추가 수업의 변형

이 글은 거의 "고정관념적으로" 복사되었습니다.

작가 응우옌 쿠옌의 시 " 너는 집에 놀러 온다"를 분석하는 주제를 통해, 선생님은 학생들이 언어와 시의 아름다움을 느낄 수 있는 펜 획을 그리기를 바랍니다.

문장은 분명 어색하고, 아이디어는 순진하며, 표현은 강요된 면이 있지만, 저는 학생들의 진솔한 글을 모두 높이 평가합니다. 학생들이 글쓰기 연습을 하고, 시를 느끼는 연습을 하고, 문학 분석을 쓰는 연습을 하고 있기 때문이다... 그러다가 종이에 표시하던 빨간 펜이 갑자기 멈추고, "방금 전에 이 글을 읽었는데", "왜 이렇게 익숙해 보이는 걸까", "아니면 이게..." 하는 생각이 든다. 서류 더미를 넘기던 중, 거의 '복사해서 붙여넣은' 듯한 논문 두 개를 발견했습니다.

저는 실망스러웠습니다. 선생님은 매 수업마다 학생들에게 시를 분석하는 에세이를 쓰는 방법을 지도하시고, 비슷한 에세이로 꾸준히 연습하시고, 항상 학생들이 스스로 글을 쓰도록 격려하셨기 때문입니다. 하지만 그 학생은 그 수필을 그대로 베껴서 선생님에게 돌려주었습니다...

두 개의 고정관념적인 에세이

더욱 가슴 아픈 것은 이 두 학생이 좋은 공부 습관과 꽤 좋은 글쓰기 능력을 가지고 있다는 점입니다. 그런데 내 눈앞에 제시된 두 개의 에세이는 어딘가의 템플릿에서 복사한 다음 악보를 바꾸기 위해 복사한 것이었습니다. 주변 사람들에게 물어보니, 그들은 모두 같은 학교에 다니고 있다고 하더군요. 학생들이 그런 식으로 위험하게 "복사"할 수 있는 추가 수업이 있다는 건 극도로 우려스러운 일입니다!

수업에서 배운 내용은 추가 수업에서 미리 배웠고, 시험은 추가 수업에서 미리 풀었으며, 학생들은 그저 그것들을 기억하고, 다시 시험을 풀고, 에세이를 다시 썼습니다. 우리가 이런 왜곡되고 부정적인 과외 학습 상황을 바로잡지 않는다면, 우리는 하늘 높은 점수를 받고, 최고의 업적을 쟁취하고, 뛰어난 타이틀을 놓고 경쟁하는 학습 기계를 만들어낼 것입니다. 비판적 사고력, 창의력, 자기 학습 능력은 어린 시절의 과외 활동으로 인해 침식되고 사라집니다.

조건부 사업 분야 목록에 추가 교육을 포함하자는 제안 이후, 추가 교육 및 학습 문제가 다시 대중의 관심을 끌었습니다.

그림: 낫틴

학생들은 기계적 학습으로 인해 창의적 사고력을 잃는다

위의 두 가지 "고정관념적인" 글은 학생들이 창의적 사고력을 잃고 비판적 사고 능력이 침식되는 결과로 이어지는, 과외 수업이라는 광범위하고 부정적인 상황에 대한 우려를 불러일으킵니다.

최근 11월 20일 국회 토론회에서 조건부 사업 항목에 추가 교육을 추가하는 방안이 제안되면서 추가 교육 및 학습 문제가 다시 대중의 관심을 끌었습니다.

만약 추가 교육과 학습이 시장의 수요와 공급 법칙을 순수하고 투명하게 따랐다면, 아마도 나쁜 평판이 쌓이지 않았을 것이고 대중의 불만과 분노가 오랫동안 그랬듯이 "격렬하게" 일어나지 않았을 것입니다.

교사들이 과외수업을 받으러 가다가 길을 잃는 사건이 발생하면서 여론이 들끓었다. 일부 교사들은 정규 급여보다 훨씬 많은 초과 근무 수당을 유지하기 위해, 학생들을 유혹하고 강제로 추가 수업에 참여하게 하는 온갖 방법을 동원합니다. "논문을 쌓아두기", "질문을 하기", 과외수업을 듣는 학생과 듣지 않는 학생을 차별하는 상황은 고통스러운 현실입니다. "나쁜 평판 하나가 통을 망친다" - 나쁜 평판은 진정한 교사의 마음을 몹시 아프게 만든다.

이전에는 2019년과 2020년에 튜터링을 조건부 사업 목록에 포함시키자는 제안이 다음과 같은 여러 가지 이유로 거부되었습니다.

• 교육은 사업(단어를 사고 파는 것)으로 볼 수 없습니다.
• 교육의 산물은 상품이 아니라 인간입니다.
• 교육을 돈만이 들어올 수 있는 가게로 여기고, 고객을 '신'으로 여긴다면, 교사를 존경하는 전통은 심각하게 훼손될 것이고, 많은 교사가 돈의 힘에 쫓기면서 많은 부정적인 요소가 발생하여 교육의 불평등으로 이어질 것입니다.
• 추가 수업을 남용하면 학생들은 점차 비판적 사고력, 독립적 사고력, 자기 학습 능력, 창의성을 잃게 됩니다.

그러나 교육부는 2011년에 수업 부담을 줄이기 위한 지침을 내놓았지만, 여전히 커리큘럼이 상당히 방대해 학생들에게는 현재 추가 수업이 필요한 실정이다. 공부가 매우 부족한 학생들은 지식의 격차를 메우기 위해 추가 수업을 등록할 수 있습니다.

따라서 튜터링을 완전히 금지하는 대신, 튜터링도 조건부 사업 분야 목록에 포함되어야 합니다. 하지만 교육 부문에서는 교사가 학생들에게 추가 수업을 강요하는 상황을 피하기 위해 구체적이고 엄격한 규정이 필요합니다.

다오 딘 투안

소스 링크: https://thanhnien.vn/hai-bai-van-duc-khuon-bien-tuong-cua-hoc-them-185231127092421944.htm