និន្នាការនៃការអប់រំ STEAM ក្នុងយុគសម័យឌីជីថល

(NLĐO) - STEAM គឺជាវិធីសាស្ត្រ អប់រំ ថ្មីមួយ ដែលផ្តល់នូវវិធីសាស្រ្តជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយ ដោយលើកកម្ពស់ភាពច្នៃប្រឌិត និងការគិតរិះគន់ពហុវិមាត្រ...

វាគ្មិនកិត្តិយសចែករំលែកនៅក្នុងសន្និសីទ

ថ្មីៗនេះ សាកលវិទ្យាល័យគ្រប់គ្រង និងបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ បានរៀបចំសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រឆ្នាំ ២០២៤ ស្តីពី សេដ្ឋកិច្ច សង្គម និងបច្ចេកវិទ្យា។

ដោយមានប្រធានបទ៖ «ការបញ្ចូលគ្នានៃ វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងជីវិតក្នុងយុគសម័យឌីជីថល» សន្និសីទនេះបានសង្កត់ធ្ងន់លើតម្រូវការសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតអន្តរវិញ្ញាសា និងជាប្រព័ន្ធនៅក្នុងបរិបទនៃបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលដែលកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

យុគសម័យឌីជីថល ជាមួយនឹងការកើនឡើងនៃការច្នៃប្រឌិត និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) មិនត្រឹមតែធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវការអប់រំ និងការស្រាវជ្រាវប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងយ៉ាងស៊ីជម្រៅលើវិស័យសេដ្ឋកិច្ច សង្គម និងបច្ចេកវិទ្យា ដោយបង្កើតបណ្តាញអន្តរវិញ្ញាសាមួយ ដែលផ្តោតលើដំណោះស្រាយដ៏ទំនើប ជាក់ស្តែង និងទូលំទូលាយ។

ជាពិសេស ការអប់រំ STEAM (វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម សិល្បៈ គណិតវិទ្យា) ជួយសិស្សអភិវឌ្ឍការគិតរិះគន់ ភាពច្នៃប្រឌិត និងសមត្ថភាពក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងដោះស្រាយបញ្ហាស្មុគស្មាញនៅក្នុងបរិបទសកលភាវូបនីយកម្ម។

ចែករំលែកការយល់ដឹងអំពីនិន្នាការថ្មីៗក្នុងការអប់រំ STEAM លោកបណ្ឌិត ង្វៀន ថាញ់ហៃ ប្រធានក្រុមស្រាវជ្រាវនៅកម្មវិធីអប់រំ THRIVE STEM នៃសាកលវិទ្យាល័យ Missouri (សហរដ្ឋអាមេរិក) និងជានាយកវិទ្យាស្ថាន STEAM នៃសាកលវិទ្យាល័យគ្រប់គ្រង និងបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ បានថ្លែងថា តាមពិតទៅ ការតភ្ជាប់អន្តរវិញ្ញាសាគឺជាប្រធានបទសំខាន់ដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងគម្រោងស្មុគស្មាញនៅក្នុងពិភពសម័យទំនើប ជាពិសេសនៅក្នុងបរិបទនៃបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មលើកទីបួន និងការដោះស្រាយបញ្ហាសកល។

ដូច្នេះ STEAM គឺជាវិធីសាស្រ្តអប់រំថ្មីមួយ ដែលអាចបំពេញតម្រូវការជាក់ស្តែងរបស់សង្គមនេះ ដោយផ្តល់ជូននូវវិធីសាស្រ្តដ៏ទូលំទូលាយ និងជាមូលដ្ឋាន ដែលលើកកម្ពស់ភាពច្នៃប្រឌិត ការគិតរិះគន់ពហុវិមាត្រ និងកិច្ចសហការអន្តរវិញ្ញាសាយ៉ាងទូលំទូលាយ។

អ្នកជំនាញ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងភ្ញៀវកិត្តិយសនៅក្នុងសន្និសីទ។

ដោយវិភាគការសិក្សាថ្មីចំនួន 37 ដែលបានជ្រើសរើសពីឆ្នាំ 2020-2024 លោកបណ្ឌិត ង្វៀន ថាញ់ហៃ បានគូសបញ្ជាក់ពីនិន្នាការថ្មីៗនៃការអប់រំ STEAM ក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។ បញ្ហាសីលធម៌ និងសង្គម-វប្បធម៌ក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលត្រូវបានពិភាក្សា ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើតួនាទីរបស់ការអប់រំ STEAM ក្នុងការរៀបចំអ្នករៀនជាមួយនឹងគុណសម្បត្តិ និងសមត្ថភាពចាំបាច់ដើម្បីក្លាយជាពលរដ្ឋសកល ខណៈពេលដែលរក្សាអត្តសញ្ញាណតែមួយគត់របស់ពួកគេ។

សន្និសីទនេះក៏មានបទបង្ហាញពីអ្នកជំនាញ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រលើប្រធានបទដូចខាងក្រោម៖ ផលប៉ះពាល់នៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាលើការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច; ផែនទីបង្ហាញផ្លូវបច្ចេកវិទ្យាសកលក្នុងវិស័យបញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងឱកាសសម្រាប់ប្រទេសវៀតណាម; បច្ចេកវិទ្យាចំណេះដឹង និងការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃប្រព័ន្ធបញ្ញាសិប្បនិម្មិត...

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/xu-the-cua-giao-duc-steam-trong-ky-nguyen-so-196241130135730315.htm