៀនទូទៅ។ ទិដ្ឋភាពវិជ្ជមាននៃសារាចរនេះកំពុងបង្កើតការគាំទ្រយ៉ាងខ្លាំងពីឪពុកម្តាយ និងសិស្ស ហើយក៏កំពុងទទួលបានមតិយោបល់វិជ្ជមានពីសាធារណជនផងដែរ។

អនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនសាលារដ្ឋផ្តល់ការបង្រៀនបន្ថែមដល់សិស្សដោយមិនគិតថ្លៃសិក្សា។

នេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាចំណុចលេចធ្លោមួយនៃសារាចរលេខ ២៩។ បទប្បញ្ញត្តិនេះនឹងរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការស្តាររូបភាពគ្រូបង្រៀននៅក្នុងសាលារៀនឡើងវិញ។ គ្រូបង្រៀនផ្តល់ការបង្រៀនបន្ថែមដោយការទទួលខុសត្រូវ និងកាតព្វកិច្ច ដោយក្តីបារម្ភពីសិស្ស មិនមែនដើម្បីប្រាក់នោះទេ។ ការបង្រៀនដោយឥតគិតថ្លៃមានន័យថាមិនមែនជាការរៀបចំដោយស្ម័គ្រចិត្តនោះទេ។ មានពេលមួយ (ក្នុងអំឡុងពេលឧបត្ថម្ភធនដ៏លំបាក) នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនជាគ្រូបង្រៀនដោយឥតគិតថ្លៃបែបនោះ។ នៅពេលដែលសិស្សត្រូវការការគាំទ្រផ្នែកសិក្សា និងការរៀបចំប្រឡងនៅសាលា គ្រូបង្រៀននឹងរៀបចំការបង្រៀនបន្ថែមសម្រាប់ពួកគេដោយមិនទទួលយកប្រាក់ពីសិស្ស។ ដូច្នេះ នេះគឺជាបទប្បញ្ញត្តិមនុស្សធម៌ដែលស្តាររូបភាពដ៏ស្រស់ស្អាតរបស់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងក្រសែភ្នែកសិស្ស។

Quy định mới về dạy thêm, học thêm: Trả lại hình ảnh đẹp của người thầy- Ảnh 1. — ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរលេខ 29/2024/TT-BGDĐT ជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិវិជ្ជមានស្តីពីការបង្រៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលារៀនទូទៅ។

ការបង្រៀនមុនកម្មវិធីសិក្សាត្រូវបានហាមឃាត់។

សារាចរលេខ ២៩ ក៏ហាមឃាត់គ្រូបង្រៀនមិនឱ្យបង្រៀនមុនកម្មវិធីសិក្សានៅពេលរៀបចំថ្នាក់បន្ថែមផងដែរ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាដឹងហើយថា ការបង្រៀនមុនកម្មវិធីសិក្សាមានផលវិបាកអវិជ្ជមានខ្លាំងសម្រាប់សិស្ស និងសាលារៀន។ វាធ្វើឱ្យខូចអត្ថន័យ និងគោលបំណងវិជ្ជមាននៃថ្នាក់បន្ថែម។ សិស្សដែលបានរៀនមុនកម្មវិធីសិក្សានៅក្នុងថ្នាក់បន្ថែមនឹងគ្មានអ្វីត្រូវធ្វើនៅក្នុងថ្នាក់ក្រៅពីបាត់បង់ការផ្តោតអារម្មណ៍ ហើយអង្គុយលេង ដែលប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃការរៀនសូត្រសម្រាប់ថ្នាក់ទាំងមូល។

គ្មានការបង្រៀនបន្ថែមសម្រាប់សិស្សធម្មតាទេ។

សារាចរនេះក៏បានចែងយ៉ាងច្បាស់ផងដែរថា ការបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សាត្រូវបានអនុញ្ញាត ប៉ុន្តែគ្រូបង្រៀនត្រូវតែរាយការណ៍លម្អិតទៅនាយកសាលា ហើយត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនតែសិស្សដែលមិនមាននៅក្នុងថ្នាក់ធម្មតារបស់ពួកគេ។ បញ្ហានេះត្រូវបានលើកឡើងច្រើនដងដោយឪពុកម្តាយ និងសិស្សពីមុន ប៉ុន្តែឥឡូវនេះវាត្រូវបានគ្រប់គ្រងយ៉ាងច្បាស់ដោយសារាចរមួយពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ បទប្បញ្ញត្តិនេះនឹងជៀសវាងការបង្ខិតបង្ខំដែលមិនចាំបាច់ដោយគ្រូបង្រៀនរបស់សិស្សនៅក្នុងថ្នាក់ដែលពួកគេបង្រៀន។ សិស្សចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែមដោយសារតែតម្រូវការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ មិនមែនដោយសារតែតម្រូវការរបស់គ្រូរបស់ពួកគេទេ។

នាយកសាលានិយាយអំពីបទប្បញ្ញត្តិថ្មីស្តីពីការបង្រៀនបន្ថែម និងថ្នាក់បន្ថែម (០១/០៦)។

ការបង្រៀនជាសកម្មភាពអាជីវកម្ម។

ទិដ្ឋភាពថ្មីមួយនៃសារាចរលេខ ២៩ គឺបទប្បញ្ញត្តិដែលតម្រូវឱ្យមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀនត្រូវដំណើរការក្រោមច្បាប់អាជីវកម្ម អនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិរាយការណ៍ និងបង់ពន្ធពេញលេញតាមដែលច្បាប់បានកំណត់។ នេះបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ថា មជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀនគឺជាអាជីវកម្មដែលរកប្រាក់ចំណេញ។ ក្នុងនាមជាអាជីវកម្ម ពួកគេត្រូវតែបង់ពន្ធដូចសហគ្រាសដទៃទៀតដែរ។ នេះធានានូវសមភាពនៅចំពោះមុខច្បាប់សម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋទាំងអស់។ នេះគឺជាលក្ខណៈពិសេសថ្មីវិជ្ជមាននៃសារាចរលេខ ២៩។

ការបង្រៀនមិនមែនគ្រាន់តែដោយសារតែស្ថានភាពរស់នៅលំបាកនោះទេ។

ជាចុងក្រោយ សារាចរលេខ ២៩ ត្រូវបានចេញផ្សាយបន្ទាប់ពីរដ្ឋាភិបាលទើបតែកែសម្រួល និងដំឡើងប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀននៅតាមសាលារដ្ឋចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាដល់សាកលវិទ្យាល័យ ហើយការលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់សិស្សដែលកំពុងសិក្សាអប់រំត្រូវបានលើកកំពស់។ នេះពិតជាគោលនយោបាយវិជ្ជមានដ៏ទូលំទូលាយ និងហ្មត់ចត់របស់វិស័យ អប់រំ ក្នុងការលើកកម្ពស់ជីវភាពសម្ភារៈ និងស្មារតីរបស់គ្រូបង្រៀន រួមជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិថ្មីលើសកម្មភាពបង្រៀន។ គ្រូបង្រៀនផ្តល់ការបង្រៀនមិនត្រឹមតែដោយសារតែស្ថានភាពរស់នៅដ៏លំបាកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ដោយសារតែវាជាតម្រូវការរបស់សិស្សផងដែរ។

Quy định mới về dạy thêm, học thêm: Trả lại hình ảnh đẹp của người thầy- Ảnh 2. — មតិសាធារណៈសង្ឃឹមថា បទប្បញ្ញត្តិថ្មីស្តីពីការបង្រៀននឹងស្តាររូបភាពវិជ្ជមានរបស់គ្រូបង្រៀនឡើងវិញនៅក្នុងក្រសែភ្នែករបស់សិស្ស។

ការបង្រៀន និងការប្រកួតប្រជែងដែលមានសុខភាពល្អ

បទប្បញ្ញត្តិថ្មីនៅក្នុងសារាចរលេខ ២៩ បានបង្កើតបរិយាកាសប្រកួតប្រជែងដ៏ល្អប្រសើរក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀនក្នុងសកម្មភាពបង្រៀនតាមបែបប្រពៃណី។ គ្រូបង្រៀនដ៏ល្អឥតខ្ចោះដែលមានជំនាញខ្ពស់នឹងបន្តទាក់ទាញសិស្សមកពីសាលា និងថ្នាក់រៀនផ្សេងទៀត។ ស្ថានភាពរបស់គ្រូបង្រៀនដែលបង្ខំសិស្សធម្មតារបស់ពួកគេឱ្យចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែមនឹងលែងមានទៀតហើយ។ នេះគឺជាឱកាសមួយសម្រាប់គ្រូបង្រៀនអប់រំទូទៅដើម្បីបង្កើនជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងគុណភាពបង្រៀនរបស់ពួកគេ។

ការគាំទ្រជាវិជ្ជមានពីឪពុកម្តាយ និងសិស្សានុសិស្សបង្ហាញថា បទប្បញ្ញត្តិនៃសារាចរលេខ ២៩ បានបំពេញតាមសេចក្តីប្រាថ្នារបស់សង្គម។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានជៀសវាងទម្លាប់នៃការ «ហាមឃាត់អ្វីដែលមិនអាចគ្រប់គ្រងបាន»។ ការហាមឃាត់ការបង្រៀនដោយបង់ប្រាក់របស់ក្រសួងសម្រាប់សិស្សនៅតាមសាលារដ្ឋនឹងជួយលុបបំបាត់ពាក្យស្លោក «រៀនសុជីវធម៌ជាមុនសិន បន្ទាប់មករៀនថ្នាក់បន្ថែម» ដែលរារាំងសិស្សពីសាលាបឋមសិក្សាពីការបង្កើតគំនិតអវិជ្ជមានអំពីគ្រូបង្រៀន។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/quy-dinh-moi-ve-day-them-hoc-them-tra-lai-hinh-anh-dep-cua-nguoi-thay-185250108161207437.htm