교육훈련부, 교사 자격증에 대한 설명

득 씨는 교사법(NG) 제정에 포함될 것으로 예상되는 내용 중 교사 전문 자격증(GCN) 부여 규정을 강조하며, 이를 바탕으로 교육훈련부가 검토하고 수용할 것이라고 밝혔습니다.

교사의 전문적 기준을 충족하는 사람들을 위한 자격증

Duc 씨는 현재 NG의 전문 활동과 관련된 미흡한 점을 지적했습니다. 특히, 공립 교육 기관에서는 NG가 인턴십 이수 및 채용 결정을 받아야 합니다. 다른 교육기관으로 전학할 경우, 이러한 결정은 효력이 없어 많은 어려움을 야기합니다. 한편, 전문성 개발 과정에서 NG는 전문직 자격 기준에 따라 평가를 받고 교육 자격증을 취득해야 하는데, 이러한 절차는 합리적이지 않습니다.

교육훈련부는 교사들에게 전문자격증을 부여하는 규정에 대한 의견을 수렴하고 있습니다.

비공립 교육기관에서는 비공립 NG에 대한 인턴십 이수를 인정하고, 정책 수립의 근거가 되는 교육적, 전문적, 기술적 역량 향상을 확인하는 평가를 실시하지 않습니다. 이는 같은 비공립 교육기관 내에서도 공립 NG와 비공립 NG 간의 불평등을 야기하며, 동시에 두 기관 간의 교류를 어렵게 만듭니다.

득 씨는 국제 통합의 맥락에서 베트남과 다른 국가 간의 외국인 교사 교류가 증가하고 있다고 분석했습니다. 그러나 현재 외국인 교사 양성 학교의 교육 수준과 실제 필요한 기술 및 역량 사이에는 상당한 격차가 있습니다. 따라서 자격증이 부족하여 베트남에서 가르치는 외국인 교사의 질을 보장하는 데 어려움을 겪는 경우가 많습니다. 또한, 베트남 교사의 해외 파견 및 외국인의 베트남 입국 등 교류를 어렵게 만드는 여러 행정 절차가 있습니다.

교육훈련부는 교사의 전문 자격증이 행정 절차를 생성하지 않는다고 단언합니다.

득 씨는 "자격증은 베트남의 유능한 교육 관리 기관이 교사의 전문적 기준을 충족하는 사람에게 발급하는 문서입니다. 이를 통해 해당 교사가 위에서 언급한 단점을 극복하고 전문 활동(교육, 교직)에 필요한 모든 요건을 충족함을 확인합니다."라고 강조했습니다.

교사들은 어떤 영향을 받을까요?

Thanh Nien 기자가 이 정책이 현재 NG 팀에 미치는 영향에 대해 질문하자, Duc 씨는 GCN이 NG의 직업 활동에 변화가 있을 경우 NG에게 도움을 준다고 답했습니다. 이 자격증은 전국적으로 유효하므로 NG가 어디에서 가르치든 인턴십 제도를 다시 시행할 필요가 없습니다. 특히 다음과 같은 경우 NG의 절차가 간소화됩니다. 무기한 근로 계약, 기간제 계약, 초빙 강사 또는 학교 간 교직으로의 전직 및 서명, 공립 교육 기관에서 비공립 교육 기관으로의 전직 또는 그 반대의 경우, NG가 은퇴했지만 교육 기관의 필요에 따라 여전히 교육에 참여하는 경우입니다.

교육훈련부에 따르면, 교사 전문 자격증은 베트남의 유능한 교육 관리 기관이 교사의 전문적 기준을 충족하는 사람에게 발급하는 문서입니다.

이 자격증은 교육기관 간 교육 및 교육 품질의 균일성을 보장하는 데 중요하며, 현행 국립교사자격기준에 따라 교육자격증을 폐지하고 국립교사자격이 운영되는 기간 동안 유효하므로(폐지 또는 운영 일시 중단의 경우 제외) 교육자격증을 폐지합니다. 동시에 자격증 내용에는 교사자격의 승격 과정이 기록되어 있습니다.

또한, GCN은 국제 통합에 필요한 여러 요건을 충족합니다. 현재 대부분의 국가에서는 교육자에게 전문 자격 자격증이나 자격증 소지를 요구합니다. 베트남과 다른 국가들은 공동 조약 및 기타 특정 규정에 따라 이러한 유형의 자격증을 서로 인정할 것입니다. 이를 통해 국가 간 교육 관련 기술 교류, 특히 베트남 교육 분야에서 일하는 외국인의 질 관리가 원활하게 이루어질 수 있도록 지원합니다.

무료 발급, 행정 절차 없음?

많은 교사들이 GCN이 교사들에게 행정 절차를 추가하는 "하위 라이선스"와 같다는 우려를 표명하자, 부 민 득(Vu Minh Duc) 교육감은 "GCN은 행정 절차를 만들지 않습니다"라고 단언했습니다. 동시에, 그는 GCN이 무료로 발급되며, 인턴십 제도를 이수하고 교육기관으로부터 교육 또는 훈련 수준의 전문적 기준에 따른 성취 수준(최하위 수준) 이상의 기준을 충족했다는 의견과 확인을 받은 사람들에게 인턴십 종료를 인정하는 (현재) 결정을 대체한다고 설명했습니다.

고등교육기관에서는 교육훈련 활동 경험이 많고, 일정 기준을 충족하는 사람을 강사가 아닌 주강사나 수석강사로 첫 임용할 수 있으며, 인턴십을 거치지 않고도 자격증을 취득할 수 있습니다.

둑 씨는 또한 이 조항이 법률에 포함되면 편리한 경과 조항이 있을 것이라고 말했습니다. 구체적으로, NG법이 시행되면 교육기관에서 채용되어 가르치는 NG에게는 별도의 평가 없이 자격증이 부여됩니다. 자격증을 취득하고자 하는 은퇴 NG에게도 교육 경력에 대한 헌신을 인정하거나 전문 활동을 계속할 수 있도록 자격증이 부여됩니다.

문제를 피할 수 있는 적절한 방법이 있어야 합니다.

실무 자격증은 본질적으로 교육학 자격증과 유사합니다. 이는 타당한 요구 사항이지만, 졸업 후 현직 교원과 교육생의 부담을 줄이기 위해 실무 자격증을 어떻게 도입할 것인지에 대한 논의가 필요합니다.

예를 들어, IT나 수학 학사 학위와 같은 교육학 전공이 아닌 다른 전공으로 대학을 졸업한 사람이 컴퓨터 과학이나 수학 교사가 되고 싶어 한다면 어떨까요? 원칙적으로는 가르칠 수 있는 충분한 지식을 갖추고 있습니다. 하지만 가르칠 수 있으려면 교육학적 기술을 훈련받고 함양해야 합니다. 따라서 이 사람에게 교사 자격증을 요구하는 것은 타당합니다.

현재 교육기관에서 근무하는 교사는 100만 명이 넘습니다. 만약 이들 모두에게 추가 실무 자격증을 요구한다면, 매우 번거로운 요청이 될 것입니다.

교육학 학위를 취득한 대학 졸업생의 경우, 교육학 학위를 취득한 후에도 교사 자격증을 소지한 것으로 간주되어야 할까요? 원칙적으로 교육학 학위를 취득한 대학 졸업생은 교사로서 활동할 수 있는 역량과 자격을 갖추고 있습니다.

예를 들어, 현재 학교의 교육학 교육 프로그램을 통해 학생들은 졸업 후 전공 및 교육 수준에 맞는 교육기관에서 교사로 일할 수 있는 자격을 당연히 충족해야 합니다. 1학년 때부터 학생들은 미래의 전문 분야를 익히기 위해 고등학교로 진학합니다. 프로그램 내용 중 이론적인 부분, 특히 교육학 관련 내용이 거의 4분의 1을 차지합니다. 실습 교사들은 연령 심리학, 교육학, 교육학적 의사소통, 교육학적 방법(수업 준비, 수업 지도, 프로그램 분석 기술 등 관련) 등의 과목을 배웁니다. 또한, 학생들은 고등학교에서 교육학 실습 과목을 이수하여 교육학 전문대학에서 배운 이론 내용을 실무에 적용합니다.

마이 쑤언 트엉(Mai Xuan Truong ) 부교수, 타이 응우옌 대학교 교육대학 총장

양식을 혼동하지 마십시오.

자격증은 교육 기관에서 진행하는 모듈이나 과정을 이수했음을 확인하는 것입니다. 면허는 정부 기관이 특정 지역(예: 특정 지방/주)에서 특정 전문직을 수행할 수 있는 능력과 권한을 가지고 있음을 확인하는 것입니다. 정책 결정 기관에서 이 두 가지 형태를 혼동하지 않기를 바랍니다.

대학 교육 연구 분야의 독립 전문가인 Le Dong Phuong 박사

Quy Hien (녹음됨)

교사 자격증을 보유한 나라는 많습니다.

전 세계 여러 국가에서 교사는 수업에서 가르치려면 교사 자격증을 소지해야 합니다. 교사 자격증은 교육부 또는 지방자치단체에서 발급하는 교사 자격증입니다.

예를 들어, 미국의 각 주마다 교사 자격증 취득 요건이 다릅니다. 교육평가원(ETS) 웹사이트에 따르면, 일반적으로 예비 교사는 공인된 대학교에서 학사 학위를 취득하고, 예비 과정을 이수하고, Praxis 시험과 같은 주에서 요구하는 시험에 합격해야 합니다. 또한, 지원자는 신원 조회를 거쳐 특정 학교의 요건을 충족해야 합니다.

영국 정부 포털(gov.uk)에 따르면, 영국의 여러 지역에서 교사 자격증을 취득하려면 QTS 교사 자격증이 필요합니다. 교사 연수 프로그램을 이수하고 시험에 합격하며 모든 요건을 충족하면 QTS 자격증이 부여됩니다.

중국에서는 교사 자격증을 취득하려면 교육부 산하 시험기관에서 주관하는 국가교사자격증 시험에 합격해야 하며, 학교에서 주관하는 시험을 거쳐야 하며, 정식으로 교사가 되기 위해서는 시험 기간을 거쳐야 합니다.

푹 두이

소스 링크: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-ly-giai-ve-giay-chung-nhan-nghe-nghiep-nha-giao-185240123233957556.htm