ការចូលរៀនសកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2025៖ គន្លឹះក្នុងការដាក់ពាក្យ

TP - ពិន្ទុមធ្យមនៃមុខវិជ្ជាមួយចំនួននៅឆ្នាំនេះគឺទាបជាងឆ្នាំមុន។ នៅក្នុងការប្រលងចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ ក្រុមមួយចំនួននឹងមានគុណវិបត្តិ នៅពេលដែលក្រុមធំពិចារណាក្រុមជាច្រើន ប៉ុន្តែមានពិន្ទុស្តង់ដារតែមួយប៉ុណ្ណោះ។

អយុត្តិធម៌

លោកបណ្ឌិត Sai Cong Hong សមាគមសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យវៀតណាមបានមានប្រសាសន៍ថា ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 គឺជាឆ្នាំដំបូងដែល ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងមិនប្រើប្រាស់ធនាគារសំណួរស្តង់ដារទេ ប៉ុន្តែនឹងប្តូរទៅជាទម្រង់សំណួរដោយផ្អែកលើវិធីសាស្ត្រអ្នកជំនាញ។ នេះនាំទៅរកលទ្ធភាពនៃការបាត់បង់ការគ្រប់គ្រងលើការលំបាកទាក់ទងគ្នារវាងមុខវិជ្ជា និងរវាងក្រុម ដែលនាំឱ្យមានការខ្វះខាតជាច្រើនក្នុងការចូលរៀន។ ឧទាហរណ៍ធម្មតាគឺភាពខុសគ្នាយ៉ាងច្បាស់រវាងក្រុមទាំងពីរ A00 (គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា) និង A01 (គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស) នៅពេលប្រើសម្រាប់ការចូលរៀនក្នុងមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ។

លោកបណ្ឌិត Sai Cong Hong សមាគមសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យវៀតណាម។

ក្រុម A00 មានវិសាលគមពិន្ទុស្មើគ្នា ផ្អៀងទៅខាងស្តាំបន្តិច (ទិសដៅពិន្ទុខ្ពស់) ជាមួយនឹងចំនួនបេក្ខជនខ្ពស់បំផុតដែលមានពិន្ទុ 21.38 ហើយបេក្ខជនមួយចំនួនធំដែលមានពិន្ទុ 20 ឬច្រើនជាងនេះ។ ផ្ទុយទៅវិញ ក្រុម A01 មានវិសាលគមពិន្ទុមិនច្បាស់លាស់ ជាមួយនឹងកំពូលពីរ និងការថយចុះយ៉ាងខ្លាំងបន្ទាប់ពីពិន្ទុ 20 ។ ទោះបីជាពិន្ទុមធ្យមរវាងក្រុមទាំងពីរមានត្រឹមតែ 0.3 ពិន្ទុខុសគ្នាក៏ដោយ រូបរាងវិសាលគម និងដង់ស៊ីតេនៃបេក្ខជនដែលមានពិន្ទុខ្ពស់ក្នុង A00 គឺប្រសើរជាងច្រើន។ នេះបង្ហាញថាបេក្ខជន A01 មានប្រូបាប៊ីលីតេទាបក្នុងការទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ ដូច្នេះហើយមានគុណវិបត្តិដាច់ដោយឡែកប្រសិនបើប្រកួតប្រជែងដើម្បីទទួលបានពិន្ទុស្តង់ដារដូចគ្នា។ មូល​ហេតុ​នៃ​ការ​ខុស​គ្នា​នេះ​ស្ថិត​នៅ​ក្នុង​មុខ​វិជ្ជា​ទី​បី​ក្នុង​ពីរ​ក្រុម​គឺ គីមីវិទ្យា (ក្រុម A00) និង​ភាសា​អង់គ្លេស (ក្រុម A01)។

ក្នុងនោះ បេក្ខជនប្រហែល 43% ទទួលបានពិន្ទុ 7 ឬខ្ពស់ជាងនេះ ផ្នែកគីមីវិទ្យា បេក្ខជនប្រហែល 15% ទទួលបានពិន្ទុទាបជាងមធ្យមភាគ (ក្រោម 5 ពិន្ទុ)។ ការចែកចាយពិន្ទុគីមីវិទ្យាត្រូវបានចែកចាយស្មើៗគ្នា ស្ទើរតែមានរាងដូចកណ្តឹង ដែលជួយឱ្យបេក្ខជនងាយទទួលបានពិន្ទុល្អ-ពិន្ទុល្អ និងបង្កើនពិន្ទុសរុបរួម។

បេក្ខជនតែ 15% ប៉ុណ្ណោះដែលទទួលបានពិន្ទុ 7 ឬខ្ពស់ជាងនេះក្នុងភាសាអង់គ្លេស ខណៈដែលជិត 50% ទទួលបានពិន្ទុទាបជាងមធ្យមភាគ។ ភាសាអង់គ្លេស ជាមួយនឹងការលំបាកខ្ពស់ និងពិន្ទុទាបធម្មតា បានក្លាយជា "បញ្ហា" នៅក្នុងក្រុម A01។ សូម្បីតែបេក្ខជនដែលមានពិន្ទុគណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យាខ្ពស់ នៅតែពិបាកក្នុងការឈានដល់កម្រិតស្តង់ដារទូទៅ ប្រសិនបើពិន្ទុភាសាអង់គ្លេសរបស់ពួកគេទាប។

អតុល្យភាពរវាងគីមីវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេសបានបង្កើតភាពអយុត្តិធម៌យ៉ាងច្បាស់។ នៅក្នុងមុខវិជ្ជាដូចគ្នា ប្រសិនបើពិន្ទុគោលដូចគ្នាត្រូវបានអនុវត្តចំពោះក្រុមទាំងពីរ A00 និង A01 បេក្ខជនជ្រើសរើសក្រុម A01 នឹងទទួលរងនូវគុណវិបត្តិទ្វេដង។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើពិន្ទុគោលសម្រាប់មុខវិជ្ជាមួយគឺ 24 ពិន្ទុ ក្រុម A00 នៅតែមានបេក្ខជនជាច្រើនឆ្លងកាត់ ខណៈដែលនៅក្នុង A01 ចំនួននោះទាបជាងច្រើនដង ទោះបីជាសមត្ថភាពសរុបអាចស្មើនឹង។

ស្ថានភាពនេះបង្កើនតម្រូវការបន្ទាន់សម្រាប់ការកែតម្រូវក្នុងការចូលរៀន។ ការប្រើប្រាស់បន្សំជាច្រើនសម្រាប់ការចូលរៀន ចាំបាច់ត្រូវភ្ជាប់ជាមួយលក្ខខណ្ឌបច្ចេកទេស ដើម្បីធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌៖ ទាំងការធ្វើស្តង់ដារនៃសំណួរសាកល្បងរវាងមុខវិជ្ជា ឬការអនុវត្តស្តង់ដារដាច់ដោយឡែកសម្រាប់បន្សំនីមួយៗ។ បើមិនដូច្នេះទេ ភាពបត់បែនក្នុងបន្សំនឹងក្លាយទៅជាទម្រង់នៃការលាក់កំបាំង ដែលបង្កឱ្យមានភាពអយុត្តិធម៌ដល់សិស្សល្អជាច្រើនដែលជ្រើសរើសបន្សំដែលមិនអំណោយផល។

តើការរួមបញ្ចូលគ្នាមួយណាមានប្រយោជន៍?

លោកបណ្ឌិត Pham Thanh Ha ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាល សាកលវិទ្យាល័យដឹកជញ្ជូន បាននិយាយថា ពិន្ទុមធ្យមសម្រាប់គណិតវិទ្យាគឺទាបជាងឆ្នាំ 2024 ចំនួន 2 ពិន្ទុ។ អក្សរសាស្ត្រ និងរូបវិទ្យាគឺដូចគ្នាទៅនឹងឆ្នាំមុន; គីមីវិទ្យាគឺទាបជាង 0.75 ពិន្ទុ; ភាសាអង់គ្លេសគឺដូចគ្នាទៅនឹងឆ្នាំមុន ប៉ុន្តែចំនួនបេក្ខជនដែលបានចុះឈ្មោះគឺ 1/3 ដូច្នេះពិន្ទុមធ្យមពិតជាមានកម្រិតទាប ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពលំបាកនៃការប្រឡង។ ដូច្នេះ គណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេសមានពិន្ទុមធ្យមភាគទាបបំផុតក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជាប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំនេះ។ ក្នុងចំណោមបន្សំជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ ការរួមបញ្ចូលគ្នា D01 (គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ភាសាអង់គ្លេស) មានការថយចុះយ៉ាងខ្លាំង D07 (គណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស) ក៏ថយចុះផងដែរ។ ពិន្ទុគោលនៃសាលារៀនដែលពិចារណាលើបន្សំទាំងនេះត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងថយចុះពី 1.5 ទៅ 3 ពិន្ទុធៀបនឹងឆ្នាំ 2024 ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លោក ហា បាននិយាយថា ជាមួយនឹងគោលការណ៍នៃកម្មវិធីចូលរៀនរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជ្រើសរើសដោយស្វ័យប្រវត្តិនូវបន្សំដែលមានប្រយោជន៍បំផុតសម្រាប់បេក្ខជន បេក្ខជនមិនគួរបារម្ភឡើយ។ បេក្ខជន​ដែល​ចូល​ចិត្ត​ថ្នាក់​ធំ​បំផុត​គួរ​ដាក់​វា​ក្នុង​បំណង​ប្រាថ្នា​ដំបូង ហើយ​មុខវិជ្ជា​ដែល​មិន​សូវ​ពេញ​ចិត្ត​គួរ​ដាក់​បន្ទាប់។

លោកបណ្ឌិត Vo Thanh Hai អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យ Duy Tan បាននិយាយថា ពិន្ទុគោលក្នុងឆ្នាំនេះនឹងថយចុះមិនត្រឹមតែដោយសារតែការលំបាកនៃសំណួរប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ដោយសារតែការផ្លាស់ប្តូរបទប្បញ្ញត្តិចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យផងដែរ។ ឆ្នាំនេះ វិធីសាស្រ្តចូលរៀនទាំងអស់នឹងត្រូវគិតក្នុងពេលតែមួយ នឹងមិនមានការចូលរៀនមុនគេឡើយ ដូច្នេះហើយទើបមានការព្យាករណ៍ថា ពិន្ទុគោលសម្រាប់វិធីសាស្រ្តប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នឹងមិនឡើងខ្ពស់ដូចឆ្នាំមុននោះទេ។

ក្នុងកម្មវិធីពិគ្រោះយោបល់តាមទូរទស្សន៍អនឡាញ “របៀបដាក់ពាក្យសុំចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យបន្ទាប់ពីដឹងពិន្ទុប្រឡងបាក់ឌុប” ដែលរៀបចំដោយកាសែត Thanh Nien កាលពីម្សិលមិញ ទី១៦ ខែកក្កដា លោកបណ្ឌិត Le Xuan Truong នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យ Ho Chi Minh City Open University មានប្រសាសន៍ថា ការចែកពិន្ទុឆ្នាំនេះពិតជាល្អសម្រាប់ការចូលសាកលវិទ្យាល័យ។ ពិន្ទុស្តង់ដារសម្រាប់មុខជំនាញមួយចំនួនអាចថយចុះ 1-3 ពិន្ទុធៀបនឹងឆ្នាំ 2024។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ឱកាសដើម្បីចូលសាកលវិទ្យាល័យនឹងមិនប៉ះពាល់ដល់បេក្ខជនឡើយ។ បេក្ខជនអាចធានាបានជាមួយនឹងលទ្ធផលប្រឡងដែលសម្រេចបាន ពិចារណាលើកត្តាផ្សេងទៀតដើម្បីចុះឈ្មោះបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេតាមលំដាប់អាទិភាព។

លោក Master Cao Quang Tu នាយកផ្នែក Admissions នៃសាកលវិទ្យាល័យ Saigon International ផ្តល់ដំបូន្មានដល់បេក្ខជនឱ្យវាយតម្លៃពិន្ទុគោលនៃមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗនៅសាលាដែលពួកគេចង់សិក្សាក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ដើម្បីមានទិដ្ឋភាពទូទៅហើយបន្ទាប់មកធ្វើការសម្រេចចិត្តដ៏ល្អបំផុត។

កំណត់ចំណាំរបស់បេក្ខជន

ក្រុមប្រឹក្សាចូលរៀននៃសាកលវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុទីក្រុងហូជីមិញ (UEF) ទើបតែបានប្រកាសអំពីពិន្ទុចូលរៀនអប្បបរមា (ពិន្ទុពាក្យសុំ) សម្រាប់វិធីសាស្រ្តចូលរៀនសកលវិទ្យាល័យធម្មតាក្នុងឆ្នាំ 2025។ ពិន្ទុចូលរៀនអប្បបរមាសម្រាប់វិធីសាស្ត្រលទ្ធផលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាគឺ 15 ពិន្ទុ ហើយសម្រាប់វិធីសាស្ត្រចម្លងគឺ 18 ពិន្ទុ។ ពិន្ទុនេះគឺទាបជាងឆ្នាំ 2024 ពី 1-4 ពិន្ទុ។

យោងតាមអ្នកជំនាញការចូលរៀន បេក្ខជនមិនគួរច្រឡំពិន្ទុជាន់ជាមួយនឹងពិន្ទុស្តង់ដារនោះទេ។ ពិន្ទុជាន់សម្រាប់ការទទួលពាក្យសុំពីសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញគឺ 15 ពិន្ទុ (ផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ) ដែលមិនមែនមានន័យថាបេក្ខជនដែលមាន 19 ពិន្ទុត្រូវបានធានាក្នុងការចូលរៀននោះទេ។ 15 ពិន្ទុគឺជាពិន្ទុអប្បបរមាសម្រាប់ការទទួលកម្មវិធី កាត់បន្ថយអត្រាមិនពិត ហើយពិន្ទុស្តង់ដារអាចខ្ពស់ជាងច្រើន។ បេក្ខជនគួរតែចុះឈ្មោះយ៉ាងក្លាហានសម្រាប់មុខជំនាញថ្មីៗនៅសាកលវិទ្យាល័យ ព្រោះទាំងនេះគឺជាមុខវិជ្ជាដែលត្រូវបានស្រាវជ្រាវដោយសាលារៀនពីទីផ្សារការងារ។

នៅឆ្នាំនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានកំណត់ថា នឹងមានវគ្គចូលរៀនតែមួយប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែសាលាជាច្រើនតម្រូវឱ្យបេក្ខជនចុះឈ្មោះ និងផ្តល់ទិន្នន័យអំពីវិធីចូលរៀនដោយខ្លួនឯង មុនពេលទទួលបានពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា។ ប្រសិនបើបេក្ខជនមិនបំពេញដំណើរការនេះទេ ពួកគេអាចបាត់បង់ឱកាសក្នុងការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលាដែលពួកគេចង់បាន។

បេក្ខជនសិក្សាអំពីព័ត៌មានចុះឈ្មោះចូលរៀនឆ្នាំ 2025 ។ រូបថត៖ NHU Y

លោកបណ្ឌិត Nguyen Anh Dung អនុប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តម សិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) មានប្រសាសន៍ថា បេក្ខជនត្រូវទទួលបានព័ត៌មានយ៉ាងសកម្ម និងធានាថាប្រភពព័ត៌មានមានភាពត្រឹមត្រូវ និងពេញលេញ។

លោកបណ្ឌិត ឌឿង បានណែនាំថា "អ្នកគួរតែស្ងប់ស្ងាត់ ស្តាប់ និងស្រាវជ្រាវដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នកជាមុនសិន។ ជាដំបូងអ្នកត្រូវទទួលបានព័ត៌មានចូលរៀនយ៉ាងសកម្មពីប្រភពត្រឹមត្រូវ អនុវត្តតាមសេចក្តីប្រកាសរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលឱ្យបានដិតដល់ ចាប់យកពេលវេលា និងនីតិវិធីសម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀន ក៏ដូចជាការវាយតម្លៃពិន្ទុគោលនៃឆ្នាំមុនៗ"។

បេក្ខជនត្រូវកត់សម្គាល់ថា ប្រព័ន្ធចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់ក្រសួងមិនបែងចែករវាងវិធីសាស្រ្តនៃការចូលរៀនទេ ដូច្នេះបេក្ខជនគ្រាន់តែត្រូវចុះឈ្មោះសម្រាប់ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល និងមុខវិជ្ជាចូលរៀនដែលចង់បាន។ ប្រព័ន្ធនឹងប្រើវិធីសាស្រ្តរបស់បេក្ខជនដែលមានពិន្ទុខ្ពស់បំផុតសម្រាប់ការចូលរៀនដោយស្វ័យប្រវត្តិ។

រយៈពេលចុះឈ្មោះគឺចាប់ពីថ្ងៃទី ១៦ ខែកក្កដា ដល់ម៉ោង ៥:០០ ល្ងាច។ នៅថ្ងៃទី 28 ខែកក្កដា។ បេក្ខជនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចុះឈ្មោះ កែតម្រូវ និងបន្ថែមពាក្យសុំចូលរៀនដោយមិនកំណត់ចំនួនដង។ បេក្ខជន​ចាត់​ថ្នាក់​តាម​បំណង​ប្រាថ្នា​ពី​លេខ​១​ដល់​ចប់ ចំណាំ​ថា ប្រាថ្នា​១ ជា​ការ​ប្រាថ្នា​ខ្ពស់​បំផុត។ បេក្ខជនដែលបានប្រឡងជាប់បឋមសិក្សានៅសាលានគរបាល និងយោធា គួរកត់សំគាល់ថា សាលាទាំងនេះទទួលតែបេក្ខជនដែលចុះឈ្មោះតាមប្រាថ្នា ១។ ប្រសិនបើបេក្ខជនមិនចុះឈ្មោះតាមប្រាថ្នា ១ នោះមានន័យថា ពួកគេបដិសេធមិនព្រមចូលសាលានេះ។

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dh-nam-2025-bi-quyet-dang-ky-xet-tuyen-post1760883.tpo