교육부 "IELTS로 10학년 선발, 불공정"

교육훈련부 에 따르면, IELTS 성적을 받은 학생을 10학년에 우선적으로 입학시키는 것은 불평등을 초래합니다. 모든 사람이 이 자격증을 공부하고 취득할 수 있는 환경을 갖추고 있는 것은 아니기 때문입니다.

최근 들어 일부 지자체에서 IELTS 자격증이나 이와 동등한 학력을 소지한 학생을 10학년에 바로 입학시키거나 가산점을 부여한다는 소식이 대중의 관심을 끌고 있습니다.

VnExpress는 이 문제에 관해 교육훈련부 중등 교육국 국장인 응우옌 쑤언 탄 부교수와 인터뷰를 진행했습니다.

- 교육부가 발표한 고등학교 입학 규정에서는 IELTS 및 기타 외국어 자격증을 소지한 지원자에게 우선권을 부여하지 않습니다. 하지만 일부 지자체에서는 여전히 직접 인력을 모집하고 이 그룹에 보너스 포인트를 제공하기도 합니까?

- 교육부는 2014년에 고등학교 입학에 관한 규정을 발표하여 소수민족 기숙학교 학생을 포함한 4개 그룹의 직접 입학 대상자를 명확히 밝혔습니다. 매우 작은 민족 집단입니다. 장애 학생; 문화, 예술, 스포츠, 과학, 기술 분야에서 국가상 이상을 수상했습니다.

우선 순위가 부여되는 다른 세 그룹은 다음과 같습니다. 순교자의 자녀, 전쟁 상이군인, 병든 군인, 독성 화학 물질에 감염된 사람, 노동 영웅, 군인, 사회경제적 여건이 어려운 지역에서 살고 공부하는 사람...

위의 범주 외에도 해당 규정은 교육훈련부가 다른 학생 그룹에 인센티브 포인트를 추가하는 것을 허용합니다. 그러나 시행 과정에서 보너스 포인트에 대한 규정은 부정적인 측면이 드러났으며, 이는 학생들 사이에 불공정성을 조성할 수 있습니다.

따라서 부처는 2018년에 이 규정을 조정하여 더 이상 지자체가 인센티브 포인트를 추가하는 것을 허용하지 않기로 했습니다. 각 도·시에서는 입학, 시험과목, 전형 등에 대해 적극적으로 계획을 세우고 있지만, 직접등록이나 우선등록은 교육부의 요구 사항을 따라야 합니다.

일부 지방에서 직접 모집과 입학 우선권을 위해 더 많은 과목을 추가하는 것은 옳지 않습니다. 지난 몇 년 동안 정부는 이를 감지하지 못했습니다. 하지만 올해는 이런 상황을 알게 된 후, 교육부가 각 도에 이를 올바르게 시행하라고 지시했습니다.

Nguyen Xuan Thanh 감독은 2월 27일 VnExpress와의 인터뷰에 응했습니다. 사진: Thanh Hang

- 교육부에서 IELTS 점수를 받은 지원자에게 10학년 입학 시 직접 입학 및 우선 점수를 허용하지 않는 이유는 무엇입니까?

- 위에서 말씀드렸듯이, 2018년에 회람을 개정하면서 인센티브 포인트에 대한 규정을 삭제했습니다. 불공정성을 초래할 수 있다고 판단했기 때문입니다. IELTS 자격증을 소지한 학생에게 주어지는 추가 점수가 그 예입니다.

실제로 같은 지역 내에서도 중심지역에 있는 학생들이 외국어 공부와 자격증 취득에 더 쉽게 접근할 수 있습니다. 반면, 어려운 분야에서는 아무리 외국어를 잘 공부하려고 노력하더라도 시험장에 가거나 수백만 동을 준비해서 수수료를 내는 것은 여전히 ​​장애물이 됩니다. 그러므로 입학 증명서를 사용하는 것은 불공평합니다.

저는 일부 지방과 도시에서는 IELTS를 소지한 지원자를 직접 채용하거나 가산점을 부여하지 못하는 것을 유감스럽게 생각한다는 것을 알고 있습니다. 이는 영어 학습 운동에 영향을 미칠 것이기 때문입니다. 그렇게 생각하지 않아요.

외국어를 배우는 것은 개인적인 필요입니다. 외국어를 완벽하게 구사하기 위해 공부하고, 입학 자격증을 따기 위해 공부하는 것이 아니라 학습과 업무의 수단으로 활용하세요. 외부적 동기만을 가지고 학습하는 것은 지속 가능하지 않습니다. 학생들이 자격증을 취득한 직후에 공부에 대한 집중력을 잃을 수 있습니다. 이런 경우 영어 학습 운동은 나쁜 방향으로 나아갈 것이다.

자녀들이 외국어를 배우고 자격증을 취득하기 위한 시험을 치르는 데 투자한 가정은 괜찮습니다. 학생들이 자격증을 취득하고 외국어를 부지런히 공부한다면, 10학년 외국어 시험에서 여전히 유리한 입장에 있으므로, 보너스 점수를 줄 필요가 없습니다.

- 일부 지자체에서는 외국어 자격증 외에도 성급 우수 학생에게 직접 입학 및 10학년 가산점을 부여하는 방안을 반복적으로 제안했습니다. 정부의 입장은 무엇인가?

- 우선 교육부는 고등학생을 대상으로 한 국가우수학생고시에 대한 규정만 있고, 중등학교 수준의 우수학생고시에 대한 규정은 없으며, 중등학교 수준의 전문학교도 없습니다.

우수학생상은 과목별로 심사하는 반면, 10학년 입학전형에는 많은 과목이 포함된다는 점을 확인해야 합니다. 수학에 재능이 있는 중학생은 수학을 발전시키도록 장려해야 하지만, 다른 과목을 희생해서는 안 됩니다. 이로 인해 학생들은 자신이 다른 과목에 재능이 있는지 없는지 알 수 있는 기회를 놓칠 수 있습니다.

더군다나, 도교육청에서 우수학생을 직접 모집한다면, 7, 8학년 때부터는 자연과학과 사회과학은 무시한 채 그 과목에만 집중하게 되어, 그 과목들이 얼마나 좋은지도 모른 채 고등학교에서 어울리지 않는 과목을 선택하게 될 것입니다.

따라서 중등학교 정책은 기본 지식과 역량의 포괄적 개발을 목표로 합니다. 중등교육에는 전문학교가 없는 이유도 여기에 있습니다.

- 2018년 일반교육과정에 따라 공부하는 학생들이 다음 단계로 전학하는 첫 해는 2025년입니다. 교육부는 중·고등학교 입학 규정을 어떻게 변경할 계획인가요?

- 우리는 2018년 일반교육 프로그램에 맞춰 중학교와 고등학교 입학에 대한 새로운 통지문을 발행할 계획입니다. 이 프로그램은 학생들의 능력과 자질을 개발하는 것을 목표로 합니다. 아직 초안 단계입니다.

지자체의 우선권 및 인센티브 포인트 추가 권고에 대해서는 구체적으로 연구하고 평가하겠지만, IELTS 점수만 있는 지원자의 경우 다른 조건 없이 직접 입학이 매우 어렵습니다. 그 대신, 교육부는 학생들의 성과를 지속 가능한 방식으로 기록하여 학생들이 실제로 학습하고 실제 능력을 개발할 수 있도록 돕는 방안을 고려할 것입니다.

이에 대해서는 신중하게 조사해야 한다는 점을 다시 한번 강조합니다. 잘못된 격려는 시간과 돈을 낭비하게 할 뿐만 아니라, 학생들이 기본적인 지식을 잃고 진로 선택에 있어 잘못된 길로 인도할 수 있기 때문입니다.

탄항 - 즈엉땀

소스 링크: https://vnexpress.net/bo-giao-duc-dung-ielts-xet-tuyen-lop-10-gay-mat-cong-bang-4715936.html