ពីគ្រូទៅអ្នករិះគន់អក្សរសាស្ត្រ

ពេលរសៀលនៅឃុំ Bao Ai អ្នកស្រី Luu Khanh Linh នៅតែអង្គុយក្នុងចំណោមបណ្តុំសៀវភៅ និងសំណេររបស់សិស្ស។ នៅលើតុរបស់នាង ប្រលោមលោករបស់អ្នកនិពន្ធ ង្វៀន ង៉ុកយ៉េន ត្រូវបានបើក ហើយនៅជាប់នឹងវា គឺជាសាត្រាស្លឹករឹតនៃការរិះគន់ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ ដែលនាងកំពុងរៀបចំផ្ញើទៅកាន់ទស្សនាវដ្តីមួយ។ រូបភាពដែលធ្លាប់ស្គាល់នោះបានក្លាយទៅជានិមិត្តរូបនៃដំណើរដ៏ពិសេសមួយ៖ ពីសាលាទៅវេទិកា ពីអ្នកបញ្ជូនចំណេះដឹងទៅអ្នករិះគន់ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ។ សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត នាងជាអ្នកសាបព្រោះស្រឡាញ់អក្សរសាស្ត្រក្នុងជំនាន់យុវជននៅជនបទ។

Báo Lào Cai•03/11/2025

ក្នុងនាមជាសមាជិកនៃសមាគមអក្សរសិល្ប៍ និងសិល្បៈខេត្ត Lao Cai អ្នកស្រី Linh គឺជាគ្រូបង្រៀនម្នាក់ក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀនវិទ្យាល័យមួយចំនួនដែលបានចូលរួមក្នុងការសរសេររិះគន់អក្សរសាស្ត្រយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ និងប្រកបដោយវិធីសាស្ត្រ។

នាងតែងតែសុភាពរាបសារ៖ «ខ្ញុំមិនហ៊ានចាត់ទុកខ្លួនឯងថាជាអ្នករិះគន់អាជីពទេ ខ្ញុំជ្រើសរើសតែអ្នកនិពន្ធ និងធ្វើការធម្មតានៃស្រុកកំណើតរបស់ខ្ញុំមកសរសេរ ដោយមានអាកប្បកិរិយាគោរព និងដឹងគុណចំពោះអ្នកដែលបានខិតខំដាំដុះអក្សរសាស្ត្រក្នុងស្រុក»។

តាមពិតទៅ ការងាររិះគន់អក្សរសាស្ត្រតាមខេត្តនៅតែមិនមានមនុស្សច្រើនដេញតាម។ អ្នកស្រី Linh តែងតែចំណាយពេលអានស្នាដៃ ពិភាក្សាជាមួយអ្នកនិពន្ធ និងសរសេរដោយប្រើវិធីសាស្រ្តច្បាស់លាស់។ មុនពេលដាក់ប៊ិចទៅក្រដាស នាងតែងតែសិក្សាអំពីលំហូរច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នកនិពន្ធ សារដែលពួកគេបង្ហាញ និងអត្ថន័យរបស់មនុស្សដែលការងារនោះនាំមក។ ទាំងអស់ត្រូវបានកេងប្រវ័ញ្ចតាមទស្សនៈនៃទ្រឹស្ដីអក្សរសាស្ត្រ មិនមែនគ្រាន់តែជាអារម្មណ៍លើផ្ទៃ ឬអារម្មណ៍ភ្លាមៗជាមួយនឹងពាក្យសម្ដីនោះទេ។

អ្នកស្រី Linh បានចែករំលែកថា៖ «នៅពេលអានស្នាដៃ ខ្ញុំពិចារណាវាជាពីរកម្រិតគឺ ខ្លឹមសារ និងទម្រង់ សិក្សាពីធាតុសិល្បៈទាំងអស់ដែលបង្កើតស្នាដៃដោយស្វែងរកអត្តចរិតរបស់អ្នកនិពន្ធ»។ វិធីសាស្រ្តនេះមិនត្រឹមតែជួយឱ្យការរិះគន់របស់នាងមានភាពស៊ីជម្រៅប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបើកស្ពានរវាងការងារ និងការអានសាធារណៈ ជាពិសេសជាមួយសិស្ស។

អ្នកស្រី Linh ជឿជាក់ថា៖ «ដើម្បីឲ្យការងារមួយរស់រានមានជីវិត ត្រូវតែមានអ្នកអាន ការងារមួយនឹងមិនមានតម្លៃទេ ប្រសិនបើវាគ្រាន់តែអង្គុយលើធ្នើសៀវភៅដោយមិនអាន យល់ និងស្រលាញ់»។

ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀន អ្នកស្រី Linh បានដឹងយ៉ាងច្បាស់អំពីតួនាទីសំខាន់របស់សាលាក្នុងការតម្រង់ទិសវប្បធម៌អានសម្រាប់យុវជនជំនាន់ក្រោយ។ អ្នកអានវ័យក្មេងបង្កើតសហគមន៍មួយភាគធំ ប៉ុន្តែនៅក្នុងយុគសម័យដែលពោរពេញទៅដោយបណ្តាញកម្សាន្ត ពួកគេងាយភ្លេចអានសៀវភៅ។ បើគ្មានការណែនាំដ៏ឈ្លាសវៃរបស់សាលាទេ វាជាការលំបាកសម្រាប់ពួកគេក្នុងការទទួលបានតម្លៃល្អ ជាមួយនឹងតម្លៃសោភ័ណភាពខ្ពស់។

“បើមិនដូច្នេះទេ តម្លៃមនុស្ស និងភាពស្រស់ស្អាតរបស់មនុស្សម្នាក់ៗ មិនត្រូវបានដាស់តឿនឲ្យត្រឹមត្រូវទេ មុននឹងចង់ស្អាត និងមានទេពកោសល្យ យើងម្នាក់ៗត្រូវយល់ដឹងពីជីវិតតាមរយៈភាពស្រស់ស្អាត រួមទាំងការកំណត់អត្តសញ្ញាណកំហុស និងភាពអាប់អួរ ដើម្បីបង្កើតភាពស្រស់ស្អាតបន្ថែមទៀត នោះត្រូវតែធ្វើតាមរយៈស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រ”។

នាងក៏ជឿជាក់ថា ការដឹងអំពីអក្សរសិល្ប៍វៀតណាម និងអក្សរសិល្ប៍ ពិភពលោក គឺល្អ ប៉ុន្តែសិស្សគ្រប់រូបត្រូវតែដឹងអំពីស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រក្នុងស្រុកផងដែរ។ ពីនោះមក នាងបានខិតខំប្រឹងប្រែងនាំយកស្នាដៃរបស់អ្នកនិពន្ធក្នុងស្រុកចូលទៅក្នុងជីវិតសាលារៀន ដោយប្រែក្លាយវាទៅជាប្រភពដ៏រស់រវើកនៃសម្ភារៈបង្រៀន។

ឆ្នាំសិក្សានេះ នាងបានចាត់តាំងគ្រូបង្រៀននៅក្នុងសាលាដោយក្លាហាន ដើម្បីស្រាវជ្រាវ និងរួមបញ្ចូលស្នាដៃក្នុងស្រុក និងអ្នកនិពន្ធនៅក្នុងសំណួរសាកល្បង។ នេះមិនមែនជារឿងចម្លែកនោះទេ ព្រោះរឿងរបស់អ្នកនិពន្ធ នង ក្វាងឃីម ត្រូវបានខេត្តជាច្រើនជ្រើសរើសធ្វើជាសម្ភារៈសម្រាប់ដាក់បញ្ចូលក្នុងសំណួរប្រឡង។ អ្នកស្រី Linh បានឈានមួយជំហានទៅមុខ ហើយភ្លាមៗនោះបានដឹងពីសារៈសំខាន់នៃរឿងនេះ។

រំលឹកពេលដែលនាងបានក្លាយជានាយកសាលាវិទ្យាល័យ Cam An រឿងដំបូងដែលលោកស្រី Linh បានធ្វើដែលធ្វើឱ្យមនុស្សជាច្រើនភ្ញាក់ផ្អើលនោះគឺការទិញដើមឈើដើម្បីតុបតែងទីធ្លាសាលា និងថ្នាក់រៀន ហើយផ្តល់សៀវភៅដល់ថ្នាក់រៀន។ លោកស្រីបានអំពាវនាវដល់ម្ចាស់ជំនួយធ្វើធ្នើសៀវភៅសម្រាប់ថ្នាក់រៀននីមួយៗ ផ្តល់សៀវភៅដល់សិស្សានុសិស្ស និងប្រមូលអំណោយសៀវភៅពីសមាគមអក្សរសាស្រ្ត និងសិល្បៈខេត្ត និងសមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំគ្រប់កម្រិត។

មកដល់ពេលនេះ សាលាមានសៀវភៅជាង ១០០០ ក្បាលសម្រាប់សិស្ស។ អ្នកនិពន្ធ Nong Quang Khiem បានបរិច្ចាកសៀវភៅចំនួនពីរដង រួមជាមួយអ្នកនិពន្ធ Duong Thu Phuong, Hoang Viet Quan, Bui Thi Kim Cuc, Le Van Cuong, Kim Thanh... អ្នកស្រី Linh បានបែងចែកសៀវភៅក្នុងថ្នាក់ រៀបចំដាក់លើធ្នើរដោយសង្ឃឹមថា ពេលសម្រាក សម្រាកអាហារថ្ងៃត្រង់ និងសកម្មភាពពិសោធន៍ សិស្សនឹងមានជម្រើសសៀវភៅកាន់តែច្រើន។

ដើម្បីធ្វើឱ្យការងារនេះមិនត្រឹមតែមានលក្ខណៈផ្លូវការប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាការពិត នាង និងក្រុមប្រឹក្សាភិបាល និងក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យបានរៀបចំការប្រកួតប្រជែង។ នាងជឿថាវាអាចអនុវត្តបានតែនៅពេលដែលវាប៉ះពាល់ដល់សិស្ស។ ក្រៅពីការអំពាវនាវឱ្យមានការស្ម័គ្រចិត្តក៏ត្រូវភ្ជាប់ទំនួលខុសត្រូវដល់សិស្សផងដែរ។

ចាប់តាំងពីឆ្នាំសិក្សា 2020-2021 មក នាងបានតស៊ូមតិក្នុងការបង្កើតក្លឹបអក្សរសាស្រ្ត ក្លឹបវិទ្យុ និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។ ជាពិសេស ក្លឹបវិទ្យុ និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ផ្សព្វផ្សាយពីការអាន; ក្លឹបអក្សរសិល្ប៍រៀបចំការប្រលង "សរសេរការពិនិត្យឡើងវិញនៃសៀវភៅល្អនៅលើធ្នើសៀវភៅ" - ក្លាយជាកន្លែងលេងមានប្រយោជន៍ដែលស្នាដៃអ្នកនិពន្ធក្នុងស្រុកមានកិត្តិយស។ សិស្សត្រូវបានបង្ខំឱ្យអាន ហើយជារឿយៗនាងនិយាយលេងសើចថា នេះគឺជាសកម្មភាពនៃ "ការអនុវត្តសកម្ម" នៃការយល់ដឹងពីការអាន។ នៅពេលដែលការអានស្នាដៃ និងការសរសេរការពិនិត្យឡើងវិញ តាមរយៈការប្រកួតប្រជែង សិស្សបានអាន និងសរសេរយ៉ាងពិតប្រាកដ។

អ្នកស្រី Linh បានចែករំលែកថា៖ “មានសិស្សដែលសរសេរអំពីអត្ថបទស្រាវជ្រាវ និងរិះគន់របស់ Hoang Viet Quan អំពីអ្នកនិពន្ធ Ma A Lenh សម្រាប់សិស្ស ការសរសេរអត្ថបទស្រាវជ្រាវគឺស្ទើរតែហួសសមត្ថភាព។ ប៉ុន្តែមានសិស្សសរសេរដោយក្លាហាន នេះជារឿងវិជ្ជមានណាស់ ហ៊ានគិត ហ៊ានធ្វើ។ សិស្សនោះបានទទួលរង្វាន់ពិសេស”។

លោកស្រី Linh មិនត្រឹមតែផ្តួចផ្តើមការប្រលងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបានចូលរួមដោយផ្ទាល់ក្នុងការវិនិច្ឆ័យពានរង្វាន់ផងដែរ។ នាងបាននិយាយថា នោះជាមធ្យោបាយតែមួយគត់ដើម្បីឲ្យគ្រូចូលរួម។ អ្វីដែលនៅក្រៅកម្មវិធីសិក្សាបែបប្រពៃណី និងផែនការមេរៀន អ្វីដែលមិនធ្លាប់ធ្វើពីមុន ត្រូវធ្វើដើម្បីកំណត់ជាគំរូ។

"អ្វីដែលមិនមែនជាផ្លូវដែលធ្លាប់ស្គាល់ត្រូវតែបង្កើត។ ដើម្បីបង្កើតផ្លូវមួយ ត្រូវតែមានបញ្ញា លះបង់ពេលវេលា និងការខិតខំប្រឹងប្រែង" - នាងបាននិយាយដោយមានជំនឿយ៉ាងមុតមាំ។

មកទល់នឹងពេលនេះ ក្រោយរយៈពេល 5 ឆ្នាំ ការប្រលងបានធ្វើឡើងជាទៀងទាត់ជាមួយនឹងប្រធានបទផ្សេងៗគ្នាដូចជា ការសរសេរអំពីម្តាយ និងសាលារៀន លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ… អ្នកស្រី Linh ជឿជាក់ថា ជាមួយនឹងការរីកចម្រើននៃបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) ប្រសិនបើមិនបានបណ្តុះបណ្តាលជំនាញសរសេរជាប្រចាំទេ សិស្សានុសិស្សអាចពឹងពាក់លើ AI បានយ៉ាងងាយ។

នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ក្នុងកម្មវិធីប្រលងឯកអគ្គរាជទូតវប្បធម៌អំណានដែលរៀបចំដោយមន្ទីរវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍ វិទ្យាល័យ Cam An មានសិស្សចូលរួម 100% ក្នុងការប្រកួតកម្រិតសាលា។ សាលាបានជ្រើសរើសស្នាដៃចំនួន ២ ដើម្បីប្រកួតថ្នាក់ខេត្ត ហើយទាំងពីរបានទទួលបានរង្វាន់។ សិស្ស Nong Phuong Giang បានឈ្នះរង្វាន់លើកទឹកចិត្តជាមួយនឹងអត្ថបទរបស់នាងស្តីពីការងារ "សម្រាប់រដូវមានពន្លឺថ្ងៃ" ដោយអ្នកនិពន្ធ Duong Thu Phuong ។ រឿងខ្លី "សុបិននៅលើកំពូលភ្នំ" របស់សិស្ស Dao Xuan Mai ថ្នាក់ទី 11C1 បានទទួលពានរង្វាន់រឿងខ្លីល្អបំផុតលើប្រធានបទបំផុសគំនិត។

លោកស្រី Linh (ឆ្វេង) និងសិស្សានុសិស្សបានឈ្នះរង្វាន់ក្នុងកម្មវិធីប្រលងឯកអគ្គរដ្ឋទូតវប្បធម៌អំណាន ដែលរៀបចំដោយនាយកដ្ឋានវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍។

ជាមួយនឹងសមិទ្ធិផលនោះ កញ្ញា លីញ សប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់៖ «ខ្ញុំចង់បង្ហាត់សិស្សឱ្យចេះគិត ហ៊ានវាយតម្លៃ ហ៊ានបញ្ចេញមតិ មានគំនិតផ្ទាល់ខ្លួន លុះត្រាតែពួកគេមានភាពក្លាហានក្នុងការរស់នៅ លុះធំឡើង និងឈានជើងចូលពិភពលោក ទើបពួកគេអាចប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាទាំងអស់ដោយទំនុកចិត្ត»។

ជាមួយនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែងមិនចេះនឿយហត់ សិស្សជនបទនៅ Bao Ai មានទំនុកចិត្តកាន់តែខ្លាំងឡើង ដោយសម្រេចក្តីសុបិនរបស់ពួកគេបន្តិចម្តងៗ។

អ្នកស្រី Linh នៅតែប្រាប់ក្មេងៗថា៖ "គ្មានអ្វីដែលមិនអាចទៅរួចនោះទេ មានតែរឿងដែលយើងមិនទាន់រកវិធីដោះស្រាយនៅឡើយ"។

នាងជឿជាក់ថា ពីទីនេះទៅនាងអាចបំពាក់បំប៉នសិស្សឱ្យមានសមត្ថភាពដោះស្រាយ និងដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងជីវិត។ ទោះរវល់យ៉ាងណា ក៏នាងមិនដែលបដិសេធសិស្សដែរ។ នាងបង្កើតមិត្តភក្តិជាមួយសិស្ស ស្តាប់ ចែករំលែក និងស្វែងយល់ពីពិភពអក្សរសិល្ប៍ចម្រុះពណ៌ជាមួយពួកគេ។

ដំណើររបស់លោកស្រី Luu Khanh Linh ពីថ្នាក់រៀនទៅកាន់វេទិកា មិនត្រឹមតែជារឿងរបស់គ្រូបង្រៀនក្លាយជាអ្នករិះគន់ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រប៉ុណ្ណោះទេ។ វាក៏ជារឿងស្នេហា និងទំនួលខុសត្រូវចំពោះវិជ្ជាជីវៈ ជំនឿលើអំណាចនៃអក្សរសិល្ប៍ និងចង់ផ្សព្វផ្សាយតម្លៃពិតដល់យុវជនជំនាន់ក្រោយ។ នៅក្នុងបន្ទប់តូចមួយដែលពោរពេញដោយសៀវភៅនៅវិទ្យាល័យខេមអាន ពន្លឺនៃអក្សរសិល្ប៍នៅតែភ្លឺចាំងផ្លូវសម្រាប់ព្រលឹងក្មេងៗជាច្រើនដែលប្រាថ្នាចង់ហោះហើរខ្ពស់។

ប្រភព៖ https://baolaocai.vn/tu-giao-vien-den-nha-phe-binh-van-hoc-post885904.html