ថ្មីៗនេះ សាលាអន្តរជាតិ Dajiang បានរៀបចំពិធីប្រគល់សញ្ញាបត្រដល់សិស្សរបស់ខ្លួន។ នៅក្នុងពិធីនោះ និស្សិតជាច្រើនដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យល្បីៗក្នុងប្រទេសចិន បានទទួលរង្វាន់ភ្លាមៗនៅលើឆាក។
រូបភាពនៃដុំសាច់ប្រាក់ដែលជង់លើគ្នា និងដាក់នៅលើឆាកភ្លាមៗបានបង្កភាពចលាចលនៅលើបណ្តាញសង្គមក្នុងប្រទេសដែលមានមនុស្សរាប់កោដិនាក់ ដោយបង្ខំឱ្យអាជ្ញាធរក្នុងទីក្រុង Guigang ធ្វើអន្តរាគមន៍។

ទិដ្ឋភាពពិធីប្រគល់រង្វាន់ដ៏ចម្រូងចម្រាសនៅសាលាអន្តរជាតិ Dajiang (រូបថត៖ SCMP)។
អាជ្ញាធរទីក្រុង Guigang បានកំណត់ថា សាលារៀនឯកជនមួយចំនួនកំពុងបង្ហាញសញ្ញានៃការបញ្ចេញមតិតាមប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយរបស់ពួកគេហួសហេតុ ដូច្នេះហើយពួកគេបានចាត់វិធានការ និងស្នើឱ្យសាលារៀនបញ្ឈប់សកម្មភាពដ៏ចម្រូងចម្រាសរបស់ពួកគេ។
ក្នុងចំណោមសិស្សដែលមកទទួលរង្វាន់នៅសាលាអន្តរជាតិ Dajiang សិស្សដែលគួរឲ្យកត់សម្គាល់បំផុតគឺសិស្សស្រីឈ្មោះ Luo ដែលបានចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ Tsinghua។ Luo បានទទួលរង្វាន់ជាសាច់ប្រាក់ចំនួន 1 លានយន់ (ជិត 3.7 ពាន់លានដុង)។
រូបភាពរបស់ Luo ទទួលបានប្រាក់រង្វាន់ធ្វើឱ្យមនុស្សជាច្រើនភ្ញាក់ផ្អើល សិស្សស្រីភ្លាមៗបានក្លាយជាមហាសេដ្ឋីជាមួយនឹងប្រាក់រង្វាន់ 1 លានយន់ពីសាលា។
បន្ថែមពីលើ Luo សិស្សជាច្រើននាក់ផ្សេងទៀតក៏ទទួលបានរង្វាន់ជាច្រើនផងដែរ អាស្រ័យលើចំណាត់ថ្នាក់នៃសាកលវិទ្យាល័យដែលពួកគេបានចូល។
សាលាអន្តរជាតិ Dajiang បានផ្តល់រង្វាន់ដល់សិស្សានុសិស្សដែលបានចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យល្បីៗជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។ នៅឆ្នាំ 2022 និស្សិតដែលបានចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ Tsinghua ឬសាកលវិទ្យាល័យ Peking នឹងទទួលបានប្រាក់រង្វាន់ 500,000 យ័ន។ យូរ ៗ ទៅសាលាបានកែសម្រួលកម្រិតប្រាក់រង្វាន់ជាបន្តបន្ទាប់ដើម្បីបង្កើនវា។
ចំណាត់ការនេះត្រូវបានរិះគន់ដោយសាធារណៈជនចិនជាច្រើន ហើយត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការអនុវត្តជាក់ស្តែងពេក ដោយអចេតនាដោយអចេតនាដល់សិស្សានុសិស្សនូវគំនិតដែលថាការសិក្សាឱ្យបានល្អគឺដើម្បីរកប្រាក់បានច្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
លើសពីនេះ ការផ្ដល់ប្រាក់យ៉ាងច្រើនដល់សិស្សានុសិស្សដែលប្រឡងជាប់បានពិន្ទុខ្ពស់ ក៏បង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាអយុត្តិធម៌របស់សាលាផងដែរ។ គ្រូបង្រៀន និងសាលារៀនមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់លើការអភិវឌ្ឍន៍រយៈពេលវែងរបស់សិស្សម្នាក់ៗ គាំទ្រ និងណែនាំពួកគេឱ្យមានផែនការល្អបំផុតសម្រាប់អនាគត ជំនួសឱ្យការផ្តោតតែលើបុគ្គលឆ្នើមមួយចំនួន។
ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/truong-hoc-bi-chan-chinh-vi-tang-nui-tien-cho-hoc-sinh-do-dau-20250820080333468.htm
Kommentar (0)