교육훈련부: 2단계 지방정부 구성 시 교육의 질 유지 및 향상

교육훈련부는 지방자치단체가 교육관리업무를 신중하게 검토할 것을 권고합니다. (사진: 투푸옹)

교육 훈련부는 공식 공문 제1581/BGDĐT-GDPT를 통해 지방 및 시의 교육훈련부에 2단계 지방 정부 모델을 시행할 때 교직원을 배치, 동원, 파견 및 개발할 것을 요청했습니다.

앞서 정부는 4월 7일 제74/NQ-CP 결의안을 발표하여 행정 단위 배치를 시행하고 2단계 지방 정부 조직 모델을 구축하기 위한 계획을 공표했습니다. 이 계획에 따라 교육훈련부는 전환 과정에서 교육 활동이 중단이나 품질 저하 없이 원활하게 진행될 수 있도록 구체적인 지침을 개발하도록 지시받았습니다.

해당 문서에 따르면, 지방자치단체는 교육 관리 업무를 신중하게 검토해야 합니다. 지방 수준과 지역 수준 간의 구분이 명확해야 합니다. 교육과 관련된 행정 활동은 원활하고 안정적으로 운영되어야 합니다. 사람, 기업, 사회에 어떠한 방해도 주지 마십시오.

보건복지부는 인사관리, 예산, 급여, 직위 등 전문적인 업무를 도 단위의 전문기관에 할당할 것을 요구합니다. 교육훈련부는 이러한 실행을 담당하는 부서로, 전체 시스템의 일관성을 보장하고 분열과 중단을 방지하는 역할을 합니다.

교직원의 채용, 동원, 파견 및 개발은 지방 차원에서 중앙적으로 이루어져야 합니다. 이는 지역 내 교사 과잉과 부족 문제를 효과적으로 해결하고, 동시에 업계 전체의 인적 자원의 균형을 맞추는 방법입니다.

교육부는 또한 지방자치단체가 교육 관리를 담당 기관에 위임해야 한다고 강조했다. 여기서의 역량에는 인적 자원, 재정, 시설이 포함됩니다. 전문적인 업무는 교육훈련부에 할당되어야 합니다. 지역별 행정 및 관리 업무는 지역 단위에 할당될 수 있습니다. 그러나 분권화는 엄격한 검사와 감독과 연계되어야 하며, 그럴 때에만 현장 교육의 효과성이 향상될 수 있습니다.

정치국의 결론 제137-KL/TW에 따라, 지방자치단체 당국은 유치원, 초등학교, 중등학교를 직접 관리하게 됩니다. 교육 기관은 변경되지 않고 재편되지 않으며, 이는 시스템을 안정화하고 불필요한 혼란을 피하기 위한 것입니다.

각 도의 인민위원회는 구체적인 지침을 발표할 책임이 있습니다. 동시에, 지장을 초래하지 않는 합리적인 방식으로 지구 단위에서 성 또는 마을 단위로 업무를 이관하도록 전문 기관에 지시합니다.

또한 교육훈련부는 지방자치단체에 새로운 정책과 지침에 대한 홍보를 강화할 것을 요청했습니다. 검사 및 시험 작업은 엄격하고 정기적으로 수행되어야 하며, 문제점이나 위반 사항이 있는 경우 즉시 발견하고 시정해야 합니다.

출처: https://baoquocte.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-duy-tri-va-nang-cao-chat-luong-giao-duc-khi-to-chuc-chinh-quyen-dia-phuong-2-cap-310929.html