교육훈련부 보고서에 따르면, 최근 STEM 교육은 다양하고 실용적인 형태로 모든 계층에서 주목과 지도를 받고 있습니다. 2024-2025학년도 초부터 교육훈련부는 STEM 교육을 학교 프로그램에 통합하는 지침을 발표하고, 전문 교육을 시행하며, 시범 모델을 구축하고, 도내 231개 유치원 전체로 점진적으로 확산해 왔습니다. 거기, 모든 학교가 STEM 교육 콘텐츠를 교육 계획에 통합하고 STEM 기반 수업을 구성했습니다. 또한, 많은 단원에서 STEM 학습 코너를 구축하고, 천연 재료를 최대한 활용하며, 야외 공간을 활용하고, 아이들을 위한 친근하고 창의적인 학습 환경을 조성하는 데 적극적으로 투자했습니다.
설문조사에서 도내 유치원 담당자들은 STEM 활동 조직에 따른 장점과 어려움을 공유했습니다. 많은 유치원들이 전문 교실, 현대식 장비 부족, 그리고 특히 취약 지역의 학습 자료 투자 자금 부족을 호소했습니다. 의견은 교육훈련부가 다음과 같은 내용에 집중해야 한다고 제안했습니다. 유치원 수준의 STEM 교육에 대한 심층적인 지침 문서를 신속하게 개발하고, 심층 교육을 실시하고, 지역 주민들이 참고하고 활용할 수 있는 공유 학습 자료 저장소를 구축하며, 산악 지역의 장비 및 학습 자료 투자를 지원하는 정책을 마련해야 합니다.
교육훈련부 실무단 단장은 실무 회의에서 유치원 수준에서 STEM 교육을 시행하는 데 있어 지방 교육 부문의 노력, 특히 아동 체험 활동의 장점을 극대화하는 데 있어 노력을 인정했습니다. 대표단은 각 단원이 STEM 교육을 조직하는 데 있어 적극적이고 창의적인 자세를 유지해야 한다고 요청했습니다. 지역 자료를 최대한 활용하고, 관련 과목과 연계하여 구체적이고 실용적인 주제를 구현해야 합니다. 다음과 같은 의견과 권고를 받았습니다. 단위 교육훈련부가 향후 적절한 지침 문서를 검토, 지시하고 발행할 수 있도록 편집될 예정입니다.
출처: https://baolangson.vn/khao-sat-trien-khai-day-hoc-stem-cap-mam-non-5054610.html
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