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추가 수업의 변형

Báo Thanh niênBáo Thanh niên28/11/2023

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이 글은 거의 "고정관념적으로" 복사되었습니다.

작가 응우옌 쿠옌의 시 " 너는 집에 놀러 온다" 를 분석하는 주제를 통해, 선생님은 학생들이 언어와 시의 아름다움을 느낄 수 있는 펜 획을 그리기를 바랍니다.

문장은 분명 어색하고, 아이디어는 순진하며, 표현은 억지스럽지만, 저는 제 학생들의 진짜 글 하나하나에 감탄합니다. 왜냐하면 그들은 글쓰기 연습을 하고, 시를 느끼는 연습을 하고, 문학 분석 글쓰기를 연습하고 있기 때문입니다... 그런데 종이에 표시하던 빨간 펜이 갑자기 멈추며 "얼마 전에 이 에세이를 읽었는데", "왜 이렇게 낯이 익지?", "아니면..." 하는 생각이 들었습니다. 종이 더미를 뒤지다가 거의 "고정관념적으로" 베껴 쓴 에세이 두 장을 발견했습니다.

실망스러웠던 건 매 수업마다 선생님이 학생들에게 시 분석 에세이를 쓰는 방법을 지도해 주시고, 비슷한 에세이들을 가지고 꾸준히 연습하게 하시고, 항상 스스로 써 보라고 격려해 주셨다는 점이었습니다. 그런데도 학생들은 에세이를 선생님께 똑같은 사본과 함께 돌려주셨습니다…

Đau với hai bài văn 'đúc khuôn'… - Ảnh 1.

두 개의 고정관념적인 에세이

공부 습관도 좋고 작문 실력도 꽤 좋은 두 학생이었는데, 제 눈앞에 제시된 두 에세이는 어딘가의 템플릿을 베껴 쓴 다음 점수를 받기 위해 베낀 것이었습니다. 주변 사람들에게 물어본 결과, 두 학생 모두 같은 학교에서 추가 수업을 듣고 있었다는 것을 알게 되었습니다. 학생들이 이렇게 위험한 방식으로 에세이를 "베끼기" 위해 추가 수업을 듣는다는 사실이 정말 걱정스럽습니다!

수업에서 배운 내용은 추가 수업에서 미리 학습되고, 시험 문제도 추가 수업에서 미리 풀어집니다. 학생들은 그저 기억하고, 문제를 풀고, 에세이를 다시 씁니다. 추가 수업이라는 왜곡되고 부정적인 상황을 바로잡지 않는다면, 우리는 하늘 높은 점수를 받고, 최고의 성과를 거두고, 훌륭한 타이틀을 놓고 경쟁하는 학습 기계를 만들어낼 것입니다. 한편, 비판적 사고, 창의력, 그리고 자기 학습 능력은 어린 시절 추가 수업에 참여하면서부터 침식되고 사라집니다.

Hai bài văn 'đúc khuôn': Biến tướng của học thêm  - Ảnh 2.

조건부 사업 분야 목록에 추가 교육을 포함하자는 제안 이후, 추가 교육 및 학습 문제가 다시 대중의 관심을 끌었습니다.

그림: 낫틴

학생들은 기계적 학습으로 인해 창의적 사고력을 잃습니다.

위의 두 가지 "고정관념적인" 글은 학생들이 창의적 사고력을 잃고 비판적 사고 능력이 저하되는 결과를 초래하는, 널리 퍼져 있는 부정적인 추가 수업 상황에 대한 우려를 불러일으킵니다.

최근 11월 20일 국회 토론회에서 조건부 사업 항목에 추가 교육을 추가하는 방안이 제안되면서 추가 교육 및 학습 문제가 다시 대중의 관심을 끌고 있습니다.

만약 추가 교육과 학습이 시장의 수요와 공급 법칙을 순수하고 투명하게 따랐다면, 아마도 나쁜 평판이 쌓이지 않았을 것이고 대중의 불만과 분노가 오랫동안 그랬듯이 "격렬하지" 않았을 것입니다.

일부 교사들이 과외 수업을 거부하자 여론이 들끓었습니다. 정규 급여를 훨씬 넘는 초과 근무 수당을 받기 위해 일부 교사들은 온갖 수법을 동원하여 학생들을 과외 수업에 참여하도록 유인하고 강요했습니다. "수업 내용을 숨기거나", "질문을 하거나", 과외 수업을 듣는 학생과 듣지 않는 학생을 차별하는 상황은 고통스러운 현실입니다. "썩은 사과 하나가 통째로 망친다"는 말처럼, 악명이 쌓이는 현실은 정직한 교사들의 마음을 극도로 아프게 합니다.

이전에는 2019년과 2020년에 튜터링을 조건부 사업 목록에 포함시키자는 제안이 다음과 같은 여러 가지 이유로 거부되었습니다.

  • 교육은 사업(단어를 사고 파는 것)으로 볼 수 없습니다.
  • 교육의 산물은 상품이 아니라 인간입니다.
  • 교육을 돈만이 들어올 수 있는 가게로 여기고, 고객을 '신'으로 여긴다면, 교사를 존경하는 전통은 심각하게 훼손될 것이고, 많은 교사가 돈의 힘에 쫓기면서 많은 부정적인 요소가 발생하여 교육의 불평등으로 이어질 것입니다.
  • 추가 수업을 남용하면 학생들은 점차 비판적 사고력, 독립적 사고력, 자기 학습 능력, 창의성을 잃게 됩니다.

하지만 교육훈련부는 2011년 수업 부담을 줄이기 위한 지침을 발표했지만, 여전히 교육과정이 과중하기 때문에 학생들에게 추가 수업은 필수적입니다. 학습 능력이 매우 부족한 학생들은 지식의 공백을 메우기 위해 추가 수업에 등록할 수 있습니다.

따라서 과외를 전면 금지하는 대신, 조건부 사업 분야에 포함해야 합니다. 다만, 교육 부문에서는 교사가 학생들에게 과외 수업을 강요하는 상황을 방지하기 위해 구체적이고 엄격한 규정을 마련해야 합니다.

다오 딘 투안


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