새로운 일반 교육 프로그램을 주기적으로 검토하세요
2024-2025학년도는 2018년 일반교육 프로그램이 로드맵에 따라 1학년부터 12학년까지의 과정을 완료한 해입니다. 국회의 이행 결의안 제88/2014/QH13호, 일반교육 프로그램 및 교과서 혁신 지속 추진에 관한 총리 지침 제32/CT-TTg호(2023년 12월 25일), 그리고 교육훈련부의 일반교육 프로그램 공표에 관한 회람 제32/2018/TT-BGDDT호(2018년 12월 26일)에 따라 교육 훈련부는 2018년 일반교육 프로그램 이행을 검토하고 평가하기 위한 조치를 마련했습니다.
교육훈련부는 6월 14일에 "이것은 프로그램이 현실에 맞게 시행되고 각 단계의 교육 개발 요구 사항을 충족하는지 확인하기 위한 정기적이고 주기적인 작업입니다."라고 밝혔습니다.
평가 과정에서 혁신 요구 사항과 국가의 사회 경제적 발전에 더 잘 부합하도록 여러 과목과 교육 내용을 업데이트하고 조정할 것을 제안했습니다.
2025년에는 전국적으로 성급 행정 단위 배치에 관한 국회 결의안 제202/2025/QH15호(2025년 6월 12일)에 따라 성급 행정 단위 배치를 시행하는 맥락에서 교육과정 및 교과서 검토가 실시될 예정입니다. 교육훈련부는 이 검토를 바탕으로 행정 구역 변경의 직접적인 영향을 받는 과목을 다음과 같이 파악했습니다. 4, 5, 9학년 역사 및 지리, 12학년 지리, 10학년 역사 및 경제법학.
교과과정 및 교과서 내용을 개정합니다.
교육훈련부에 따르면, 행정구역 변경으로 직접 영향을 받는 교과목은 교과서 개정의 기초가 되는 교과과정을 개정하기 위한 규정에 따라 절차를 밟게 되며, 여기에는 교육과정 개정 요구 사항, 지식 내용, 지명, 자료, 지도, 도표, 사회경제 정보 등이 포함됩니다.
교과과정 개편은 교과서 변경을 최소화하고 지도를 강화하는 원칙에 따라 이루어지며, 교사와 학교가 권한에 따라 현실에 맞게 능동적으로 프로그램을 시행할 수 있도록 한다.
교육훈련부는 2018년 일반교육과정이 일반교육의 목표를 반영하여 학생들에게 통일된 교육 방향과 핵심 필수 교육 내용을 제공한다고 밝혔습니다. 교과서는 본 과정의 내용을 명시하고 있으며, 학교가 수업을 구성할 때 선택하는 중요한 학습 자료 및 문서로 활용됩니다. 교사와 학교는 학생, 교수 학습 환경, 그리고 실제 상황에 맞춰 학습 주제를 적극적으로 구성하고 내용을 업데이트 및 보완할 권리가 있습니다.
따라서 2025-2026학년도에도 교사와 학교는 현행 교육과정과 교과서를 계속 사용하면서, 지역 현실과 양분된 정부 모델에 맞춰 교재, 수업, 주제를 적극적으로 선정하고 조정할 책임을 지게 됩니다. 앞으로 교육훈련부는 지역과 학교가 프로그램을 지속적이고 차질 없이 현실에 맞춰 시행할 수 있도록 지침과 지침을 제공하는 문서를 발표할 예정입니다.
교육훈련부는 2018년 일반교육 프로그램 시행에 대한 검토 및 평가를 긴급히 완료하고 있으며, 프로그램이 현실에 맞게 시행되고, 각 기간 동안 국가의 혁신 요구 사항과 사회 경제적 발전에 더 잘 부합하도록 여러 과목을 업데이트하고 조정하고 있습니다. 여기에는 행정 경계 조정의 영향을 받는 과목도 포함됩니다.
교육훈련부는 교과서를 승인받은 출판사, 기관 및 개인에게 필요한 내용을 편집하여 새로운 행정 정보를 업데이트하고, 교과서의 안정성과 교수·학습 실행의 효율성을 확보하도록 지도할 것입니다.
지방 교육 내용에 관해서는 국회의 성급 행정 단위 배치에 관한 결의안 제202/2025/QH15호에 따라 교육훈련부가 발표한 기본 계획 및 문서를 토대로 지방자치단체에서 새로운 행정 단위의 특성과 2단계 지방 정부 조직 모델에 부합하도록 지방 교육 내용을 적극적으로 선정하고 개발하며, 프로그램 실행에 있어 지방의 주도성을 촉진하고, 새로운 행정-사회 변화에 따라 교육 내용을 적시에 업데이트해야 합니다.
출처: https://nhandan.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-se-dieu-chinh-mot-so-noi-dung-trong-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-va-sach-giao-khoa-post886933.html
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