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대중적 디지털 리터러시는 디지털 시대의 "열쇠"입니다.

BTO - 국가가 독립을 쟁취한 지 며칠 후, 호치민 주석은 문맹의 어려움과 위험을 충분히 인식하고 "대중 교육" 운동을 수립하기로 결정했습니다.

Báo Bình ThuậnBáo Bình Thuận27/04/2025

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1945년 9월 2일, 베트남 민주 공화국이 건국되었는데, 이는 또한 우리나라가 당시 굶주림, 무지, 외세의 침략이라는 세 가지 유형의 적과 맞서야 했기 때문에 '생명이 위협받는' 상황에 빠진 시기이기도 했습니다. 그래서 독립 직후 호치민 주석은 정부를 수립하고 정책을 제안했으며, 젊은 국가를 위해 많은 중요한 지침을 내렸습니다. 특히, 인민교육청을 설립하기로 한 결정(1945년 9월 8일)은 매우 현명한 결정으로 여겨졌으며, 이는 그의 비전과 국가 교육에 대한 특별한 관심을 보여주는 것이었습니다. 호치민 주석은 이 현상을 "무지의 적"이라고 불렀습니다. 그리고 이것은 새로 건국된 젊은 국가가 마주해야 했던 세 가지 유형의 "적" 중 하나였습니다. 그 이후로 인민의 문맹을 퇴치하는 가장 시급한 문제 중 하나인 '무지'를 퇴치하는 문제를 해결하기 위해 대중교육운동이 탄생했습니다. 그 후로 문맹 퇴치를 위한 많은 법령이 발표되었습니다. 오늘날 디지털 시대와 스마트 사회를 향해 나아가면서 그 정신은 계승될 뿐만 아니라 "모든 사람을 위한 디지털 리터러시" 운동을 통해 더욱 고양되고 있습니다. 이 운동의 목표는 기술을 사람들에게 더 가까이 다가가게 하는 것입니다. 이를 통해 사람들은 과학, 기술, 혁신, 디지털 전환의 성과를 파악하고, 활용하고, 개발하고, 즐길 수 있습니다. 빈투언성에서는 지방 청년 연합이 청년 단체에 "모두를 위한 디지털 리터러시" 팀을 동시에 출범시켜 특히 노인, 농촌, 오지, 고립 지역의 사람들을 대상으로 인식과 기술 능력을 향상시키는 것을 목표로 지시했습니다. 청년연합 회원, 청년연합 회원, 협회 회원, 그리고 기술에 대한 지식이 풍부한 청년들을 중심으로 구성된 "디지털 대중화" 팀은 선전 활동을 수행하고, 정보 기술에 대한 기본 지식과 기술의 보급을 지원하며, 디지털 기술에 대한 직접 및 온라인 강좌를 개설하고, 사람들이 컴퓨터, 스마트 기기, 소셜 네트워크 등을 사용하도록 지도합니다. 또한, 이 팀은 사람들이 디지털 플랫폼을 통해 온라인 공공 서비스를 수행하고 정부와 소통하도록 지도하고, 개인과 가정이 참여하도록 지도하고, 평판이 좋은 전자상거래 플랫폼에서 판매 기술을 향상시키고, 정보 보안을 지도하고, 온라인 사기를 예방하고, 디지털 공간에서 유해하고 위험한 정보를 식별하고 예방하는 등의 활동을 합니다. 지금까지 이 지방은 청년들을 중심으로 110개 이상의 "디지털 대중화" 자원봉사 청년 팀을 유지 및 배치했습니다. 실제 상황과 필요에 따라, "디지털 대중교육" 수업은 주거 지역의 모든 계층의 청년 연합 지부와 청소년을 대상으로 직접 또는 온라인 형태로 진행됩니다. 최근 몇 년 동안 빈투언성은 모든 분야에서 디지털 혁신을 크게 이루었습니다. 행정개혁과 함께, 전 성의 행정기록과 절차를 100% 온라인으로 처리하고, 광대역 네트워크 시스템을 100% 주거지역에 적용하고, 인구데이터베이스와 전자정부 플랫폼을 동시에 구축하고, 성의 지시와 행정문서를 100% 온라인으로 처리합니다. 지휘, 운영, 내부 관리, 업무 문서 처리 등의 업무는 모두 3단계 모두 디지털 환경에서 수행됩니다.

과학과 기술, 혁신, 창의성, 디지털 전환의 획기적인 발전은 국가를 번영의 시대로 이끈 혁명입니다.

이 지방의 목표는 혁명적이고, 모든 사람을 대상으로 하고, 포괄적이고, 포용적이며, 광범위한 정신으로 모든 사람에게 기본적인 디지털 지식과 기술을 지속적으로 대중화하는 것입니다. 동시에 국가, 사회, 기업과 전 국민의 자원을 전면적이고 효과적으로 촉진하고 동원하며, 베트남 인민의 문화적 전통, 학습에 대한 사랑, 평생 학습 정신, 그리고 비상의 열망을 고취시킨다. 운동을 실질적이고 효과적으로 이행하기 위한 개방적이고 적합한 메커니즘과 정책을 보장하고, 원활한 인프라, 동기화, 연결성, 유연성, 비형식성, 색깔 및 적절한 목표를 보장합니다. 또한, 디지털 학습 생태계를 구축하고, 인센티브 메커니즘을 구축하고, 학습에 대한 동기를 부여합니다. 디지털 강사의 역량을 구축하고 강화하며, 효과적인 검사, 모니터링 및 평가 메커니즘을 개발합니다. "모두를 위한 디지털 리터러시" 운동을 성공적으로 이행하기 위해서는 각급 당위원회와 당국, 특히 지도자들이 디지털 역량을 강화하고 지방과 기관에서 디지털 변혁을 촉진하는 데 앞장서야 합니다. 이는 행정 개혁과 사회 경제적 발전과 연계된 핵심 과제입니다. 디지털 혁신의 원동력이 되는 사람과 기업을 중심으로 사람들이 디지털 기술, 서비스, 디지털 플랫폼에 접근할 수 있는 환경을 조성합니다. 조국전선, 사회정치조직, 기업계, 그리고 국민들은 이 운동에 적극적으로 대응해야 합니다. 기술 기업은 적절한 플랫폼, 서비스 및 솔루션을 통해 디지털 기술을 대중화하고 정부와 국민과 함께 디지털 전환 과정에 동참하는 선구적 역할을 수행합니다. 특히, 디지털 기술을 향상시키고 디지털 지식과 인공지능을 일반 교육에 통합하는 프로젝트의 구현을 가속화합니다. 특히 원격 지역을 대상으로 디지털 인프라에 투자하고, 소외 계층을 위해 디지털 기기를 지원하세요. 디지털 기술을 널리 퍼뜨리기 위해 디지털 가족, 디지털 농촌, 디지털 도시 모델과 함께 커뮤니티 디지털 기술 그룹을 홍보합니다.

출처: https://baobinhthuan.com.vn/binh-dan-hoc-vu-so-chia-khoa-cua-ky-nguyen-so-129763.html


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