ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2026-2027 សៀវភៅសិក្សាទូទៅមួយនឹងត្រូវបានដាក់ពង្រាយ។

នាថ្ងៃទី ១៧ ខែតុលា រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានជូនដំណឹងថា ការរៀបចំសៀវភៅសិក្សាបង្រួបបង្រួមសម្រាប់ប្រទេសទាំងមូលនឹងត្រូវអនុវត្តចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៦-២០២៧។ ការចងក្រង ការវាយតម្លៃ និងការចេញសៀវភៅសិក្សាដែលបង្រួបបង្រួមនឹងត្រូវបានអនុវត្តទៅតាមដំណើរការដ៏តឹងរឹង និងបែបវិទ្យាសាស្ត្រ។

ទិដ្ឋភាពសន្និសីទ។ រូបថត៖ LV

ជំនះចំណុចខ្វះខាតដែលមានស្រាប់

ព័ត៌មានខាងលើត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុងសន្និសីទដើម្បីសង្ខេប និងវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃការអនុវត្តកម្មវិធីសៀវភៅ សិក្សាអប់រំ ទូទៅ (GDPT) សម្រាប់រយៈពេល 2020 - 2025។ សន្និសីទនេះត្រូវបានរៀបចំឡើងក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃទម្រង់ផ្ទាល់ និងតាមអ៊ីនធឺណិតដែលមានចំណុចតភ្ជាប់ជាង 40 នៅទូទាំងប្រទេស។

នៅទីនេះ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បាននិយាយថា “យើងទាំងពីរត្រូវតែរក្សា និងកែលម្អអ្វីដែលបានធ្វើ និងរៀបចំសម្រាប់ដំណាក់កាលថ្មី”។ អាស្រ័យហេតុនេះ ចាំបាច់ត្រូវពិនិត្យ កែលម្អ និងអភិវឌ្ឍកម្មវិធីបន្ទាប់ពីរយៈពេលនៃប្រតិបត្តិការ ហើយអនុវត្តវាតាមលក្ខណៈវិទ្យាសាស្ត្រ និងវិធីសាស្រ្ត។

មូលដ្ឋានត្រូវបន្តផ្តល់យោបល់ដល់រដ្ឋាភិបាល និងយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតលើលក្ខខណ្ឌនៃការអនុវត្តកម្មវិធី រួមទាំងសម្ភារៈបរិក្ខារ ហិរញ្ញវត្ថុ និងបុគ្គលិក។

លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានកត់សម្គាល់ថា៖ “នាពេលកន្លងមក យើងបានជួបប្រទះការលំបាកជាច្រើនដូចជា កង្វះខាតមនុស្ស សម្ភារៈបរិក្ខារ និងធនធាន។ នាពេលខាងមុខ យើងត្រូវកាត់បន្ថយការខ្វះខាតជាបណ្តើរៗ ជាពិសេសការវិនិយោគលើវិស័យសិល្បៈ អប់រំកាយ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន បំណិនជីវិត។ល។

ដោយបញ្ជាក់ថា បុគ្គលិកបង្រៀនគឺជាកត្តាសំខាន់ ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ បញ្ហាមិនមែនត្រឹមតែអំពីបរិមាណប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសំខាន់ជាងនេះទៅទៀតគឺសមត្ថភាព គុណវុឌ្ឍិ និងសម្របខ្លួនរបស់គ្រូបង្រៀនទៅនឹងតម្រូវការថ្មីៗ ជាពិសេសការបង្រៀនរួមបញ្ចូលគ្នា ការអភិវឌ្ឍន៍គុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។ ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីក៏បានស្នើឱ្យលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ការអនុវត្ត AI ក្នុងការបង្រៀន និងរៀន ប៉ុន្តែត្រូវតែមានការប្រុងប្រយ័ត្ន សមស្រប និងគ្រប់គ្រង។

ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់លើការរៀបចំសំណុំសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ទូទាំងប្រទេស ដែលត្រូវអនុវត្តចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា២០២៦-២០២៧។ ការចងក្រង ការវាយតម្លៃ និងការចេញសៀវភៅសិក្សាដែលបង្រួបបង្រួមនឹងត្រូវបានអនុវត្តទៅតាមដំណើរការដ៏តឹងរ៉ឹង និង វិទ្យាសាស្ត្រ ដោយទទួលមរតកនូវលទ្ធផលដែលសម្រេចបានក្នុងដំណាក់កាលមុន ខណៈពេលដែលយកឈ្នះលើចំណុចខ្វះខាតដែលមានស្រាប់។

ក្រឡេកមើលការអនុវត្តន៍កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ លោក Thai Van Tai អគ្គនាយកនៃអគ្គនាយកដ្ឋានអប់រំ លោក Thai Van Tai មានប្រសាសន៍ថា៖ “ការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់រដ្ឋសភាស្តីពីការច្នៃប្រឌិតកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងសៀវភៅសិក្សា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបង្កើត និងផ្សព្វផ្សាយកម្មវិធីចំណេះទូទៅ រៀបចំចងក្រង វាយតម្លៃ និងអនុម័តសៀវភៅសិក្សា និងសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួង ស្ថាប័ន សាខានានា ដើម្បីមើលលក្ខខណ្ឌនានា។ ដំណើរការអភិវឌ្ឍកម្មវិធីគឺធានាបាននូវភាពបើកចំហ ស្ថិរភាព និងសមត្ថភាពអភិវឌ្ឍន៍ ស្របតាមវឌ្ឍនភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងតម្រូវការជាក់ស្តែង។

ជាពិសេស ក្នុងអំឡុងពេល 2020 - 2025 ប្រព័ន្ធឯកសារដ៏ទូលំទូលាយមួយនឹងត្រូវបានចេញផ្សាយ ដែលគ្របដណ្តប់លើបញ្ហាស្នូល ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិត។ ការងារអភិវឌ្ឍក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ ត្រូវបានក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អនុវត្តយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់

ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងមហាផ្ទៃ ដើម្បីពិនិត្យ និងរាយការណ៍ជូនរដ្ឋាភិបាលកណ្តាល ដើម្បីបន្ថែមមុខតំណែងគ្រូបង្រៀនចំនួន 27,826 នាក់ ក្នុងចំណោមមុខតំណែងសរុបចំនួន 65,980 ដែលបានបន្ថែមសម្រាប់រយៈពេល 2022-2026។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ក្រសួងនឹងដឹកនាំមូលដ្ឋានក្នុងការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិក ការជ្រើសរើស និងប្រើប្រាស់បុគ្គលិក ជំនះកង្វះខាតគ្រូបង្រៀន និងធានាលក្ខខណ្ឌក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីថ្មី។ អត្រាគ្រូបង្រៀនបំពេញតាមស្តង់ដារ យោងតាមច្បាប់អប់រំឆ្នាំ 2019 នឹងកើនឡើងនៅគ្រប់កម្រិត។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានណែនាំដល់មូលដ្ឋានពិនិត្យមើល និងរៀបចំផែនការបណ្តាញសាលារៀនសមហេតុផល វិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារ និងធានាសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំរបស់សិស្ស។

ត្រឹមឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ប្រទេសនឹងមានកន្លែងអប់រំទូទៅចំនួន 26,408; អត្រានៃថ្នាក់រៀនរឹងនឹងកើនឡើង ចំនួនសិស្សក្នុងមួយថ្នាក់នឹងថយចុះ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសិក្សាកាន់តែប្រសើរ។ កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 នឹងត្រូវបានចេញផ្សាយ និងអនុវត្តតាមកាលវិភាគទូទាំងប្រទេស ក្នុងលក្ខណៈបើកចំហ និងអាចបត់បែនបាន ដែលអនុញ្ញាតឱ្យសាលារៀនបង្កើតផែនការអប់រំយ៉ាងសកម្មសមស្របទៅនឹងការពិត។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបង្កើតគណៈកម្មាធិការដឹកនាំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធី រៀបចំការត្រួតពិនិត្យ និងវាយតម្លៃការអនុវត្ត និងកែសម្រួលកម្មវិធីមុខវិជ្ជាដូចជា ប្រវត្តិសាស្ត្រ ភូមិសាស្ត្រ និងការអប់រំពលរដ្ឋឱ្យសមស្របតាមគំរូរដ្ឋាភិបាលពីរកម្រិត។

ទាក់ទងនឹងសៀវភៅសិក្សា ជាលើកដំបូងដែលគោលនយោបាយសង្គមភាវូបនីយកម្មត្រូវបានអនុវត្តដោយជោគជ័យ ដោយបានទាក់ទាញអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយចំនួន 7 និងក្រុមហ៊ុនភាគហ៊ុនរួមគ្នាចំនួន 12 ឱ្យចូលរួមក្នុងការចងក្រងដោយមានអ្នកនិពន្ធចំនួន 3,844 នៅទូទាំងប្រទេស។ ដំណើរការនៃការចងក្រង វាយតម្លៃ អនុម័ត និងជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តជាសាធារណៈ តម្លាភាព និងធានាគុណភាព។ មូលដ្ឋានក៏បានចងក្រងយ៉ាងសកម្មនូវសម្ភារៈអប់រំក្នុងស្រុក រួមចំណែកក្នុងការនាំយកខ្លឹមសារជាក់លាក់តាមតំបន់ទៅក្នុងសាលារៀន។

ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃយោងទៅតាមកម្មវិធីថ្មីត្រូវបានច្នៃប្រឌិតក្នុងទិសដៅចម្រុះ និងជាក់ស្តែង កាត់បន្ថយសម្ពាធលើពិន្ទុ ដោយផ្តោតលើការវាយតម្លៃវឌ្ឍនភាព និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។ ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2024 - 2025 គឺជាការប្រឡងលើកទីមួយតាមកម្មវិធីថ្មី ដោយធានានូវការវាយតម្លៃត្រឹមត្រូវនៃគោលដៅ GDPT ដែលបម្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ពិនិត្យមើលគុណភាពនៃការបង្រៀននៅសាលារៀន និងការងារគ្រប់គ្រងរបស់ទីភ្នាក់ងារអប់រំ។ ក្នុងកំឡុងឆ្នាំ ២០២០ - ២០២៥ វៀតណាមមានបេក្ខភាពចំនួន ១៧៣ នាក់ចូលរួមកីឡាអូឡាំពិកអន្តរជាតិ និងតំបន់ ដោយដណ្តើមបានមេដាយចំនួន ១៥៩ គ្រឿង បញ្ជាក់ពីជំហររឹងមាំនៃវិស័យអប់រំឈានមុខគេរបស់វៀតណាម។

អាជ្ញាធរ​មូលដ្ឋាន​ដក​ចេញ​នូវ​ការ​លំបាក​យ៉ាង​សកម្ម

អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Nghe An លោក Vo Van Mai បានចែករំលែកថា៖ កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ជាមួយនឹងការតម្រង់ទិសឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍គុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស បានបង្កើតនូវកម្លាំងជំរុញដ៏ខ្លាំងក្លាសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត។ គ្រូបង្រៀនអនុវត្តវិធីសាស្រ្តបង្រៀនយ៉ាងសកម្ម លើកកម្ពស់ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងគំនិតច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្ស។ ដោយកំណត់គ្រូបង្រៀនជាកត្តាសំខាន់ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលបានណែនាំដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត រៀបចំមូលនិធិបណ្តុះបណ្តាលជាប្រចាំ និងជាប្រព័ន្ធ ដើម្បីជួយក្រុមធ្វើជាម្ចាស់លើកម្មវិធី និងវិធីសាស្រ្តថ្មីៗ។

ការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា ធ្វើឡើងតាមបែបប្រជាធិបតេយ្យ ជាសាធារណៈ ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ ដោយមានការចូលរួមពីគ្រូ និងមាតាបិតា និងមានការឯកភាពពីសង្គមខ្ពស់។

យោងតាមអនុប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Dak Lak លោក Vo Thi Minh Duyen បានឲ្យដឹងថា ទោះបីជាមានការលំបាកយ៉ាងណាក៏ដោយ មូលដ្ឋានបានវិនិយោគជិត ៤.២០០ពាន់លានដុងក្នុងរយៈពេល ២០១៩ - ២០២៤ សម្រាប់សម្ភារៈបរិក្ខារ និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ។ អាស្រ័យហេតុនេះ គុណភាពអប់រំរបស់ខេត្តបានផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាន ដោយកាត់បន្ថយគម្លាតរវាងតំបន់បន្តិចម្តងៗ។

នាពេលខាងមុខ លោកស្រី Duyen បានស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបន្តជួយឧបត្ថម្ភថវិកា សម្ភារៈបរិក្ខារ និងគោលនយោបាយអាទិភាពសម្រាប់តំបន់ជួបការលំបាក ជាពិសេសក្នុងការជ្រើសរើស និងអត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ដាច់ស្រយាល និងជនជាតិភាគតិច។

តាមទស្សនៈរបស់អ្នកជំនាញ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Tran Kieu បាននិយាយថា នេះគឺជាកម្មវិធីដ៏ធំបំផុតក្នុងរយៈពេល 80 ឆ្នាំកន្លងមក ដែលបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើទ្រឹស្តីវិទ្យាសាស្ត្រ ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនិន្នាការអភិវឌ្ឍន៍នៃសម័យកាល “វិធីសាស្រ្តត្រឹមត្រូវ វិទ្យាសាស្រ្ត និងជាក់ស្តែង”។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះការរួមវិភាគទាន និងបានអះអាងថា៖ សេចក្តីសង្ខេបនៃកម្មវិធី និងសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ដំណាក់កាល ២០២០ - ២០២៥ គឺជាមូលដ្ឋានសំខាន់សម្រាប់អនុវត្តដំណាក់កាលបន្ទាប់។

បើតាមលោករដ្ឋមន្ត្រី វិស័យអប់រំបានបញ្ចប់វដ្តពេញលេញពីថ្នាក់ទី ១ ដល់ថ្នាក់ទី ១២ សម្រេចបានទាំងទទឹង និងជម្រៅ សម្រេចគោលដៅនៃកម្មវិធីថ្មី គឺការច្នៃប្រឌិតដ៏ទូលំទូលាយនៅកម្រិតអប់រំទូទៅ។ កម្មវិធីថ្មីនេះមានធាតុ "មិនប្រពៃណី" ខុសៗគ្នាជាច្រើន ដែលទាមទារឱ្យមានការសម្របខ្លួនខ្លាំង ការផ្លាស់ប្តូរពីការចែកចាយចំណេះដឹង ទៅជាការអភិវឌ្ឍគុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សា ការផ្លាស់ប្តូរនៃសារៈសំខាន់ទស្សនវិជ្ជាយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។ សៀវភៅសិក្សាក៏ត្រូវបានបំប្លែងពី "កញ្ចប់ចំណេះដឹង" ទៅជាសម្ភារៈសិក្សាដែលបើកដោយជួយគ្រូណែនាំសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។

ប្រភព៖ https://baotintuc.vn/giao-duc/tu-nam-hoc-2026-2027-trien-khai-mot-bo-sach-giao-khoa-dung-chung-20251017165306211.htm