ចាប់តាំងពី​ករណី​កញ្ញា គី ឌួ​ន «​មិន​ដែល​អាន​សៀវភៅ​ចប់​» អ្នកជំនាញ​អប់រំ​និយាយ​បែបនេះ​

កាលពីពេលថ្មីៗនេះ កញ្ញា Nguyen Cao Ky Duyen បានចែករំលែកថា៖ “ការពិតគឺរហូតមកដល់ពេលនេះ ខ្ញុំមិនដែលអានសៀវភៅចប់ទេ ព្រោះខ្ញុំជាមនុស្សអនុវត្តជាក់ស្តែង ចូលចិត្តរៀន និងស្រូបយកចំណេះដឹងតាមរយៈរូបភាព និងសំឡេង”។

បើទោះជាកញ្ញា គី ឌួង បកស្រាយក្រោយៗមកថា នាងមិនបានបញ្ចេញគំនិតទាំងស្រុងនោះទេ ដោយនាងនិយាយថា ពីមុននាងធ្លាប់គិតបែបនោះ រហូតដល់បានជួបសៀវភៅ ដែលផ្លាស់ប្តូរការគិតទាំងស្រុង ប៉ុន្តែខ្លឹមសារខាងលើនេះ នៅតែបង្កភាពចលាចលក្នុងសង្គមអនឡាញ។ អ្នកខ្លះរិះគន់នាង ប៉ុន្តែអ្នកខ្លះទៀតអាណិត ព្រោះមិនមែនគ្រប់គ្នាអាចអានសៀវភៅទាំងមូលបាននោះទេនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។ ហើយ​នេះ​ក៏​ជា​ការ​ពិត​ដែល​មនុស្ស​ជា​ច្រើន​ពិភាក្សា​ព្រោះ​សិស្ស​សព្វ​ថ្ងៃ​មិន​សូវ​ចាប់​អារម្មណ៍​នឹង​សៀវភៅ។

លោកស្រី Nguyen Thuy Uyen Phuong នាយកប្រចាំប្រទេសនៃចលនាកុមារសកលលោក Design for Change អ្នកនិពន្ធសៀវភៅ Hello AI និងជា អ្នកអប់រំ ដែលស្រលាញ់ចូលចិត្តការលើកកម្ពស់វិធីសាស្រ្តអប់រំថ្មីនៅប្រទេសវៀតណាម។ លោកស្រីបានបង្កើត និងដំណើរការគំរូ និងគម្រោងអប់រំប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតជាច្រើន ដើម្បីលើកកម្ពស់ការយល់ដឹង និងលើកកម្ពស់ការអប់រំរីកចម្រើនសម្រាប់វៀតណាម។ នាងក៏ត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាអ្នកប្រឹក្សាឈានមុខគេក្នុងការបង្កើត និងដំណើរការសាលា ព្រមទាំងបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សក្នុងវិស័យអប់រំផងដែរ។

លោកស្រី Nguyen Thuy Uyen Phuong នាយកជាតិនៃចលនាកុមារ ពិភពលោក Design for Change។ រូបថត៖ NVCC

សិស្សមានទម្រង់ជាច្រើននៃការទទួលបានចំណេះដឹង មិនត្រឹមតែការអានសៀវភៅប៉ុណ្ណោះទេ។

និយាយអំពីការអានលែងជាចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់សិស្សានុសិស្ស និងយុវជនសព្វថ្ងៃ កញ្ញា ភួង បាននិយាយថា៖ «ការអានមានហេតុផលពីរយ៉ាង៖ មួយគឺការអានជាចំណង់ចំណូលចិត្ត និងពីរគឺការអានព្រោះត្រូវការស្រូបយកព័ត៌មានដើម្បីបម្រើគោលបំណងសិក្សា/ការងារ ខ្ញុំយល់ឃើញថា យុវជនសម័យនេះ បើទុកចោលតែម្នាក់ឯង ពិបាកអានជាចំណង់ចំណូលចិត្ត ជំនាន់មុនក៏ពិបាកដែរ។ មានវិធីជាច្រើនដើម្បីចូលប្រើព័ត៌មាន ប៉ុន្តែឥឡូវនេះ នៅពេលដែលអ្នកបើកទូរសព្ទរបស់អ្នក ពិភពលោកដែលមានភាពរស់រវើកជាងមួយម៉ឺនដងមកទល់មុខអ្នក ហេតុអ្វីបានជាអ្នកនៅតែចង់មើលសៀវភៅដោយមិននឹកស្មានថា ការសិក្សាថ្មីៗជាច្រើនអំពីខួរក្បាលរបស់មនុស្សបង្ហាញថាសមត្ថភាពផ្តោតអារម្មណ៍របស់យើងបានខ្លីខ្លាំង ហើយការអានយ៉ាងស៊ីជម្រៅឥឡូវនេះគឺជាបញ្ហាប្រឈមមួយ។

ប៉ុន្តែ​មិន​មែន​មាន​ន័យ​ថា យើង​គួរ​ទុក​វា​ចោល​ដូច​វា​នោះ​ទេ។ ខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែឲ្យយុវជនសម័យនេះ មានទម្លាប់អាន និងជំនាញអាន ដោយចាប់ផ្តើមពីផ្លូវលេខ២ ពោលគឺយើងត្រូវការកម្មវិធីអានដែលត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងពិសេស និងជាយុទ្ធសាស្ត្រនៅក្នុងសាលារៀន កន្លែងធ្វើការ... ដែលការអានត្រូវបានណែនាំក្នុងគោលបំណង បម្រើដោយផ្ទាល់ដើម្បីឆ្លើយសំណួរ និងបញ្ហាដែលយើងកំពុងជួប និងប្រឈម។

ជាឧទាហរណ៍ កូនខ្ញុំចាប់អារម្មណ៏នឹងការអានសៀវភៅអំពីប្រវត្តិមនុស្ស ព្រោះនៅសាលា លោកគ្រូអ្នកគ្រូបានបង្រៀនគម្រោងមួយ ដោយសួរថា "កាលពីមុន កាលណាគ្មានភាសា តើមនុស្សប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាដូចម្តេច?" ឬប្អូនប្រុសរបស់ខ្ញុំបានប្រាប់ខ្ញុំថា អរគុណដែលថៅកែជ្រើសរើសសៀវភៅគ្រប់គ្រងរៀងរាល់ត្រីមាស ហើយបង្ខំឱ្យក្រុមហ៊ុនទាំងមូលអាន និងសរសេររបាយការណ៍ ជំនាញអានរបស់គាត់បានប្រសើរឡើងដោយធម្មជាតិ។ "សៀវភៅដំបូងដែលខ្ញុំត្រូវបង្ខំឱ្យអានគឺគួរឱ្យធុញ និងពិបាកខ្លាំងណាស់ ប៉ុន្តែតាមធម្មជាតិខ្ញុំធ្លាប់ប្រើវា ហើយ "បង្កើន" ការអានរបស់ខ្ញុំបន្តិចម្តងៗ បន្ទាប់ពីសៀវភៅនីមួយៗ បន្ទាប់មកនៅពេលដែលចៅហ្វាយមិនបង្ខំខ្ញុំ ខ្ញុំក៏រកសៀវភៅមកអានដោយខ្លួនឯង"។

ជំនាញ​អាន​ក៏​ជា​អ្វី​ដែល​មិន​កើត​ឡើង​ដោយ​ធម្មជាតិ​សម្រាប់​មនុស្ស​ជា​ច្រើន​ ហើយ​ត្រូវ​តែ​ហ្វឹកហាត់។ ព្រោះ​មនុស្ស​ម្នាក់ៗ​កើត​មក​មាន​របៀប​រៀន​ខុស​គ្នា។ មនុស្សមួយចំនួនស្រូបយកព័ត៌មានប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពតាមរយៈការសរសេរ ដូច្នេះការអានមានភាពងាយស្រួលសម្រាប់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែមនុស្សមួយចំនួនស្រូបយកព័ត៌មានតាមរយៈរូបភាព។ មនុស្សខ្លះរៀនបានល្អបំផុតពីបទពិសោធន៍។ ដូច្នេះ យើង​មិន​គួរ​បង្ហាញ​ថា​យើង​«​ពូកែ​ជាង​»​អ្នក​ដទៃ​ទេ​ព្រោះ​យើង​អាន​ច្រើន។ ព្រោះនោះមិនមានន័យថាយើងឆ្លាតជាង ឬមានទេពកោសល្យជាងអ្នកដទៃនោះទេ។ វាគ្រាន់តែបង្ហាញថាអ្នកមានសំណាងដែលបានកើតក្នុងសម័យមួយដែលចំណេះដឹងត្រូវបានបញ្ជូនជាសំខាន់តាមរយៈការអាន និងតាមរយៈសៀវភៅ។

ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការផ្ទុះនៃការទំនាក់ទំនងពហុភាសា និងពហុព័ត៌មាន វានឹងមានឱកាសសម្រាប់ប្រភេទស៊ើបការណ៍ផ្សេងទៀតដើម្បីកាន់កាប់។ អក្ខរកម្មនឹងលែងជាកម្លាំងលេចធ្លោនៅក្នុងអាណាចក្រនៃចំណេះដឹងទៀតហើយ។

មាន​ការ​ពិភាក្សា​ជា​ច្រើន​អំពី​ការ​ដែល​សិស្ស​សព្វថ្ងៃ​អាន​សៀវភៅ​តិច។ រូបភាព៖ Cao Nga

ហេតុអ្វី​បាន​ជា​កុមារ​នៅ​តែ​ត្រូវ​ហាត់​អាន?

ទោះបីជាមានវិធីជាច្រើនក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹងក៏ដោយ អ្នកស្រី ភួង បាននិយាយថា៖ «យើងនៅតែត្រូវអនុវត្តការអាន ព្រោះចំណេះដឹងជ្រៅជ្រះ និងជាមូលដ្ឋានបំផុតរបស់មនុស្សជាតិរហូតមកដល់បច្ចុប្បន្នគឺនៅតែស្ថិតក្នុងទម្រង់នៃការអានអត្ថបទ។ តើអ្នកអាចរៀនអ្វីដែលមានប្រយោជន៍នៅពេលបើកបណ្តាញទំនាក់ទំនងសង្គម និងស្តាប់នរណាម្នាក់ចែករំលែកបានទេ? បាទ! ត្រឡប់ទៅការអាន។

ខ្ញុំមិនបន្ទោសការខ្វះការអានទេ ព្រោះនោះជាស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន។ ប៉ុន្តែ​ការ​និយាយ​ថា "ខ្ញុំ​ជា​អ្នក​ប្រាកដនិយម" គឺ​ជា​បញ្ហា​ព្រោះ​វា​បញ្ជាក់​ថា​អ្វី​ដែល​មាន​ក្នុង​សៀវភៅ​គឺ​គ្មាន​ប្រយោជន៍​ក្នុង​ជីវិត។ គួរ​ឲ្យ​សោកស្ដាយ យុវជន​ជា​ច្រើន​នាក់​ទៀត​ក៏​ជឿ​ដូច​គ្នា។ ប្រហែលជាវិធីដែលការអប់រំផ្តោតលើ "ការបំពេញសៀវភៅដោយចំនេះដឹង" ដោយមិនយកចិត្តទុកដាក់លើភាពពាក់ព័ន្ធ និងការតភ្ជាប់របស់វាទៅនឹងជីវិតពិតបានរួមចំណែកដល់ទស្សនៈនេះ?

ប្រភព៖ https://danviet.vn/tu-vu-hoa-hau-ky-duyen-chua-tung-doc-het-mot-cuon-sach-chuyen-gia-giao-duc-noi-dieu-nay-20240831065546682.htm