សាកលវិទ្យាល័យ​អប់រំ​ទីក្រុង​ហូជីមិញ​ពិចារណា​ពិន្ទុ​ប្រឡង​វាយ​តម្លៃ​សមត្ថភាព​ជំនាញ​ដោយ​មុខវិជ្ជា​ណា?

នៅឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញនឹងប្រើប្រាស់ពិន្ទុប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពជំនាញដើម្បីពិចារណាការចូលរៀនកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។ តើ​ពិន្ទុ​មុខវិជ្ជា​ណា​ដែល​សាលា​នឹង​ប្រើ​ដើម្បី​ពិចារណា​ការ​ចូល​រៀន​ក្នុង​កម្មវិធី​ជាក់លាក់​នីមួយៗ?

បេក្ខជន​ប្រឡង​វាយតម្លៃ​សមត្ថភាព​ជំនាញ​នៅ​សាកលវិទ្យាល័យ​អប់រំ​ទីក្រុង​ហូជីមិញ

ឧស្សាហកម្ម 31 ពិចារណាលើពិន្ទុប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពឯកទេស

ចាប់ពីឆ្នាំ 2025 តទៅ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំនៅទីក្រុងហូជីមិញនឹងរៀបចំការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពឯកទេសដែលមាន 6 តេស្តៈ គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងភាសាអង់គ្លេស។ យោងតាមការតំរង់ទិសចុះឈ្មោះចូលរៀនឆ្នាំ 2025 វិធីសាស្ត្រចូលរៀននេះនឹងអនុវត្តចំពោះ 40-50% នៃកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀន 31 មុខវិជ្ជា។

ក្នុងនោះ មុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ រួមមាន មុខជំនាញចំនួន ១៩ គឺ គរុកោសល្យ ការគ្រប់គ្រងអប់រំ បឋមសិក្សា ការអប់រំពិសេស ការអប់រំពលរដ្ឋ ការអប់រំ នយោបាយ ការអប់រំការពារជាតិ និងសន្តិសុខ គរុកោសល្យ គណិតវិទ្យា គរុកោសល្យព័ត៌មានវិទ្យា គរុកោសល្យគីមីវិទ្យា គរុកោសល្យជីវវិទ្យា គរុកោសល្យអក្សរសាស្ត្រ គរុកោសល្យភាសាចិន គរុកោសល្យភាសាចិន គរុកោសល្យភាសាចិន។ គរុកោសល្យ, គរុកោសល្យបច្ចេកវិទ្យា, គរុកោសល្យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។

មុខវិជ្ជាមនុស្សសាស្ត្ររួមមាន ៦ មុខវិជ្ជា៖ ភាសាអង់គ្លេស ភាសារុស្សី ភាសាបារាំង ភាសាចិន ភាសាជប៉ុន ភាសាកូរ៉េ និងអក្សរសាស្ត្រ។

វិស័យ វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គម និងអាកប្បកិរិយា រួមមានការសិក្សាវៀតណាម។

មុខវិជ្ជាជីវវិទ្យារួមមាន ជីវវិទ្យាអនុវត្ត។

មុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិរួមមាន រូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា។

វិស័យកុំព្យូទ័រ និងព័ត៌មានវិទ្យា មានឧស្សាហកម្មព័ត៌មានវិទ្យា។

តើការរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាអ្វីខ្លះសម្រាប់ការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពជំនាញ?

តាមរយៈការធ្វើឱ្យការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពជំនាញជាវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយឯករាជ្យ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញនឹងកែសម្រួលមុខវិជ្ជាសម្រាប់វិធីសាស្រ្តចូលរៀននេះនៅឆ្នាំក្រោយ។

លោកអនុបណ្ឌិត Nguyen Ngoc Trung នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា សាលាគ្រោងនឹងប្រើប្រាស់ពិន្ទុនៃមុខវិជ្ជាពីរដើម្បីពិចារណាចូលរៀនមុខវិជ្ជានីមួយៗ ដោយមុខវិជ្ជាធំមួយត្រូវគុណនឹងមេគុណ 2 និងមុខវិជ្ជាអនីតិជនមួយមិនត្រូវបានគុណដោយមេគុណ ជួយវាយតម្លៃយ៉ាងទូលំទូលាយនូវសមត្ថភាពសិក្សា និងភាពសមស្របនៃតម្រូវការនៃការសិក្សា។

ឧទាហរណ៍ សម្រាប់​មុខវិជ្ជា​អប់រំ​គណិតវិទ្យា មុខវិជ្ជា​គណិតវិទ្យា​ជា​មុខវិជ្ជា​ចម្បង ដូច្នេះ​បេក្ខជន​ត្រូវ​ប្រឡង​នេះ។ សម្រាប់មុខវិជ្ជាដែលនៅសេសសល់ បេក្ខជនអាចជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាមួយដូចខាងក្រោមៈ រូបវិទ្យា ឬគីមីវិទ្យា (ដែលត្រូវនឹងក្រុម A00) ឬភាសាអង់គ្លេស (ត្រូវនឹងក្រុម A01)។ បន្ទាប់មក មុខវិជ្ជាបន្សំសម្រាប់ការចូលរៀនមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពឯកទេស រួមមានៈ គណិតវិទ្យា-រូបវិទ្យា គណិតវិទ្យា-គីមីវិទ្យា គណិតវិទ្យា-ភាសាអង់គ្លេស។

នៅឆ្នាំ២០២៥ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញគ្រោងនឹងប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តចូលរៀនចំនួន៤។ ជាពិសេសរួមមានៈ ការចូលរៀនដោយផ្ទាល់តាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (១០% នៃគោលដៅ); អាទិភាពនៃការចូលរៀននិងការចូលរៀនរបស់សិស្សថ្នាក់ឯកទេស (10 - 20% នៃគោលដៅ); ការចូលរៀនដោយផ្អែកលើការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពឯកទេស (40 - 50% នៃគោលដៅសម្រាប់មុខជំនាញចំនួន 31 ដោយប្រើវិធីសាស្រ្តនេះ); ការចូលរៀនដោយផ្អែកលើការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2024 (20 - 40% នៃគោលដៅសម្រាប់មុខវិជ្ជាដែលប្រើវិធីសាស្ត្រពិចារណាលើពិន្ទុប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពឯកទេស ឬ 70 - 80% នៃគោលដៅសម្រាប់មុខជំនាញដែលនៅសល់)។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/truong-dh-su-pham-tphcm-xet-diem-thi-danh-gia-nang-luc-chuyen-biet-bang-mon-nao-185241206212854562.htm