교육부, 고등학교에 AI 교육 도입

(NLDO) - 교육훈련부는 인공지능 교육이 학생들의 지식 습득과 확장에 중요한 역할을 한다고 평가했습니다.

교육훈련부는 방금 일반 교육 분야에서 인공지능 교육 콘텐츠의 시범적 구현을 ​​위한 지침 초안에 대한 의견을 수렴하기 위해 교육훈련부에 문서를 보냈습니다.

교육부는 AI 콘텐츠를 전국적으로 균등하게 배포하되, 각 지역과 학교의 상황에 맞춰 유연하게 배포할 계획이다.

교육훈련부에 따르면, 새로운 환경에서 AI 교육은 학생들이 지식을 습득하고 확장하며, 디지털 환경에서 창의력을 발휘하고, 현대 사회에 적응하는 데 중요한 역할을 합니다. 또한 AI는 학업과 업무에 기술을 적용하는 능력 형성에도 도움을 줍니다.

AI 교육 콘텐츠 프레임워크는 인간 중심적 사고, AI 윤리, AI 엔지니어링 및 응용, 그리고 AI 시스템 설계의 네 가지 역량 영역에 해당하는 네 가지 지식 흐름을 기반으로 구축되었습니다. 이러한 지식 흐름은 서로 보완되어 학생들이 기술 사용과 사회적 책임의 경계를 이해하도록 돕고, AI가 인간에게 안전하고 인도적으로 기여할 수 있도록 보장합니다.

콘텐츠 프레임워크는 기본 교육(초등학교 및 중등학교)과 진로 지향(고등학교)의 두 단계로 나뉘며, 일관된 디자인을 갖추고 있지만 연령 특성에 따라 차별화됩니다.

초급(소개): 학생들은 시각적 응용 프로그램(이미지 및 음성 인식)을 통해 AI를 인식하고, AI가 인간에 의해 만들어졌다는 것을 이해하며, 개인정보 보호에 대한 인식을 먼저 형성합니다.

중등학교(기본 이해): 운영 원리(데이터, 알고리즘)를 이해하고, AI 도구를 사용하여 학습 문제를 해결하고 AI 위험과 편향을 식별하는 연습을 합니다.

고등학교(진로 설계 및 방향 설정): 학생들은 간단한 AI 시스템을 설계하고, 복잡한 문제 해결 사고력을 개발하며, 기술 분야의 진로에 대한 방향을 설정합니다.

초안에 따르면, AI 콘텐츠의 시행은 전국적으로 통일하되, 각 지역 및 학교의 여건에 따라 유연하게 조정되어야 합니다. 이러한 시행은 교양 교육과정을 변경하거나 과부하시키지 않아야 하며, 각 교과목의 요구와 연계되고 각 연령대의 심리에 적합해야 합니다.

학교는 실제 상황에 적합한 교과목 통합, 세미나, 프로젝트, 동아리 등의 조직 등 실행 방법을 적극적으로 선택합니다.

교육훈련부는 또한 지자체가 가용 자원과 시설을 최대한 활용하여 분산적이고 비효율적인 투자를 지양하도록 요구합니다. 전문 지식, 학습 자료 및 실무 경험을 지원하기 위한 자원을 동원하기 위해 협력과 사회화를 장려해야 합니다. 모든 학생, 특히 사회경제적 여건이 어려운 지역의 학생들이 AI 교육을 받을 기회를 가질 수 있도록 적절한 해결책을 마련해야 합니다.

예상되는 교육훈련부는 2025년 12월에 시범사업을 시행하기 위한 문서를 개발하고 핵심 인력을 양성할 예정이다.

2025년 12월부터 2026년 5월까지 여러 교육 기관에서 시범 운영이 실시될 예정입니다.

2026년 6월, 시범 결과를 요약하고 평가하여 AI 콘텐츠 프레임워크를 완성하고 향후 학년도에 광범위하게 배포할 것을 제안합니다.

출처: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-dua-giao-duc-ai-vao-truong-pho-thong-196251124093438281.htm