យោងតាម ​​Khan Academy (មានទីស្នាក់ការកណ្តាលនៅ Silicon Valley សហរដ្ឋអាមេរិក) នៅឆ្នាំ 2024 នឹងមាននាទីសិក្សាច្រើនជាង 204 លានដែលត្រូវបានកត់ត្រានៅលើវេទិការរបស់អង្គការនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម ជាមួយនឹងគណនីសិក្សាជាង 2 លានត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ជាមួយនឹងចំនួនទាំងនេះ វៀតណាមបានឡើងដល់លំដាប់ទីពីរសម្រាប់អ្នកប្រើប្រាស់ទូទាំងពិភពលោក នៅពីក្រោយប្រទេសប្រេស៊ីល និងកើនឡើងមួយកន្លែងបើធៀបនឹងឆ្នាំ 2023។

ដោយវាយតម្លៃកំណើននៃចំនួនមនុស្ស និងរយៈពេលសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតនៅវៀតណាម លោក Khan Academy បាននិយាយថា "មិនត្រឹមតែបង្ហាញពីស្មារតីសកម្មនៃការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យារបស់អ្នកបង្កើតគោលនយោបាយ គ្រូបង្រៀន និងសិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងឆ្លុះបញ្ចាំងពីវឌ្ឍនភាពដ៏អស្ចារ្យរបស់ប្រទេសក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រ អប់រំ ឌីជីថល"។

យោងតាមអង្គការនេះ ខណៈដែល រដ្ឋាភិបាល ស្ថាប័នអប់រំ និងសហគមន៍បន្តលើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិតបច្ចេកវិទ្យា វៀតណាមកំពុងក្លាយជាប្រទេសមួយឈានមុខគេក្នុងវិស័យអប់រំឌីជីថល បើកឱកាសសិក្សាប្រកបដោយសមភាព និងប្រសិទ្ធភាពជាងមុនសម្រាប់មនុស្សជំនាន់ក្រោយ។

ឪពុកម្តាយ "តានតឹង" ដោយសារគ្រូបង្រៀនផ្តល់កិច្ចការផ្ទះតាមអ៊ីនធឺណិត ។ កូនរបស់ពួកគេទើបតែរៀនថ្នាក់ទី 3 ប៉ុន្តែជារៀងរាល់ថ្ងៃគាត់ "តស៊ូ" រហូតដល់ពាក់កណ្តាលអធ្រាត្រដើម្បីគេងដោយសារតែចំនួនកិច្ចការផ្ទះដែលគ្រូផ្តល់ឱ្យនៅក្នុងថ្នាក់ Zalo ធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយជាច្រើនមានអារម្មណ៍សម្ពាធយ៉ាងខ្លាំង។