교육부 "IELTS로 10학년 선발, 불공정"

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교육훈련부 에 따르면, IELTS 성적을 받은 학생을 10학년에 우선적으로 입학시키는 것은 불평등을 초래합니다. 모든 사람이 이 자격증을 공부하고 취득할 수 있는 환경을 갖추고 있는 것은 아니기 때문입니다.

최근 들어 일부 지자체에서 IELTS 자격증이나 이와 동등한 학력을 소지한 학생을 10학년에 바로 입학시키거나 가산점을 부여한다는 소식이 대중의 관심을 끌고 있습니다.

VnExpress는 이 문제에 관해 교육훈련부 중등 교육국 국장인 응우옌 쑤언 탄 부교수와 인터뷰를 진행했습니다.

- 교육부에서 발표한 고등학교 입학 규정은 IELTS 및 기타 외국어 자격증 소지자에게 우선권을 부여하지 않습니다. 그러나 일부 지역에서는 여전히 이들에게 직접 입학을 허가하고 가산점을 부여하고 있습니다.

- 교육부는 2014년에 고등학교 입학 규정을 발표하여 직접 입학 대상을 4개 그룹으로 명확히 규정했습니다. 여기에는 민족 기숙 학교 학생, 매우 소규모 민족 집단 출신자, 장애인 학생, 문화, 예술, 스포츠, 과학 및 기술 분야에서 국가 수준 이상의 상을 수상한 사람이 포함됩니다.

우선 순위가 부여되는 다른 세 그룹은 다음과 같습니다. 순교자의 자녀, 전쟁 상이군인, 병든 군인, 독성 화학 물질에 감염된 사람, 노동 영웅, 군인, 사회경제적 여건이 어려운 지역에서 살고 공부하는 사람...

위 규정 외에도 교육훈련부는 일부 학생 집단에 보너스 점수를 부여할 수 있도록 허용하고 있습니다. 그러나 시행 과정에서 보너스 점수 부여 관련 규정은 학생들 사이에 불공정성을 야기할 수 있는 부정적인 측면이 드러났습니다.

따라서 교육부는 2018년에 이 규정을 개정하여 더 이상 지자체가 인센티브 포인트를 추가하는 것을 허용하지 않도록 했습니다. 각 성·시에서는 입학, 시험 과목, 전형 계획에 있어 적극적으로 참여하고 있지만, 직접 전형이나 우대 전형은 교육부의 요건에 따라 시행해야 합니다.

일부 지방에서 직접 입학 및 우선 입학 과목을 추가했다는 것은 사실이 아닙니다. 교육부는 이전 몇 년간 이러한 사실을 인지하지 못했습니다. 그러나 올해 교육부는 이러한 상황을 인지하자마자 지방에 이를 제대로 시행할 것을 요청했습니다.

부서장 Nguyen Xuan Thanh이 2월 27일 VnExpress와의 인터뷰에 응했습니다. 사진: Thanh Hang — 부서장 Nguyen Xuan Thanh이 2월 27일 *VnExpress와의* 인터뷰에 응했습니다. 사진: *Thanh Hang*

- 교육부에서 IELTS 점수를 받은 지원자에게 10학년 입학 시 직접 입학 및 우선 점수를 허용하지 않는 이유는 무엇입니까?

- 앞서 말씀드렸듯이, 2018년 회람 개정 과정에서 인센티브 포인트 규정을 삭제했습니다. 인센티브 포인트가 불공정할 수 있다는 판단에서였습니다. IELTS 자격증 소지자에게 포인트를 부여하는 것이 그 예입니다.

실제로 같은 지역 내에서도 중심 지역 학생들은 외국어 공부와 자격증 취득에 더 쉽게 접근할 수 있습니다. 반면, 어려운 지역의 학생들은 외국어 공부를 열심히 하더라도 시험장에 가거나 수백만 동(약 1억 8천만 원)의 비용을 지불하는 데 어려움을 겪습니다. 따라서 입학 시 자격증을 활용하는 것은 불공평합니다.

일부 지방과 도시에서는 IELTS 지원자를 직접 채용하거나 가산점을 부여하지 못하는 것을 유감스럽게 생각한다는 것을 알고 있습니다. 영어 학습 운동에 영향을 미칠 것이기 때문입니다. 저는 그렇게 생각하지 않습니다.

외국어 학습은 개인적인 필요입니다. 외국어를 완벽하게 구사하는 법을 배우고, 단순히 입학 자격증을 따기 위한 것이 아니라 학습과 업무의 수단으로 활용해야 합니다. 외적인 동기 부여만을 위한 학습은 지속 가능하지 않습니다. 자격증을 취득하자마자 학습에 대한 집중력을 잃게 만들 수 있습니다. 이렇게 되면 영어 학습이 잘못된 방향으로 흘러갈 수 있습니다.

자녀가 외국어를 배우고 자격증 취득을 위한 시험에 응시하도록 투자한 가정은 괜찮습니다. 자격증을 취득하고 외국어를 열심히 공부한다면, 10학년 외국어 시험에서 유리한 고지를 점할 수 있으므로 가산점을 줄 필요는 없습니다.

- 일부 지자체에서는 외국어 자격증 외에도 성급 우수 학생에게 직접 입학 및 10학년 가산점을 부여하는 방안을 반복적으로 제안해 왔습니다. 교육부의 의견은 무엇입니까?

- 우선 교육부는 고등학생을 대상으로 한 국가우수학생고시에 대한 규정만 있고, 중등학교 수준의 우수학생고시에 대한 규정은 없으며, 중등학교 수준의 전문학교도 없습니다.

우수 학생에게는 각 과목별로 시상하는 반면, 10학년 입학전형에는 여러 과목이 포함된다는 점을 고려해야 합니다. 수학을 잘하는 중학생은 수학을 발전시키도록 장려해야 하지만, 그렇다고 다른 과목을 포기해야 하는 것은 아닙니다. 수학을 포기하면 다른 과목에 대한 자신의 능력을 제대로 파악할 기회를 놓칠 수 있습니다.

더군다나, 도교육청에서 우수학생을 직접 모집한다면, 7, 8학년 때부터는 자연과학과 사회과학은 무시한 채 그 과목에만 집중하게 되어, 그 과목들이 얼마나 좋은지도 모른 채 고등학교에서 어울리지 않는 과목을 선택하게 될 것입니다.

따라서 중등교육 정책은 기초 지식과 역량의 종합적인 개발을 목표로 합니다. 이는 중등학교 수준의 전문학교가 존재하지 않는 이유이기도 합니다.

- 2025년은 2018년 일반계 고등학교 편입학 제도를 통해 재학 중인 학생들이 처음으로 상위 단계로 편입하는 해입니다. 교육부는 중·고등학교 입학 규정을 어떻게 변경할 계획입니까?

- 학생들의 능력과 자질 개발을 목표로 하는 2018년 일반교육 프로그램에 맞춰 중등 및 고등학생 입학에 관한 새로운 안내문을 발행할 계획입니다. 현재 초안 단계에 있습니다.

우선 점수 및 인센티브 포인트 추가에 대한 현지 권고에 따라, 저희는 이를 구체적으로 검토하고 평가할 것입니다. 하지만 IELTS 점수만 있는 지원자를 다른 조건 없이 바로 입학시키는 것은 매우 어렵습니다. 대신, 교육부는 학생들의 성적을 지속 가능한 방식으로 기록하여 학생들이 실질적인 학습과 실질적인 능력을 개발할 수 있도록 지원하는 방안을 고려할 것입니다.

이에 대해서는 신중하게 조사해야 한다는 점을 다시 한번 강조합니다. 잘못된 격려는 시간과 돈을 낭비하게 할 뿐만 아니라, 학생들이 기본적인 지식을 잃고 진로 선택에 있어 잘못된 길로 인도할 수 있기 때문입니다.

탄항 - 즈엉땀

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